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1、
1-3 走進化學實驗室練習題
一、填空題
1.固體藥品通常存放在____________中,粉末顆粒狀的一般用____________取用,塊狀的用____________取用,如果沒有說明用量,應取最少量,固體只須____________。液體藥品通常存放在____________中,取用時試劑瓶蓋____________放在桌子上,標簽朝向____________,試劑瓶口緊貼容器口____________傾倒。如果沒有說明用量,取最少量____________mL。
2.量取一定體積的液體應用____________,選擇的量筒規(guī)格與所量液體體積越接近越好。傾倒的液體接近刻度
2、時,應用____________滴加。量液時,量筒必須____________,視線要與量筒內液體____________保持水平再讀出讀數(shù)。仰視時會造成讀數(shù)偏低,取液偏多;俯視時會造成讀數(shù)偏大,取液偏少。
膠頭滴管的使用方法:取液后的滴管,應保持____________在上,不要平放或倒置,防止液體倒流,玷污____________或腐蝕____________;滴加時把滴管放在容器口上方滴加。用過的滴管要立刻用____________干凈(滴瓶上的滴管不要用水沖洗),再放入潔凈的小試管中。
3.稱量前先要調節(jié)天平的平衡。稱量固體藥品時,應把被稱量的物質放在托盤天平的________盤,
3、____________盤放砝碼,砝碼由____________到____________放置,用____________取,稱量有腐蝕性的藥品,應把藥品放在____________內稱量。托盤天平只能用于粗略的稱量,能稱準到____________g。
4.給試管里的液體加熱,液體體積一般不超過試管容積的____________;加熱試管時要使用試管夾的____________,手握試管夾的,不要把拇指按在____________,而且應該從試管的____________往上套,固定在離試管口的____________處;加熱時,試管傾斜跟桌面成____________,先使試管均勻受熱,
4、然后給試管里的液體的部位加熱,并且不時地上下____________試管;為了避免傷人,加熱時切記不可使試管口對著____________。
5.一般用試管刷,當玻璃儀器上附著的水既不____________,也不____________,表明儀器已洗干凈。洗凈的玻璃儀器應放在____________或____________。
6.量取一定量的液體藥品,常用( )
A.量筒 B.細口瓶 C.試管 D.玻璃管
7.給試管內的液體加熱,液體體積一般不超過試管容積的( )
A.1/2
5、 B.1/4 C.1/3 D.2/3
8.下列化學實驗的操作中,正確的是( )
A.手拿試管給試管內的固體加熱
B.為了節(jié)約,用剩的藥品應放回原瓶
C.熄滅酒精燈時應用燈帽蓋滅
D.用天平稱量沒有腐蝕性的藥品時,可以用手直接拿取砝碼
快樂時光
公平起見
某日某國中,督學到校抽考,在朝會上向學生宣布:“為了公平起見,今年我先抽考一年級,明年二年級,后年三年級?!睂W生聞言后……
9.寫出下列錯誤操作可能導致的不良后果。
(1)用嘴吹滅酒精燈__________________________________
6、__________________________。
(2)試管中液體加熱,試管底部與燈芯接觸____________________________________。
(3)取用細口瓶中的液體,細口瓶的標簽沒有正對手心________________________。
(4)給試管加熱時,試管外壁附有水珠______________________________________________。
10.正確量取15mL液體,應選用的一組儀器是( )
①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④膠頭滴管
A.③④ B.①②④ C.
7、②④ D.③
11.取用液體藥品時,正確的操作是( )
A.手拿試劑瓶,標簽向外
B.試劑瓶口不要緊貼試管口,以防污染
C.手持試管,應垂直拿穩(wěn)
D.取完藥品蓋好瓶蓋,放回原處,標簽向外
12.下列實驗操作錯誤的是( )
A.向量筒里傾倒液體 B.從滴瓶里取出液體
C.向試管里加入粉末 D.給試管里液體加熱
13.(經(jīng)典回放)綠色化學是21世紀化學發(fā)展的主導方向。綠色化學的目標是在化學產品的設計、制造應用、回收處理時,對環(huán)境沒有或盡可能產生小的副作用。下列符合綠色化學內涵的是 ( )
A.冶煉廠將尾
8、氣排放到空氣中
B.執(zhí)法部門將收繳的假冒偽劣產品焚燒
C.使用含磷洗衣粉
D.開發(fā)新型燃氫汽車
14.加熱堿式碳酸銅固體時,試管口要稍低于試管底部,其主要原因是( )
A.生成的氣體比空氣重 B.為了防止水槽中的水倒流
C.為了防止冷凝水倒流 D.上述3個原因均有
15.(經(jīng)典回放)從防止空氣污染考慮,下列實驗應在通風櫥中進行的是( )
16.(經(jīng)典回放)下列實驗操作圖或裝置圖正確的是( )
17.(經(jīng)典回放)下列實驗操作與方法正確的是( )
18.為探究酒精燈火焰不同部位的加熱效果,阿杜同學取
9、來三支試管,分別編號為A、B、C。向試管內各加入3 mL水,進行了如下實驗:(1)把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3 cm處加熱;(2)把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱;(3)把C試管底部放在酒精燈燈芯處加熱。
實驗結果如下表:
管編號
A
B
C
水沸騰所用時間/S
90
30
45
你由此得出的結論是____________________,根據(jù)這一結論你對用酒精加熱的建議是____________________。
19.下列實驗的基本操作中,不正確的是( )
A.取液后的膠頭滴管,平放在桌面上
B.用滴管滴加液體時,滴管懸空垂直于容器上方
C.傾
10、倒液體藥品時,標簽對著手心
D.用量筒量取液體時,視線與液體凹液面最低處保持水平
20.下列說法正確的是( )
A.給試管中的液體加熱時,試管口不能對人,要垂直向上
B.向試管中傾倒液體時,試劑瓶口不能緊挨試管口
C.用試管夾夾試管時要夾在距試管口約1/3處
D.洗滌燒杯時,要洗到看不見臟東西為止
21.下列實驗中有白色沉淀生成的是( )
A.碳酸鈉粉末與鹽酸混合 B.二氧化碳通入澄清石灰水中
C.鋅粒與鹽酸混合 D.氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合
22.正確量取8.5 mL的液體,應選用的合適儀器有
11、( )
①5 mL量筒 ②10 mL量筒 ③50 mL量筒 ④膠頭滴管
A.② B.①④ C.③④ D.②④
23.下列儀器中,能夠在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器是( )
A.量筒 B.藥匙 C.試管 D.燒杯
24.鋅粒、碳酸鈉粉末遇鹽酸的共同現(xiàn)象是____________;氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液有____________生成;加熱氫氧化銅固體,顏色由____________色變?yōu)開_
12、__________色;蠟燭燃燒、酒精燃燒及其他物質燃燒共有的現(xiàn)象是____________。綜上所述,物質變化過程中常常發(fā)生的現(xiàn)象有____________、____________、____________、____________、____________。
25.在加熱時,操作不當常常引起試管炸裂,請和其他同學交流總結可能的原因。
26.用托盤天平稱量一未知質量的燒杯。現(xiàn)用“↓”表示向托盤上增加砝碼,用“↑”表示從托盤上減少砝碼。請用“↓”和“↑”在下表中表示你的稱量過程,并在圖中用“■”表示游碼在標尺上的位置。(若燒杯的實際質量為36.8 g)
砝碼/g
50
13、20
20
10
5
取用情況
27.西氣東輸工程是一項偉大的能源輸送工程,其中的“氣”是指輸送的天然氣,它的主要成分是甲烷,可用作家庭燃料,請你設計一個實驗證明甲烷燃燒的產物是二氧化碳和水。已知二氧化碳氣體可以與澄清石灰水反應,生成白色沉淀;而水遇冷可以凝結成小的水珠,這是生活常識。
答案:
1答案:廣口瓶 藥匙 鑷子 蓋滿試管底部 細口瓶 倒 手心 緩慢 1—2
2答案:量筒 膠頭滴管 放平 凹液面的最低處橡膠膠帽 試劑 橡膠膠帽 清水沖洗
3答案:左 右 大 小 鑷子 玻璃器皿 0.
14、1
4答案:1/3 長柄 短柄 底部 1/3 45° 移動 自己或他人
5答案:聚成水滴 成股流下 試管架上 指定地方
6答案:A
7答案:C
8答案:C
9答案:(1)用嘴吹滅酒精燈,會導致酒精燈翻倒,酒精灑出著火。
2)試管中液體加熱,試管底部與燈芯接觸,燈芯處溫度低,會使試管受熱不均勻而炸裂。
(3)取用細口瓶中的液體,細口瓶的標簽沒有正對手心,會使液體流下,腐蝕標簽。
(4)給試管加熱時,試管外壁附有水珠,水珠流淌下來,使熱的試管遇冷炸裂。
10答案:A
11答案:D
12答案:B
13答案:D
14答案:C
15答案:C
16答案:B
17答案:C
18答案:外焰溫度最高 加熱時應該用酒精燈的外焰加熱
19答案:A
20答案:C
21答案:B
22答案:D
23答案:C
24答案:都有氣泡產生 藍色沉淀 藍 黑 放出熱量,生成氣體 生成沉淀 變色 放熱 發(fā)光 有火焰
25答案:加熱時試管外壁有水未擦干,試管底部接觸了燈芯,沒有先對試管進行預熱就集中在試管底部加熱。
26答案:砝碼取用如下:
砝碼/g
砝碼/g
50
20
20
10
5
取用情況
↓↑
↓
↓↑
↓
↓
27答案:略
5
教資材料2