湖南省株洲市2020版九年級上學(xué)期語文期中考試試卷(I)卷

上傳人:sha****en 文檔編號:15405909 上傳時間:2020-08-10 格式:DOC 頁數(shù):12 大小:813.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
湖南省株洲市2020版九年級上學(xué)期語文期中考試試卷(I)卷_第1頁
第1頁 / 共12頁
湖南省株洲市2020版九年級上學(xué)期語文期中考試試卷(I)卷_第2頁
第2頁 / 共12頁
湖南省株洲市2020版九年級上學(xué)期語文期中考試試卷(I)卷_第3頁
第3頁 / 共12頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《湖南省株洲市2020版九年級上學(xué)期語文期中考試試卷(I)卷》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖南省株洲市2020版九年級上學(xué)期語文期中考試試卷(I)卷(12頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、湖南省株洲市2020版九年級上學(xué)期語文期中考試試卷(I)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 默寫 (共1題;共11分) 1. (11分) (2016吉林) 補充句子 ①關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,________。(《詩經(jīng)?關(guān)雎》) ②擇其善者而從之,________。(《論語?述而》) ③________ , 直掛云帆濟滄海。(李白《行路難》) ④無可奈何花落去,________。(晏殊《浣溪沙》) ⑤________ , 宮闕萬間都做了土。(張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》) ⑥在戰(zhàn)爭年

2、代,當(dāng)與親人消息隔絕,久盼音信不至?xí)r,人們常用杜甫《春望》中“________ , ________”兩句詩來表達心聲。 ⑦李賀在《雁門太守行》中,借用典故,抒發(fā)九死不悔的報國之志的詩句是:________ , ________。 ⑧范仲淹《岳陽樓記》一文中,表現(xiàn)吃苦在前、享樂在后,以天下為己任的濟世情懷的句子是:________ , ________。 二、 詩歌鑒賞 (共1題;共8分) 2. (8分) 閱讀下面這首古詩,完成 (1)(2)兩小題。 九日寄子約① [明]皇甫汸 漫有登高興,兼當(dāng)望遠何? 對花驚白發(fā),見雁憶黃河②。 亂后書來少,霜前木落多。不堪羈宦③日,同是阻干戈

3、。 【注】①子約,即皇甫濂,作者之弟。②黃河 :代指故鄉(xiāng).③羈宦 :離家在外地做官。 (1) 從首聯(lián)________、________等詞語中,可判斷標(biāo)題里的“九日”是指節(jié)________。 (2) 本詩蘊含著詩人豐富如情感,請作賞析。 三、 文言文閱讀 (共2題;共26分) 3. (20分) 閱讀下面文言文,完成后面的問題。 《論語》十則 ①子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》) ②曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》) ③子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!保ā稙檎?/p>

4、) ④子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!保ā稙檎?》) ⑤子曰 :“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。”(《為政》) ⑥子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?!保ā独锶省罚? ⑦子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之。”(《述而》? ⑧曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠,仁以為已任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?”(《泰伯》) ⑨子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也?!保ā蹲雍薄罚? ⑩子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!已所不欲,勿施于人?!保ā缎l(wèi)靈公》) (1) 解釋下列劃線的詞 ①溫故而知新( )②擇其善者而

5、從之( )③是知也( )④其恕乎( ) (2) 翻譯句子 ①人不知而不慍,不亦君子乎? ②三人行,必有我?guī)熝伞? (3) “有朋自遠方來,不亦樂乎?”中的“朋”指什么樣的人?為什么會“不亦樂乎”? (4) 青少年正處于求學(xué)階段,正需要正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)方法,試選取課文中與學(xué)習(xí)有關(guān)的一則,談?wù)勊鼘δ銓W(xué)習(xí)的指導(dǎo)。 4. (6分) 閱讀下面兩個文言語段,完成1-3題。 【甲】十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀?!蹦巳胍?。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂υ唬骸靶』?/p>

6、未遍,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信?!睂υ唬骸靶⌒盼存?,神弗福也?!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情?!睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘。戰(zhàn)于長勺,公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣?!饼R師敗績。公將馳之。劌曰:“未可?!毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣?!彼熘瘕R師。 既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之,夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?!? 【乙】夫?qū)W者,所以求益耳。見人讀數(shù)十卷書,便自高大,凌忽長者,輕慢同列。人疾之如仇敵,惡之如鴟梟。如此以學(xué)自損,不如無學(xué)也。 (選自

7、南北朝顏之推《顏氏家訓(xùn)》) 【注釋】①夫:放在句首,表示將發(fā)議論。②所以:是為了。③鴟梟(chī xiāo):兩種惡鳥,這是古人的看法。 (1) 8下列加點詞解釋錯誤的一項是( ) A . 肉食者謀之,又何間焉(參與) B . 小信未孚,神弗福也(賜福,保佑) C . 凌忽長者,輕慢同列(輕視) D . 人疾之如仇敵(疾?。? (2) 下列加點詞意義或用法相同的一項是( ) A . 乃入見 見人讀數(shù)十卷書 B . 惡之如鴟梟死亦我所惡 C . 小大之獄,雖不能察人疾之如仇敵 D . 雖不能察,必以情如此以學(xué)自損 (3) 對兩個文言語段的內(nèi)容理解錯誤

8、的一項是( ) A . 【甲】文第一段記述曹劌詢問和批駁魯莊公的看法,最后得出抓準(zhǔn)戰(zhàn)機是戰(zhàn)爭取勝的基本條件。 B . 【乙】文告訴我們,學(xué)習(xí)要永不滿足,做人要謙虛,千萬不要傲氣。21世紀(jì)教育網(wǎng) C . 【乙】文“如此以學(xué)自損”中“此”指代的內(nèi)容為“讀數(shù)十卷書,便自高大,凌忽長者,輕慢同列。” D . 【甲】文通過語言描寫表現(xiàn)了曹劌深謀與遠見,【乙】文通過所謂讀書人的行為表現(xiàn),寫出其鄙陋與短見。 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共48分) 5. (20分) 閱讀《跟自己比》完成習(xí)題。 ①我們動不動就跟別人比,而且無所不比,比成績、比結(jié)果、比地位、比職稱、比權(quán)勢、比財富等等,不一而

9、足。結(jié)果無非有兩種:一種是自己強于別人,一種是自己弱于別人。前者往往使我們變得愉悅、得意,甚至驕傲起來;后者往往使我們變得不快、郁悶,甚至燃起嫉恨之火。也就是 說,不管哪種結(jié)果,都會讓我們變得不平靜。最可怕的是,在跟人比較中,我們丟失了自己。 ②范仲淹說:“不以物喜,不以己悲。”如果總喜歡跟人比較,這種境界就很難達到。那么,我們到底該怎么做呢? 在我看來,如果非要比較的話,那就跟自己比吧。 ③桓公(桓溫)年輕時與殷侯齊名,所以常常懷有競爭之心。有一次,桓公問殷侯:“你與我相比,如何?”殷侯回答說:“我和自己打交道已經(jīng)很久了,寧愿做我?!边@是《世說新語》中的一則故事。元代學(xué)者黃元瑜用殷侯的答

10、語來命名他的亭子,叫做“我我亭"。看來,古人早已懂得把目光由外在事物轉(zhuǎn)向自己的內(nèi)心世界,即自我。換言之,從自己身上找“答案”不愧為明智的做法。因此,跟自己比,總算找對“對手”了。 ④女作家喬葉說:“成長是一輩子的事情。”我很贊同這個觀點。既然這樣,那么每個人在不同時期的思想、行為等就會有差別。去年的你跟今年的你、昨天的你跟今天的你、剛才的你跟現(xiàn)在的你……如果在它們之間用減法,結(jié)果往往不會是零,要么是負數(shù),要么是正數(shù)。也就是說,你可能進步了或倒退了,更加成熟了或更加幼稚了,懂得寬容了或更加狹隘了,寵辱不驚了或更加浮躁了…… ⑤因此,在成長中,我們不能總是前進,有必要時常停下來,想想自己的以前

11、和現(xiàn)在,也就是讓“舊我”和“新我”比一比。如果“新我”名副其實地進步了,升級了,那么就要沿著腳下的路,一如既往地向前,朝更高的制高點邁進;如果不是這樣,就要總結(jié)、反省,尋找、分析“退步”的原因,目的是把今后的路走好,讓自己取得進步和收獲。從這個意義上說,跟自己比是成長中不可或缺的一個環(huán)節(jié)。 ⑥蔣勛先生在一次演講中提到這樣一件事情。有一次,他問一位學(xué)植物學(xué)的朋友:“如果含笑的香味和百合的一樣,會怎樣?”那位朋友告訴他:“那它就會被淘汰。因為它東施效顰,沒有找到自己存在的理由?!笨磥恚胗新曈猩鼗钤谶@個世界上,就不能盲目地跟人比較,胡亂地模仿他人。跟自己比,守住自我,才是正道。 (1)

12、 本文是針對什么現(xiàn)象引發(fā)議論的?作者的觀點是什么? (2) 作者提出觀點后,是如何展開論證的? (3) 閱讀④⑤兩節(jié),說說為什么“跟自己比是成長中不可或缺的一個環(huán)節(jié)”。 (4) 閱讀下面這則網(wǎng)上的“熱帖”,聯(lián)系生活實際寫出你的跟帖。 【熱帖】 樓主:從小我就有個夙敵叫“別人家的孩子”。這個孩子不玩游戲,不聊QQ,天天就知道學(xué)習(xí),回回年級第一。這個孩子可以九門功課同步學(xué),媽媽再也不用擔(dān)心他的學(xué)習(xí)了…… 【跟帖】 1樓:每個媽媽心里都住了個“別人家的孩子”。 2樓:家長們總喜歡拿自己家的孩子和別人家的孩子做對比,但是你知道孩子的想法嗎? 3樓:有一次,我媽說樓上的人家

13、在看書,我說樓上的說了她在看電視。我媽說,人家就是怕你超過她所以騙你。 你的跟帖: 6. (28分) (2011孝感) 閱讀下文,回答問題 拉亮了燈等你 佚名 冬天的夜,來得早。 電話鈴響了。一個稚嫩的童音:“是田老師家嗎?”“是,我就是?!蔽壹泵?yīng)道。打電話的是我班上最調(diào)皮的男孩?!白蛱煲辉?,侯婕要轉(zhuǎn)學(xué)回老家。大家商量明早6點在學(xué)校為她送行。您能參加嗎?”“當(dāng)然!我一定準(zhǔn)時到達!”我不假思索?!罢娴?!謝謝老師,再見!”一瞬間,我好像看到了電話那頭甜美的喜悅。 整整一夜,我的心潮起伏,難以釋懷。1個月前,那是怎樣一個班?紀(jì)律渙散、習(xí)慣惡劣、成績落后。直到新學(xué)年開始,都無人愿接。而

14、今天這一舉動又怎么會發(fā)生在他們身上?早晨6點!天哪,那是黎明前最黑的時候!這座落在山腳下猶如荒島的小學(xué)校,天一黑,老師們都要結(jié)伴而行……我的心亂極了,再想要阻止已沒有可能。我細數(shù)著鐘表的嘀嗒,總算熬過了這一夜。 匆匆洗漱完,抓起背包便沖出家門。冰冷的黑土、呼嘯的寒風(fēng)吞并著深沉的夜色撲面而來。踩過煤渣墊起的小路,穿過仍在沉睡中的矮房,我一口氣爬上了陡坡。 幾聲清脆的童聲離我越來越近?!袄蠋?!您在等我們?”一個女孩驚喜的發(fā)現(xiàn)了我。幾個同學(xué)如歡奔的羔羊般朝我跑來。我張開雙臂想要將他們?nèi)繐碓趹牙?,告訴她們我有多么擔(dān)心。 校園里一片漆黑,只有傳達室透出一點光亮。我和孩子們急步跑向校門,叫醒了值班

15、的師傅,我來不及過多地解釋,只有點點頭表示歉意。沒有約定,我和孩子們一同在黑暗中開始尋找所有的照明開關(guān)。當(dāng)一個個并不明亮的燈泡被點亮?xí)r,我們都長長地舒了一口氣。我問他們:“是害怕嗎?”一個男孩告訴我:“不是!早開燈,所有在坡下和山上的同學(xué)就看到了教室的亮光,他們就不會害怕了?!蓖@些天真無邪的面孔,我眼中的淚水涌動?!昂昧耍⒆觽儯粼诮淌?,我去接其他同學(xué)。” 站在土坡上,冷風(fēng)撩撥著我的頭發(fā),冷極了!我心里一遍遍在呼喊:“孩子們,快讓我看到你們!”遠處,山坡上傳來一群孩子的說話聲。我激動得快要跳起來了?!翱炜矗〗淌覠袅亮?!”“快點兒,咱們遲到了!”幾個孩子揮舞著雙臂向?qū)W校飛奔而來,大大的書

16、包在他們身后一顛一顛。黑暗中閃爍著點點微弱的白亮,那是孩子們精心趕制了一夜的賀卡。 “老師,已經(jīng)到了55人,還有5個同學(xué)沒來?!辈恢螘r,我身后已站著一大群孩子。“那好,我們一起來等!”幽深的小土坡下疾跑來一個黑影,跳躍的兩條麻花辮在夜里格外醒目?!笆呛铈迹 睅缀跏遣患s而同的歡呼。侯婕飛奔著撲進我懷里。“老師,我媽媽病了,我必須回老家讀書?!蔽揖o緊地抱著她,什么也說不出。 天空吞沒了最后一顆星星。晨曦里,校門口站齊了我的60個孩子。我們注視著彼此凍紅的鼻尖和臉蛋兒,在噴吐出的每一口霧氣中會意地笑了。那笑容比初升的太陽還要美麗。 忽然,我想起泰戈爾的一句名言:“不是錘的打擊,而是水的載歌載

17、舞才形成了美麗的鵝卵石?!? 是的。雖然在冬季,我卻收獲了。 (選自《教育周刊》2010年11月期,有刪改) (1) 從文題“拉亮了燈等你”中,你了解到有關(guān)文本的哪兩項內(nèi)容? (2) 依據(jù)地點的轉(zhuǎn)換,本故事可大致分為四個階段: 約定送行→________→________→________ (3) 文中畫線句“整整一夜,我的心潮起伏,難以釋懷”,我“難以釋懷”的原因是什么? (4) 作者引用泰戈爾“不是錘的打擊,而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石”這句話,揭示了什么內(nèi)涵? (5) 本文在寫法上有許多值得借鑒的地方,試就某一點作具體分析。 (6) 本文結(jié)尾說“雖然在冬季

18、,我卻收獲了”,“我”收獲了什么?假如你是即將告別老師和同學(xué)的侯婕,你想對老師說點什么?對同學(xué)又想說點什么? 五、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題;共15分) 7. (15分) (2016八下杭州期中) 學(xué)校開展以“節(jié)能與環(huán)?!睘橹黝}的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你根據(jù)要求完成下列相關(guān)任務(wù)。 (1) 下表是某同學(xué)在活動中搜集到的再照明亮度相近的情況下三種燈的數(shù)據(jù)材料,請你從中得出一條結(jié)論。 品種 功率 使用壽命 一年的用電量(一天8小時) 白熾燈 25W 500小時左右 258365=73度 節(jié)能燈 9W 1000小時左右 98365=6.28度 LED燈 3W 1000

19、00小時左右 38365=8.76度 (2) 請你根據(jù)以下材料,說出重視環(huán)保的今天,節(jié)能燈將會被LED燈淘汰的原因。 普通照明用的白熾燈和鹵鎢燈歲價格便宜,但光效低(燈的熱效應(yīng)白白耗電),壽命短,后期維護工作量大。 廢舊節(jié)能燈特別是老式熒光管中汞含量平均約0.5毫克,但若滲入地下后,足以污染約180噸水及周圍土壤。此外,廢棄的節(jié)能燈管破碎后,瞬時可使周圍空氣中的汞濃度嚴(yán)重超標(biāo)。 LED燈運用冷光源,眩光小,無輻射,使用中不產(chǎn)生有害物質(zhì)。LED的環(huán)保效益更佳,光譜中沒有紫外線和紅外線,而且廢棄物可回收,沒有污染,不含汞元素,可以安全觸摸。 (3) 奶奶家的25W的白熾燈又不亮

20、了,需要更換新的燈泡,但LED燈價格偏高,奶奶難以接受,請結(jié)合上述材料,勸說奶奶此次更換適合的LED燈泡。 六、 命題作文 (共1題;共6分) 8. (6分) 任選一題作文。 (1) 題目:________里的微感動 要求:①先在橫線上填寫合適的詞語,把題目補充完整,然后作文。②除詩歌外,文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 (2) 讀下面材料,然后作文。 一只獅子每次捕獵失敗時,總是告訴自己,我的耐力可能比不上獵物,但我的爆發(fā)力強,下次捕獵時,我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。 三年后,它成為草原上最棒的獅子。 要求:①根據(jù)材料寓意,選好角度

21、,自擬題目。②除詩歌外,文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 默寫 (共1題;共11分) 1-1、 二、 詩歌鑒賞 (共1題;共8分) 2-1、 2-2、 三、 文言文閱讀 (共2題;共26分) 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 4-1、 4-2、 4-3、 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共48分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 6-6、 五、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題;共15分) 7-1、 7-2、 7-3、 六、 命題作文 (共1題;共6分) 8-1、 8-2、

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!