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1、體育游戲《老鷹抓小雞》教案
班級： 一（6）班 課時：1課時 執(zhí)教老師：冉欣妮 人數(shù)：45人
教學
內容
主教材：老鷹抓小雞；輔教材：踩影子
場地器材
操場一塊
拉桿音箱1臺
哨子一個
教學
目標
知識目標：發(fā)展繞障礙跑的能力。提高動作的靈敏性
技能目標：學習躲閃、奔跑技能，體驗運動帶來的快樂。
情感目標：培養(yǎng)探索合作精神。
重、難點
重點：小朋友的躲閃能力；
難點：小朋友的合作精神和遵守游戲規(guī)則。
教學部分
教 學 內 容 與 要 領
組 織 、教 法 與 要 求
2、
練習時間
練習次數(shù)
設計意圖
開
始
部
分
1、教師調整狀態(tài)，檢查著裝
2、師生問好
3、宣布本課內容并說明課堂要求
4、安排見習生
5、安全教育、德育教育
組織隊形：呈四列橫隊集合
如圖：
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☆
△：學生
☆：教師
要求：1、學生集合要快、靜、齊，聽從口令。
2、口令清晰、準確，聲音洪亮。
3、見
3、習生出列。
2分鐘
1次
積極創(chuàng)設和營造一個自主學練環(huán)境和氛圍。
準
備
部
分
（一）徒手操
1、 頭頸運動
2、 擴胸運動
3、 振臂運動
4、 腹背運動
5、 弓步壓腿
6、 側壓腿
7、 手腕踝關節(jié)運
（二）、游戲：踩影子
組織隊形：呈四列橫隊集合
圖：
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4、
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☆
△：學生
☆：教師
教法：先示范并講解動作的方向路線，再領做，用音樂帶領學生進行練習， 并糾正錯誤動作。
學法：跟隨教師進行練習。
要求：音樂節(jié)奏感強，動作到位，充分活動各關節(jié)
5
分鐘
1次
為有效的教學活動作好鋪墊。
基
本
部
分
游戲名稱：老鷹抓小雞
游戲方法：（師邊講解邊示范）由教師當雞媽媽，選一個孩子扮演老鷹，三個孩子扮演小雞，分別站在雞媽媽后面，孩子們依次拉著前面小朋友的衣服尾。后面的小朋友就是小雞
5、。游戲開始后。老鷹要抓到小雞，而雞媽媽就負責擋住老鷹，如果小雞被抓到了，就與扮演老鷹的孩子互換角色游戲繼續(xù)進行，以此類推。
游戲規(guī)則：不許推、拽同伴。
組織隊形（圖片僅供參考，實際游戲中不能那么多人一組，不安全）：
游戲方法：分組游戲，6人一組，共7組，見習生3人。
教法：教師巡回指導，并根據(jù)實際情況參與到各小組與孩子們共同游戲。
學法：聽從教師指揮依次排成一列。
要求：自覺遵守游戲規(guī)則，聽從教師安排，服從小組長管理，注意安全。
28分鐘
多
次
為了讓學生體驗上體育課的樂趣，并且充分的展現(xiàn)自我，共同遵
6、守游戲規(guī)則，從小培養(yǎng)團結協(xié)作的精神。
結
束
部
分
1、 整隊集合
2、 放松練習：深呼吸，抖臂、拍腿放松。
3、 總結本次課的學習情況。
5、師生互道再見。
組織隊形：呈四列橫隊集合
圖：
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☆
△：學生
☆：教師
教法：教師領做。
學法：學生聽音樂跟著教師做。
要求：音樂平緩，充分放松各關節(jié)。
5分鐘
1次
使學生在整堂課快結束的時候放松身體，心情愉悅
預計運動負荷：42%
平均心率： 147 次/分
預計練習密度： 66 %+
教師課后小結
通過此節(jié)課的練習，培養(yǎng)了一年級孩子自覺遵守秩序，團結合作精神；技能方面，鍛煉了奔跑的耐力，躲閃能力，奔跑的協(xié)調性及辨別方向能力，還進行了德育教育，從不同的角色中體會到責任。
體育游戲《老鷹抓小雞》教案
