《《生命活動的承擔者蛋白質(zhì)》問學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《生命活動的承擔者蛋白質(zhì)》問學案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、生命活動的主要承擔者一一蛋白質(zhì)
課型:新授課 課時:第一課時
【課標要求】
概述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能
【考綱要求】
蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能（II）。
【學習目標】
（1） 氨基酸的結(jié)構(gòu)特點。
（2） 蛋白質(zhì)的形成過程。
情境導入
視頻：“1965年人工合成牛胰島素”。我國是世界上第一個用化學方法合成蛋白質(zhì)的國家，鄒承魯 先生是我們的驕傲，是國人的自豪，我們從他們身上看到了那種為理想執(zhí)著的精神。當然這必須以掌握相 應的科學文化知識為前提，那么蛋白質(zhì)的合成涉及哪些基礎知識呢？
自學、展學
內(nèi)容
寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點。
要求
1、 閱讀教材和資料，準確回
2、答基礎知識。
2、 根據(jù)考綱要求，準確記憶本部分基礎知識。
氨基酸及其種類
1、 組成蛋白質(zhì)的基本單位 ，組成元素。在生物體中組成蛋白質(zhì)氨基
酸約有 種。
2、 根據(jù)能否在人體內(nèi)合成，可將氨基酸分為 （8種）和（12種）。
3、 氨基 ，羧基 ，氨基酸區(qū)別在于 不同。
4、 氨基酸分子相互結(jié)合的方，連接的化學鍵稱為，由兩個氨基 酸縮合成的化合物叫。
互學
內(nèi)容
1、 氨基酸結(jié)構(gòu)。
2、 蛋白質(zhì)合成反應。
要求
依據(jù)教材內(nèi)容以小組為單位討論總結(jié)：
1、總結(jié)氨基酸結(jié)構(gòu)通式及特點。
2、寫出兩個氨基酸的脫水縮合過程。
3、蛋白質(zhì)種類繁多的原因
點學
內(nèi)容
蛋白質(zhì)合成反應。
要求
1、 能理解蛋白質(zhì)合成反應的過程。
2、 蛋白質(zhì)種類繁多的原因
課堂小結(jié)
當堂檢測
《金榜》P13過關訓練1 -3題 當堂達標1 -3題
布置作業(yè)
1. A層次完成知識整理和《課時作業(yè)》基礎鞏固1、3、5、6題能力提升1、6、7題
2. B層次完成知識整理和《課時作業(yè)》基礎鞏固1、3、5、6題
學后反思
收獲
不足
改進措施
《生命活動的承擔者蛋白質(zhì)》問學案
