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1、北師大版品德與生活二年級上冊,誠實的孩子人人夸,執(zhí)教者：丁坤亮 渝水區(qū)第一小學(xué),一、把握意圖說教材,二、結(jié)合學(xué)情定目標(biāo),三、獨出心裁教與學(xué),四、緊扣主題設(shè)流程,五、審視預(yù)案促反思,,一、把握意圖說教材,,,誠實的孩子人人夸是北師大版品德與生活二年級教材上冊第三單元做誠實的好孩子的第二個活動主題。,,二、結(jié)合學(xué)情定目標(biāo) 1、能夠清楚準(zhǔn)確地表達(dá)自己的經(jīng)歷和體驗，感受誠實給自己和別人帶來的快樂。 2、敢于承認(rèn)錯誤，不說謊話。 3、自覺遵守誠實的行為要求，在生活中做誠實的孩子。 活動重點是：感受誠實給自己和別人帶來的快樂。 難點是：在生活中做誠實的孩子。,三、獨出心裁教與學(xué),在這個活動主題中，我遵循學(xué)
2、生的生活邏輯和“漸進(jìn)性”原則，在教法上，我采用了創(chuàng)設(shè)情境法、談話法、啟發(fā)法、分析法寓教育于活動之中；在活動過程中，學(xué)生采用了體驗法、討論法、游戲法把誠實真正落實到實際行動中去，而不是紙上談兵。,四、緊扣主題設(shè)流程,,（一） 續(xù)編故事，感悟誠實,（二） 匯報交流，尋找誠實,（三） 行為對比，樹立誠實,（四） 剖析自我，踐行誠實,羊村里要放學(xué)了，村長正在布置作業(yè)，喜羊羊的老毛病又犯了，他作業(yè)沒聽清楚，就飛快地跑出教室。第二天，村長讓交作業(yè)，這時喜羊羊才發(fā)現(xiàn)自己少做了一項作業(yè)。你們說，喜羊羊應(yīng)該怎么跟村長說呢？,,,,誠實孩子在身邊調(diào)查表 同學(xué)們，經(jīng)過一年多來的學(xué)習(xí)生活、游戲玩耍，大家都成為了好
3、朋友， 雙方都有了一定的了解。現(xiàn)在，請同學(xué)們認(rèn)真地、誠實地完成下面的調(diào)查： 調(diào)查人：,誰是最誠實的孩子,誠實孩子表彰會,,,,欣賞歌曲好孩子要誠實,,,,,同學(xué)們，你們好！今天我想 考考大家對誠實的認(rèn)識有多少， 你們有信心通過我的考驗嗎？,1,2,為,什么？,3,4,,3,2,1,4,,同學(xué)們，恭喜你們順利通過我的考驗，你們都懂得了用誠實的行為來解決生活中的問題，你們真是誠實的孩子！再見！,,,如果遇到下面這些情況，你會怎么做？ 看到同學(xué)有好玩的玩具，我就拿去玩了。 考試時有一道題我不會做，后來我看了同桌的答案，得了100分。 我把向媽媽要買本子的錢拿去買零食了。,,,和不誠實說再見！,如果你曾經(jīng)做過不誠實的事，如：做過錯事，或者說過謊，或者說到卻沒有做到但是，你想以后永遠(yuǎn)和不誠實說再見，那就請你把它們都寫在“和不誠實說再見”卡片上，填寫后投到“告別不誠實”箱里，讓我們下課后一起將它們埋在勞動基地里吧！ （注：如果你真的從未做過不誠實的事，可以投空白紙。）,制定班級誠實公約,,,家庭誠實公約,動手和爸爸媽媽一起制定家庭誠實公約,家庭成員：,,謝謝指導(dǎo),
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