第二課第一框 推動(dòng)和維護(hù)世界和平

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1、第二課第一框 推動(dòng)和維護(hù)世界和平 章節(jié)名稱（課題） 第二課 構(gòu)建人類命運(yùn)共同體 第一框 推動(dòng)和維護(hù)世界和平 計(jì)劃課時(shí) 1課時(shí) 授課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 1. 熱愛和平、珍惜和平 2. 積極表達(dá)愛好和平的愿望，主動(dòng)承擔(dān)維護(hù)世界和平的責(zé)任。 能力目標(biāo) 1. 能夠根據(jù)各方面數(shù)據(jù)分析得出，和平與發(fā)展已經(jīng)成為時(shí)代的主題。 2. 能夠通過搜集資料，知道威脅和平和制約發(fā)展的因素有哪些。 3. 能從成功的經(jīng)驗(yàn)中分析得出，應(yīng)對恐怖主義和發(fā)展中的問題的簡單思路。 知識目標(biāo) 1. 了解二戰(zhàn)帶給世界的影響，以及戰(zhàn)后世界各國為維護(hù)和平所做的努力，

2、知道并理解和平與發(fā)展是時(shí)代的主題。 2. 了解當(dāng)今世界威脅和平的因素，如恐怖主義等。 3. 了解當(dāng)今世界共同面對的發(fā)展課題，如發(fā)展不平衡的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。 4. 知道面對發(fā)展問題，各國應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際，不斷探索消除貧困的有效途徑，為促進(jìn)整個(gè)世界的發(fā)展作出努力。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 維護(hù)世界和平； 教學(xué)難點(diǎn) 推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展 教學(xué)方法 視頻資料感悟和分析法、材料分析法、經(jīng)驗(yàn)分享法等 教學(xué)過程 教師個(gè)性化修改 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 課前3分鐘十九大報(bào)告學(xué)習(xí) 世界面臨的

3、不穩(wěn)定不確定性突出，世界經(jīng)濟(jì)增長動(dòng)力不足，貧富分化日益嚴(yán)重，地區(qū)熱點(diǎn)問題此起彼伏，恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅蔓延，人類面臨許多共同挑戰(zhàn)。 導(dǎo)入新課 【導(dǎo)入】視頻：新聞速覽——敘利亞遭有毒氣體襲擊 設(shè)問： 1. 戰(zhàn)爭可能給這個(gè)國家?guī)砟男┯绊懀? 2. 據(jù)你所知，世界上還有哪些國家和地區(qū)也曾經(jīng)歷戰(zhàn)爭的傷痛？ 師：戰(zhàn)爭讓敘利亞人民的生命財(cái)產(chǎn)安全得不到保障，飽嘗擔(dān)驚受怕流離失所之苦，是社會動(dòng)蕩，經(jīng)濟(jì)發(fā)展停止不前。…… 不僅僅敘利亞，世界上許多國家都曾飽嘗戰(zhàn)爭帶來的艱辛，所以才有了我們今天的議題——推動(dòng)和平與發(fā)展 【設(shè)計(jì)意圖】以最新發(fā)生的新聞事件倒入，增

4、強(qiáng)政治課堂的時(shí)代感和學(xué)科的現(xiàn)實(shí)關(guān)切。 講解新課 一、維護(hù)世界和平 師：世界上很多國家都曾飽嘗戰(zhàn)爭的艱辛，因?yàn)槎问澜绲挠洃涍€留在很多人的腦海中。 【活動(dòng)一】二次世界大戰(zhàn)造成的損失 1.數(shù)據(jù)： 第二次世界大戰(zhàn)是一場人類歷史上空前規(guī)模的反法西斯戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭使全球2／3國家卷入，波及20億人口，動(dòng)員兵力1．1億。二戰(zhàn)中因戰(zhàn)爭死亡的軍人和平民有7000萬，造成的經(jīng)濟(jì)損失至少15萬億美元，從大西洋到烏拉爾的歐洲大地事實(shí)上變?yōu)橐黄雇痢? 設(shè)問： 經(jīng)歷了這一切的人們最渴望的是什么？ 生：和平 師：二戰(zhàn)以后，全世界普遍渴望和平，也亟需和平的環(huán)境來重建滿目瘡痍的家園。 2.挑起戰(zhàn)爭的國

5、家（日本）和被侵略的國家（中國） 中國的南京大屠殺：1937年侵華日軍于南京及附近地區(qū)進(jìn)行長達(dá)6周的有組織、有計(jì)劃、有預(yù)謀的大屠殺，造成30余萬軍民死亡。 日本的原子彈爆炸：1945年的8月6日，美國將原子彈投放到日本廣島上空，死傷者十余萬人，廣島市幾乎被夷為平地。 師：在戰(zhàn)爭中沒有贏家，核武器的初次使用震懾的不僅僅是日本，而是世界上所有的國家，甚至是使用它的國家。因?yàn)闆]有哪個(gè)國家能夠承受一場核戰(zhàn)爭。 3. 簽署《核不擴(kuò)散條約》 設(shè)問：除了之外，你還知道哪些世界各國為維護(hù)和平所做的努力？ 生：略 師：當(dāng)今世界，人們越來越致力于以和平談判代替武力解決爭端。世界上維護(hù)和平的力量不斷壯

6、大，和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題。 【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生理解今天，為什么和平與發(fā)展是時(shí)代的主題。 師：和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題，并不等于這個(gè)世界就真的和平了，我們一起來看段視頻 【活動(dòng)二】2017年上半年——全球恐怖襲擊 設(shè)問： 1. 你還知道哪些的恐怖襲擊事件？這些事件造成的危害是什么？ 2. 除了恐怖主義，你還知道哪些威脅和平的因素？ 生：略 師：世界整體上維持和平的態(tài)勢，但戰(zhàn)爭的陰影從未遠(yuǎn)離，局部戰(zhàn)爭、民族問題、宗教沖突、領(lǐng)土爭端、恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在，而恐怖主義日益成為威脅世界和平的重要因素。 【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生理解威脅世界和平的因素有哪些，重點(diǎn)認(rèn)識恐怖主

7、義及其危害。 設(shè)問： 面對恐怖主義等威脅和平的因素，我們怎么做？ 生：略 師：驅(qū)散戰(zhàn)爭的陰影、維護(hù)世界和平需要每個(gè)人的努力。我們要看到和平的來之不易，珍惜今天的和平，積極表達(dá)愛好和平的愿望，主動(dòng)承擔(dān)維護(hù)世界和平的責(zé)任，為維護(hù)世界和平做貢獻(xiàn) 過渡：說到非洲，你首先想到的是什么？ 生：貧窮、缺水、落后、黑…… 師：老師對非洲的印象主要是貧窮，甚至饑餓。我也在想會不會是我的偏見，查了一下資料，還真不是。 世界上最不發(fā)達(dá)國家排行榜前十（全部在非洲）： 1、馬拉維? 2、布隆迪 3、中非 4、尼日爾 5、剛果 6、馬達(dá)加斯加 7、利比里亞 8、岡比亞 9、幾內(nèi)亞

8、10、索馬里 口頭設(shè)問：非洲國家為什么窮，是不是所有的非洲國家都很窮很落后？ 【活動(dòng)三】視頻：你所不知道的非洲 設(shè)問： 1. 部分非洲國家的貧窮的原因有哪些？ 2. 視頻反映了世界發(fā)展中的哪些問題？ 生：略 師：世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的間的差距在不斷擴(kuò)大。最不發(fā)達(dá)國家深受貧困以及由此帶來的一系列問題的困擾，制約著人類發(fā)展。 設(shè)問： 3. 部分非洲國家發(fā)展起來的原因是什么？這對人類社會消除貧困、促進(jìn)發(fā)展有何啟示？ 師：各國應(yīng)結(jié)合自身的實(shí)際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑，為促進(jìn)整個(gè)世界的發(fā)展作出努力。各國取得了階段性成果。，比如中國。 【設(shè)計(jì)意圖】通過探討非洲的發(fā)展問題，讓學(xué)生認(rèn)識到人類發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)，以及應(yīng)對措施。 課堂知識小結(jié) 二戰(zhàn)后和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題，人們越來越致力于以和平談判代替武力解決爭端，但世界和平仍面臨恐怖主義等因素的威脅，因此維護(hù)世界和平，需要每一個(gè)人，每一個(gè)國家的共同努力。 消除貧困是當(dāng)今人類共同面對的發(fā)展課題。經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，最不發(fā)達(dá)國家深受貧困困擾等因素制約人類發(fā)展，這些問題也需要各國結(jié)合自身實(shí)際，探索解決問題的有效途徑，從而為促進(jìn)整個(gè)世界的共同發(fā)展作出貢獻(xiàn)。 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思