中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《小螞蟻的生日會(huì)》含PPT課件

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1、 中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《小螞蟻的生日會(huì)》含 中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《小螞蟻的生日會(huì)》含 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、通過(guò)故事《小螞蟻的生日會(huì)》，讓幼兒了解昆蟲(chóng)的主要特征：有六條腿。 　　2、看一看，說(shuō)一說(shuō)，玩一玩，讓幼兒產(chǎn)生了解更多昆蟲(chóng)的興趣 推薦課件：中班語(yǔ)言公開(kāi)課《小螞蟻的生日會(huì)》 下載地址：http://kj../ppt/1680.html 　　活動(dòng)過(guò)程： 　　一、出示（課件小螞蟻），激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣 　　師：小朋友們瞧瞧，誰(shuí)來(lái)了?(幼：小螞蟻)我們和小螞蟻打聲招呼吧!(幼：小螞蟻你好!) 　　師：小螞蟻，你怎么這么開(kāi)心呀?(師作聆聽(tīng)狀)哦，原來(lái)今天是你的生日，你想請(qǐng)所有的

2、昆蟲(chóng)朋友來(lái)參加你的生日會(huì)。那，誰(shuí)會(huì)來(lái)參加小螞蟻的生日會(huì)呢?我們一塊聽(tīng)聽(tīng)，好嗎? 　　二、講述故事，讓幼兒了解昆蟲(chóng)的特征。 　　　　1、講述故事的前半部分(開(kāi)始至蜈蚣和蜘蛛只能回去了)今天小螞蟻過(guò)生日，它想請(qǐng)昆蟲(chóng)朋友來(lái)參加自己的生日會(huì)。 　　下午，大樹(shù)下熱鬧極了，蜜蜂來(lái)了，蜻蜓來(lái)了，蝴蝶來(lái)了，瓢蟲(chóng)也來(lái)了。小螞蟻熱情地招待他們。這時(shí)，蜈蚣和蜘蛛也來(lái)了。小螞蟻禮貌地對(duì)它們說(shuō)：對(duì)不起，你們不是昆蟲(chóng)，請(qǐng)下次來(lái)玩吧!蜈蚣說(shuō)：我們也是昆蟲(chóng)，為什么不能進(jìn)來(lái)?螞蟻說(shuō)：昆蟲(chóng)只有六條腿，你們的腿太多了。所以你們不是昆蟲(chóng)!蜈蚣和蜘蛛只能回去了。 　　2、提問(wèn)：故事講到這，你們都聽(tīng)到了哪些昆蟲(chóng)來(lái)參加小螞蟻的生日

3、會(huì)呢?(幼兒：蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢蟲(chóng))提問(wèn)：蜈蚣和蜘蛛來(lái)參加小螞蟻的生日會(huì)，小螞蟻為什么要請(qǐng)蜈蚣和蜘蛛回去?小螞蟻是怎么說(shuō)的呢?(小螞蟻說(shuō)：昆蟲(chóng)只有六條腿，你們的腿太多了，所以不是昆蟲(chóng))師小結(jié)：原來(lái)蜈蚣和蜘蛛的腿太多了，不是昆蟲(chóng)，所以小螞蟻請(qǐng)蜈蚣和蜘蛛回去。 　　3、播放課件(出示蠶寶寶)，教師提問(wèn): 　　(1)它是誰(shuí)呀?(幼兒：蠶寶寶)它能參加生日會(huì)嗎?為什么? 　　(2)到底小螞蟻有沒(méi)有讓蠶寶寶參加生日會(huì)呢?聽(tīng)完故事你就知道了。 　　4、教師講述故事的后半部分。請(qǐng)幼兒進(jìn)一步了解昆蟲(chóng)的主要特征。 　　一條蠶寶寶一扭一扭地過(guò)來(lái)了。小螞蟻說(shuō)：對(duì)不起，你的腳太多了，也不是昆蟲(chóng)呀!在一旁的

4、螞蟻媽媽趕緊說(shuō)：孩子，你錯(cuò)了!蠶寶寶長(zhǎng)大會(huì)變成一只蠶蛾，那時(shí)它就有頭、胸、腹，還有六只腳和翅膀，它也是昆蟲(chóng)呀! 　　小螞蟻和許多昆蟲(chóng)朋友過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日會(huì)! 　　5、師：蠶寶寶有沒(méi)有參加小螞蟻的生日會(huì)呢，為什么?(幼兒自由回答)師：哦，原來(lái)蠶寶寶長(zhǎng)大會(huì)變成蠶蛾，我們一塊來(lái)瞧瞧吧(出示蠶寶寶變成蠶蛾的過(guò)程) 　　6、師：小螞蟻請(qǐng)了那么多的朋友來(lái)參加它的生日會(huì)有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、瓢蟲(chóng)、蠶寶寶、他們都有一個(gè)共同的名字，叫什么呀?(昆蟲(chóng)) 　　7、師：請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)：小螞蟻請(qǐng)的昆蟲(chóng)朋友哪些地方和小螞蟻長(zhǎng)的一樣的?(都有六條腿) 　　8、師小結(jié)：原來(lái)它們都有頭、胸、腹和六條腿。 　　三、出

5、示各種昆蟲(chóng)，再次鞏固幼兒對(duì)昆蟲(chóng)特征的了解。 　　1、師：又有一些昆蟲(chóng)朋友趕來(lái)參加小螞蟻的生日會(huì)了，我們一塊去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧!(播放課件：各種各樣的昆蟲(chóng)) 　　2、小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的昆蟲(chóng)，那我要考考你們，這些朋友是昆蟲(chóng)嗎?為什么?(播放課件) 　　四、操作游戲 　　1、播放課件(火車聲)，引起幼兒興趣。 　　師：噓，小耳朵仔細(xì)聽(tīng)，這是什么聲音?(幼兒：火車聲)喲，原來(lái)是小螞蟻要請(qǐng)昆蟲(chóng)朋友們一塊去旅行呢!瞧，它還用一首好聽(tīng)的兒歌歡迎昆蟲(chóng)朋友呢。(小螞蟻，去旅行，昆蟲(chóng)朋友來(lái)參加。一二三，四五六，它們都有六條腿。不能多，不能少，千萬(wàn)不要數(shù)錯(cuò)了。) 　　2、幼兒操作師：現(xiàn)在有許多朋友在桌子上的

6、盤(pán)子里休息，我們?nèi)托∥浵伆牙ハx(chóng)朋友請(qǐng)上車，好嗎?記住，只能是昆蟲(chóng)朋友，不是昆蟲(chóng)的不能坐火車。請(qǐng)你們把昆蟲(chóng)朋友找出來(lái)，放在火車廂里好嗎?(幼兒操作)師：昆蟲(chóng)朋友都上車了，我們也和它們一塊開(kāi)火車去旅行!(放音樂(lè)，離開(kāi)教室) 推薦課件：中班語(yǔ)言公開(kāi)課《小螞蟻的生日會(huì)》 下載地址：http://kj../ppt/1680.html 　　教學(xué)反思： 　　今天組織了語(yǔ)言《小螞蟻的生日會(huì)》，我的目標(biāo)是借助小螞蟻開(kāi)生日會(huì)的情節(jié)，了解昆蟲(chóng)的主要特征?；顒?dòng)一開(kāi)始我就出示了精心準(zhǔn)備的一張海報(bào)，讓小朋友猜一猜海報(bào)上寫(xiě)了些什么?在這一環(huán)節(jié)中我成功的吸引了所以孩子的目光，他們都猜著上面的字，有幾個(gè)小朋友忍不住地

7、說(shuō)出了小、生、日、的、天等幾個(gè)常見(jiàn)的汗字，其他小朋友也跟著說(shuō)，可見(jiàn)他們對(duì)漢字非常地感興趣，然后我就把海報(bào)上的內(nèi)容念給小朋友聽(tīng)。良好的開(kāi)端是成功的一半，很自信地我就邊放課件邊講故事，孩子們沉浸在我精彩的故事中，講完后我就開(kāi)始提問(wèn)了，小螞蟻的生日會(huì)都來(lái)了哪些朋友?小朋友的小手像雨后春筍一樣都冒了出來(lái)，看來(lái)，難不倒他們。它們都是昆蟲(chóng)嗎?這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小朋友都相互看看，好像沒(méi)聽(tīng)懂似的，于是我又重復(fù)了一遍?？墒沁€是沒(méi)人回答我，為了打破僵局我又話峰一轉(zhuǎn)，利用邊講故事邊出示昆蟲(chóng)圖片的形式重復(fù)了一遍故事，當(dāng)我問(wèn)小螞蟻請(qǐng)來(lái)的朋友都是昆蟲(chóng)嗎?孩子還是回答不出，這時(shí)，樂(lè)樂(lè)舉起了小手，我像撿到了一根救命稻草，趕緊讓他來(lái)

8、回答小螞蟻請(qǐng)來(lái)的都是昆蟲(chóng)。為什么?因?yàn)樗鼈兌际窍x(chóng)子。是嗎?那為什么小螞蟻會(huì)把蜈蚣和蜘蛛回去呢?蜈蚣和蜘蛛的腳太多了，小螞蟻不喜歡它們?？磥?lái)小朋友根本就不知道昆蟲(chóng)是什么概念，真是失敗呀。最后，我在講到蠶寶寶時(shí)，利用螞蟻媽媽的話總結(jié)了昆蟲(chóng)的特征：昆蟲(chóng)都有頭、胸、腹，還有六條腿和一對(duì)翅膀，這樣小朋友們都知道了昆蟲(chóng)的特征，他們也對(duì)昆蟲(chóng)產(chǎn)生了興趣。乘熱打鐵，我列舉了很多動(dòng)物，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)是不是昆蟲(chóng)，并讓他們說(shuō)出為什么，這樣就更加深了幼兒對(duì)昆蟲(chóng)的認(rèn)識(shí)，孩子們也更愿學(xué)習(xí)了。這樣一來(lái)，小朋友們對(duì)蠶寶寶是昆蟲(chóng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，所以我運(yùn)用圖片，使孩子們了解了蠶寶寶變成蠶蛾的有趣過(guò)程。 中班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《小螞蟻的生日會(huì)》含 4