河北省藁城市實驗學(xué)校八年級語文上冊 第二單元 6明湖居聽書同步練習(xí) 冀教版

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1、 河北省藁城市實驗學(xué)校八年級語文上冊 第二單元 6明湖居聽書同步練習(xí) 冀教版 一、選擇題(36分 每題4分) 1.下列加點字注音全對的一組（ ） A.繚亂（liāo ）? 羯鼓（jié ）? 偌大（ruò ）? 恍若（huǎnɡ?）? B.皓齒（hào ）? 千仞（?rěn?） 周匝（?zā?） 丑陋（lòu ） C.疙瘩（ɡē ） 錚錚（znènɡ） 花塢（wù ） 遽發(fā)（jù ） D.陡然（dǒu） 人參（shēn） 熨斗(?yùn?) 伏貼（tiē） 2.下列詞語解釋有誤的一頂（ ） ?A.抑揚頓挫：指聲音的高低

2、起伏和停頓轉(zhuǎn)折 B.屏氣凝神：屏氣：抑制呼吸；凝神：聚精會神。形容注意力高度集中。 C.余音繞梁：形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。 D.秀而不媚：素雅現(xiàn)不寒酸，形容儀表秀雅。 3.這篇小說的情節(jié)是（ ） 　A．老殘聽書的過程及白妞的演唱。 B．老殘聽黑妞、白妞演唱的過程。 C．戲園盛況——琴師彈奏——黑妞演唱——白妞的演唱。 D．戲園盛況——黑妞演唱——聽眾反映——白妞的演唱。 4．不是比喻的一項是（ ） A. 長長的臉兒，一臉疙瘩，仿佛風(fēng)干福橘皮似的。 B. 抑揚頓挫，入耳動聽，?恍若有十幾根弦，幾百個指頭，在那里彈似的。 C. 字字清脆，聲聲婉轉(zhuǎn)，?如新鶯出谷

3、，乳燕歸巢。 D. 那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠。 5. ?選出下面說法不正確的一頂（ ） A.寫戲園子的盛況時，寫了戲園里的人擁擠。 B.寫戲園子的盛況時，寫了戲園里嘈雜的場面。 C.寫戲園子的盛況時，寫了戲臺的簡陋。 D.寫戲園子的盛況時，寫了看戲人不同衣著、不同的身份。 6 選出下面說法不正確的一頂（ ） A.寫琴師的彈奏用了先抑后揚的手法。 ??B.寫黑妞的演唱重點寫她說書的技藝。 ??C.寫白妞的出場時重點寫眼睛。 ??D.寫白妞的演唱用了通感的手法。 7. 選出下面說法不恰當(dāng)?shù)囊豁敚?） ???A.寫戲園的盛況是說明濟(jì)南掀起白妞熱，烘托了白妞說書魅力無

4、窮，為白妞出場渲染了濃烈氣氛戲院盛況??　　?　　 B.寫戲園的盛況說唱藝術(shù)雅俗共賞。 C.寫戲園的盛況演前嘈雜反襯演中肅靜。? D.寫琴師貌甚丑陋及黑妞的演唱是為反托白妞。 8. 對白妞的描寫分析不當(dāng)?shù)囊豁敚?）? ?A.寫白妞的出場從外貌的“秀而不媚，清而不寒”到眼神的一顧一盼，突出了白妞的神采飛揚。 B.寫白妞說書的過程：“初不甚大” “越唱越高” “陡然一落 “忽又揚起” “人弦俱寂”這是正面描寫。??? C. 寫白妞的演唱主要用了側(cè)面描寫。 D.寫白妞演唱的聲音用通感手法，賦聲于形。 9.對本文運用的主要表現(xiàn)手法正確的一項是（???） A烘托????B象征????

5、C對比????D聯(lián)想?? 二、判斷正誤(16分 每題2分) ?10.《明湖居聽書》節(jié)選自《老殘游記》第二回：“歷山山下古帝遺蹤，明湖湖邊美人絕唱”。作者清末劉鶚，筆名洪都百煉生。（ ） A、正確 B、錯誤 11.《老殘游記》借老殘在游歷中所見所聞，揭露了當(dāng)時的官吏昏庸殘暴的行徑，反映了社會的黑暗和人民的痛苦，也表現(xiàn)了作者反對革命運動，主張維新圖強、科學(xué)救國的政治態(tài)度。 A、正確 B、錯誤 12．晚清四大譴責(zé)小說是吳研人的《官場現(xiàn)形記》李寶嘉的《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》曾樸《孽?；ā穭Ⅸ樀摹独蠚堄斡洝贰＃? ） A、正確 B、錯誤 13.《明湖居聽書》中的老殘不僅是線

6、索人物，也是一個重要人物。（ ） A、正確 B、錯誤 14.白妞出場之前寫了戲園的盛況、琴師的彈奏、黑妞的演唱、觀眾的議論,為后文為白妞出色的演唱埋下伏筆。( ) A、正確 B、錯誤 15.聽書的人來各個階層，說明白妞演唱藝術(shù)雅俗共賞，對各階層人物都有吸引力。( )? A、正確 B、錯誤 ???16.文章寫琴師貌甚丑陋，開始彈琴琴聲也不動人，最后輪指彈奏，動人心弦，主要是突出琴師彈奏的技藝高超。（ ） ?A、正確 B、錯誤 ?17.寫黑妞容貌、服裝，細(xì)致說明她樸實、純潔，為后文白妞的容貌、服裝描寫節(jié)省筆墨，以便集中筆力寫演唱??( ) A、正確

7、B、錯誤 ???三、閱讀材料，回答問題（48分） 閱讀（一）(30分 18—22每題4分 23—27每題2分) 正在熱鬧哄哄的時節(jié)，只見那后臺里，又出來了一位姑娘，年紀(jì)約十八九歲，裝束與前一個毫無分別，瓜子臉兒，白凈面皮，相貌不過中人以上之姿，只覺得秀而不媚，清而不寒，半低著頭出采，立在半桌后面，把梨花簡丁當(dāng)了幾聲，煞是奇怪：只是兩片頑鐵，到他手里，便有了五音十二律似的。又將鼓槌子輕輕地點了兩下，方抬起頭來，向臺下一盼。那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀，左右一顧一看，連那坐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)墻角子里的人，都覺得王小玉看見我了；那坐得近的，更不必說。就這一看，滿園子里便鴉雀

8、無聲，比皇帝出來還要靜悄得多呢， 連一根針掉在地上都聽得見響。 王小玉便啟朱唇，發(fā)皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：①五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼，三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。唱了十?dāng)?shù)句之后，漸漸的越唱越高，②忽然拔了一個尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方，尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折；幾囀之后，又高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起，恍如由傲來峰西面攀登泰山的景象：初看傲來峰削壁千仞，以為上與天通；及至翻到傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上；及至翻到扇予崖，又見南天門更在扇子崖上：愈翻愈險，愈險愈奇。 那王小玉唱到極高的三四疊后，陡

9、然一落，又極力騁其千回百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插，頃刻之間，周匝數(shù)遍。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細(xì)，那聲音漸漸的就聽不見了。滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動。約有兩三分鐘之久，仿佛有一點聲音從地底下發(fā)出。這一出之后，忽又揚起，④像放那東洋煙火，一個彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂。這一聲飛起，即有無限聲音俱來并發(fā)。那彈弦子的亦全用輪指，忽大忽小，同他那聲音相和相合，③有如花塢春曉，好鳥亂鳴。耳朵忙不過來，不曉得聽那一聲的為是。正在撩亂之際，忽聽霍然一聲，人弦俱寂。這時臺下叫好之聲，轟然雷動。 18．指出下面的句子所用的修辭手法不同的一頂（ ） A.那雙眼

10、晴，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀 ( ) B.滿園子里便鴉雀無聲，比皇帝出來還要靜悄得多呢，連一根針掉在地上都聽得見響！ C.五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼。 D.恍如由傲來峰西面，攀登泰山的景象。 19.選出下面對選段理解不正確的一頂（ ） A.白妞并沒有出眾的容貌和華麗的裝束，一身素衣與黑妞一般無二的登場了，顯示她是一個普通的說書人。 B.白妞的道具——兩塊頑鐵，道具之簡單襯托白妞的說書技藝之高。 C.兩塊頑鐵一響，便“五音十二律”俱出，人未發(fā)聲，已是先聲奪情， D.“而鴉雀無聲”之場景，表現(xiàn)出聽書人激動而渴盼的心情。

11、 20.作者在描寫王小玉說書時，運用了大量比喻，對此分析有誤的一項是( ) A、畫線①句用人們的感覺來設(shè)喻 B、畫線②句用人們的視覺來設(shè)喻 C、畫線③句用人們生活中的聲音來設(shè)喻 D、畫線④句用人們放煙火的感覺來設(shè)喻 21．選文的比喻用得非常精彩、貼切，下面是對本文比喻用法的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) A、文中把小玉初唱時的妙境比 成“吃了人參果”，“用熨斗熨過”，是因為小玉初唱時那種不甚大的聲音，聽起來使人感到甜美、舒暢 B、作者把小玉越唱越高的聲音比作“一線綱絲拋入天際”，形象地描繪出了小玉聲音的尖細(xì)，剛勁有力 C、用'在黃山三十六峰半中腰里

12、盤旋穿插”的飛蛇作比，描繪出小玉那種宛轉(zhuǎn)、悠揚，穿插回旋，急促多變的聲音 D、作者用“放東洋煙火”來比喻小玉歌聲的高亢 22.選出在本文段中沒有用到的描寫方法（ ） A．肖像描寫　　　　　　　　　　　　　 B．對話描寫 C．側(cè)面描寫　　　　　　　　　　　　　 D．動作描寫 23.“如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀”十分形象地寫出了眼睛的形態(tài)特征，畫龍點睛地勾勒出白妞眼睛的動人之處，表現(xiàn)出一種靈動的美。（ ） A、正確 B、錯誤 24.“幾囀

13、之后，又高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起恍如由傲 來峰西面，攀登泰山的景象…… ”運用通感，把一發(fā)即逝的說唱化為形象可感的畫面，使讀者在閱讀中通過聯(lián)想品味到白妞說唱藝術(shù)的高超，從而得到音樂美的享受。( ) A、正確 B、錯誤 25．“連那坐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)墻角子里的人，都覺得王小玉看見我了那坐得近的，更不必說就這一眼，滿園子里便鴉雀無聲，比皇帝出來還要靜悄得多呢，連一根針掉在地上都聽得見響!”通過對觀眾的描寫，從正面烘托出王小玉出場引起的轟動。（ ） A、正確 B、錯誤 26.“新鶯”指幼小的黃鶯，“乳燕”指幼小的飛燕，當(dāng)它們“出谷”、“歸巢”時，會發(fā)出動聽的鳴叫。這里借以形容歌聲清脆

14、悅耳，嬌嫩婉轉(zhuǎn)。( ) A、正確 B、錯誤 27.“花塢”指長滿了花的山坳，“春曉”指春天的早晨。這里形容白妞的演唱和琴師的輪指彈奏相和相合的聲音?！鞍嬴B亂鳴”則突出多種聲音交相配合的音樂效果。( ) A、正確 B、錯誤 閱讀（二）（18分28—30每題4分 31—33每題2分） 看戲 葉君健 ①時間是晚上八點。太陽雖然早已經(jīng)下落，但暑氣并沒有收斂。沒有風(fēng)，公園里那些屹立著的古樹是靜靜的。樹葉子也是靜靜的。露天的勞動劇場也是靜靜的。 ②?但劇場里并不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個角落里都是人，連過道的石階上都坐著人：工人、店員、手藝人、干部、學(xué)生，甚

15、至還有近郊來的農(nóng)民——一句話，我們首都的勞動人民。從前面一排向后面一望，這簡直像一個人海。他們所發(fā)散出來的熱力和空中的暑氣凝結(jié)在一起，罩在這個人海上面像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。 ③舞臺上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步法走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。這個迷蒙的海上頓時出現(xiàn)了一座蜃樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸讒；有決心，也有疑懼；有大公的犧牲精神，也有自私的個人打算。但主導(dǎo)這一切的卻是一片忠心耿耿、為國為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現(xiàn)了出來。 ④?當(dāng)這個

16、女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。 ⑤?觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。 ⑥?他們看得入了神。他們的思想感情和舞臺上女主角的思想感情交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進(jìn)入高潮。觀眾的情感

17、也漸漸進(jìn)入高潮。潮在漲，沒有誰能控制住它。這個一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就在這時候要到達(dá)頂點。我們的女主角也就在這時候像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們都不約而同地從座位上起來，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家的面前。觀眾和他打成一片。舞臺已經(jīng)失去了界限，整個的劇場就是一個龐大的舞臺。 ?⑦我們的這位藝術(shù)家是誰呢？他就是梅蘭芳同志。過了半個世紀(jì)的舞臺生活以后，現(xiàn)在66歲的高齡，他仍然能創(chuàng)造出這樣富有朝氣的美麗形象，仍然能表現(xiàn)出這樣充沛的青春活力，這不能不說是一個奇跡。這種奇跡只有在我們的國家里才能產(chǎn)生——因為我們擁有這樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術(shù)家。

18、28.第⑥自然段在全文中所起的作用分析不當(dāng)?shù)囊豁棧? ） A.表現(xiàn)人們對久享盛譽的藝術(shù)家的出場情不自禁爆發(fā)的熱情。 B.寫出了觀眾情緒的變化，動靜的變化。 C.還起著承上啟下的過渡作用。 D.這段把觀眾的表情寫得具體詳盡，影響了對女主角的歌舞的表演。 29.對“這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲?！焙x分析有誤的一項（ ） A. 梅蘭芳的歌聲回響在劇場里，引起了深遠(yuǎn)的回音，淹沒那股狂暴的掌聲。 B. 梅蘭芳的歌聲令觀眾如醉如癡，好像在每一個人的心里引起一片深遠(yuǎn)的回音。 C. 這回音雖然聽不見，但很有沖擊力，能淹沒那股狂暴的掌聲。 D.這回音雖然聽不見，但很

19、有沖擊力，使周圍鴉雀無聲，讓人們沉醉。 30.對文章內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁棧? ） A.第①段“但暑氣并沒有收斂”的描寫突出天氣的悶熱，更能反襯出觀眾的熱情。 B.第②段列舉出劇場內(nèi)的各式觀眾，有點多余，這樣不能更好的突出演員演技的高超和京劇的魅力。 C. “煙霧不散，還在屏住呼吸”句中的“煙霧”指凝結(jié)在一起的“熱力”和“暑氣”；“?！敝浮叭巳骸?。這句話運用了比喻和擬人的手法寫出了演員出場前觀眾們耐心等候時的情景，表現(xiàn)出觀眾焦急和渴望的心情。 D.通過描寫觀眾看梅蘭芳大師演出的盛況,贊美了社會主義國家里熱情的觀眾和熱情的藝術(shù)家,表現(xiàn)了京劇藝術(shù)的魅力,也表達(dá)了作者由衷的自豪感。 31.“滾”、“滴”、“濺”、“落”本來是用來修飾可飾物的,這里用來修飾歌詞，形象的表現(xiàn)了藝術(shù)家唱腔的字正腔圓，柔和鏗鏘的特點。（ ） A、正確 B、錯誤 32. 作者借環(huán)境描寫表現(xiàn)觀眾素質(zhì)高，巧用“?！钡谋扔鳎蜗蟮乇憩F(xiàn)觀眾的熱情。（ ） A、正確 B、錯誤 33. 本文主要運用正面描寫,來表現(xiàn)演員演技的高超和京劇的魅力。（ ） A、正確 B、錯誤 5