《教科版科學(xué)五上1.7《改變生態(tài)瓶》ppt課件3.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版科學(xué)五上1.7《改變生態(tài)瓶》ppt課件3.ppt（20頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、改變生態(tài)瓶,8/27/2020,生態(tài)瓶中的植物,植物生長良好。 顏色呈現(xiàn)翠綠。,8/27/2020,生態(tài)瓶中的動(dòng)物:,動(dòng)物活動(dòng)敏捷。 經(jīng)常浮到水面進(jìn)行活動(dòng)。,8/27/2020,生態(tài)瓶中的水,水有點(diǎn)渾濁。,8/27/2020,植物在生態(tài)瓶中起什么作用？,給動(dòng)物提供氧氣和食物。,動(dòng)物在生態(tài)瓶中起什么作用？,給植物提供養(yǎng)分和二氧化碳。,8/27/2020,減少生態(tài)瓶里的水?,由于水量減少，動(dòng)植物的生存空間減少，氧氣量減少，水少的小魚浮出水面的次數(shù)比較多。,8/27/2020,增加生態(tài)瓶里的生物?,水草增加，產(chǎn)生的氧氣量就增加，魚浮出水面的次數(shù)會(huì)減少；小魚增加，耗氧量增大，小魚浮到水面的次數(shù)會(huì)增多。
2、,8/27/2020,是不是植物越多越好呢？,植物過多，影響植物對(duì)光的吸收，還會(huì)減少動(dòng)物的活動(dòng)空間，也會(huì)產(chǎn)生不良影響。,8/27/2020,在自己設(shè)計(jì)的生態(tài)瓶中增加比原來多一倍數(shù)量的小金魚。,觀察記錄生態(tài)瓶中小金魚的變化：,小金魚浮到水面的次數(shù)增加了,觀察記錄生態(tài)瓶中植物的變化：,植物數(shù)量減少了,觀察記錄生態(tài)瓶中水的變化：,水變渾濁了,8/27/2020,哪些因素會(huì)對(duì)小魚產(chǎn)生影響？,水，溫度，氧氣 水草，其它小動(dòng)物等,猜測(cè)一下，水的多或少會(huì)對(duì)小魚有什么樣的影響？,水少了，水中氧氣會(huì)不夠,水減少時(shí)，小魚的數(shù)量有沒有也去減少？ 有沒有增多？,小魚的數(shù)量都要一樣多,思考,實(shí)驗(yàn)計(jì)劃------減少生態(tài)
3、瓶里的水,提出的問題：,推 測(cè)：,兩個(gè)組相同的條件：,兩個(gè)組不相同的條件：,實(shí)驗(yàn)的方法：,水少了，小魚生活的好嗎？,相同的小魚、水草、瓶子等。,水多少的不同,在兩個(gè)瓶子中放入相等的水草，各放2條相同的小魚，瓶子放在同樣的地方。 在一個(gè)瓶子中放10厘米高的水，另一個(gè)瓶子中放5厘米高的水。其他條件都相同,觀察并做好記錄。重復(fù)幾次,水少了，小魚生活的不好。,實(shí)驗(yàn)計(jì)劃------減少生態(tài)瓶里的水,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象：,推 測(cè)：,1分鐘小魚浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄表,1,0,0,3,3,4,水少了，水中氧氣會(huì)不夠，小魚生活的不好,小結(jié)：在實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)我們要改變一種因素時(shí)，要求其它所有的因素都應(yīng)該保持不變，才能發(fā)現(xiàn)這
4、種因素的改變對(duì)生物是否有影響。,猜測(cè)一下，水草的多少會(huì)對(duì)小魚有什么樣的影響？,水草多了，水中氧氣會(huì)增多,猜測(cè)一下，小魚的多少會(huì)對(duì)小魚有什么樣的影響？,小魚多了，水中氧氣會(huì)不夠,再次思考,實(shí)驗(yàn)計(jì)劃------增加生態(tài)瓶里的生物,提出的問題：,推 測(cè)：,兩個(gè)組相同的條件：,兩個(gè)組不相同的條件：,實(shí)驗(yàn)的方法：,水草多了，小魚生活的好嗎？,相同的小魚、水量、瓶子等。,水草多少的不同,在兩個(gè)瓶子中放入相等的水，各放2條相同的小魚，瓶子放在同樣的地方。 在一個(gè)瓶子中放2條水草，另一個(gè)瓶子中放4條相同的水草。其他條件都相同,觀察并做好記錄。重復(fù)幾次,水草多了，小魚生活的較好。,實(shí)驗(yàn)計(jì)劃------增加生
5、態(tài)瓶里的生物,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象：,推 測(cè)：,1分鐘小魚浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄表,1,0,0,3,3,4,水草少了，水中氧氣會(huì)不夠，小魚生活的不好。,實(shí)驗(yàn)計(jì)劃------增加生態(tài)瓶里的生物,提出的問題：,推 測(cè)：,兩個(gè)組相同的條件：,兩個(gè)組不相同的條件：,實(shí)驗(yàn)的方法：,水中小魚多了，小魚生活的好嗎？,相同的水草、水量、瓶子等。,小魚的數(shù)量不同,在兩個(gè)瓶子中放入相等的水，放相同的水草，瓶子放在同樣的地方。 在一個(gè)瓶子中放4條小魚，另一個(gè)瓶子中放2條相同的小魚。其他條件都相同,觀察并做好記錄。重復(fù)幾次,水中小魚多了，小魚生活的不好。,實(shí)驗(yàn)計(jì)劃------增加少生態(tài)瓶里的生物,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象：,推 測(cè)：
6、,1分鐘小魚浮到水面的次數(shù)紀(jì)錄表,3,3,4,1,0,0,小魚多了，水中氧氣會(huì)不夠，小魚生活的不好。,1、如果生態(tài)瓶里的小魚增加兩倍會(huì)出現(xiàn)什么情況？增加四倍呢？,2、是不是生態(tài)瓶里的植物越多越好呢？我們?cè)鯓臃治鲞@個(gè)問題的？,小魚浮到水面的次數(shù)會(huì)越來越多,不是。水草越多，小魚的活動(dòng)空間會(huì)越少， 小魚被水草纏死，植物和動(dòng)物的數(shù)量要平衡。,3、讓生態(tài)瓶里的生物生活的更好，我們應(yīng)該注意些什么?,已處于平衡的生態(tài)瓶是一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，各組分比例合理，生產(chǎn)者所產(chǎn)生的有機(jī)物足夠消費(fèi)者使用，而消費(fèi)者又能給生產(chǎn)者以足夠的養(yǎng)料。在這樣的環(huán)境下，只需給這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)源源不斷地注入能量就能保證這個(gè)系統(tǒng)健康運(yùn)行了。,1、生態(tài)瓶中植物和動(dòng)物的數(shù)量要平衡。 2、要讓生態(tài)瓶有一定的光照時(shí)間。 3、勤換水。,
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