《教科版科學(xué)五上4.1《我們的小纜車》ppt課件3.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版科學(xué)五上4.1《我們的小纜車》ppt課件3.ppt（16頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、我們的小纜車,自行車,生活中的科學(xué),電瓶車,生活中的科學(xué),轎車,生活中的科學(xué),馬車,生活中的科學(xué),陸地上的纜車,吊纜,,,各種纜車,軌道纜車,,,,,安裝一輛小纜車,1.建議鐵墊圈要一個(gè)一個(gè)的增加，記錄剛好使小車運(yùn)動起來的回形針數(shù)。,提示：,測試掛幾個(gè)回形針，剛好使小車運(yùn)動起來？,2.觀察小車和鐵墊圈往哪個(gè)方向運(yùn)動？,3.注意分工配合，碰到問題，嘗試解決。,研究拉力大小與小車運(yùn)動快慢的關(guān)系,推測：,拉力大，小車跑得快,,拉力小，小車跑得慢,,這個(gè)實(shí)驗(yàn)該怎么做呢？,討論：,研究拉力大小與小車運(yùn)動關(guān)系的記錄,掛 個(gè)回形針，剛好能使小車運(yùn)動起來。,為了實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，我們還需要注意些什么？,對比實(shí)驗(yàn)，
2、只能改變鐵墊圈數(shù)量，其他條件不變，比如：起點(diǎn)、終點(diǎn)、小車等。 第一次實(shí)驗(yàn)的個(gè)數(shù)可以一個(gè)一個(gè)地加，直到小車開始運(yùn)動，以后要多個(gè)多個(gè)增加，最好成倍增加。 小組成員互相合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并做好記錄。（分工：一個(gè)記時(shí)、一個(gè)放鐵墊圈、一個(gè)起點(diǎn)放車、一個(gè)記錄。） 每次加回形針時(shí)都要至少做三遍實(shí)驗(yàn)，取你們認(rèn)為合理的值。,課堂練習(xí),自行車 電動自行力 汽車 馬車,電瓶 內(nèi)燃機(jī) 馬 人力,,,,,1、我們提水，感到水桶對手有向下的拉力；我們背書包，感到書包對肩部有向下的壓力。物體都有一個(gè)向下的力，這就是 。 2、在做小車實(shí)驗(yàn)中墊圈數(shù)量越多，小車運(yùn)動越 。 3、在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，拉力的大小與 有關(guān)。 4、在這個(gè)
3、實(shí)驗(yàn)中，讓小車運(yùn)動起來的力是 。,重力,填空：,,,,,快,墊圈個(gè)數(shù),墊圈的重力,1、物體都有一個(gè)向下的力，這個(gè)力就是（ ）。 A、壓力 B、浮力 C、重力 2、在纜車實(shí)驗(yàn)中，提供小纜車動力的是（ ）。 A、車身 B、纜繩 C、纜繩一端的重物的重力 3、重力的方向總是（ ）。 A、向上 B、向左 C、向下 4、當(dāng)拉小車的重物越重，小車運(yùn)動的速度（ ）。 A、越快 B、越慢 C、不一定,C,C,選擇題：,C,A,5、在拉力較大時(shí)，小纜車的運(yùn)動速度（ ）。 A、越來越快 B、越來越慢 C、保持不變 6、把小車放在斜坡上，小車滑下來，這是因?yàn)椋? ）。 A、小車受到重力作用的緣故 B、有一個(gè)力把小車往下推 C、是車輪的力使小車滑下來,A,A,用橡皮筋作動力,畫圖,,,,,,,,
教科版科學(xué)五上4.1《我們的小纜車》ppt課件3.ppt
