《七年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 2《濟(jì)南的冬天》課件 新人教版 (2).ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元 2《濟(jì)南的冬天》課件 新人教版 (2).ppt(7頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、語文人教版七年級(jí),第一單元,2濟(jì)南的冬天,1. 背景解讀 老舍于1930年前后來到山東,先后在濟(jì)南的齊魯大學(xué)和青島的山東大學(xué)任教,時(shí)間長達(dá)7年之久,由此對(duì)山東產(chǎn)生了深厚的感情,山東被他稱為“第二故鄉(xiāng)”。濟(jì)南的冬天是老舍1931年春天在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時(shí)寫成的。,2. 內(nèi)容梳理 全文共6個(gè)自然段,可分為兩個(gè)部分。 第一部分(1):作者從自己所感受的角度概括了濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)。 第二部分(26):具體寫濟(jì)南冬天的山和水。 文章的重點(diǎn)在于第二部分。先寫山:陽光朗照下的山慈善;薄雪覆蓋下的山秀氣;城外遠(yuǎn)山如水墨畫。再寫水:水藻之綠,襯托水之清澈、透明。順著“濟(jì)南的冬天是溫晴的”這條主線,緊扣著
2、“山”和“水”,作品鋪展了一幅幅淡雅的山水畫。第一幅是小山搖籃圖;第二幅是雪霽初晴圖;第三幅是空靈水晶圖。,閱讀,最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀??窗?,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒,有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng),叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)兒粉色。就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪的,那些小山太秀氣! 古老的濟(jì)南,城內(nèi)那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上臥著些小村莊
3、,小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪,對(duì),這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。 (節(jié)選自濟(jì)南的冬天),5. 依照所給出的詞語,概括選文所描繪出的幾幅畫面。 青松擎花 _________ __________ __________ _________ 6. 結(jié)合選文所描繪出的畫面,說明作者表現(xiàn)山雪景色所運(yùn)用的手法及其表達(dá)效果。,白銀鑲玉,____________________________________________ ____________________________________________ __________________________________________
4、__ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________,示例:突出特征。整體上看,選文寫雪后山景抓住了外在的色
5、彩美和內(nèi)在的情韻美,給人以鮮明深刻的印象。虛實(shí)相生(或運(yùn)用聯(lián)想和想象)。如“青松擎花”是實(shí),“頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦”是虛,這樣寫充滿著立體和質(zhì)感,有利于表情達(dá)意。巧用修辭。如“落日羞雪”的畫面中,“那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)兒粉色”,運(yùn)用了擬人的修辭手法,把夕陽照在山腰上使雪著色當(dāng)作人害了羞來寫,寫出雪變幻的色彩美,表達(dá)了作者的喜愛之情。,小山著衣,落日羞雪,山莊臥雪,7. 選文在寫景狀物的層次順序方面給了你怎樣的啟示?,____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________,寫景狀物要講究層次性??傮w上一般要按照由總到分或由分到總等邏輯關(guān)系安排內(nèi)容;局部可以按照空間、時(shí)間等順序敘述描寫。,