《七年級語文下冊 第一單元 2《爸爸的花兒落了》課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文下冊 第一單元 2《爸爸的花兒落了》課件 新人教版.ppt（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、爸爸的花落了,林海音,本文選自城南舊事，城南舊事是一本自傳性質(zhì)的小說。 小說透過主人公英子童年生活故事的描述，寄托了作者對童年、對北京的緬懷。 爸爸的花兒落了是小說的最后篇章，是悼念她過早離開人世的父親的。,題 解,進(jìn)入課文,1初步感知，把握內(nèi)容,（1）速讀課文，概括提煉：,,哪些段落是在記敘現(xiàn)在，哪些是在回憶過去嗎？,（2）哪些事、哪些物貫穿于故事的始終？,畢業(yè)典禮,花,2深入情節(jié)，理清思路,,,你能找出哪些段落是在記敘現(xiàn)在，哪些是在回憶過去嗎？,（1）畢業(yè)典禮前 （212）回憶昨天去看爸爸的情景 （1331）回憶一年級爸爸逼我上學(xué) 及此事以后我的變化 （3
2、2）畢業(yè)典禮開始 （3334）回憶爸爸喜歡花 （3537）畢業(yè)典禮進(jìn)行 （3845）回憶常常有人要我做大人 （4653）回憶爸爸鼓勵(lì)我獨(dú)自寄錢 （5468）畢業(yè)典禮后,,,我長大了,爸爸的花兒落了,說一些感受,一說一說爸爸,1探究人物形象重點(diǎn)研讀文章第229、3334、3953段，力求以與人物相關(guān)的事件及人物的言行舉止為依據(jù)，說說爸爸是一個(gè)什么樣的人。,大愛無言 爸爸表面嚴(yán)厲，實(shí)際上卻充滿愛心。 爸爸善于教子，總是逼“我”去闖練。 爸爸注重感情，聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血。 爸爸特別愛花，每天下班回來，第一件事就是澆花。,2述說自身感受用“爸爸，我想對你說”
3、的句式，對文中的“爸爸”或自己的爸爸說一句話。,二說一說英子,1從哪些地方我們可以感受到英子的成長？,明確：英子的長大主要表現(xiàn)為 學(xué)習(xí)非常用功，被選做代表為同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書和致謝詞。從六年前的那一次后從不遲到。 硬著頭皮完成了匯款給在日本的陳叔叔這件事。 聞?wù)f爸爸去世而處亂不驚從容面對,2以“英子，你真是好樣的。”打頭，說一句（段）話。,品一處妙筆,林海音，這位六十年代就斐聲臺(tái)灣文壇的作家，她的作品風(fēng)靡海內(nèi)外，廣為流傳。下面我們通過品讀爸爸的花兒落了來感受其魅力。 請同學(xué)們以“我發(fā)現(xiàn)文中有這樣一處妙筆，”的句式說話，品析文章妙要。,一語雙關(guān)的文題“爸爸的花兒落了”一方面實(shí)指夾竹桃的敗落，一方面象
4、征天性愛花的爸爸的辭世。 雙線并行的結(jié)構(gòu)文章一是以花為線索貫穿小說始末，二是畢業(yè)典禮，“兩線相互輝映，既有利于情節(jié)的展開，又使兩個(gè)人物主次分明，相映生輝?！保◤埌贄澱Z） 別致生動(dòng)的穿插文章時(shí)而寫眼前的事，時(shí)而又穿插往事，但每次憶述往事都是由眼前的事引發(fā)的，這樣顯得波瀾起伏，跌宕有致同時(shí)濃縮了時(shí)間，增大了文章的容量，可讀性增強(qiáng) 。,我發(fā)現(xiàn),首尾圓合的照應(yīng)文章從“我的襟上”的“粉紅色的夾竹桃”起筆，到愛花的爸爸病死，處處有伏筆，事事有照應(yīng)，沉郁的氛圍和喪父的傷痛一直籠罩著全文。 質(zhì)樸淡雅的語言文中人是最平凡的人；事，是最平凡的事，都是人們司空見慣的。但讀者卻能從這些人們司空見慣的人和事中，感受到人性的美和人情的美。作者正是用這種質(zhì)樸、淡雅、含蓄而深邃的語言撥動(dòng)了讀者的心弦。,記敘文/以記事為主的抒情文（自傳體小說）,本文記敘“我”的童年往事：父親對“我”的期望與教誨，以及父親的去逝令“我”成長起來，抒發(fā)“我”對父親的懷念及不得不長大的無奈。,體裁,主題,給黑體字詞注音,衣襟,低啞,皺,挪,撣,咻咻,哭號(hào),狼狽,傷痕,撩起,柵欄,簪,渣,廊檐,驪歌,屜,jn,y,zhu,nu,dn,xu,ho,bi,hn,lio,zh,zn,zh,yn,l,t,
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