2019版高考語文二輪提分復(fù)習(xí) 專題7 語言文字運(yùn)用 提分攻略3 用語得體“5把握”講義

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1、 提分攻略?3 用語得體“5?把握” 2018?年高考全國?3?套卷均以應(yīng)用文改錯(cuò)的形式考查了得體，全國卷Ⅰ考查了啟事改錯(cuò)， 兼考得體之書面語體；全國卷Ⅱ也考查了啟事改錯(cuò)，兼考詞語搭配、語體色彩及表達(dá)效果； 全國卷Ⅲ考查了書信改錯(cuò)，兼考語體色彩、謙敬辭的使用。 [技法回顧] 語言表達(dá)得體“5?把握” 1．看對(duì)象，是否謙敬恰當(dāng) 有些詞語具有一定的傾向性，敬辭只能用于稱呼對(duì)方，而謙辭只能用于稱呼己方。還要 根據(jù)自己和對(duì)方的身份、地位、職業(yè)等選擇詞語。如?2018?年全國卷Ⅲ“光臨”“惠贈(zèng)”， 均為敬辭，只能用于他人，不能用于自己。 2．

2、看目的，是否“有的放矢” 交際目的不同，即使說同樣的內(nèi)容，說話的角度、重點(diǎn)等也應(yīng)有所不同。哪怕同樣的意 思，用不同的語言表達(dá)出來，給聽眾(或讀者)的感受可能完全不一樣。我們說話或?qū)懽鲿r(shí)， 要根據(jù)自己的表達(dá)目的，盡可能選擇讓對(duì)方容易接受的表達(dá)方式，這就是所謂的“有的放 矢”。 3．看場(chǎng)合，是否“因地制宜” 不同場(chǎng)合用語不同，總體氛圍對(duì)說話內(nèi)容有制約，要根據(jù)具體的場(chǎng)合選擇明智的、充滿 內(nèi)涵的語言。 4．看用語，是否符合語體 不同的語體往往運(yùn)用不同的語言材料當(dāng)中，以適應(yīng)不同的語境和滿足不同的交際需要。 比如文言詞語典雅、莊重，屬書面語體，適

3、合在公文中使用；方言和俚語簡(jiǎn)明、通俗，在口 語或書面語的文藝語體中使用。如 2018?年全國卷Ⅰ“堵住”“管子”“換掉”“打 算”“正遇上”都是口語，為了和啟事的書面語風(fēng)格一致，應(yīng)將它們改為書面語。 5．看語法，是否前后搭配 一個(gè)句子一般由主干(主謂賓)和枝葉(定狀補(bǔ))組成。分清句子的主干和枝葉有利于判斷 是否前后搭配。主干句一般涉及主謂、動(dòng)賓、主賓的搭配，枝葉一般涉及定語、狀語和補(bǔ)語 與中心詞的搭配。如?2018?年全國卷Ⅱ“重大事件的參加者，業(yè)界內(nèi)幕的打探者，社會(huì)熱點(diǎn) 的關(guān)愛者”考查了定語和中心詞的搭配，“征詢有價(jià)值的新聞線索，等著您的支持”考查了

4、 動(dòng)賓的搭配。 [典例剖析] (2018·全國卷Ⅲ)下面是一封信的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請(qǐng)找出并作修改。(5 分) 獲悉文學(xué)院下周舉辦活動(dòng)，隆重慶賀先生教書?50?周年，我因俗務(wù)纏身，不能光臨，特 惠贈(zèng)鮮花一束，以表敬意。隨信寄去近期出版的拙著一冊(cè)，還望先生先睹為快。 盛夏快來了，請(qǐng)先生保重身體。 【解題流程】 該題主要從謙敬得當(dāng)和語體色彩兩方面考查語言表達(dá)得體的能力。 ( 1．看對(duì)象，是否謙敬恰當(dāng)?！肮馀R”是指賓客到來，敬辭，只能用于他人，不能用于 自己，應(yīng)改為“前往

5、”或“參加”。“惠贈(zèng)”指對(duì)方贈(zèng)予?財(cái)物)，敬辭，只能用于他人，不 能用于自己，應(yīng)改為“奉上”“奉送”或“敬贈(zèng)”?！跋榷脼榭臁敝敢韵瓤吹綖榭焓拢稳? 殷切盼望。不能叫恩師殷切盼望看到自己的書，用于此處不得體，應(yīng)改為“指正”或“斧 正”。 ， 2．看用語，是否符合語體。書信，應(yīng)該采用書面語“教書”“快來了”都是口語化的 語句，應(yīng)將“教書”改為書面語“從教”，“快來了”改為書面語“將至”或“將臨”。 [參考答案] 示例：①“教書”改為“從教”； ②“光臨”改為“前往”或“參加”； ③“惠贈(zèng)”改為“奉上”“奉送”或“敬贈(zèng)”； ④“先睹為快”改為“

6、指正”或“斧正”； ⑤“快來了”改為“將至”或“將臨”。(5?分，每點(diǎn)?1?分) [即時(shí)訓(xùn)練] 1．(2018·全國卷Ⅰ)下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要 求，請(qǐng)找出并作修改。(5?分) 我校學(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉。學(xué) 校打算?7?月?15?日開始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見，請(qǐng)全體學(xué)生暑假期間不要 在校住宿。望大家配合。 【解析】?本題給出的是某校一則啟事片段，應(yīng)為書面語體?！跋滤罆r(shí)常堵住”“管 子陳舊”

7、“需要換掉”等幾處語言表達(dá)口語化，應(yīng)將“堵住”改為“堵塞”，?管子”改為 “管道”，“換掉”改為“更換”，“打算”改為“計(jì)劃”，“正遇上”改為“正值”。 【答案】 ①“堵住”改為“堵塞”； 2 ②“管子”改為“管道”； ③“換掉”改為“更換”； ④“打算”改為“計(jì)劃”； ⑤“正遇上”改為“正值”。(每點(diǎn)?1?分，改對(duì)五處即可得全分) 2．(2018·全國卷Ⅱ)下面是某報(bào)社一則啟事初稿的片段，其中有五處詞語使用不當(dāng)， 請(qǐng)找出并作修改。要求修改后語意準(zhǔn)確，語體風(fēng)格一致。(5?分) 如果您是重大事件的參加者，事故

8、現(xiàn)場(chǎng)的目擊者，業(yè)界內(nèi)幕的打探者，社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)愛 者……請(qǐng)與我報(bào)“社會(huì)深度”欄目聯(lián)系。本欄目長(zhǎng)期公開征詢有價(jià)值的新聞線索，等著您的 支持。 “ 【解析】?解答本題首先應(yīng)明確題目中“五處詞語使用不當(dāng)”的提示，注意從書面語的 使用以及詞語的搭配、得體、感情色彩等方面考慮。本則啟事中，?參加者”與“重大事件” 搭配不當(dāng)，應(yīng)將“參加者”改為“親歷者”或“參與者”；“打探者”用語不莊重，應(yīng)改為 “知情者”；“關(guān)愛者”與“社會(huì)熱點(diǎn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“關(guān)愛者”改為“關(guān)注者”；“征 詢”與“線索”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“征詢”改為“征集”；“等著”用

9、語口語化，應(yīng)改為“期 待”或“等待”。 ； 【答案】 示例：①“參加者”改為“親歷者”或“參與者” ②“打探者”改為“知情者”； ③“關(guān)愛者”改為“關(guān)注者”； ④“征詢”改為“征集”； ⑤“等著”改為“期待”或“等待”。(5?分，每點(diǎn)?1?分) 3．以下是某位同學(xué)寫給某高校的自薦信的正文部分，其在語體風(fēng)格、用詞、語言得體 等方面均有不當(dāng)之處，請(qǐng)找出并改正。(5?分) ①我學(xué)習(xí)刻苦，考過好幾次學(xué)年第一。②此外，我愛好廣泛，在文學(xué)、體育方面均有建 樹，③曾獲市“五四”征文大賽一等獎(jiǎng)，④并曾代表班級(jí)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得過?400?米比賽

10、 第九名的驕人成績(jī)。⑤希望貴校能慧眼識(shí)金，⑥如有幸蒞臨貴校，我將加倍努力，爭(zhēng)取成為 貴校的優(yōu)秀學(xué)子。 (1)將第____________句改為_____________________________________； (2)將第____________句改為_____________________________________； (3)將第____________句改為_____________________________________； (4)將第____________句改為____________________________________

11、； (5)將第____________句改為______________________________________。 3 【答案】?(1)① 我學(xué)習(xí)刻苦，多次榮登學(xué)年榜首(2)② 在文學(xué)、體育方面均有突出 表現(xiàn) (3)④ 并曾代表班級(jí)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得過?400?米比賽第九名的成績(jī) (4)⑤ 希望 貴校能給我一個(gè)機(jī)會(huì) (5)⑥ 如有幸能到貴校就讀 4．下面是一則通知，在格式、用詞方面存在五處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并修改。(5?分) 通知 今天下午，在政教處辦公室召開學(xué)生會(huì)干部或各班班長(zhǎng)會(huì)議，籌備為希望工程獻(xiàn)愛心活 動(dòng)，希準(zhǔn)時(shí)

12、參加。 此致 敬禮！ 政教處 5?月?14?日下午?5?時(shí) 【答案】?①“通知”應(yīng)該寫在第一行正中；②“今天下午”應(yīng)改為“今天下午?5?時(shí)”； ③“學(xué)生會(huì)干部或各班”應(yīng)改為“學(xué)生會(huì)干部和各班”；④“此致敬禮”應(yīng)該去掉；⑤落款 處的“下午?5?時(shí)”應(yīng)該去掉。 5．下面是我校生物社團(tuán)學(xué)生負(fù)責(zé)人王哲給諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主、中國著名藥學(xué)家屠呦呦 寫的一封信，其中有五處用語不得體，請(qǐng)指出并改正。(5?分) 尊敬的屠奶奶： 您好！ 作為當(dāng)今國際中醫(yī)界霸主，您能夠應(yīng)允忝列本社顧問，百忙之中擠出時(shí)間為本社的

13、發(fā)展 提供綿薄之力，我們十分感激。本社廣大中醫(yī)學(xué)佼佼者懇請(qǐng)您不吝賜教。 敬祝編安 生物社團(tuán) 王哲 2018?年?5?月?10?日 (1)將_________________修改為________________； (2)將_________________修改為________________； (3)將_________________修改為________________； (4)將_________________修改為________________； (5)將_________________修改為________________

14、。 【解析】 本題所選材料為書信體，因此要考慮目的，注意謙敬等。(1)“大家”，著 名的專家；“霸主”，在某一領(lǐng)域或地區(qū)最有聲威、勢(shì)力的人或集團(tuán)。“大家”更顯對(duì)對(duì)方 的尊重。(2)“忝列”，謙辭，表示辱沒他人，自己有愧，用在此處不當(dāng)。(3)“綿薄”，謙 4 辭，盡自己微弱的能力。(4)“佼佼者”，美好、突出的人物，多用來評(píng)價(jià)他人。此處改為 “愛好者”。(5)“編安”只適用于編輯人員，對(duì)象不當(dāng)，改為“安康” 【答案】?(1)霸主 大家 (2)忝列 屈就 (3)綿薄之力 指導(dǎo)幫助 (4)佼佼者 愛 好者 (5)編安 安康(5?分，每點(diǎn)

15、?1?分) 6．下面是某商場(chǎng)的一則促銷信息，在語言得體方面存在五處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并進(jìn)行修改。 (5?分) 新春佳節(jié)蒞臨之際，為答謝新老顧客的喜愛，元月?18?日至?28?日，本商場(chǎng)商品打折銷售： 衣服、鞋帽等，打五折；床上用品、家用電器、汽車用品等，打八折；煙酒、食用油、豬羊 肉、蛋奶等，打九折?？靵碣徺I，勿自誤。 欲知更多信息，歡迎就教。商場(chǎng)購物熱線：8586878。 (1)將______________改為_______________________________________； (2)將______________改為_________

16、______________________________； (3)將______________改為________________________________________； (4)將______________改為________________________________________； (5)將______________改為_______________________________________。 “ 【解析】?本題綜合考查考生語言得體的能力。其中“蒞臨”適用對(duì)象錯(cuò)誤，?答謝…… 喜愛”“勿自誤”有失敬意，?快來購買”口語化，不合

17、語體色彩，?就教”含敬意，但不合 語境，可改為敬辭“垂詢”。 【答案】 (1)蒞臨 來臨 (2)喜愛 厚愛 (3)快來購買?敬請(qǐng)惠顧 (4)勿自誤 莫 失良機(jī) (5)就教 垂詢(5?分，每點(diǎn)?1?分) 7．下面是四種應(yīng)用文的部分摘錄，請(qǐng)根據(jù)應(yīng)用文的語言特點(diǎn)，找出每種應(yīng)用文的不得 體之處并進(jìn)行修改。(5?分) (1)校團(tuán)委會(huì)決定?5?月?10?日下午在學(xué)校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動(dòng)。歡迎各位同學(xué)蒞臨 現(xiàn)場(chǎng)，積極參加。(校團(tuán)委會(huì)通知) (2)大家好，歡迎各位來到趙縣參觀“千年彩虹”趙州橋。我是導(dǎo)游，大家尊稱我“小 李”就可以了，我將竭誠為大家服務(wù)

18、。(導(dǎo)游詞) (3)各位來賓、各位校友，大家好。今天是我校?50?周年校慶日，學(xué)校的圖書館、校史館、 辦公樓全部開放。(廣播稿) (4)有位同學(xué)于?5?月?7?日上午拾得錢包一個(gè)，內(nèi)有人民幣?48?元、飯票、手機(jī)充值卡等， 望失主前往學(xué)校教導(dǎo)處找李干事認(rèn)領(lǐng)。(招領(lǐng)啟事) (5)張老師，您好！今日我因貴體欠安，故請(qǐng)假一天，望老師批準(zhǔn)。(請(qǐng)假條) (1)將______________改為_______________________________________； (2)將______________改為_________________________

19、______________； (3)將______________改為_______________________________________； 5 (4)將______________改為________________________________________； (5)將______________改為________________________________________； “ “ 【解析】 (1)“蒞臨”多用于貴賓，可將“蒞臨現(xiàn)場(chǎng)”改為“踴躍報(bào)名”或“到場(chǎng)觀 看”。(2)謙敬失當(dāng)，?尊稱”可改為“稱呼”。(3)

20、由于是廣播稿，?全部”一詞容易產(chǎn)生歧 義，使聽眾誤聽為“全不”，可改為“全都”。?(4)人民幣數(shù)目確定，容易被冒領(lǐng)。因此， “48?元”應(yīng)改為“若干”。(5)“貴體欠安”是敬辭，不能用于自己。 【答案】 (1)蒞臨現(xiàn)場(chǎng) 踴躍報(bào)名(或“到場(chǎng)觀看”) (2)尊稱 稱呼 (3)全部 全 都 (4)48?元 若干 (5)貴體欠安 身體不適 感冒發(fā)燒(每點(diǎn)?1?分) 【教師備選】 8．下面是王小剛的父親七十壽辰的請(qǐng)柬內(nèi)容，請(qǐng)認(rèn)真閱讀，找出其中格式、表達(dá)不得 體的五處地方并修改。(5?分) 尊敬的李安國叔叔： 您好！ 令尊今年七十歲壽辰，茲定于本

21、月?8?日在貴府舉辦壽宴。敬請(qǐng)屆時(shí)務(wù)必參加。 王小剛 2019?年×月×日 【解析】?解答此題，關(guān)鍵是要弄清文體要求及人物關(guān)系，同時(shí)須注意請(qǐng)柬用語要客氣， 謙辭敬辭使用要得當(dāng)?shù)?。稱呼要頂格寫；“令尊”是對(duì)別人父親的尊稱，用于此處不合適， 可改為“家父”；舉辦壽宴的時(shí)間要具體，?8?日”時(shí)間不明確，應(yīng)改為“8?日中午?11：30”； “貴府”是對(duì)別人家的敬稱，此處應(yīng)改為“寒舍”；“務(wù)必”語氣太生硬，可刪去。 【答案】 ①稱呼“尊敬的李安國叔叔”要頂格寫 ②“令尊”改為“家父”；③“8 日”

22、時(shí)間不明確，應(yīng)改為“8?日中午?11：30”；④“貴府”改為“寒舍”；?⑤“務(wù)必”刪 去。(每點(diǎn)?1?分) 9．下面是一封求職信的主要內(nèi)容，其中有五處用詞不當(dāng)，請(qǐng)找出來并加以修改。(5?分) 日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，我決定應(yīng)聘。我是廣天學(xué)院新聞專業(yè)?2016 屆本科畢業(yè)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，身體健康，表達(dá)能力強(qiáng)?，F(xiàn)寄上我的寶貴資料，如有意向， 可盡快與我洽談。 (1)將_________________修改為________________； (2)將_________________修改為________________； 6

23、 (3)將_________________修改為________________； (4)將_________________修改為________________； (5)將_________________修改為________________； 【答案】 (1)惠顧 瀏覽 (2)你 貴 (3)寶貴資料 有關(guān)資料 (4)可 請(qǐng) (5)洽 談 聯(lián)系(每點(diǎn)?1?分) 7