八年級(jí)語文上冊(cè) 第19課《生物入侵者》教學(xué)課件 新人教版[共33頁]

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1、薇甘菊薇甘菊深圳西南海面上的內(nèi)伶仃島，一種產(chǎn)于中、南美洲的深圳西南海面上的內(nèi)伶仃島，一種產(chǎn)于中、南美洲的“植物殺手植物殺手”薇甘菊薇甘菊在迅速蔓延。它們宛如一張張巨網(wǎng)，黑壓壓地籠罩在美麗的在迅速蔓延。它們宛如一張張巨網(wǎng)，黑壓壓地籠罩在美麗的荔枝樹、芭蕉樹、相思樹上。樹木因?yàn)殂逶〔坏疥柟舛鵁o聲無息地荔枝樹、芭蕉樹、相思樹上。樹木因?yàn)殂逶〔坏疥柟舛鵁o聲無息地死去，鮮花和綠草因?yàn)楹粑坏叫迈r的空氣而枯萎，島上的土地正死去，鮮花和綠草因?yàn)楹粑坏叫迈r的空氣而枯萎，島上的土地正蛻變成荒原，素有蛻變成荒原，素有“植物天堂植物天堂”美譽(yù)的內(nèi)伶仃島，可能會(huì)被美譽(yù)的內(nèi)伶仃島，可能會(huì)被薇甘菊薇甘菊毀毀于一旦。那么

2、于一旦。那么薇甘菊薇甘菊為什么會(huì)有如此大的破壞力呢？為什么會(huì)有如此大的破壞力呢？1植物殺手植物殺手薇甘菊薇甘菊特寫鏡頭特寫鏡頭2導(dǎo)入新課 科技高度發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，我們共同的家園-地球，正面臨著越來越嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，環(huán)境問題已成為擺在人類面前亟待解決的問題，而生態(tài)問題則又是當(dāng)今世界環(huán)境問題的中心議題，下面我們來共同學(xué)習(xí)生物入侵者，希望學(xué)習(xí)此文能促使我們提高生態(tài)環(huán)境意識(shí)。3梅濤梅濤4學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握本課的生字詞，能學(xué)會(huì)詞語的運(yùn)用。2.通過閱讀課文，總結(jié)出有關(guān)生物入侵的知識(shí)。3.能說出本文的說明順序。會(huì)運(yùn)用說明方法并能說出其作用。5 ji qfn jiln一、給下列紅色字注音一、給下列紅色字注音劫劫掠（掠

3、（）棲棲息（息（）藩藩籬（籬（）歸歸咎咎（）斑斑斕斕（）繁衍（繁衍（）二、解釋下列詞語二、解釋下列詞語在劫難逃：在劫難逃：束手無策：束手無策：無動(dòng)于衷：無動(dòng)于衷：五彩斑斕：五彩斑斕：物競(jìng)天擇：物競(jìng)天擇：命中注定要遭受禍害，逃也逃不脫（迷命中注定要遭受禍害，逃也逃不脫（迷信）。現(xiàn)在借指壞事情一定要發(fā)生，要避信）。現(xiàn)在借指壞事情一定要發(fā)生，要避免也避免不了。免也避免不了。比喻沒有辦法。比喻沒有辦法。心里一點(diǎn)不受感動(dòng)；一點(diǎn)也不動(dòng)心心里一點(diǎn)不受感動(dòng)；一點(diǎn)也不動(dòng)心。燦爛多彩。燦爛多彩。yn事物要適應(yīng)自然的選擇。事物要適應(yīng)自然的選擇。預(yù)習(xí)檢測(cè)6請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的說明文的知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的說明文的知識(shí)

4、，閱讀課文，完成下列檢測(cè)閱讀課文，完成下列檢測(cè)。文章介紹了關(guān)于生物入侵者的哪些知識(shí)？文章介紹了關(guān)于生物入侵者的哪些知識(shí)？每段都寫了些什么？每段都寫了些什么？自學(xué)指導(dǎo)一自學(xué)指導(dǎo)一7一一.說明說明“生物入侵者生物入侵者”的的定義定義(1)(1)二二.“生物入侵者生物入侵者”的的特點(diǎn)，及其危害特點(diǎn)，及其危害 (2-4)(2-4)三三.“生物入侵者生物入侵者”的的原因及途徑原因及途徑(5)(5)四四.對(duì)對(duì)“生物入侵者生物入侵者”的的態(tài)度態(tài)度(6-7)(6-7)五五.世界各國采取的世界各國采取的對(duì)策對(duì)策(8)(8)自學(xué)檢測(cè)一8閱讀課文，思考問題閱讀課文，思考問題1、什么叫做、什么叫做“生物入侵者生物入侵

5、者”？2、生物入侵者有哪些危害？、生物入侵者有哪些危害？3、生物入侵者是通過什么途徑入侵的？、生物入侵者是通過什么途徑入侵的？4、文中生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界對(duì)待、文中生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界對(duì)待“生物生物入侵者入侵者”有哪兩種意見？有哪兩種意見？91、明確“生物入侵者”的含義在異國他鄉(xiāng)通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“生物入侵者”。102、生物入侵者有哪些危害？它們不僅會(huì)破壞某個(gè)地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng)，而且還可能給人類社會(huì)造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失。11 3、生物入侵者是通過什么途徑入侵的？日益繁榮的國際貿(mào)易（跨國寵物貿(mào)易）、遺忘或遺棄他鄉(xiāng)的寵物。124、文中生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界對(duì)待“生物入侵者”有哪兩

6、種意見？一些學(xué)者主張人類不應(yīng)過多干預(yù)生物物種的遷移過程，因?yàn)槲锔?jìng)天擇，自然界最終會(huì)平衡。而更多學(xué)者則持反對(duì)意見，因?yàn)椤吧锶肭终摺睂?huì)嚴(yán)重破壞生態(tài)系統(tǒng)，也給人類社會(huì)造成驚人的經(jīng)濟(jì)損失。13自學(xué)指導(dǎo)二 回顧常見的說明順序，學(xué)習(xí)本文的說明順序?；仡櫝Ｒ姷恼f明順序，學(xué)習(xí)本文的說明順序。14本文采用了什么說明順序？自學(xué)檢測(cè)二15生物入侵者引出話題：（1段）擺出現(xiàn)象：（24段）探究原因：（5段）揭示態(tài)度：（67段）采取措施：（8段）邏輯順序分析問題提出問題解決問題說明順序16自學(xué)指導(dǎo)三 回顧常見的說明方法，從文找出所運(yùn)用的回顧常見的說明方法，從文找出所運(yùn)用的說說明方法并說明其作用明方法并說明其作用。17

7、本文主要運(yùn)用了哪些說明方法？請(qǐng)舉例。列數(shù)字舉例子打比方下定義自學(xué)檢測(cè)三自學(xué)檢測(cè)三18下定義：在異國他鄉(xiāng)通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“生物入侵者”。準(zhǔn)確解釋了什么是“生物入侵者”。19列數(shù)字 例如：“從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種鳥類已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數(shù)量也在與日俱減，隨時(shí)有絕種的危險(xiǎn)?！边@個(gè)數(shù)字的變化清楚地說明“生物入侵者”對(duì)自然生態(tài)的危害。再如：“僅在美國，每年由生物入侵者造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)兩千多億美元”，這個(gè)數(shù)字表明“生物入侵者”對(duì)人類危害之大。20舉例子舉例子是為了支撐觀點(diǎn)，使之更具有說服力。例如：舉出蒲公英和山間溪水中的魚蝦的繁殖時(shí)間和空間跨

8、度非常有限的例子，是為了證明“在人類文明的早期，陸路和航海技術(shù)尚不發(fā)達(dá)，自然界中的生態(tài)平衡并沒有受到太大破壞”這種說法。舉出歐洲斑貝、亞洲天牛和南美洲的紅螞蟻對(duì)北美洲的入侵。舉出棕樹蛇幾乎滅絕關(guān)島鳥類的例子。舉出新鮮水果和蔬菜、跨國寵物的例子。舉美國眾議院通過加強(qiáng)對(duì)可能夾帶外來物種的交通工具的跨部門監(jiān)控議案的例子。21打比方 “生物入侵者”這個(gè)概念本身就具有比喻意義，它告訴人們這一類“入侵者”的行為，會(huì)給人類與自然帶來危害；把登陸北美的歐洲斑貝比成“偷渡者”，它們?cè)诓恢挥X中登上北美大陸，并悄悄給人類造成危害；打比方使說明更形象、更生動(dòng)、更能吸引讀者。22怎樣讀懂科普知識(shí)的說明文怎樣讀懂科普知

9、識(shí)的說明文我們閱讀介紹科學(xué)知識(shí)的說明文時(shí)，我們閱讀介紹科學(xué)知識(shí)的說明文時(shí)，注意：注意：一要把握文章介紹的知識(shí)要點(diǎn)。一要把握文章介紹的知識(shí)要點(diǎn)。二要琢磨文章的詞句怎樣把科學(xué)知二要琢磨文章的詞句怎樣把科學(xué)知識(shí)介紹得準(zhǔn)確、生動(dòng)。識(shí)介紹得準(zhǔn)確、生動(dòng)。三要掌握科普說明文的說明方法。三要掌握科普說明文的說明方法?？破照f明文通常采用列數(shù)據(jù)、舉例科普說明文通常采用列數(shù)據(jù)、舉例子、打比方、作比較等方法向讀者子、打比方、作比較等方法向讀者介紹。介紹。要點(diǎn)歸納要點(diǎn)歸納23拓展延伸拓展延伸 你在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)過生物你在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)過生物入侵的現(xiàn)象嗎入侵的現(xiàn)象嗎?你知道自然界還有哪些生物你知道自然界還有哪些生物入侵者

10、入侵者?24 它原產(chǎn)于墨西哥，后向北美擴(kuò)散，給美國五大湖泊的漁業(yè)生產(chǎn)和它原產(chǎn)于墨西哥，后向北美擴(kuò)散，給美國五大湖泊的漁業(yè)生產(chǎn)和堤壩造成了極大威脅。不但影響到當(dāng)?shù)佤~蝦類生物的生存，還在稻田堤壩造成了極大威脅。不但影響到當(dāng)?shù)佤~蝦類生物的生存，還在稻田堤壩上打洞筑穴，威脅到堤壩設(shè)施的安全。堤壩上打洞筑穴，威脅到堤壩設(shè)施的安全。小龍蝦小龍蝦25令美國人苦惱的胖頭魚 中國胖頭魚潛逃入密西西比河，吞噬水中的浮游生物，破壞當(dāng)?shù)佤~類中國胖頭魚潛逃入密西西比河，吞噬水中的浮游生物，破壞當(dāng)?shù)佤~類的食物鏈，令美國人談的食物鏈，令美國人談“魚魚”色變。目前，美國方面將花巨資把色變。目前，美國方面將花巨資把“胖頭胖頭魚

11、魚”送回國，以迎合中國食客喜歡野生胖頭魚的胃口。送回國，以迎合中國食客喜歡野生胖頭魚的胃口。26 病源線蟲依靠媒介松墨天牛進(jìn)入松樹病源線蟲依靠媒介松墨天牛進(jìn)入松樹木質(zhì)部，迅速繁殖，致使整株枯死?，F(xiàn)已木質(zhì)部，迅速繁殖，致使整株枯死?，F(xiàn)已對(duì)張家界、黃山等風(fēng)景名勝區(qū)的天然針葉對(duì)張家界、黃山等風(fēng)景名勝區(qū)的天然針葉林構(gòu)成巨大威脅。林構(gòu)成巨大威脅。松材線蟲2790年代初，大觀河和滇池里的水葫蘆瘋長(zhǎng)成災(zāi)，年代初，大觀河和滇池里的水葫蘆瘋長(zhǎng)成災(zāi)，覆蓋了整個(gè)水面，致使這條旅游路線被迫取消，由覆蓋了整個(gè)水面，致使這條旅游路線被迫取消，由水葫蘆造成的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)損失很難估量。水葫蘆造成的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)損失很難估量。水葫蘆

12、水葫蘆28一枝黃花一枝黃花 有有“霸王花霸王花”的美譽(yù)，又被稱為的美譽(yù)，又被稱為“毒草毒草”。植株高達(dá)兩米以。植株高達(dá)兩米以上，花色美麗被作為庭院花卉引入我國。由于缺少天敵，所以繁上，花色美麗被作為庭院花卉引入我國。由于缺少天敵，所以繁殖非常迅速。它會(huì)占據(jù)其他植物的生存空間，使之殖非常迅速。它會(huì)占據(jù)其他植物的生存空間，使之一律消亡一律消亡。29外來入侵物種名單外來入侵物種名單 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前（據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前（2006年）我國有：主要外來雜草年）我國有：主要外來雜草107種種，外來害蟲，外來害蟲32種種，外來病原菌，外來病原菌23種種每年造成的每年造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)經(jīng)濟(jì)損失達(dá)574億元億元

13、。2010年，中國生態(tài)學(xué)會(huì)的數(shù)據(jù)顯示：中國每年因?yàn)橥鈦砟辏袊鷳B(tài)學(xué)會(huì)的數(shù)據(jù)顯示：中國每年因?yàn)橥鈦砦锓N造成的總體損失達(dá)到物種造成的總體損失達(dá)到1198億元，已經(jīng)占到國內(nèi)生產(chǎn)總億元，已經(jīng)占到國內(nèi)生產(chǎn)總值的值的1.36%。首批外來入侵物種名單公布：。首批外來入侵物種名單公布：紫莖澤蘭、薇甘菊、空心蓮子草、豚草、毒麥、互花米草、紫莖澤蘭、薇甘菊、空心蓮子草、豚草、毒麥、互花米草、飛機(jī)草、鳳眼蓮（水葫蘆）、假高粱、蔗扁蛾、濕地松粉飛機(jī)草、鳳眼蓮（水葫蘆）、假高粱、蔗扁蛾、濕地松粉蚧（蚧（）、強(qiáng)大小蠹（）、強(qiáng)大小蠹（d）、美國白蛾、非洲大蝸牛、）、美國白蛾、非洲大蝸牛、福壽螺、紅火蟻福壽螺、紅火蟻30 本文是一篇事理說明文，從各個(gè)方面介紹了生物入侵者、生物入侵者造成的危害及各界人士對(duì)此的不同觀點(diǎn)。以引起人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的重視。小結(jié)：31當(dāng)堂檢測(cè) 1給下列加粗字注音。（1）歸咎咎 （2）五色斑斕斑斕 （3）失衡衡（4）監(jiān)監(jiān)控 （5）劫掠掠 （6）藩藩籬 2用文中的話說說什么是“生物入侵者”32扼制繁衍歸咎劫掠遵循醞釀無動(dòng)于衷（）（yn ）（ji）（xn）（yn ning）（zhng）（ji l）藩籬(fn l )棲息(q x)五彩斑斕（w ci bn ln）33