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1、《沙漠里的船》教學(xué)設(shè)計(jì)
兆麟小學(xué) 張芳
教學(xué)目標(biāo):
1.能按要求默讀課文,根據(jù)課文內(nèi)容填寫表格。
2.朗讀課文,了解駱駝的生理特點(diǎn)和作用,以及在沙漠里駱駝能幫人們做很多事,產(chǎn)生喜愛動物的情感。
3.理解課題的準(zhǔn)確與形象。
教學(xué)重難點(diǎn):
使學(xué)生了解駱駝的生理特點(diǎn)和特殊本領(lǐng),繼續(xù)學(xué)習(xí)按不同的幾個(gè)方面給課文分段的方法。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語;請同學(xué)們猜一猜他是誰:沙漠之中一條船,船上載著兩座山。缺水少量都不怕,風(fēng)沙征途不畏難。(駱駝)
同學(xué)們,一望無際、荒無人煙的大沙漠被人們稱為生命的禁區(qū)。然而,駱駝卻能在沙漠里穿行自如,
2、被人們稱為“沙漠里的船”。
1請同學(xué)們觀察題目,你想說些什么?船是在水里行走的,沙漠里沒有水,為什么文章的題目叫“沙漠里的船”呢?
2、下面就請同學(xué)們帶著這個(gè)問題初讀課文。
3 下面老師要檢查同學(xué)們的識字情況。
4在考一考大家。
二、學(xué)習(xí)課文第一部分
1、這節(jié)課我們將深入的學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,請同學(xué)們讀課文的第一自然段,用筆標(biāo)出這個(gè)自然段共有幾句話,并思考:駱駝為什么能在沙漠生活?駱駝有哪些生理特點(diǎn)?
(身高脖子長,嗅覺很靈敏,鼻孔能緊閉,腿上有胼胝,腳掌寬又厚,背上有駝峰。)
2、 根據(jù)屏幕駱駝身體分解圖,自由讀課文。
再想:駱駝這些生理特點(diǎn)各通過哪句話表達(dá)出來?
1)第一、二
3、句寫沙漠廣闊無邊,駱駝身體高,脖子長,望得遠(yuǎn)。
2)第三句寫駱駝嗅覺很靈敏,能找到水源。
3)第四句寫駱駝的鼻孔能及時(shí)緊閉以防風(fēng)沙。
4)第五句寫駱駝有胼胝,不怕熱沙燙。
5)第六句寫駱駝腳掌寬、厚,不陷沙。
6)第七、八句寫駱駝背上有駝峰,可以存脂肪,維持生命。
正是因?yàn)轳橊劦纳硖攸c(diǎn)讓它能在沙漠里生活,下面老作者采用什么樣的順序來敘述將駱駝的生理特點(diǎn)呢?(總分)
3、你們能畫出總起句嗎?“~~~~~”
4、作者用這樣的寫作方法寫清了駱駝在沙漠生活的原因,那以后我們觀察自己喜歡的動物就可采用這種先總后分的寫法。(滲透學(xué)法的指導(dǎo))
三、學(xué)習(xí)課文第二部分
1、駱駝的生理特點(diǎn),
4、讓它適應(yīng)了沙漠的環(huán)境,那它能為人們做些什么?請同學(xué)默讀課文,邊讀邊畫出關(guān)鍵詞語。
2、生匯報(bào):
①帶路(結(jié)合課件沙漠圖片)(像航船的舵手,為沙漠交通開辟了“航線”)
②熟悉氣候(觀看課件)(對行人的安全起著置關(guān)重要的作用)
師:沙漠的什么讓人感到可怕?
生:大風(fēng)
師:課文怎么描寫大風(fēng)?請同學(xué)們用橫線畫出。
(讀出沙漠風(fēng)的氣勢可怕。)
③馱東西(結(jié)合課文插圖)
四、總結(jié)全文。
1、思考:課文先寫什么,后寫什么?段與段之間有什么聯(lián)系?
2、小結(jié):在無邊無際,無人定居的沙漠里,駱駝無怨無悔地載著人類穿梭在風(fēng)沙之中,從遠(yuǎn)古走到現(xiàn)在,在駝鈴的叮當(dāng)聲里,駝來了西方的文明,駝走了中國的四大發(fā)明,使東西方文化得以融合。駱駝是沙漠的生靈,有駱駝在,人類行走天涯就不再遙遠(yuǎn)!
3《沙漠里的船》教學(xué)設(shè)計(jì)
沙漠之舟
生理特點(diǎn)——適應(yīng)環(huán)境——為人類做事