蘇科版九年級下冊物理課件 第16章 全章高頻考點專訓(xùn)專訓(xùn)3科學(xué)探究0

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1、全章高頻考點專訓(xùn)SK版版 九九年級年級下下習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接123456提示：點擊 進入習(xí)題78全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)1如圖是小南探究如圖是小南探究“通電直導(dǎo)線周圍的磁場通電直導(dǎo)線周圍的磁場”的實的實驗裝置驗裝置全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)(1)閉合開關(guān)，小南看到小磁針偏轉(zhuǎn)，認(rèn)為它一定受到力閉合開關(guān)，小南看到小磁針偏轉(zhuǎn)，認(rèn)為它一定受到力的作用，他判斷的理由的作用，他判斷的理由是是_.【點撥點撥】力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體不受力的力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體不受力的作用時，保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，小磁針的偏轉(zhuǎn)作用時，保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，小磁針的偏轉(zhuǎn)表明它的運動狀

2、態(tài)發(fā)生了改變，一定受到了力的作用表明它的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，一定受到了力的作用力是使物體運動狀態(tài)改變的力是使物體運動狀態(tài)改變的原因原因全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)(2)改變直導(dǎo)線中的電流方向，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向改變直導(dǎo)線中的電流方向，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向_(填填“改變改變”或或“不改變不改變”)【點撥點撥】根據(jù)探究直導(dǎo)線中的電流周圍磁場實驗的體驗，根據(jù)探究直導(dǎo)線中的電流周圍磁場實驗的體驗，通電直導(dǎo)線中的電流方向改變時，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向也通電直導(dǎo)線中的電流方向改變時，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向也就隨著改變就隨著改變改變改變?nèi)赂哳l考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)(3)上述實驗表明：通電直導(dǎo)線周圍存在上述實驗表明：通

3、電直導(dǎo)線周圍存在_，其方，其方向與電流方向向與電流方向_(填填“有關(guān)有關(guān)”或或“無關(guān)無關(guān)”)【點撥點撥】由此可得：通電直導(dǎo)線周圍存在磁場，其方向由此可得：通電直導(dǎo)線周圍存在磁場，其方向與電流的方向有關(guān)與電流的方向有關(guān)磁場磁場有關(guān)有關(guān)全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)(4)當(dāng)導(dǎo)線中通入由左向右的電流時，會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線下方小當(dāng)導(dǎo)線中通入由左向右的電流時，會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線下方小磁針的磁針的S極向紙面外、極向紙面外、N極向紙面內(nèi)轉(zhuǎn)動，停在垂直于極向紙面內(nèi)轉(zhuǎn)動，停在垂直于紙面的方向上，當(dāng)把小磁針放在導(dǎo)線的上方時，小磁紙面的方向上，當(dāng)把小磁針放在導(dǎo)線的上方時，小磁針的針的S極向紙面內(nèi)、極向紙面內(nèi)、N極向紙面外轉(zhuǎn)動，也

4、停在垂直于極向紙面外轉(zhuǎn)動，也停在垂直于紙面的方向上由此現(xiàn)象可以得出：通電直導(dǎo)線周圍紙面的方向上由此現(xiàn)象可以得出：通電直導(dǎo)線周圍的磁感線的形狀的磁感線的形狀是是_全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)【點撥點撥】通電直導(dǎo)線周圍的磁感線的形狀是以導(dǎo)線通電直導(dǎo)線周圍的磁感線的形狀是以導(dǎo)線為圓心的同心圓為圓心的同心圓【答案答案】以導(dǎo)線為圓心的同心圓以導(dǎo)線為圓心的同心圓全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)2如圖所示為通電螺線管磁場強弱演示儀的示意圖如圖所示為通電螺線管磁場強弱演示儀的示意圖全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)(1)當(dāng)指針指示的數(shù)值增大時，表示通電螺線管的磁性增當(dāng)指針指示的數(shù)值增大時，表示通電螺線管的磁

5、性增強，則螺線管強，則螺線管A端為端為_極極【點撥點撥】由題圖可知，此時的指針應(yīng)向左偏，故該通電由題圖可知，此時的指針應(yīng)向左偏，故該通電螺線管應(yīng)排斥小磁片，根據(jù)同名磁極相互排斥可知，該螺線管應(yīng)排斥小磁片，根據(jù)同名磁極相互排斥可知，該通電螺線管的左端是通電螺線管的左端是S極，右端是極，右端是N極極S全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)(2)為了驗證通電螺線管的磁性強弱與線圈匝數(shù)有關(guān)，應(yīng)為了驗證通電螺線管的磁性強弱與線圈匝數(shù)有關(guān)，應(yīng)將開關(guān)將開關(guān)S從從a點換到點換到b點，并調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片向點，并調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片向_滑動，使電流表的示數(shù)不變滑動，使電流表的示數(shù)不變【點撥點撥】驗證通電螺線管的磁性

6、強弱與線圈匝數(shù)有關(guān)，驗證通電螺線管的磁性強弱與線圈匝數(shù)有關(guān)，需要在電流一定的情況下改變線圈的匝數(shù)，故將開關(guān)需要在電流一定的情況下改變線圈的匝數(shù)，故將開關(guān)S從從a點換到點換到b點時，需向下移動滑片才能實現(xiàn)上述目的點時，需向下移動滑片才能實現(xiàn)上述目的下下全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)3【中考中考黔東南黔東南】為探究為探究“影響電磁鐵磁性強弱的因影響電磁鐵磁性強弱的因素素”，小明用電池，小明用電池(電壓一定電壓一定)、滑動變阻器、數(shù)量較、滑動變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長導(dǎo)線為主要器材，進行如多的大頭針、鐵釘以及較長導(dǎo)線為主要器材，進行如圖所示的簡易實驗圖所示的簡易實驗全章高頻考點專訓(xùn)全章

7、高頻考點專訓(xùn)(1)他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵，并巧妙地通過他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵，并巧妙地通過_來顯示電磁鐵磁性的強弱下面來顯示電磁鐵磁性的強弱下面的實驗也用這種方法的是的實驗也用這種方法的是_A認(rèn)識電壓時，我們可以用水壓來類比認(rèn)識電壓時，我們可以用水壓來類比B用光線來描述光通過的路徑用光線來描述光通過的路徑C把敲響的音叉接觸水面，看有沒有濺起水花，來判斷把敲響的音叉接觸水面，看有沒有濺起水花，來判斷音叉有沒有振動音叉有沒有振動D用斜面、小車探究阻力對物體運動的影響用斜面、小車探究阻力對物體運動的影響全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)【方法規(guī)律方法規(guī)律】電磁電磁鐵磁性強弱通過比較

8、電磁鐵吸引鐵磁性強弱通過比較電磁鐵吸引大頭針的多少來反映，電磁鐵吸引的大頭針越多，大頭針的多少來反映，電磁鐵吸引的大頭針越多，表明電磁鐵磁性越強，此實驗運用的是表明電磁鐵磁性越強，此實驗運用的是轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法把把敲響的音叉接觸水面，看有沒有濺起水花，來判斷敲響的音叉接觸水面，看有沒有濺起水花，來判斷音叉有沒有振動，也運用了音叉有沒有振動，也運用了轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法，所以選，所以選C.【答案答案】吸起大頭針的多少；吸起大頭針的多少；C全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)(2)連接好電路，使滑動變阻器連入電路的阻值較大，閉連接好電路，使滑動變阻器連入電路的阻值較大，閉合開關(guān)合開關(guān)S，觀察到如圖甲所示的情景；接

9、著，移動滑，觀察到如圖甲所示的情景；接著，移動滑動變阻器滑片動變阻器滑片P，使其連入電路的阻值變小，觀察到，使其連入電路的阻值變小，觀察到圖乙所示的情景，比較圖甲和圖乙，可知圖圖乙所示的情景，比較圖甲和圖乙，可知圖_中的電流較小，從而發(fā)現(xiàn)，通過電磁鐵的電流越中的電流較小，從而發(fā)現(xiàn)，通過電磁鐵的電流越_(填填“大大”或或“小小”)，其磁性越強，其磁性越強全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)【方法規(guī)律方法規(guī)律】題圖乙中滑動變阻器接入電路的電阻題圖乙中滑動變阻器接入電路的電阻小于圖甲中滑動變阻器接入電路的電阻，所以圖乙小于圖甲中滑動變阻器接入電路的電阻，所以圖乙中通過線圈的電流大于圖甲中的電流，從圖上可

10、以中通過線圈的電流大于圖甲中的電流，從圖上可以看出，圖乙中吸引的大頭針較多，說明通過電磁鐵看出，圖乙中吸引的大頭針較多，說明通過電磁鐵的電流越大，其磁性越強的電流越大，其磁性越強【答案答案】甲；大甲；大全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)4【中考中考濟南濟南】學(xué)習(xí)了奧斯特實驗后，小軍和小民認(rèn)學(xué)習(xí)了奧斯特實驗后，小軍和小民認(rèn)為：通電的螺線管周圍也存在磁場可是，通電螺為：通電的螺線管周圍也存在磁場可是，通電螺線管周圍的磁場是什么樣的呢？線管周圍的磁場是什么樣的呢？為此，他們找來器材并連成了為此，他們找來器材并連成了如圖甲所示的實驗電路，運用如圖甲所示的實驗電路，運用探究磁場的方法來探究通電螺探究磁場的

11、方法來探究通電螺線管外部的磁場線管外部的磁場全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)(1)小軍使用小磁針來進行探究他先在木板上螺線管一端標(biāo)小軍使用小磁針來進行探究他先在木板上螺線管一端標(biāo)有黑點的九個位置有黑點的九個位置(圖甲圖甲)各放置了一個小磁針通電后發(fā)各放置了一個小磁針通電后發(fā)現(xiàn)這九個小磁針的指向如圖乙所示；改變通電電流的方向現(xiàn)這九個小磁針的指向如圖乙所示；改變通電電流的方向后，重新實驗，發(fā)現(xiàn)這九個小磁針的指向如圖丙所示后，重新實驗，發(fā)現(xiàn)這九個小磁針的指向如圖丙所示全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)根據(jù)小軍的實驗，可以得出結(jié)論：根據(jù)小軍的實驗，可以得出結(jié)論：a通電螺線管外部，中心軸線上各點的磁場方向

12、是相通電螺線管外部，中心軸線上各點的磁場方向是相同的；除中心軸線外，通電螺線管外部其他各點的磁同的；除中心軸線外，通電螺線管外部其他各點的磁場方向是場方向是_的的b通電螺線管外部各點的磁場方向還與通電螺線管外部各點的磁場方向還與_方方向有關(guān)向有關(guān)不同不同電流電流全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)(2)小民的實驗方法：先在一張白紙中間按照螺線管的小民的實驗方法：先在一張白紙中間按照螺線管的大小挖一個孔，然后把孔對準(zhǔn)螺線管將白紙鋪在木大小挖一個孔，然后把孔對準(zhǔn)螺線管將白紙鋪在木板上，再把細(xì)鐵屑均勻地灑在白紙上通電后輕輕板上，再把細(xì)鐵屑均勻地灑在白紙上通電后輕輕敲擊木板，發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列情況如圖丁所示

13、；改敲擊木板，發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列情況如圖丁所示；改變通電電流的方向后，重新實驗變通電電流的方向后，重新實驗，發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列情況基本沒有變化細(xì)鐵屑的排列情況基本沒有變化全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)根據(jù)小民的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：通電螺線管外根據(jù)小民的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：通電螺線管外部的磁場與我們學(xué)過的部的磁場與我們學(xué)過的_磁體的磁場相似磁體的磁場相似條形條形全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)(3)小軍和小民對他們的實驗結(jié)論進行討論后發(fā)現(xiàn)，如果把通小軍和小民對他們的實驗結(jié)論進行討論后發(fā)現(xiàn)，如果把通電螺線管看成一個磁體，則它的電螺線管看成一個磁體，則它的N極和極和S極的位置是由通電極的位

14、置是由通電電流的方向決定的怎樣描述通電螺線管中電流的方向與電流的方向決定的怎樣描述通電螺線管中電流的方向與N極位置之間的關(guān)系呢？極位置之間的關(guān)系呢？小軍經(jīng)過反復(fù)思考，發(fā)現(xiàn)：從通電螺線管的一側(cè)看去，通小軍經(jīng)過反復(fù)思考，發(fā)現(xiàn)：從通電螺線管的一側(cè)看去，通電螺線管中電流的方向和電螺線管中電流的方向和N極位置的關(guān)系與擰電流表上的極位置的關(guān)系與擰電流表上的螺帽時螺帽旋轉(zhuǎn)的方向和螺帽前進方向的關(guān)系挺相似的螺帽時螺帽旋轉(zhuǎn)的方向和螺帽前進方向的關(guān)系挺相似的全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)小軍根據(jù)他的上述發(fā)現(xiàn)對小軍根據(jù)他的上述發(fā)現(xiàn)對“通電螺線管中電流的方向通電螺線管中電流的方向與與N極位置的關(guān)系極位置的關(guān)系”的描

15、述：的描述：_.當(dāng)螺線管中的電流沿順當(dāng)螺線管中的電流沿順時針方向從距離觀察者較近的一端流向另一端時，另時針方向從距離觀察者較近的一端流向另一端時，另一端為通電螺線管的一端為通電螺線管的N極；當(dāng)螺線管中的電流沿逆時極；當(dāng)螺線管中的電流沿逆時針方向從距離觀察者較近的一端流向另一端時，距離針方向從距離觀察者較近的一端流向另一端時，距離觀察者較近的一端為通電螺線管的觀察者較近的一端為通電螺線管的N極極全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)5【中考【中考莆田】莆田】科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效效應(yīng)，它是指某些材料的電阻在磁場中急劇減小，且磁應(yīng)，它是指某些材料的電阻在磁場中急

16、劇減小，且磁場越強，電阻越小的現(xiàn)象利用這一現(xiàn)象，可以用來場越強，電阻越小的現(xiàn)象利用這一現(xiàn)象，可以用來探究磁體周圍的磁場強弱探究磁體周圍的磁場強弱，如如圖所示，將圖所示，將GMR放在放在螺螺線管線管的右端的右端全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)(1)閉合開關(guān)閉合開關(guān)S1，通電螺線管左端的磁極為，通電螺線管左端的磁極為_極極(2)閉合開關(guān)閉合開關(guān)S1、S2，電流表示數(shù)為，電流表示數(shù)為I，保持，保持GMR位置不位置不變，將通電螺線管所在回路的電源的正負(fù)極對調(diào)，則變，將通電螺線管所在回路的電源的正負(fù)極對調(diào)，則此時電流表的示數(shù)將此時電流表的示數(shù)將_I；將；將GMR移至螺線管移至螺線管上方的中間位置，電流表

17、的示數(shù)將上方的中間位置，電流表的示數(shù)將_I(均填均填“大于大于”“等于等于”或或“小于小于”)N全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)【點撥點撥】在其他條件相同時，將通電螺線管所在回路電在其他條件相同時，將通電螺線管所在回路電源的正負(fù)極對調(diào)，改變的是電流的方向，而不是電流的源的正負(fù)極對調(diào)，改變的是電流的方向，而不是電流的大小，通電螺線管的磁場強弱不變，相應(yīng)的巨磁電阻大小，通電螺線管的磁場強弱不變，相應(yīng)的巨磁電阻GMR的阻值不會改變，它所在電路的電流也就不會變的阻值不會改變，它所在電路的電流也就不會變化通電螺線管端點的磁場遠(yuǎn)比上方中間位置強，則把化通電螺線管端點的磁場遠(yuǎn)比上方中間位置強，則把GMR從端

18、點移到中間位置時，電阻隨磁場的減弱而變大，從端點移到中間位置時，電阻隨磁場的減弱而變大，從而導(dǎo)致從而導(dǎo)致GMR所在電路的電流變小所在電路的電流變小【答案答案】等于；小于等于；小于全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)(3)將將GMR分別放入通電螺線管內(nèi)部的不同位置，發(fā)現(xiàn)電分別放入通電螺線管內(nèi)部的不同位置，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)幾乎不變，據(jù)此，你的合理猜想是流表的示數(shù)幾乎不變，據(jù)此，你的合理猜想是_通電螺線管內(nèi)部的磁場強弱處處相等通電螺線管內(nèi)部的磁場強弱處處相等全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)6【中考【中考臺州】臺州】將表面有金屬鍍層的磁鐵吸在干電池的將表面有金屬鍍層的磁鐵吸在干電池的負(fù)極，將一根硬銅線折成

19、導(dǎo)線框負(fù)極，將一根硬銅線折成導(dǎo)線框abcd搭在干電池的正搭在干電池的正極和磁鐵上極和磁鐵上(如圖如圖)，導(dǎo)線框，導(dǎo)線框abcd就就會會以以干電池為軸轉(zhuǎn)動起來干電池為軸轉(zhuǎn)動起來全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)(1)圖中條形弧線為磁感線，請在磁感線上標(biāo)出它們的圖中條形弧線為磁感線，請在磁感線上標(biāo)出它們的方向方向【點撥點撥】磁場外部磁磁場外部磁感線的方向，都是從感線的方向，都是從北極出發(fā)回到南極，北極出發(fā)回到南極，如圖所示如圖所示解：如圖所示解：如圖所示全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)(2)如果將磁鐵的如果將磁鐵的N、S極對調(diào)，導(dǎo)線框?qū)O對調(diào)，導(dǎo)線框?qū)【點撥點撥】通電導(dǎo)體在磁場中會受到力的作用，受

20、力通電導(dǎo)體在磁場中會受到力的作用，受力方向與電流方向和磁場方向有關(guān)，其中一個因素變方向與電流方向和磁場方向有關(guān)，其中一個因素變化，導(dǎo)體受力方向改變，若兩個因素同時改變，受化，導(dǎo)體受力方向改變，若兩個因素同時改變，受力方向不變，故如果將磁鐵的力方向不變，故如果將磁鐵的N、S極對調(diào)，線圈極對調(diào)，線圈的受力方向改變，導(dǎo)線框?qū)⒎崔D(zhuǎn)的受力方向改變，導(dǎo)線框?qū)⒎崔D(zhuǎn)反轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)(3)通電時間稍長，干電池會明顯發(fā)熱，原因是通電時間稍長，干電池會明顯發(fā)熱，原因是_【點撥點撥】用導(dǎo)線連接電源的正負(fù)極會造成電源被短用導(dǎo)線連接電源的正負(fù)極會造成電源被短路，電流很大，根據(jù)路，電流很大，根據(jù)QI

21、2Rt，通電時間稍長，干，通電時間稍長，干電池會明顯發(fā)熱電池會明顯發(fā)熱干電池被短路干電池被短路全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)7學(xué)習(xí)了電流的磁場和磁場對電流有力的作用的知識之后，某學(xué)習(xí)了電流的磁場和磁場對電流有力的作用的知識之后，某學(xué)校興趣小組的同學(xué)猜想：學(xué)校興趣小組的同學(xué)猜想：“既然電流周圍存在著磁場，既然電流周圍存在著磁場，那么兩根互相靠近的通電導(dǎo)體之間將會發(fā)生相互作用那么兩根互相靠近的通電導(dǎo)體之間將會發(fā)生相互作用”他們將兩根導(dǎo)線他們將兩根導(dǎo)線(可伸長可伸長)平行平行放置后固定放置后固定(如圖如圖甲甲所所示示)，然后通上如圖乙，然后通上如圖乙、丙丙、丁所示的電流，、丁所示的電流，通過通過反

22、復(fù)反復(fù)實驗證實了他們的實驗證實了他們的猜猜想想請你根據(jù)下面的請你根據(jù)下面的實驗實驗現(xiàn)象現(xiàn)象回答問題回答問題全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)(1)平行放置的兩根通電導(dǎo)線之間作用力的特點：當(dāng)兩根平行放置的兩根通電導(dǎo)線之間作用力的特點：當(dāng)兩根導(dǎo)線通同向電流時，兩根導(dǎo)線相互導(dǎo)線通同向電流時，兩根導(dǎo)線相互_；當(dāng)兩根；當(dāng)兩根導(dǎo)線通反向電流時，兩根導(dǎo)線相互導(dǎo)線通反向電流時，兩根導(dǎo)線相互_【點撥點撥】圖乙中兩根導(dǎo)線中電流方向相同，都向中圖乙中兩根導(dǎo)線中電流方向相同，都向中間靠攏，說明兩根導(dǎo)線相互吸引圖丙中兩根導(dǎo)線間靠攏，說明兩根導(dǎo)線相互吸引圖丙中兩根導(dǎo)線中的電流方向相反，而兩根導(dǎo)線相互排斥中的電流方向相反，而

23、兩根導(dǎo)線相互排斥吸引吸引排斥排斥全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)(2)兩根平行放置的通電導(dǎo)線之間的相互作用力的大小除兩根平行放置的通電導(dǎo)線之間的相互作用力的大小除了與導(dǎo)線之間的距離、導(dǎo)線的長度有關(guān)外，還與哪個了與導(dǎo)線之間的距離、導(dǎo)線的長度有關(guān)外，還與哪個因素有關(guān)？你猜想的依據(jù)是什么？因素有關(guān)？你猜想的依據(jù)是什么？全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)【點撥點撥】對比丙、丁兩圖，丁中電流大于丙中的電對比丙、丁兩圖，丁中電流大于丙中的電流，丁中兩根導(dǎo)線形變程度比丙大，說明相互之間流，丁中兩根導(dǎo)線形變程度比丙大，說明相互之間的作用力大的作用力大【答案答案】電流大??；因為丙、丁兩圖通入大小不同電流大?。灰驗?/p>

24、丙、丁兩圖通入大小不同的電流后，導(dǎo)線形變程度不同，說明作用力的大小的電流后，導(dǎo)線形變程度不同，說明作用力的大小不同不同全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)8【中考中考蘭州蘭州】探究利用磁場產(chǎn)生電流的實驗中，某同探究利用磁場產(chǎn)生電流的實驗中，某同學(xué)連接了如圖所示的實驗裝置學(xué)連接了如圖所示的實驗裝置全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)(1)將磁鐵向下插入螺線管時，觀察到靈敏電流計的指針將磁鐵向下插入螺線管時，觀察到靈敏電流計的指針向左偏轉(zhuǎn)在這個過程中以磁鐵為參照物，螺線管是向左偏轉(zhuǎn)在這個過程中以磁鐵為參照物，螺線管是_(填填“靜止靜止”“”“向上運動向上運動”或或“向下運向下運動動”)的的【點撥點撥】把磁

25、鐵向下插入線圈，以線圈為參照物，把磁鐵向下插入線圈，以線圈為參照物，磁鐵向下運動反過來如果以磁鐵為參照物，線圈磁鐵向下運動反過來如果以磁鐵為參照物，線圈向上運動向上運動向上運動向上運動全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)(2)將磁鐵從螺線管中向上拔出，會觀察到靈敏電流計的將磁鐵從螺線管中向上拔出，會觀察到靈敏電流計的指針指針_(填填“向左偏轉(zhuǎn)向左偏轉(zhuǎn)”“”“向右偏轉(zhuǎn)向右偏轉(zhuǎn)”或或“不偏不偏轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”)全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)【點撥點撥】判斷磁鐵插入與拔出，電流計指針的偏轉(zhuǎn)判斷磁鐵插入與拔出，電流計指針的偏轉(zhuǎn)方向時，要注意把物理課上探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件方向時，要注意把物理課上探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件

26、的實驗體驗遷移過來磁鐵插入與拔出相當(dāng)于導(dǎo)體的實驗體驗遷移過來磁鐵插入與拔出相當(dāng)于導(dǎo)體切割磁感線運動方向的改變，即拔出時電流計指針切割磁感線運動方向的改變，即拔出時電流計指針的偏轉(zhuǎn)方向和插入時電流計指針的偏轉(zhuǎn)方向相反的偏轉(zhuǎn)方向和插入時電流計指針的偏轉(zhuǎn)方向相反【答案答案】向右偏轉(zhuǎn)向右偏轉(zhuǎn)全章高頻考點專訓(xùn)全章高頻考點專訓(xùn)(3)通過通過(1)、(2)兩步實驗，可以得出感應(yīng)電流的方向與兩步實驗，可以得出感應(yīng)電流的方向與_有關(guān)有關(guān)(4)要探究感應(yīng)電流方向與磁場方向的關(guān)系，你設(shè)計的實要探究感應(yīng)電流方向與磁場方向的關(guān)系，你設(shè)計的實驗方法是驗方法是_磁體運動的方向磁體運動的方向(或?qū)w切割磁感線運動的方向或?qū)w切割磁感線運動的方向)對調(diào)磁極進行對比實驗對調(diào)磁極進行對比實驗