統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地八 課件（28頁(yè)）

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1、語(yǔ)文園地八語(yǔ)文園地八本組課文告訴我們什么道理呢？哪篇課本組課文告訴我們什么道理呢？哪篇課文讓你印象最深，受益匪淺呢？下面請(qǐng)同學(xué)文讓你印象最深，受益匪淺呢？下面請(qǐng)同學(xué)們以課文為例，暢談自己的收獲，交流自己們以課文為例，暢談自己的收獲，交流自己的體會(huì)和感受。的體會(huì)和感受。交流探索交流探索25 王戎不取道旁李王戎不取道旁李本文本文主要講述了王戎七歲時(shí)不隨小伙主要講述了王戎七歲時(shí)不隨小伙伴們摘取道路邊的李子的故事，告訴我們伴們摘取道路邊的李子的故事，告訴我們要要_、_，善于根據(jù)有關(guān)現(xiàn)善于根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行，避免不必要的錯(cuò)誤。象進(jìn)行，避免不必要的錯(cuò)誤。仔細(xì)思考仔細(xì)思考善于觀察善于觀察26 西 門(mén) 豹 治

2、鄴西 門(mén) 豹 治 鄴本文本文講的是魏王派西門(mén)豹管理鄴這個(gè)地方，講的是魏王派西門(mén)豹管理鄴這個(gè)地方，西門(mén)豹巧施妙計(jì)、破除迷信、興修水利，帶動(dòng)西門(mén)豹巧施妙計(jì)、破除迷信、興修水利，帶動(dòng)當(dāng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史故事，刻畫(huà)了一個(gè)地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史故事，刻畫(huà)了一個(gè)_、_的古代地方官的形的古代地方官的形象，贊揚(yáng)了他象，贊揚(yáng)了他_、_的品質(zhì)。的品質(zhì)。為老百姓做好事為老百姓做好事辦實(shí)事辦實(shí)事反對(duì)迷信反對(duì)迷信尊重科學(xué)尊重科學(xué)27 故 事 二 則故 事 二 則扁鵲治病通過(guò)講述蔡扁鵲治病通過(guò)講述蔡桓公因諱疾忌醫(yī)而死的故事，桓公因諱疾忌醫(yī)而死的故事，告誡我們告誡我們要要_，_，善于聽(tīng)，善于聽(tīng)取取別人的正確意見(jiàn)。別人的正確意見(jiàn)。

3、防微杜漸防微杜漸正視自己的缺點(diǎn)正視自己的缺點(diǎn)紀(jì)昌學(xué)射講的是紀(jì)昌在名師飛衛(wèi)的紀(jì)昌學(xué)射講的是紀(jì)昌在名師飛衛(wèi)的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，終于成為射指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，終于成為射箭高手的故事，告訴我們只有箭高手的故事，告訴我們只有_，_，_，才能成功。，才能成功。練好基本功練好基本功有恒心有恒心有毅力有毅力簡(jiǎn)要復(fù)述課文，要注意以下幾點(diǎn)簡(jiǎn)要復(fù)述課文，要注意以下幾點(diǎn):復(fù)述前多讀幾遍課文，熟悉課文內(nèi)容。復(fù)述前多讀幾遍課文，熟悉課文內(nèi)容。復(fù)述時(shí)要抓住課文的主要內(nèi)容，對(duì)于其他內(nèi)容復(fù)述時(shí)要抓住課文的主要內(nèi)容，對(duì)于其他內(nèi)容可以可以適當(dāng)省略。適當(dāng)省略。如，西門(mén)豹治鄴如，西門(mén)豹治鄴中中調(diào)查民情調(diào)查民情這這個(gè)個(gè)

4、情節(jié)情節(jié)不是主要內(nèi)容不是主要內(nèi)容，可以復(fù)述得簡(jiǎn)單一些，可以復(fù)述得簡(jiǎn)單一些；而懲而懲治巫婆和官紳治巫婆和官紳是是主要主要內(nèi)容，內(nèi)容，要講得詳細(xì)一些。要講得詳細(xì)一些。交流平臺(tái)交流平臺(tái)按照事情發(fā)展順序進(jìn)行復(fù)述，按照事情發(fā)展順序進(jìn)行復(fù)述，要注要注意課文中一些提示順序的詞句意課文中一些提示順序的詞句，如扁如扁鵲治病中表示時(shí)間的詞鵲治病中表示時(shí)間的詞句句，這樣不容，這樣不容易遺漏情節(jié)易遺漏情節(jié)。簡(jiǎn)要復(fù)述課文，可以按照以下三個(gè)步驟簡(jiǎn)要復(fù)述課文，可以按照以下三個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行：來(lái)進(jìn)行：（1 1）熟讀課文，找出復(fù)述的線(xiàn)索）熟讀課文，找出復(fù)述的線(xiàn)索事事情的發(fā)展順序，即事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，情的發(fā)展順序，即事情的起因

5、、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，有的課文中還有一些提示順序的詞句，如有的課文中還有一些提示順序的詞句，如扁鵲治病中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。按照順序扁鵲治病中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。按照順序復(fù)述不會(huì)遺漏情節(jié)。復(fù)述不會(huì)遺漏情節(jié)。（2 2）根據(jù)課文內(nèi)容列出復(fù)述提綱，以）根據(jù)課文內(nèi)容列出復(fù)述提綱，以西門(mén)豹治鄴為例：西門(mén)豹治鄴為例：事情的起因：西門(mén)豹發(fā)現(xiàn)鄴這個(gè)地方田地事情的起因：西門(mén)豹發(fā)現(xiàn)鄴這個(gè)地方田地荒蕪，人煙稀少?；氖?，人煙稀少。事情的經(jīng)過(guò)：西門(mén)豹調(diào)查民情（次要情節(jié)，事情的經(jīng)過(guò)：西門(mén)豹調(diào)查民情（次要情節(jié)，簡(jiǎn)單復(fù)述）；西門(mén)豹巧妙破除迷信（主要情節(jié)，簡(jiǎn)單復(fù)述）；西門(mén)豹巧妙破除迷信（主要情節(jié)，詳細(xì)復(fù)述）。詳細(xì)復(fù)述）。事情的結(jié)果：西門(mén)豹發(fā)動(dòng)

6、老百姓開(kāi)鑿渠道，事情的結(jié)果：西門(mén)豹發(fā)動(dòng)老百姓開(kāi)鑿渠道，年年獲得好收成。年年獲得好收成。（3 3）根據(jù)課文內(nèi)容豐富這些要素，）根據(jù)課文內(nèi)容豐富這些要素，連綴成文。連綴成文。識(shí)字加油站識(shí)字加油站岡岡綱綱（提綱）（提綱）受受授授（授予）（授予）建建鍵鍵（鍵盤(pán)）（鍵盤(pán)）普普譜譜（樂(lè)譜）（樂(lè)譜）末末沫沫（泡沫）（泡沫）專(zhuān)專(zhuān)磚磚（磚頭）（磚頭）宗宗綜綜（綜合）（綜合）養(yǎng)養(yǎng)氧氧（氧氣）（氧氣）奏奏揍揍（挨揍）（挨揍）秀秀銹銹（生銹）（生銹）廣廣礦礦（礦物）（礦物）具具俱俱（俱樂(lè)部）（俱樂(lè)部）你還能說(shuō)出類(lèi)你還能說(shuō)出類(lèi)似的字嗎？似的字嗎？青青清（清楚）清（清楚）術(shù)術(shù)述（記述）述（記述）生生牲（犧牲）牲（犧牲）良

7、良糧（糧食）糧（糧食）力力幼（幼兒）幼（幼兒）尤尤憂(yōu)憂(yōu)（憂(yōu)傷）（憂(yōu)傷）反反飯（吃飯）飯（吃飯）土土牡（牡丹）牡（牡丹）我還知道我還知道茂盛茂盛 投降投降 贊嘆贊嘆 麻雀麻雀 胸懷胸懷 既然既然暮色暮色 撥打撥打 褲子褲子 出塞出塞 富饒富饒 嚴(yán)厲嚴(yán)厲詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用抄寫(xiě)下面的詞語(yǔ)，注意加點(diǎn)的字不要寫(xiě)錯(cuò)。抄寫(xiě)下面的詞語(yǔ)，注意加點(diǎn)的字不要寫(xiě)錯(cuò)。平時(shí)還有哪些字容易寫(xiě)錯(cuò)？和同學(xué)交流。平時(shí)還有哪些字容易寫(xiě)錯(cuò)？和同學(xué)交流。平時(shí)還容易寫(xiě)錯(cuò)的字有：平時(shí)還容易寫(xiě)錯(cuò)的字有：籠籠（蘢蘢）罩罩 立即立即（既既）駕駛駕駛（使使）思念思念（戀戀）堅(jiān)堅(jiān)（豎豎）定定 問(wèn)題問(wèn)題（提提）莊稼（莊稼（嫁嫁）疑（疑（凝凝）惑）惑

8、 嚴(yán)肅（嚴(yán)肅（蕭蕭）安慰（安慰（蔚蔚）無(wú)緣（無(wú)緣（原原）無(wú)故）無(wú)故 （注：括號(hào)內(nèi)為錯(cuò)字）（注：括號(hào)內(nèi)為錯(cuò)字）官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。官紳跪地求饒。官紳跪地求饒。讀一讀，體會(huì)每組讀一讀，體會(huì)每組中的兩個(gè)句子中的兩個(gè)句子在表達(dá)上在表達(dá)上的不同。的不同。第一句話(huà)抓住官紳的神態(tài)、動(dòng)第一句話(huà)抓住官紳的神態(tài)、動(dòng)作來(lái)描寫(xiě)，將官紳膽小如鼠的丑態(tài)作來(lái)描寫(xiě)，將官紳膽小如鼠的丑態(tài)展現(xiàn)在讀者眼前，描寫(xiě)具體、生動(dòng)；展現(xiàn)在讀者眼前，描寫(xiě)具體、生動(dòng)；第二句話(huà)簡(jiǎn)單描寫(xiě)了官紳的動(dòng)作，第二句話(huà)簡(jiǎn)單描寫(xiě)了官紳的動(dòng)作，簡(jiǎn)潔明白。簡(jiǎn)潔明

9、白。蔡桓侯覺(jué)得奇怪，派人去問(wèn)他蔡桓侯覺(jué)得奇怪，派人去問(wèn)他:“:“扁鵲，扁鵲，你這次見(jiàn)了大王，為什么一聲不響就跑你這次見(jiàn)了大王，為什么一聲不響就跑掉了掉了?”?”蔡桓侯派人問(wèn)扁鵲，他為什么不說(shuō)話(huà)就蔡桓侯派人問(wèn)扁鵲，他為什么不說(shuō)話(huà)就跑掉了。跑掉了。第一句話(huà)抓住人物語(yǔ)言進(jìn)行描第一句話(huà)抓住人物語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě)，寫(xiě)出了說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)氣、態(tài)度；寫(xiě)，寫(xiě)出了說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)氣、態(tài)度；第二句話(huà)是轉(zhuǎn)述句，只是簡(jiǎn)單地表第二句話(huà)是轉(zhuǎn)述句，只是簡(jiǎn)單地表達(dá)了蔡桓侯的意思，更直接明白。達(dá)了蔡桓侯的意思，更直接明白。文成公主和她的隨從們，跨過(guò)一條條大文成公主和她的隨從們，跨過(guò)一條條大河，翻過(guò)一座座高河，翻過(guò)一座座高山，走了一程又一程，山，

10、走了一程又一程，終于來(lái)到了拉薩。終于來(lái)到了拉薩。文成公主和她的隨從們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉來(lái)文成公主和她的隨從們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了拉薩。到了拉薩。第一段話(huà)具體描寫(xiě)了文成公主；第一段話(huà)具體描寫(xiě)了文成公主；第二句話(huà)則簡(jiǎn)潔地說(shuō)明了文成公主第二句話(huà)則簡(jiǎn)潔地說(shuō)明了文成公主的心情。的心情。書(shū)寫(xiě)提示書(shū)寫(xiě)提示紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話(huà)，回到家里，又開(kāi)紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話(huà)，回到家里，又開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，始練習(xí)起來(lái)。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼精會(huì)神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來(lái)，

11、練到后來(lái)，大得竟然像車(chē)?yán)镆惶焯齑笃饋?lái)，練到后來(lái)，大得竟然像車(chē)輪一樣。輪一樣。提高書(shū)寫(xiě)速度的方法：提高書(shū)寫(xiě)速度的方法：集中注意力。集中注意力。掌握正確的運(yùn)筆方式。掌握正確的運(yùn)筆方式。一句話(huà)要連貫地寫(xiě)出來(lái)。一句話(huà)要連貫地寫(xiě)出來(lái)。書(shū)寫(xiě)速度要均勻，不要忽快忽慢。書(shū)寫(xiě)速度要均勻，不要忽快忽慢。日積月累日積月累外貌描寫(xiě)外貌描寫(xiě)眉清目秀眉清目秀 亭亭玉立亭亭玉立 明眸皓齒明眸皓齒 文質(zhì)彬彬文質(zhì)彬彬相貌堂堂相貌堂堂 威風(fēng)凜凜威風(fēng)凜凜 膀大腰圓膀大腰圓 短小精悍短小精悍容光煥發(fā)容光煥發(fā) 鶴發(fā)童顏鶴發(fā)童顏 慈眉善目慈眉善目 老態(tài)龍鐘老態(tài)龍鐘眉清目秀：眉清目秀：形容容貌俊秀。形容容貌俊秀。亭亭玉立：亭亭玉立：形容美

12、女身材修長(zhǎng)或花木等形形容美女身材修長(zhǎng)或花木等形 體挺拔。體挺拔。明眸皓齒：明眸皓齒：明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容 女子的美貌。女子的美貌。文質(zhì)彬彬：文質(zhì)彬彬：形容人文雅有禮貌。形容人文雅有禮貌。詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋相貌堂堂：相貌堂堂：形容人的儀表端正，舉止大方。形容人的儀表端正，舉止大方。威風(fēng)凜凜：威風(fēng)凜凜：形容聲勢(shì)或氣派使人敬畏。形容聲勢(shì)或氣派使人敬畏。膀大腰圓：膀大腰圓：形容人的身體高大粗壯。形容人的身體高大粗壯。短小精悍：短小精悍：形容人身軀短小，精明強(qiáng)悍。形容人身軀短小，精明強(qiáng)悍。鶴發(fā)童顏：鶴發(fā)童顏：白白的頭發(fā)，紅紅的面色。白白的頭發(fā)，紅紅的面色。形容老年人氣色好，有精神。形容老年人氣色好，有精神。慈眉善目：慈眉善目：形容仁慈善良的樣子。形容仁慈善良的樣子。容光煥發(fā)：容光煥發(fā)：形容身體好，精神飽滿(mǎn)。形容身體好，精神飽滿(mǎn)。老態(tài)龍鐘：老態(tài)龍鐘：形容年老體衰，行動(dòng)不靈便。形容年老體衰，行動(dòng)不靈便。