《起承轉(zhuǎn)合作文》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《起承轉(zhuǎn)合作文（21頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、高考作文第一講,起承轉(zhuǎn)合式,30秒 決定生死,一、作文高分保證,1、主題明確，材料要圍繞主題寫，做到這一點(diǎn)可以在首尾段和每一個(gè)材料后面都點(diǎn)一點(diǎn)題。 2、主題的立意一定要深，深到人生哲理、各種情感上去。 3、文章思路必須足夠清晰（可以采用小標(biāo)題的形式） 4、字跡清楚，文章再好，字跡潦草，低分沒商量。,二、起承轉(zhuǎn)合基本模式,題目（直凸主題） 第一段起（極盡文采寫好這一段，并在段尾出現(xiàn)一次主題） 第二段承（正面體現(xiàn)主題的例子，并適當(dāng)點(diǎn)題） 第三段渡（一兩句話，承上啟下） 第四段轉(zhuǎn)（反面例子或自己是真情實(shí)感，適當(dāng)點(diǎn)題） 第五段合（出現(xiàn)一次主題就夠了）,范文一 命運(yùn)，由自己定,有人一生富貴，衣食無憂；
2、有人終生潦倒，衣不蔽體、食不果腹；有人至死無味，生亦何歡，死亦何求。命運(yùn)百般變化，千般不同。當(dāng)身處逆境，總會(huì)有人抬頭仰望，用淚水控訴，用嘶啞的聲音怒吼上蒼不公！卻也有人選擇低頭思索，是否自己努力不夠，方法不對 發(fā)泄怒吼的人在困境中掙扎、放棄，低頭思索的人重新振作，找到方向，一步一步走出泥潭。故，命運(yùn)，是在自己的選擇中成就的。,起：提出觀點(diǎn),陶潛在命運(yùn)的安排下，本應(yīng)在官場沉浮的。他應(yīng)該換上一副市儈虛偽的嘴臉，在世間與人同流合污，以此平步青云。良田、美妾、財(cái)富、權(quán)勢便會(huì)如江水滾滾而來。不，他不愿接受這樣的命運(yùn)，他收回剛剛他出去的那只腳，轉(zhuǎn)身，走向田園，開墾快要荒蕪的心田。他摒棄一切丑惡的嘴臉，忽視
3、一切錯(cuò)愕的眼神，毅然打翻五斗小米，扎根在“榆柳蔭后檐”的茅草屋舍旁，陶醉于芬芳馥郁的桃花源。命運(yùn)，由此改寫，是他自己的選擇，不是上蒼的安排！,承（正面例子）,陶潛低頭思索，他的命運(yùn)由此改寫，然而，仰頭怨天者呢？ “力拔山兮氣蓋世”，項(xiàng)羽的英雄氣概為古今中外之人贊頌。是他，加速了強(qiáng)秦的滅亡；是他，讓六國豪杰再次結(jié)聚一心，抵于暴秦。應(yīng)該說，他是歷史的英雄！上蒼，讓他出身楚國貴族，有了千呼百應(yīng)的能力；命運(yùn)，讓他成了西楚的佼佼者。然而，僅僅一個(gè)市井小民劉邦，讓他走向了毀滅。垓下之圍，他認(rèn)了輸；烏江自刎，他認(rèn)了命。西楚霸王的命運(yùn)由此定格，雖有英雄氣概，卻成了永遠(yuǎn)的無法改變的失敗者。,渡：承上啟下,轉(zhuǎn)（反
4、面例子）,命運(yùn)由自己定！或許上蒼讓我出生在貧困之家，然而貧困、大山，都不是我的命運(yùn)！我一直堅(jiān)信，我的人生應(yīng)該是廣闊的，精彩的。我要改寫自己的命運(yùn)，于是我學(xué)會(huì)了低頭思索，學(xué)會(huì)努力與堅(jiān)持。當(dāng)他人在酣睡時(shí)，我緊握筆尖，在草稿紙上演算數(shù)學(xué)題；當(dāng)他人在被挫折打敗，我在思考失敗的原因；當(dāng)他人在因點(diǎn)滴進(jìn)步沾沾自喜時(shí)，我在尋找更多的前進(jìn)道路！我一直相信高考，就是改寫命運(yùn)的最佳契機(jī)！ 我相信，只要努力、只要堅(jiān)持，命運(yùn)，可以由自己定！,轉(zhuǎn)（自己的例子）,合（再次點(diǎn)題）,曾在元史一書中看到這樣一則材料?！霸S衡嘗暑中行路，渴甚，道旁有梨，眾爭取啖，衡獨(dú)危坐樹下，或問之，曰：非其主而取之不可也?；蛟唬捍死鏌o主。曰：此梨
5、無主，吾心獨(dú)無主乎？” 也許有人會(huì)笑許衡“迂腐”，但“我心有主”卻正意味著一個(gè)人能堅(jiān)持自己的主見，恪守自己的操行，不為外物所役，不被名利所困。（起題）,范文二我心有主,遙看古今中外，能人賢士無一不“我心有主” 。“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的司馬遷就是一位杰出的代表。司馬遷的勇于直諫最終使他遭受到人生最大的一次變故受宮刑。在那樣一個(gè)年代，這不僅是其肉體上的極大摧殘，更是對其人格尊嚴(yán)的一種踐踏。但在生與死之間，他選擇了前者，就因?yàn)樗男摹坝兄鳌?。你似乎可以看到北風(fēng)呼嘯的夜里，一位中年男子正托著他那與其年齡極不相符，極度虛弱的身體在昏暗的燈光下堅(jiān)持創(chuàng)作。也許正是因?yàn)樗抉R遷堅(jiān)持自己的信念
6、才能使史記流芳百世。 （轉(zhuǎn)題一，正轉(zhuǎn)）,“舉世混濁唯我獨(dú)清，眾人皆醉唯我獨(dú)醒?！眰ゴ蟮奈膶W(xué)家屈原懷著一顆赤誠之心，希望能夠在官場上有作為，使楚國能在諸侯中稱雄。但天不如人愿，當(dāng)時(shí)的楚國內(nèi)憂外患，屈原處處受到排擠，屢次遭到陷害，心灰意冷的他不愿與世俗同流合污，只能含恨投汩羅江葬身魚腹之中?！捌湫挠兄鳌睘楹笕怂蚪驑返馈?（轉(zhuǎn)題二，正轉(zhuǎn)） 文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難孤憤。從古到今，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。（轉(zhuǎn)題三，正轉(zhuǎn)，略寫）,明末抗清將領(lǐng)洪成疇，在兵敗被俘之后，雖一度保持寧死不屈，不畏嚴(yán)刑的硬漢形象。但在孝莊的溫情跟前
7、，他那看似堅(jiān)不可摧的愛國之心是那么的不堪一擊，最終，他對清朝俯首稱臣，成了“亡國賤俘”一般的叛徒，最后，身敗名裂，為后人所恥笑。這難道不是“其心無主”所致嗎？（轉(zhuǎn)題四，反轉(zhuǎn)） 清朝乾隆時(shí)期大貪官和紳，從一介錦衣衛(wèi)，到最后攀爬到朝中最重要的大臣，其拍馬屁，阿諛奉承的功夫堪稱一絕，但他在擔(dān)任如此要職，乾隆皇帝對其信任有加之時(shí)，所作所為，不是為造福百姓，而是盡其全力追名逐利，中飽私囊。據(jù)說其所有家產(chǎn)比清政府十年的財(cái)政收入還多，不愧為古今公認(rèn)的貪官之首。乾隆駕崩，嘉慶皇帝登基之時(shí)，也成了和紳倒臺(tái)之日。這不是他過分追名逐利而導(dǎo)致的嗎？（轉(zhuǎn)題五，反轉(zhuǎn)）,在社會(huì)高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，“我心有主”已成為人們必備的
8、品質(zhì)?！靶挠兄鳌眲t能克服一切困難，邁向成功；“心無主”則祿祿無為，虛度一生。（合題）,范文三用心靈焐暖人生,佛曰：心有多大，世界就有多大。 我說：心靈有多溫暖，人生就有多溫暖。 題記 每個(gè)人的心靈都有一定的溫度，這或高或低的心靈溫度決定著我們?nèi)松臏囟取?起：提出觀點(diǎn),三字經(jīng)曰：“人之初，性本善?！鄙屏嫉娜诵撵`是溫暖的，他們待人熱誠，毫不吝惜自己的熱情；他們待己真誠，愿意一生保持對夢想執(zhí)著的熱情。因?yàn)檫@份溫暖的心，他們的人生可以充滿溫情與快樂。俞敏洪上大學(xué)時(shí)懵懵懂懂，但擁有一顆火熱的心。冬天里同學(xué)們冷得啰嗦卻不愿挑水，他總是一馬當(dāng)先拎著熱水瓶，三年的挑水生活讓同學(xué)們印象深刻。后來為他工作的
9、老同學(xué)笑稱就因?yàn)樗麨樽约禾袅巳晁饝?yīng)工作的。憑借著一顆為他人著想的溫暖的心，收獲的不僅有成功，更有友誼。周恩來總理待人的熱誠與時(shí)刻把他人放在心上的溫暖的心，為他贏來海內(nèi)外人們的贊譽(yù)；劉德華對歌迷朋友無微不至的關(guān)心，為他的事業(yè)添上一筆濃重的色彩。他們都曾經(jīng)是普通眾人中的一員，但是，由于他人心靈的溫暖，不僅溫暖了身邊的人，更溫暖了自己的人生。孟子曰：“愛人者，人恒愛之?！泵總€(gè)人都會(huì)有需要幫助甚至孤苦無援的時(shí)候，用一顆溫暖的心施以援手，也能讓自己的人生在灰暗之時(shí)重獲溫暖。,承（正面例子）,然而，在這飛速發(fā)展、物欲橫流的社會(huì)里，人學(xué)會(huì)了隱藏，學(xué)會(huì)了冷漠。心靈的溫度被冰封，降至零度。是誰，眼睜睜地看
10、著小悅悅被兩輛車的車輪碾過而冷眼旁觀？是誰，面對著流浪漢的可憐目光嗤之以鼻？是誰，把電視媒體中的種種求助嘲笑得體無完膚？是人們，是心靈溫度為0的人們。因?yàn)楹ε率軅?，所以把心靈封閉，讓心靈不再擁有溫度。這樣的人生，沒有溫情，沒有熱誠，又談何快樂！只有尸體才能無溫度地存在，一個(gè)活生生的人，心靈若沒有了溫度，他只會(huì)如同行尸走肉般地度過每一天，他的人生，擁有再多的物質(zhì)，冷若冰霜的心靈依舊讓他的人生黯淡無光。,轉(zhuǎn)（現(xiàn)實(shí)生活中的例子）,不可否認(rèn)地，有人利用溫暖的人心來傷害我們，但是有更多溫暖的故事值得我們銘記。只有溫暖的心靈，才能與溫暖的心靈相交換，溫暖與溫暖相碰撞的同時(shí)，迸發(fā)出感動(dòng)、友誼，擁有這些的人生
11、才是溫暖的人生。心靈的溫度是我們?nèi)松姆从?。那么，你的心靈溫度是多少？你愿意用心靈焐暖你的人生嗎？,合（強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)）,一個(gè)漁民在獲得一顆價(jià)值連城的珍珠后，為去掉一個(gè)極小的黑點(diǎn)，將整個(gè)珍珠都剝光了。我們在為漁民嘆惋的同時(shí)，看見了過分糾結(jié)于事物的缺憾的可悲結(jié)局。抓著缺憾不放，便會(huì)置更多更大的美好于不顧，錯(cuò)誤地行動(dòng)，使情況更糟，甚至毀掉一切。因此，我們應(yīng)該放過缺憾，關(guān)注美好。（起）,范文四放過缺憾，關(guān)注美好,美國華爾街40號國際公司前總裁馬修布拉曾說：“我曾急切地向讓所有的員工認(rèn)為我是完美的。當(dāng)我出現(xiàn)失誤的時(shí)候，便會(huì)變得十分焦慮。可當(dāng)我彌補(bǔ)一個(gè)有怨言的人時(shí)，更多的人變得不滿，當(dāng)我過分擔(dān)憂自己的錯(cuò)誤與不
12、足時(shí)，更多的錯(cuò)誤便會(huì)出現(xiàn)。于是，我發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)的想法是多么的愚蠢，過分的關(guān)注缺憾只能令情況越來越糟?！敝螅R修布拉很快改變了自己的做法，他看見缺憾但不為之束縛，更多地關(guān)注好的一面以揚(yáng)長避短。這對他日后的成功有極大的推動(dòng)作用。放過缺憾，關(guān)注美好，能讓人有更大的成就。（承）,幾乎所有人在讀著漁民的故事時(shí)都會(huì)笑漁民的愚蠢，然而生活中依然有著很多“漁民”抓住缺憾不放手，招致可悲的結(jié)局。那些因考試失利而從高樓縱身躍下的學(xué)生、因工作受阻愛情破滅而對生活絕望進(jìn)而瘋狂殺害無辜小學(xué)生以報(bào)復(fù)社會(huì)的鄭民生、因口角之爭傷人殺人的失足青年等，從他們身上，我們可以看見“漁民”們?nèi)狈σ环N風(fēng)度，一種正確面對人生缺憾的風(fēng)度，缺
13、乏一種智慧，一種明晰孰輕孰重的智慧。如果那些考試失利的學(xué)生能像馬修布拉正確看待自己的錯(cuò)誤，便能擁有幾十年的精彩人生，以及在創(chuàng)佳績的無數(shù)機(jī)會(huì)；如果鄭民生可以正確看待自己生活的不順，便能重拾心情，創(chuàng)造更美好的人生；如果那些失足青年可以在逞一時(shí)之能、瀉一時(shí)之憤與理智解決問題之間做出正確的選擇，便能自由地編織自己美麗的青春。放過缺憾吧，去關(guān)注美好，我們能獲得更美好的人生。（轉(zhuǎn)）,我想為漁民的故事續(xù)寫一段：價(jià)值連城的珍珠得而復(fù)失，漁民后悔不已，不斷譴責(zé)自己的愚蠢以至于精神頹廢，也不出海了。一天，漁民突然覺悟，他想，因自己的過錯(cuò)而帶來的損失已無法挽回，若仍抓住自己的過錯(cuò)不放棄豈不犯了同樣的錯(cuò)誤。大海蘊(yùn)含著無限的財(cái)富，何不出海呢？于是，漁民振作精神，出海了。多年后，他成了一家漁業(yè)公司的大老板，給自己的妻子、女兒都買了價(jià)值連城的珍珠。（合）,
起承轉(zhuǎn)合作文
