《《含有小括號(hào)的混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì) - 小學(xué)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《含有小括號(hào)的混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì) - 小學(xué)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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?含有小括號(hào)的混合運(yùn)算?教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能： 用遷移類推的方法，對(duì)含有小括號(hào)的兩級(jí)混合運(yùn)算進(jìn)行脫式計(jì)算。
2、過程與方法：使學(xué)生理解和掌握含有兩級(jí)運(yùn)算〔有小括號(hào)〕的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確運(yùn)用運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先看運(yùn)算順序，再進(jìn)行計(jì)算的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的運(yùn)算能力。
教學(xué)重點(diǎn)：正確理解和運(yùn)用含有兩級(jí)混合運(yùn)算〔有小括號(hào)〕的運(yùn)算順序。
教學(xué)難點(diǎn)：理解規(guī)定混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的必要性。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
說出各題的運(yùn)算
2、順序并計(jì)算。
10－5＋3＝7＋〔7－6〕＝
10－〔5＋3〕＝7＋7－6＝
問題：
1. 每組中上、下兩題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
2. 為什么數(shù)字相同，運(yùn)算符號(hào)相同，可運(yùn)算順序不一樣呢?
小結(jié)：我們?cè)谝荒昙?jí)時(shí)就知道一個(gè)算式里有小括號(hào)，要先算小括號(hào)里面的。
同樣，在混合運(yùn)算里，如果一個(gè)算式里有小括號(hào)，我們要先算小括號(hào)里面的。
二、探究新知
〔一〕出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。
〔二〕出示學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
〔三〕獨(dú)立嘗試有小括號(hào)的混合運(yùn)算
7×〔7－5〕〔77－42〕÷7
問題：上面的題你們能用脫式做一做嗎？
〔四〕反應(yīng)交流，有小括號(hào)的算式的運(yùn)算順序
3、問題：
1. 這兩道題你們是怎么算的？
2. 先算什么？再算什么？
3. 在有小括號(hào)的混合算式中，按怎樣的運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算呢？
小結(jié)：算式里有小括號(hào)的，我們要先算小括號(hào)里面的。在脫式計(jì)算時(shí)要注意在算式下面第一行抄下沒有參加計(jì)算的數(shù)和運(yùn)算符號(hào)，在第二行寫出第二步計(jì)算的結(jié)果。等號(hào)要對(duì)齊。
三、穩(wěn)固練習(xí)
〔一〕計(jì)算
34－〔28－13〕6×〔7＋2〕〔88－56〕÷8
76－〔12＋25〕〔12－5〕×348÷〔8－2〕
問題：
1. 這6道題有什么相同點(diǎn)?
2. 有小括號(hào)的算式，按怎樣的運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算？
〔二〕說出各題的運(yùn)算順序并計(jì)算。
4＋5×7〔72－18〕÷924÷4＋2
〔4＋5〕×772－18÷924÷〔4＋2〕
問題：每組中上、下兩題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
小結(jié)：算式里有小括號(hào)的，要先算小括號(hào)里面的。
四、課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？
五、課堂作業(yè)
第51頁(yè)練習(xí)十一，第7題。
第52頁(yè)練習(xí)十一，第11題。
板書設(shè)計(jì)
7×〔7－5〕〔77—42〕÷7
=7×2=35÷7
=14=5
算式里有小括號(hào)的，要先算小括號(hào)里面的。
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