六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第14課 濟(jì)南的冬天課件1 魯教

《六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第14課 濟(jì)南的冬天課件1 魯教》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第14課 濟(jì)南的冬天課件1 魯教（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、濟(jì)南的冬天老舍原名舒慶春，字舍予，滿(mǎn)族人。老舍是他最常用的筆名，還有其他筆名舍予、絜青、絜予、非我、鴻來(lái)等。現(xiàn)代著名作家、小說(shuō)家、劇作家。生于北京一個(gè)城市貧民家庭。1918年師范畢業(yè)后，曾任北京十七小學(xué)校長(zhǎng)、天津南開(kāi)中學(xué)語(yǔ)文教員。在五四新文化運(yùn)動(dòng)中，開(kāi)始用白話(huà)創(chuàng)作。1924年赴英國(guó)，任倫敦大學(xué)東方學(xué)院中文講師，并進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。1929年離英回國(guó)，先后任濟(jì)南齊魯大學(xué)、青島山東大學(xué)教授。1937年，他的代表作駱駝祥子問(wèn)世，被譯成十幾種文字，產(chǎn)生較大的國(guó)際影響?？箲?zhàn)爆發(fā)后，他在周恩來(lái)的直接關(guān)懷和幫助下，從事抗戰(zhàn)文學(xué)活動(dòng)，著有茶館一些印象等。對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡;

2、濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事;濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕。可是，在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。G:MyDocumentstemp人教版七上濟(jì)南的冬天視頻朗讀高清版.ifox 設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界?小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，

3、這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴?，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想起：“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧?”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢!最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光

4、斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影。這就是冬天的濟(jì)南

5、。寫(xiě)作背景 老舍1924年赴英國(guó)，任倫敦大學(xué)東方學(xué)院中文講師。1930年前后回到山東，先后在濟(jì)南齊魯大學(xué)和青島山東大學(xué)任教7年之久，對(duì)山東產(chǎn)生了深厚的感情，山東被他稱(chēng)為“第二故鄉(xiāng)”。濟(jì)南的冬天是老舍1931年春天在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時(shí)觸景生情寫(xiě)成的。是非常優(yōu)美的一篇散文。據(jù)老舍夫人胡青回憶，老舍生前“常常懷念的是從婚后到抗戰(zhàn)爆發(fā)，在山東度過(guò)的那幾年”。濟(jì)南的冬天是老舍1931年春天在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時(shí)寫(xiě)成的。原為一系列直接描寫(xiě)濟(jì)南風(fēng)景名勝的長(zhǎng)篇散文一些印象中的第五節(jié)(第一節(jié)濟(jì)南的馬車(chē)、第二節(jié)濟(jì)南偽洋車(chē)、第三節(jié)濟(jì)南的大蔥、第四節(jié)濟(jì)南的秋天、第六節(jié)齊大的校園、第七節(jié)是全文的結(jié)語(yǔ))，發(fā)表在齊大月刊歐一

6、卷第六期(1931年4月出版)。此文雖系節(jié)選，但能獨(dú)立成篇鑲(xing)響晴(xing qng)溫晴(wn qng)安適(n sh)肌膚(j f)秀氣(xi qi)綠萍(l png)水藻(shu zo)貯蓄(zh x)澄清(chng qng)空靈(kng lng)水墨畫(huà)(shu m hu)藍(lán)汪汪(ln wng wng)【釋義】鑲：把物體嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣.響晴：晴朗無(wú)云.溫晴：溫暖晴朗.安適：安靜舒適.肌膚：皮膚.秀氣：文雅;斯文.綠萍：一種植物.水藻：生長(zhǎng)在水里的藻類(lèi).貯蓄：積;存.澄清：水清澈明凈.空靈：靈活而捉摸不透.水墨畫(huà)：用墨汁畫(huà)的畫(huà).藍(lán)汪汪：形容很藍(lán).整體感知寫(xiě)作思

7、路：寫(xiě)作思路：溫溫 晴晴山山陽(yáng)光朗照的陽(yáng)光朗照的山山薄雪覆蓋的山薄雪覆蓋的山城外的遠(yuǎn)山城外的遠(yuǎn)山水水多情的水多情的水喜愛(ài)喜愛(ài) 贊美贊美濟(jì)南的天氣濟(jì)南的天氣冬天的濟(jì)南冬天的濟(jì)南陽(yáng)光朗照下的山陽(yáng)光朗照下的山 薄雪覆蓋下的山薄雪覆蓋下的山 城外的遠(yuǎn)山城外的遠(yuǎn)山 水水 色色濟(jì)南冬天的景物濟(jì)南冬天的景物。一二三第一節(jié)對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡;濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事;濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕?？墒?，在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地

8、。濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天無(wú)風(fēng)聲無(wú)風(fēng)聲、無(wú)重霧無(wú)重霧、無(wú)毒日無(wú)毒日，天氣天氣“溫晴溫晴”對(duì)比對(duì)比與北平比與北平比 與倫敦比與倫敦比與熱帶比與熱帶比無(wú)風(fēng)無(wú)風(fēng)響晴響晴溫晴溫晴寶地寶地 為什么說(shuō)濟(jì)南是個(gè)為什么說(shuō)濟(jì)南是個(gè)“寶地寶地”?這個(gè)結(jié)論這個(gè)結(jié)論是怎么得來(lái)的？是怎么得來(lái)的？質(zhì)疑探究質(zhì)疑探究運(yùn)用對(duì)比手法寫(xiě)有什么好處?通過(guò)三組對(duì)比，突出濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)，由“奇跡”、“怪事”、“害怕”引出“寶地”，文章緊緊抓住這一天氣特點(diǎn)，描繪濟(jì)南冬天的景色。這些對(duì)比來(lái)自作者對(duì)濟(jì)南冬天的感受，來(lái)自作者對(duì)濟(jì)南的愛(ài)。文章布局謀篇層次井然。開(kāi)頭第一段，寫(xiě)濟(jì)南冬天的天氣。作者以自己的親身感受，通過(guò)和北平、倫敦、熱帶的對(duì)比，寫(xiě)

9、濟(jì)南冬天無(wú)風(fēng)聲、無(wú)重霧、無(wú)毒日的“奇跡”“怪事”，突出它的“溫晴”，贊譽(yù)它是個(gè)“寶地”。這是貫串全文的主線(xiàn)，濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景，都是與此相聯(lián)系的。第二節(jié)設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界?小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴模瑵?jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想起：“明天也許就是春天了吧?

10、這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧?”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢!作者怎樣寫(xiě)出陽(yáng)光朗照下的小山特別可愛(ài)?一連串相關(guān)的擬人手法，烘托舒適溫暖的環(huán)境。一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō) 用“小搖籃”比喻小山圍城的地理環(huán)境，用“看護(hù)者”比喻四周的小山，加上溫存體貼的撫慰，寫(xiě)出這一圈小山的特別可愛(ài)。面上含笑；一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠；從人們的感受寫(xiě)，不僅描繪笑容，更突出心理活動(dòng)。第三節(jié)最妙的是下點(diǎn)小雪呀。

11、看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!文章按怎樣的順序描寫(xiě)雪后的山景？按照空間順序，從山上、山尖至山坡、山腰，有層次地寫(xiě)出秀美的山景。薄雪覆蓋下的山薄雪覆蓋下的山薄雪覆蓋的小山，有什么特薄雪覆蓋的小山，有什么特點(diǎn)，妙在哪里？點(diǎn)，妙在哪里？特點(diǎn)

12、：特點(diǎn)：秀氣，秀氣，作者按作者按空間順序空間順序描繪，寫(xiě)出了描繪，寫(xiě)出了小山妙在小山妙在雪的光、色、態(tài)雪的光、色、態(tài)上。上?！鞍谆ò谆ā?、“看護(hù)婦看護(hù)婦”比喻比喻雪光，雪光，“帶水紋的花衣帶水紋的花衣”比比喻喻雪色，雪色，“山的肌膚山的肌膚”“”“鑲銀邊鑲銀邊”比喻比喻雪態(tài)，雪態(tài)，“露出粉露出粉色色“害羞害羞”擬人手法寫(xiě)出擬人手法寫(xiě)出雪態(tài)。雪態(tài)。從從上到下上到下，如工筆畫(huà)，如工筆畫(huà)，描寫(xiě)出薄雪覆蓋下的小山特別的嬌柔秀氣。（描寫(xiě)出薄雪覆蓋下的小山特別的嬌柔秀氣。（“頂、鑲、頂、鑲、穿、露穿、露”動(dòng)詞準(zhǔn)確生動(dòng)。）動(dòng)詞準(zhǔn)確生動(dòng)。）“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”雪后山景“妙”在何處?“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)

13、尖上頂著一髻兒白花”松的翠與雪的白相映生色；如洗的藍(lán)天與似銀的雪相映生輝；白雪與暗黃的草色，組成彩色的美景?！吧郊馊琢?，給藍(lán)天鑲上一道銀邊”，“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣”，1.妙在雪光、雪色“這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚”“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色”以動(dòng)寫(xiě)靜，寫(xiě)出動(dòng)人的形態(tài)；把薄雪比喻成害羞的少女，寫(xiě)出雪的情態(tài)。2.妙在雪態(tài)第四節(jié)古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。城外的遠(yuǎn)山。用城內(nèi)的“狹窄”映襯城外的“寬敞”，用兩個(gè)“臥”字，傳神、形

14、象地照應(yīng)了上文“暖和安適地睡著”用“唐代名手畫(huà)的小水墨畫(huà)”比喻城外的遠(yuǎn)山。三筆兩筆就勾畫(huà)了濟(jì)南冬天城外遠(yuǎn)山的特點(diǎn)。城外的遠(yuǎn)山城外的遠(yuǎn)山你能概括城外遠(yuǎn)你能概括城外遠(yuǎn)山的特點(diǎn)嗎山的特點(diǎn)嗎？素淡、雅致素淡、雅致-水墨畫(huà)水墨畫(huà)第五、六節(jié)那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影。這就是冬天的濟(jì)南。濟(jì)南

15、冬天的水1.水的綠：2.水的清、亮：作者描寫(xiě)綠萍的綠、水藻的綠、水面柳影的綠，襯托出水綠。由水的綠聯(lián)想到綠的精神，聯(lián)想到春意盎然的生機(jī)。作者描寫(xiě)澄清的河水，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。“水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了?！薄熬蛻{這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!”用擬人突出水的綠的特征?！罢麄€(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶”用比喻突出水的清亮的特征。濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天一濟(jì)南的天氣一濟(jì)南的天氣 二冬天的濟(jì)南二冬天的濟(jì)南 異地之冬異地之冬北平北平 倫敦倫敦 熱帶熱帶 多風(fēng)多風(fēng) 多霧多霧 日光毒日光毒（奇跡）（奇跡）（怪事）（怪事）（害怕

16、）（害怕）濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天無(wú)風(fēng)聲無(wú)風(fēng)聲 無(wú)霧無(wú)霧 溫晴溫晴對(duì)比對(duì)比喜愛(ài)喜愛(ài)“寶地寶地”山山陽(yáng)光朗照下的山陽(yáng)光朗照下的山暖和、舒適、暖和、舒適、薄雪覆蓋下的山薄雪覆蓋下的山嬌美、秀氣嬌美、秀氣 城外的遠(yuǎn)山城外的遠(yuǎn)山素淡、雅致素淡、雅致水水綠綠溫暖多情溫暖多情清清、亮、亮藍(lán)水晶藍(lán)水晶 溫晴溫晴總結(jié)總結(jié)不可以。因?yàn)椴豢梢浴Ｒ驗(yàn)椤皾?jì)南的冬天濟(jì)南的冬天”表明所寫(xiě)表明所寫(xiě)的是的是濟(jì)南這一特定地域的冬天濟(jì)南這一特定地域的冬天；“冬天冬天的濟(jì)南的濟(jì)南”目的在于贊美目的在于贊美“冬天冬天”這個(gè)特這個(gè)特定時(shí)令的濟(jì)南定時(shí)令的濟(jì)南。意為：這溫暖如春、秀。意為：這溫暖如春、秀麗如畫(huà)、天明水凈的藍(lán)水晶麗如畫(huà)、天明水凈的藍(lán)水晶 的世界就的世界就是冬天的濟(jì)南呀！是冬天的濟(jì)南呀！標(biāo)題可否換為標(biāo)題可否換為“冬天的濟(jì)南冬天的濟(jì)南”?1 1、濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天的作者是，原的作者是，原名，字。名，字。2 2、濟(jì)南冬天的總特點(diǎn)是，作、濟(jì)南冬天的總特點(diǎn)是，作者通過(guò)濟(jì)南和、者通過(guò)濟(jì)南和、的對(duì)比得出這個(gè)結(jié)論。的對(duì)比得出這個(gè)結(jié)論。3 3、作者在描寫(xiě)濟(jì)南的冬天時(shí)描繪了、作者在描寫(xiě)濟(jì)南的冬天時(shí)描繪了 幅畫(huà)面，它們分別是、幅畫(huà)面，它們分別是、和和。鞏固復(fù)習(xí)：老舍舒慶春舍予溫晴北平倫敦?zé)釒ш?yáng)光照耀的小山薄雪覆蓋的小山城外遠(yuǎn)山澄清碧綠的水