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1、九年級(jí)物理上冊(cè)《第1-5章》教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、檢查學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握情況，根據(jù)測(cè)試情況分析學(xué)生失分的原因。
2、查漏補(bǔ)缺，回顧本單元的要點(diǎn)知識(shí)，鞏固本單元知識(shí)，加深對(duì)本單元知識(shí)的理解和運(yùn)用。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、本節(jié)的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過測(cè)試，知道自己對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用情況，優(yōu)點(diǎn)在哪里，遺漏點(diǎn)在哪里，并能夠及時(shí)的補(bǔ)充。
2、難點(diǎn)是對(duì)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)。
三、教學(xué)過程：
1、學(xué)情分析：
表揚(yáng)：表揚(yáng)考得好的同學(xué)，激勵(lì)成績(jī)差的部分同學(xué)。
2、錯(cuò)因探究：
出錯(cuò)較多的題：
選擇10---學(xué)生不能對(duì)鏡面反射和漫反射正確應(yīng)用。
13—對(duì)于凸透鏡成像規(guī)律
2、不能正確運(yùn)用于解題過程中。
14—學(xué)生對(duì)于公式ρ=m/v公式不能正確理解。
填空8--- 基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。
作圖題1---審題錯(cuò)誤：把二倍焦距看成是一倍焦距出現(xiàn)錯(cuò)誤。
作圖題4---不能利用凸透鏡的三條特殊光線確定光心。
計(jì)算題3---不會(huì)列方程解題。
3、典型試題剖析：
（公布正確答案，然后重點(diǎn)講解出錯(cuò)較多的題）
選擇10：考查鏡面反射和漫反射：
手電筒垂直入射，由于平面鏡發(fā)生鏡面反射，所以反射光線全部垂直向上返回；而白紙發(fā)生漫反射，所以反射光線向各個(gè)方向射出，因此從側(cè)面看去，鏡子暗而白紙亮。
13、攝相機(jī)成像U>2f，而現(xiàn)在人進(jìn)入0.5
3、m-----1.2m時(shí)即可成像，所以只有B答案正確。
14、重點(diǎn)講解公式ρ=m/v的物理意義。
由于密度是物質(zhì)本身的一種屬性，所以同種物質(zhì)密度不變，與質(zhì)量和體積無關(guān)，不同物質(zhì)密度與質(zhì)量成正比、與體積成反比。
填空8、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶。
作圖題1：學(xué)生審題不清，把二倍焦距看成一倍焦距，強(qiáng)調(diào)學(xué)生做題審題要仔細(xì)。
4、根據(jù)凸透鏡過光心的光線傳播方向不變，連接物像確定光心。
計(jì)算題3、根據(jù)水和硫酸的體積相等列方程解。
四、自我矯正
讓學(xué)生分小組根據(jù)自己的實(shí)際情況討論其他的錯(cuò)題。
五、拓展訓(xùn)練
見刻印練習(xí)題。
六、反思總結(jié)
本次試題考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶能力較少，著重考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力。通過考試的結(jié)果可以看出部分學(xué)生這方面的能力比較薄弱，比如設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，理論聯(lián)系實(shí)際等等，這方面需要加大訓(xùn)練的力度。
七、布置作業(yè)
鞏固試題中出錯(cuò)的題。
九年級(jí)物理上冊(cè)《第1-5章》教案
