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1、活動一活動一 發(fā)現(xiàn)家中的不安全因素發(fā)現(xiàn)家中的不安全因素 結(jié)合課前尋找到的自己家里的不安全因素，討論以結(jié)合課前尋找到的自己家里的不安全因素，討論以下兩個問題：下兩個問題：這些不安全因素分別屬于生活中的哪些方面？這些不安全因素分別屬于生活中的哪些方面？你為什么認為它們是你為什么認為它們是“隱患隱患”？第第1 1課時課時活動一活動一 發(fā)現(xiàn)家中的不安全因素發(fā)現(xiàn)家中的不安全因素 即使在我們覺得最安全的家里，稍不即使在我們覺得最安全的家里，稍不注意也會受傷。有撞到桌角的、有被開水注意也會受傷。有撞到桌角的、有被開水燙到的、有幫媽媽干農(nóng)活割傷手指的燙到的、有幫媽媽干農(nóng)活割傷手指的 活動一活動一 發(fā)現(xiàn)家中的不
2、安全因素發(fā)現(xiàn)家中的不安全因素 生活中有哪些常見的隱患呢？讓我們?nèi)チ私庖幌?。生活中有哪些常見的隱患呢？讓我們?nèi)チ私庖幌?。活動一活動?發(fā)現(xiàn)家中的不安全因素發(fā)現(xiàn)家中的不安全因素 正因為造成這些危險的用品在家中正因為造成這些危險的用品在家中司空見慣、習以為常，有的危險還是因司空見慣、習以為常，有的危險還是因為我們并不認為是錯誤的老習慣造成的，為我們并不認為是錯誤的老習慣造成的，很難引起我們的注意和重視，所以，我很難引起我們的注意和重視，所以，我們稱之為們稱之為“隱患隱患”?！半[患隱患”更容易讓更容易讓我們因為疏忽而受到傷害！我們因為疏忽而受到傷害！你還有哪些發(fā)現(xiàn)？你還有哪些發(fā)現(xiàn)？可用以下形式反饋討論
3、結(jié)果：可用以下形式反饋討論結(jié)果：活動二活動二 清除家中的不安全因素清除家中的不安全因素 利用事先準備的工具當堂示范利用事先準備的工具當堂示范 相互合作演一演相互合作演一演 編提示兒歌編提示兒歌 說一說說一說 畫一畫畫一畫 活動二活動二 清除家中的不安全因素清除家中的不安全因素 不在危險的物品旁邊玩耍、把家中容不在危險的物品旁邊玩耍、把家中容易造成危險的用品貼好標簽、收撿好，不易造成危險的用品貼好標簽、收撿好，不亂動電器用品、注意通風等，這些都是消亂動電器用品、注意通風等，這些都是消除安全隱患的好做法！除安全隱患的好做法！活動二活動二 清除家中的不安全因素清除家中的不安全因素 分組競賽：你出題，
4、我回答分組競賽：你出題，我回答 活動步驟：活動步驟：1以小組為單位，把全班分成幾個競賽小組。以小組為單位，把全班分成幾個競賽小組。2小組內(nèi)討論，小組內(nèi)討論，把學習到的安全小常識編成問答題把學習到的安全小常識編成問答題。3小組之間采取小組之間采取“一問一答一問一答”的方式進行問題回答。的方式進行問題回答。活動二活動二 清除家中的不安全因素清除家中的不安全因素 不注意安全隱患，可能釀成事故，不注意安全隱患，可能釀成事故，甚至危及自己和家人的生命，給原本幸甚至危及自己和家人的生命，給原本幸福的家庭帶來沉重的打擊和痛苦。但如福的家庭帶來沉重的打擊和痛苦。但如果我們能在危險發(fā)生之前就意識到它的果我們能在
5、危險發(fā)生之前就意識到它的存在，做到存在，做到“防患于未然防患于未然”，就能減少，就能減少危險的襲擊，少些痛苦，多點安全和快危險的襲擊，少些痛苦，多點安全和快樂！樂！活動一活動一 活動中的不安全因素活動中的不安全因素 平時的校內(nèi)外活動中有哪些不安全的因素？平時的校內(nèi)外活動中有哪些不安全的因素？不但活動場所、活動器械存在著不安全不但活動場所、活動器械存在著不安全因素，而且由于我們錯誤的活動行為和習慣因素，而且由于我們錯誤的活動行為和習慣也會帶來安全隱患。也會帶來安全隱患。第第2 2課時課時活動二活動二 消除活動中的不安全因素消除活動中的不安全因素 結(jié)合下列圖片，回答問題：結(jié)合下列圖片，回答問題：該
6、怎樣做才能更好該怎樣做才能更好地消除活動中的安全隱患，讓自己和同伴們開心又地消除活動中的安全隱患，讓自己和同伴們開心又安全？安全？活動二活動二 消除活動中的不安全因素消除活動中的不安全因素 除此之外，你還觀察到什么？有哪些好的想法除此之外，你還觀察到什么？有哪些好的想法和建議？和建議？活動類型活動類型可能會發(fā)生什么？可能會發(fā)生什么？預防傷害的建議預防傷害的建議活動二活動二 消除活動中的不安全因素消除活動中的不安全因素 活動中也會發(fā)生意外。但是不能因為會活動中也會發(fā)生意外。但是不能因為會發(fā)生意外，我們就不參加活動。其實，只要發(fā)生意外，我們就不參加活動。其實，只要我們注意，意外傷害事故還是可以避免
7、的，我們注意，意外傷害事故還是可以避免的，我們要玩得既安全、又開心！我們要玩得既安全、又開心！活動一活動一 爭當小小保險通爭當小小保險通 學習教材中有關意外傷害保險的故事，圍繞學習教材中有關意外傷害保險的故事，圍繞故事進行討論：保險有哪些好處？故事進行討論：保險有哪些好處？轉(zhuǎn)移風險轉(zhuǎn)移風險 均攤損失均攤損失 實施補償實施補償 第第3 3課時課時活動一活動一 爭當小小保險通爭當小小保險通 有哪些保險適合我們小學生參加？這些保有哪些保險適合我們小學生參加？這些保險有什么好處或重要性？險有什么好處或重要性？活動一活動一 爭當小小保險通爭當小小保險通 保險可以給我們挽回不少損失，我們可保險可以給我們挽
8、回不少損失，我們可以根據(jù)實際情況，在爸爸媽媽的幫助下辦理以根據(jù)實際情況，在爸爸媽媽的幫助下辦理合適的險種。合適的險種?；顒右换顒右?爭當小小保險通爭當小小保險通 課堂拓展：宣傳保險知識課堂拓展：宣傳保險知識把學到的有關保險的知識向家人、朋友、鄰居做宣傳。把學到的有關保險的知識向家人、朋友、鄰居做宣傳。宣傳方式：宣傳方式：1畫畫畫畫 2編兒歌編兒歌3讀條款讀條款 活動一活動一 爭當小小保險通爭當小小保險通 保險可以降低我們的經(jīng)濟損失，但是并保險可以降低我們的經(jīng)濟損失，但是并不能幫我們躲避危險，在生活中我們還是要不能幫我們躲避危險，在生活中我們還是要處處懂得保護自己，安全地生活。處處懂得保護自己，
9、安全地生活。活動二活動二 與陌生人交往的時候與陌生人交往的時候 平時的生活中有沒有遇到過陌生人敲門、問平時的生活中有沒有遇到過陌生人敲門、問路，或者主動打招呼之類的事情？自己是如何處路，或者主動打招呼之類的事情？自己是如何處理的？理的？遇到陌生人，我們要保持警惕，不要輕遇到陌生人，我們要保持警惕，不要輕易相信、盲從，掌握正確的交往方法，學會易相信、盲從，掌握正確的交往方法，學會保護自己。保護自己。活動二活動二 與陌生人交往的時候與陌生人交往的時候 活動二活動二 與陌生人交往的時候與陌生人交往的時候 遇到陌生人要求你開門時，你到底應該怎么遇到陌生人要求你開門時，你到底應該怎么做？做？當我們獨自在
10、家的時候，也不要輕易相當我們獨自在家的時候，也不要輕易相信陌生人的話，學會保護自身和家庭財產(chǎn)的信陌生人的話，學會保護自身和家庭財產(chǎn)的安全。安全?；顒佣顒佣?與陌生人交往的時候與陌生人交往的時候 活動二活動二 與陌生人交往的時候與陌生人交往的時候 分組討論這個故事會是什么樣的結(jié)局。分組討論這個故事會是什么樣的結(jié)局。每個小組派出代表，把本組續(xù)寫的故事表演出來。每個小組派出代表，把本組續(xù)寫的故事表演出來。觀眾評議哪個組的做法好，并說明理由。觀眾評議哪個組的做法好，并說明理由。只要我們在今后的生活中做個有心人，只要我們在今后的生活中做個有心人，就可以盡可能地避免危險的發(fā)生。即使有意就可以盡可能地避免危險的發(fā)生。即使有意想不到的事情發(fā)生，我們也要保持冷靜，機想不到的事情發(fā)生，我們也要保持冷靜，機智地運用學過的知識自護自救。智地運用學過的知識自護自救?；顒佣顒佣?與陌生人交往的時候與陌生人交往的時候
《今天你安全嗎》課件1
