大班社會教案 3篇

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1、大班社會教案 3篇 　　活動目標： 　　1、能自主制定調查計劃，并用符號、數字記錄調查結果。 　　2、調查社區(qū)里的標志、門牌號碼及各種建筑，了解它們的作用。 　　活動準備： 　　1、提前考察好幼兒園附近一個較大的社區(qū)。 　　2、調查表、筆人手一份;照相機一部。 　　3、教師教學資源《我們的社區(qū)》。 　　活動過程： 　　1、交流討論有關社區(qū)的問題，梳理已有經驗。 　　請幼兒說說自己居住的社區(qū)里都有什么?是做什么用的? 　　2、一起制定調查計劃，明確參觀調查的任務。 　　與幼兒討論調查內容，共同制訂調查計劃，自己設計調查表。調查內容可以包括社區(qū)里的房子，公共設施、數字、標志

2、等。 　　3、提出調查要求，做好調查前的準備。 　　請幼兒思考，調查時需要帶什么?應該注意什么事情?根據幼兒的回答梳理總結出調查要求：要帶好自己的調查表和筆;注意安全，仔細觀察，邊看邊記，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不大聲喧嘩等。 　　4、帶領幼兒取社區(qū)參觀、調查?？梢蕴嵝延變焊鶕约毫械恼{查表，邊觀察邊記錄。教師可以隨時把有特色的建筑、公共設施、社區(qū)里的標志，樓號、門牌號等用照相機照下來。 　　5、回園后請幼兒分享交流參觀調查社區(qū)的收獲。 　　(1)請幼兒根據調查表上的記錄向同伴介紹自己的發(fā)現。 　　(2)教師總結梳理幼兒的發(fā)現，提升有關社區(qū)的經驗。 　　展示拍到的社區(qū)內的房子和超市、健身廣

3、場等照片。 　　展示社區(qū)里標志的照片。 　　展示樓號、門牌號等有數字的照片。 　　活動延伸： 　　1、閱讀幼兒學習資源，找出社區(qū)里的各種設施。 　　2、可以請幼兒在美工區(qū)制作“貼樓號”。 　　3、可以請幼兒在建構區(qū)搭建“我們的社區(qū)”，并進行角色游戲。 　　大班社會教案2活動意圖： 　　為了推進和提高幼兒文明禮儀素養(yǎng)，園內開展了各種禮儀活動。每個班級都在用心的培養(yǎng)孩子的禮儀教育。大班最近推出十字文明用語大比拼，請、謝謝、對不起、您好、再見。為了讓孩子更好地學好文明用語，我們用繪畫和手工相結合的形式做成一面面禮儀彩旗，送給街上的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，。另外，我們還開展了禮儀畫展，

4、讓禮儀之花遍地開。 　　活動目標： 　　1、通過禮儀伴我行的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。 　　2、幼兒學會使用十字文明用語"請、謝謝、對不起、您好、再見"，能用繪畫手工的形式表現出來，發(fā)展幼兒的動手能力。 　　3、學習禮儀三字歌，能整齊流利的集體朗誦。 　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。 　　5、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動 　　活動準備： 　　1、各色彩紙背面是文明用語，正面是幼兒作畫，用筷子做成彩旗。 　　2、各班學會禮儀三字歌。 　　3、注意出游安全。 　　活動過程： 　　一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作。 　　上午8:45在幼兒園集合清點人

5、數，9:00準時出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。 　　二、帶領幼兒排整齊隊伍，提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。鼓勵幼兒獨立行走，不跑跳、不推擠、不掉隊! 　　三、活動安排 　　1、每班幼兒人手一面彩旗，整齊排好隊出發(fā)。 　　2、每班輪流朗誦禮儀三字歌?！段視抨牎贰都t綠燈》《行走》《環(huán)保小衛(wèi)士》 　　3、到指定地點，把禮儀彩旗送給路人。 　　4、幼兒與路人合影，老師與幼兒進行合影。 　　四、活動結束 　　1、老師清點人數，帶隊回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵幼兒堅持的原則。 　　2、組內通訊員及時發(fā)表新聞，年級組長完成大班禮儀活動小結。 　　活動延伸： 　　禮儀畫展。

6、 　　活動反思： 　　對學生進行文明禮儀教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內在修養(yǎng)的表現，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質。如果從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因為不僅關系著一個少年兒童的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統(tǒng)美德，今天在四(2)班召開了一次主題班會。這次主題班會總的來說是開得比較成功的。這次的活動目的是通過活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌

7、是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德;通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感;把禮儀常規(guī)貫穿到情景劇、小品、講故事、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。這次主題班會我從三個方面切入主題，分別是校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀。學生在觀看表演之后說收獲說感受，使學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同學們能結合自己的生活實際說出一些熟悉的禮貌用語，課前的準備活動學生也積極參與進來，學生覺得主題班會的形式很好，樂意參與到活動中來，連平時從不發(fā)言的學生也搶著說， 　　搶著演，讓他們體會到

8、了成功的喜悅。課后的時間里，學生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。當然，也有小部分學生自覺性不夠，只能堅持很短的時間，一旦沒有提醒，他們就會忘記，尤其是在上放學路上，不能主動向老師問早、問好。同學之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校園，不能只靠一節(jié)班會課的，而應在平時的教育、教學中常抓不懈。 　　小百科：文明，是有史以來沉淀下來的，有益增強人類對客觀世界的適應和認知、符合人類精神追求、能被絕大多數人認可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng)造以及公序良俗的總和。文明是使人類脫離野蠻狀態(tài)的所有社會行為和自然行為構成的集合，這些集合至少包括了以下要素：家族觀念、工

9、具、語言、文字、信仰、宗教觀念、法律、城邦和國家等等。 　　大班社會教案3活動目標 　　1、引導幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動，知道廢物利用所帶來的社會價值，體驗變廢為寶的樂趣。 　　2、激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，發(fā)展幼兒的想象和動手操作能力，培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識。 　　活動重難點 　　能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體和玩具。 　　活動準備 　　故事掛圖：廢舊物品若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。 　　活動過程 　　(一)實物導入： 　　出示利用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒根據自己的生活經驗說出這個玩具是用什么做成的?還能做成什么?

10、 　　(二)欣賞故事《由廢紙到吸水紙》 　　1、結合掛圖講故事： 　　第一幅：畫面上的人在干什么?寫在紙上的字發(fā)生了什么變化? 　　第二幅：這么多的紙成了一堆什么?;.來源屈.老師教。案網;人們會怎樣? 　　第三幅：人們發(fā)現了紙吸收水的原因?人們用這種紙做了什么? 　　第四幅：技術人員進行了什么實驗?發(fā)明了什么? 　　2、引導幼兒簡單總結故事內容，讓幼兒初步了解吸水紙是怎樣發(fā)明的?并啟發(fā)幼兒講出生活中變廢為寶的故事。 　　(三)廢舊物品用途多 　　1、小朋友你們見過什么樣的廢舊物品?它們能制作成什么東西? 　　孩子們回答。 　　教師總結：有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等

11、，紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它們能做成飛機、輪船、汽車、火箭、坦克、企鵝、高樓、大橋等。 　　2、小朋友，你們真聰明，現在我們一起來看課件： 　　請幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。 　　3、出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒欣賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用途，并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維，說出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具，看誰說得多。 　　教師小結： 　　小朋友，這些玩具不但非常漂亮，而且全是用廢舊材料做成的，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西，說不定用處可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料，準備二次利用。這樣既美化了環(huán)境，又能廢物變寶。 　　(四)組合創(chuàng)新和分組操作： 　　小小設計師《我來變》 　　你們喜歡當一名小小設計師嗎?(喜歡)那我們一起動動小手選擇不同的廢舊材料，設計有趣的作品，比比誰設計的作品新穎獨特。(幼兒操作，老師巡回指導)引導幼兒用不同的廢舊物品，通過畫、剪、粘貼、包裝等組合創(chuàng)新出新穎獨特的玩具和物品。從中體驗成功的樂趣。 　　(五)活動結束： 　　辦變廢為寶作品展，對孩子的創(chuàng)新設計加以肯定和鼓勵。 　　活動延伸 　　讓幼兒繼續(xù)在玩玩樂樂中進行創(chuàng)新。 　　活動反思 　　通過這次活動，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增強了保護環(huán)境的意識。