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1、狼牙山五壯士教案 3篇
《狼牙山五壯士》是九年義務(wù)教育人教版第九冊的課文。這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期,八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士,為掩護(hù)群眾和主力部隊轉(zhuǎn)移,誘敵上山,英勇殺敵,最后把敵人引上狼牙山頂峰,英勇跳崖的故事,表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國,熱愛人民,仇恨敵人,勇于犧牲的精神。全文按照事情發(fā)展的順序記敘的。
本組課文以“革命傳統(tǒng)教育”為主題,老師通過激昂感人的語言和逼真的課文演示,將學(xué)生帶入了戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)爭年代,體會革命先烈英勇奮戰(zhàn),視死如歸的英雄氣概,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的情感共鳴,從而深化了主題。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo):了解狼牙山五壯士英勇戰(zhàn)斗,堅貞不屈,壯烈犧牲
2、的英雄事跡。
2、能力目標(biāo):理解能力、朗讀體會能力的培養(yǎng)。
3、德育目標(biāo);學(xué)習(xí)他們愛護(hù)群眾,英勇殺敵,為了祖國和人民的利益勇于獻(xiàn)身的崇高精神。
三、教學(xué)重點(diǎn)
理解描寫五壯士痛擊敵人和英勇跳崖的動作、神態(tài)的語句,體會他們的思想感情和偉大精神。
四、教學(xué)難點(diǎn)
體會五壯士的思想感情和偉大精神。
在這堂課中,我們采用了自主合作,小組交流,朗讀體會等教學(xué)方法,充分利用電教創(chuàng)設(shè)情境,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。我們還采用了課件,網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)媒體。
五、教學(xué)過程
在本課的教學(xué)中,我們采用了自主學(xué)習(xí),合作探究、匯報交流,朗讀體會,閱讀與想象充分結(jié)合的教學(xué)方法。為
3、學(xué)生營造了一個新型的的良好的課堂氛圍。為達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo),我們主要從六個方面來進(jìn)行教學(xué)。
狼牙山五壯士教案21941年發(fā)生的 “狼牙山五壯士”的故事,在新中國成立后,被拍成故事片,并被收錄進(jìn)小學(xué)課本,成為中華民族英勇不屈的象征之一。 這是《狼牙山五壯士》油畫。新華社發(fā)
1941年9月25日,八路軍晉察冀軍區(qū)5位英雄、“狼牙山五壯士”在河北易縣狼牙山阻擊戰(zhàn)中英勇抗擊日偽軍,在完成牽制敵人,掩護(hù)主力撤退的任務(wù)后,面對步步進(jìn)逼的日偽軍,寧死不屈,在打完最后一粒子彈后縱身跳下數(shù)十丈深的懸崖,馬寶玉、胡德林、胡福才英勇犧牲,葛振林、宋學(xué)義被山腰的荊棘掛住幸免于難。 這是“狼牙山五壯士”幸存
4、者葛振林(右)和宋學(xué)義(左),如今他倆都已逝世。 新華社發(fā)(資料照片)
新華網(wǎng)北京3月17日電 抗日戰(zhàn)爭時期,在河北省易縣狼牙山戰(zhàn)斗中英勇抗擊日偽軍的八路軍5位英雄,用生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯麗詩篇。他們是八路軍晉察冀軍區(qū)第1軍分區(qū)第1團(tuán)第7連第6班班長、共產(chǎn)黨員馬寶玉,副班長、共產(chǎn)黨員葛振林,戰(zhàn)士宋學(xué)義、胡德林、胡福才。
馬寶玉,1920年生,河北蔚縣人,1937年盧溝橋事變以后參加八路軍,并加入中國共產(chǎn)黨。他作戰(zhàn)勇猛頑強(qiáng),在阜西莊一戰(zhàn)中,用鐵鍬劈死一名日軍士兵,繳獲一支“三八大蓋”。在夜襲管頭村的戰(zhàn)斗中,他擊斃一名日軍機(jī)槍手,為部隊前進(jìn)掃清了道路。胡德林,1917年出生
5、在山西一個貧苦農(nóng)民家庭,從小失去父母,12歲給地主打長工。胡福才,從小流離失所,行乞度日,記不清自己的身世。共同的革命理想,使他們走到一起,在八路軍這個大熔爐里鍛煉成長,成為朝夕相處的戰(zhàn)友。
1941年8月,日軍華北方面軍調(diào)集7萬余人的兵力,對晉察冀邊區(qū)所屬的北岳、平西根據(jù)地進(jìn)行毀滅性“大掃蕩”。9月24日拂曉,日偽軍3500余人在河北省易縣狼牙山地區(qū)實施“清剿”。該地區(qū)駐有八路軍晉察冀軍區(qū)所屬第1軍分區(qū)機(jī)關(guān)部隊和淶源、易縣、徐水、滿城四縣黨政機(jī)關(guān)及群眾數(shù)萬人。第1軍分區(qū)第1團(tuán)第7連奉命掩護(hù)機(jī)關(guān)、部隊和群眾向老君堂方向轉(zhuǎn)移。該連依托山地地形巧布地雷陣,運(yùn)用麻雀戰(zhàn)阻擊和迷惑敵人,完成任務(wù)撤
6、離時,留下馬寶玉等5人擔(dān)負(fù)后衛(wèi)阻擊,掩護(hù)全連轉(zhuǎn)移。
5位勇士堅定沉著,利用有利地形,奮勇還擊,從25日拂曉一直打到中午,擊退了日偽軍多次進(jìn)攻,斃傷90余人。他們邊打邊撤,來到了一個岔路口:往右的路通往老君堂,如果走這條路,敵人必定跟蹤而來,主力部隊和群眾就暴露了;往左通往棋盤坨,到了那里無路可退,但可保證主力部隊和群眾的安全。馬寶玉思索片刻,迅速下定決心:“寧可犧牲自己,也要把敵人引向絕路!”他們沿著崎嶇的小路,向棋盤坨攀去。敵人誤認(rèn)為咬住了八路軍主力,遂跟蹤追擊。5位戰(zhàn)士臨危不懼,英勇阻擊,子彈打光后,就用石塊還擊,一直堅持戰(zhàn)斗到黃昏。面對步步逼近的日偽軍,他們寧死不屈,毀掉槍支,義無
7、反顧,縱身跳下數(shù)十丈深的懸崖。馬寶玉、胡德林、胡福才壯烈殉國,葛振林、宋學(xué)義被山腰樹枝掛住,身負(fù)重傷,被老鄉(xiāng)們救起,幸免于難。
馬寶玉等5位戰(zhàn)士的壯舉,表現(xiàn)了崇高的愛國主義、革命英雄主義精神和堅貞不屈的民族氣節(jié),被人民群眾譽(yù)為“狼牙山五壯士”。晉察冀軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予3名烈士“模范榮譽(yù)戰(zhàn)士”稱號,并追認(rèn)胡德林、胡福才為中國共產(chǎn)黨黨員;通令嘉獎葛振林、宋學(xué)義,并授予“勇敢頑強(qiáng)”獎?wù)?,宋學(xué)義光榮加入中國共產(chǎn)黨。
為紀(jì)念和表彰5位抗日英雄,當(dāng)?shù)馗锩谄灞P坨峰頂修建了“狼牙山三烈士碑”。1959年5月重建,更名為“狼牙山五勇士紀(jì)念塔”。當(dāng)年任晉察冀軍區(qū)司令員兼政治委員的聶榮臻為紀(jì)念塔題詞
8、:“視死如歸本革命軍人應(yīng)有精神;寧死不屈乃燕趙英雄光榮傳統(tǒng)”。1986年又重建增修。新中國成立后,宋學(xué)義轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作,1978年逝世。葛振林1981年7月離職休養(yǎng),離休前任湖南省軍區(qū)衡陽軍分區(qū)后勤部副部長,2005年3月逝世。
狼牙山五壯士教案3狼牙山在河北省易縣境內(nèi),距保定西北約50千米,是晉察冀根據(jù)地的東部門戶。1941年9月,日軍集中7萬人對晉察冀根據(jù)地進(jìn)行大規(guī)?!皰呤帯保蛑髁φ{(diào)出掩護(hù)軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān),這里只留第l軍分區(qū)第l團(tuán)第7連擔(dān)任防御。9月25日晨,日軍約2000人開始向狼牙山進(jìn)攻,第1團(tuán)團(tuán)長給7連的任務(wù)是堅守到中午12點(diǎn),然后撤出戰(zhàn)斗,向主力靠攏。7連隱蔽在山腰,待敵人接近
9、時突然開火。
日軍以為是八路軍主力,拼命猛攻。幾次交手之后,7連傷亡不小,連長也負(fù)了重傷,指導(dǎo)員帶領(lǐng)傷員首先轉(zhuǎn)移,把繼續(xù)堅守的任務(wù)交給了6班。這時,6班也只剩下5人,他們是,班長馬寶玉、副班長葛振林、戰(zhàn)士胡德林、胡福才、宋學(xué)義。全班沉著應(yīng)戰(zhàn),機(jī)動靈活,憑借有利地形,又打退敵人幾次進(jìn)攻。
班長看看太陽,已是中午,但為了讓領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和主力轉(zhuǎn)移得更遠(yuǎn)更安全,全班決定再堅守一些時間。日軍不知山上有多少八路軍,繼續(xù)猛攻不已、6班正好把日軍往山上引,不覺太陽偏西,6班也快退到了山頂,班長邊打邊和大家商量:如果轉(zhuǎn)移出去尋找主力,日軍肯定會跟蹤追擊,于是5個人一致同意退向山頂。到了山頂,已無路可退,山頂那邊是懸崖峭壁,這邊是敵人追兵,怎么辦?子彈打光以后,班長擰開最后一顆手榴彈蓋兒,大家都明白班長的意思,冷靜迅速地向班長靠攏,但在手榴彈即將爆炸的瞬間,班長突然將手榴彈扔向敵群,然后一轉(zhuǎn)身,面對懸崖,高喊,“跟我來!”跳了下去,其余四個人也學(xué)著班長的樣子,一齊跳下懸崖……
馬寶玉、胡德林、胡福才光榮犧牲,葛振林、宋學(xué)義被掛在樹上,摔斷了腰,被戰(zhàn)友們救護(hù)歸隊。他們的事跡傳遍全軍全國,被譽(yù)為狼牙山五壯士,像狼牙山一樣,永遠(yuǎn)巍然聳立!