觀察人物特點寫出人物個性[小學(xué)語文課件PPT課件教學(xué)課件]

上傳人:xiao****017 文檔編號:16433376 上傳時間:2020-10-02 格式:PPT 頁數(shù):23 大?。?95.50KB
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1、觀察人物特點 寫出人物個性,我的弟弟很調(diào)皮,很可愛。他長著黑黑的頭發(fā),大大的眼睛,扁扁的鼻子,紅紅的嘴唇,白白的牙齒,多可愛呀。 這是一段什么描寫?,課題導(dǎo)入:,教學(xué)目標,1、嘗試觀察人物特點,了解人物個性。,2、初步掌握人物肖像、語言、心理描寫方法。,第一個驛站,肖像描寫,黃里帶白的臉,瘦得教人擔(dān)心;頭上直豎著寸把長的頭發(fā);牙黃羽紗的長衫;隸體一字似的胡須;左手里捏著一枝黃色煙嘴,安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。,這段文字是從哪幾方面寫的?特點分別是什么?體現(xiàn)了什么個性?,這段描寫給你什么樣的寫作啟示?,寫人物的外貌要抓住特點。 寫人物外貌要反映出人物個性。,作文題目,同學(xué)們每天在學(xué)校里學(xué)習(xí),與老

2、師朝夕相處,請你描寫一位你熟悉的老師的肖像,使我們對他能夠有所了解,好嗎?,第二個驛站,語言描寫,請看下面這段對話,“磊磊,告訴爸爸,香煙藏在什么地方?” “爸爸,抽煙是有害的,香煙里有尼古丁,你要是有毅力,就能把煙戒了?!?這段描寫給你什么樣的寫作啟示?,語言描寫要符合人物身份職業(yè)。 語言描寫要符合具體場合。,作文題目,你成了世界上100個不幸的人中最不幸的一位,英語測試比80分少一點, 比60分多一點,針對你的成績,設(shè)計父母的一段對話。,分組模擬,分角色表演,爸爸:“這次就考了這么一點,真是豈有此理?!眿寢專骸安痪鸵淮慰荚嚶?,用不著發(fā)火?!卑职郑骸霸倏级?,那就節(jié)節(jié)敗退啦。”媽媽:“是

3、不是題太難了?” 爸爸:“題難別人怎么能考九十多,輕而易舉的?!眿寢專骸笆遣皇前l(fā)揮不好?”爸爸:“主觀不努力,客觀找原因!”媽媽:“是最近生活沒跟上?”爸爸:“衣來伸手,飯來張口,還沒跟上?”媽媽:“是不是班不好?”爸爸:“不說自己教子無方,竟怨老師教學(xué)無方?!?第三個驛站,,動作描寫,他(三叔)仿佛沒有看見我,慢慢地抬起右臂,將手向陽光里伸去,手指上,捏著一朵野豆角花,仔仔細細地望,好像在望一個紫色的燈盞。,讀下面一段話,,這段描寫給你什么樣的寫作啟示?,,動作描寫中動詞的運用要準確。 動作描寫要符合人物的身份。,練習(xí):選擇恰當(dāng)?shù)膭釉~填空。,我看見他蹣跚地( )到鐵道邊,慢慢( )下身去,尚

4、不大難,可是,他要( )過鐵道,看( )上那邊月臺就不容易了。他用兩手( )著上面,兩腳再向上( ),他肥胖的身子向左微( ),顯出努力的樣子。,(探、走、傾、攀、縮、穿、爬),,第四個驛站,心理描寫,整個晚上,女孩都在想著向家里要錢的事兒。最終,女孩也沒提要買黃紗巾的事,并發(fā)誓永遠不提這件事。家里不富裕,女孩知道。 孩子,送給你吧,收下,你圍上它肯定好看。女孩一愣。不能!那樣我會很難受,比得不到它還難受。女孩跑開了。,請大家一起來讀這個片段,,這段描寫給你什么樣的寫作啟示?,人物心理應(yīng)符合人物年齡。人物心理應(yīng)符合具體情況。,,作文題目,民主選舉班長的會議剛剛結(jié)束,學(xué)習(xí)并不特別出眾,甚至連老師也不特別關(guān)注的你,卻出乎意料地被全班同學(xué)選為班長。班報記者請你談一談此時此刻你的真實感受和想法。,我們的寫作之旅結(jié)束了,請同學(xué)們總結(jié)一下旅途收獲。,再 見 !,

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