《陜西省石泉縣熨斗鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第26課貓》課件2新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省石泉縣熨斗鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第26課貓》課件2新人教版（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、更活潑更有趣的貓,26 貓,鄭振鐸,,1.了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位。 2.通過(guò)體會(huì)課文語(yǔ)言濃濃的感情色彩，來(lái)領(lǐng)悟文章的思想感情及蘊(yùn)涵的人生哲理。 3.通過(guò)對(duì)文章的感悟，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)動(dòng)物、善待生命的情感。,鄭振鐸（18981958），福建長(zhǎng)樂(lè)人?，F(xiàn)代作家、學(xué)者、翻譯家，我國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一。新中國(guó)成立后，曾擔(dān)任中國(guó)科學(xué)院考古研究所所長(zhǎng)、全國(guó)作協(xié)理事等職。1958年10月率中國(guó)文化代表團(tuán)前往阿富汗等國(guó)進(jìn)行友好訪問(wèn)時(shí)，因飛機(jī)失事不幸遇難。他的主要著作有中國(guó)歷史參考圖譜中國(guó)俗文學(xué)史歐行日記海燕山中雜記等。,貓是鄭振鐸從事文學(xué)創(chuàng)作的早期作品，適逢“五四”青年要求自由平等、個(gè)性解放等
2、問(wèn)題，即使對(duì)不會(huì)說(shuō)話的貓也應(yīng)如此。在他這一時(shí)期的作品中，表現(xiàn)出新思想、新觀念；表達(dá)出同情弱小無(wú)辜，譴責(zé)專(zhuān)制霸道；弘揚(yáng)公道、民主、博愛(ài)的思想。,一、讀一讀,憂郁 污澀 悵然 蜷伏 懲戒 詛罵 慫恿 凝望 叮囑 虐待 屋脊 咕嚕,y,s,chn,chn,sn,qun,zh,n,z,nn, lu,j,二、記一記,畏罪潛逃：,凝 望：,詛 罵：,妄下斷語(yǔ)：,慫 恿：,悵 然：,犯罪后害怕受制裁而逃走。,目不轉(zhuǎn)睛地看，注目遠(yuǎn)望。,指祈禱鬼神加禍于所恨的人。,不經(jīng)考慮，憑借個(gè)人的主觀臆斷輕易、隨便地下結(jié)論。,鼓動(dòng)別人去做。,不愉快的樣子。,虐 待：,用殘暴狠毒的手段對(duì)待。,1.請(qǐng)同學(xué)們
3、有感情地朗讀課文，初步感知文章，體會(huì)文章的思想感情。完成下表。,從隔壁要來(lái),,蜷伏在家門(mén)口,花白,黃色,不好看、很瘦、 毛燒脫,很活潑,更有趣，更活潑,憂郁懶惰,喜歡,喜歡,不喜歡,死了,丟失,屈死,難過(guò)、酸辛,悵然、憤恨、詛罵,難過(guò)、良心受傷,舅舅送的,2.理清文章結(jié)構(gòu)層次。,第一部分（第、段）：寫(xiě)?zhàn)B第一只貓的經(jīng)過(guò)。同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)第一只貓的死的酸辛感情。 第二部分（14段）：寫(xiě)?zhàn)B第二只貓的經(jīng)過(guò)。作者借第二只貓的失蹤事件，表達(dá)了對(duì)那種不顧別人利益而自私自利行為的譴責(zé)與鞭撻。 第三部分（1534段）：介紹第三只貓的故事。,1.文章生動(dòng)地記敘了我家三次養(yǎng)貓的經(jīng)過(guò)。其中，前兩只貓活潑、有趣，找出
4、相關(guān)細(xì)節(jié)描寫(xiě)并做簡(jiǎn)要分析。 2.第二只貓死后，作者寫(xiě)道：“自此，我家好久不養(yǎng)貓?！钡谌回埶篮?，作者又寫(xiě)道：“自此，我家永不養(yǎng)貓。”體會(huì)這兩句話中飽含的思想感情有什么不同。 3.第三只貓的事情澄清后，“我”心里十分難過(guò)，作者是怎樣抒發(fā)這種感情的？ 4.按句式說(shuō)話：“對(duì) ，我想說(shuō)： ?！?,,,1.文章生動(dòng)地記敘了我家三次養(yǎng)貓的經(jīng)過(guò)。其中，前兩只貓活潑、有趣，找出相關(guān)細(xì)節(jié)描寫(xiě)并做簡(jiǎn)要分析。 （1）“它便撲過(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)謸溥^(guò)去搶?！睂?xiě)出了小貓玩耍時(shí)的動(dòng)態(tài)和情態(tài)，顯示了小貓的活潑可愛(ài)。 （2）“有時(shí)蝴蝶安詳?shù)仫w過(guò)時(shí)，它也會(huì)撲過(guò)去捉?！睂?xiě)出小貓的腦袋、眼睛隨著蝴蝶的飛舞而轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去并伺機(jī)捕捉的可愛(ài)模
5、樣。 （3）“有時(shí)由樹(shù)上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽(yáng)?！薄半[身在陽(yáng)光隱約的綠葉中，好像在等待著要捉捕什么似的?！北憩F(xiàn)了小貓的淘氣、頑皮，讓我們會(huì)心一笑！,,2.第二只貓死后，作者寫(xiě)道：“自此，我家好久不養(yǎng)貓。”第三只貓死后，作者又寫(xiě)道：“自此，我家永不養(yǎng)貓?！斌w會(huì)這兩句話中飽含的思想感情有什么不同。 第二只貓丟失后，失落感久久縈繞于心。缺德的人太氣人了，叫人痛恨。養(yǎng)貓固然快樂(lè)，可是亡失的痛苦更叫人難受，于是才有不想馬上養(yǎng)的想法。第三只貓的死，責(zé)任在“我”?！拔摇睕](méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，而且在暴怒之下打它致死，這個(gè)過(guò)失是無(wú)法補(bǔ)救的。由于負(fù)罪感永遠(yuǎn)不能消除，見(jiàn)了貓反而觸發(fā)自己靈魂的傷痛，
6、永遠(yuǎn)愧對(duì)這類(lèi)生命，于是才有永不養(yǎng)貓的想法。,,,3.第三只貓的事情澄清后，“我”心里十分難過(guò)，作者是怎樣抒發(fā)這種感情的？ 作者的內(nèi)心在懺悔。同時(shí)告訴我們，無(wú)論做什么事，不能主觀臆斷，否則，就會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，甚至造成無(wú)法補(bǔ)救的嚴(yán)重過(guò)失。,,4.按句式說(shuō)話：“對(duì) ，我想說(shuō)： ?！? 示例：1.對(duì)于作品中的“我”，對(duì)于“我”妄下斷語(yǔ)打死可憐貓的事件，我想說(shuō)：凡事不能單憑印象，主觀臆斷，更重要的是弄清事實(shí)；對(duì)人對(duì)事不存偏見(jiàn)私心，要寬容，要仁愛(ài)，要同情弱小者。 2.對(duì)于作品中的貓，我想說(shuō)：在不合理的社會(huì)中，弱小者總是飽嘗著生活的不幸，不受歡迎的人往往會(huì)成為冤案的犧牲品，人的個(gè)性需要自我完善，才能避免不幸。,,1.在生活中，你是否也曾經(jīng)錯(cuò)怪過(guò)別人或被人誤解過(guò)？把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)給其他同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，并和同學(xué)討論一下，怎樣才能減少彼此之間的誤會(huì)？ 2.你能說(shuō)出一首關(guān)于我國(guó)古代詠貓的詩(shī)嗎？,
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