高中英語語法 .doc

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1、《高中英語語法大全》 　　 　第01章 名 詞 　　一、概說 　　名詞是表示人、事物、抽象概念等名稱的詞，如boy 男孩，mother 母親，news 消息，progress 進步，computer 計算機，Tom 湯姆，Paris 巴黎，Japan 日本，furniture 家具，等。 　　名詞根據其詞匯意義，通常分為專有名詞和普通名詞。專有名詞主要指人、地方、組織、機構等的專有的名稱，專有名詞的第一個字母通常大寫，如Mary 瑪麗，Mr Green 格林先生，Beijing 北京，等;普通名詞通常指人、物、概念等的一般名稱。根據普通名詞的語法性質，它又可以細為個體名詞、物質名詞、

2、集合名詞和抽象名詞四類：個體名詞表示人或物的個體，如girl 女孩，pen 鋼筆，等;物質名詞表示無法分為個體的實物，如wood 木頭，meat 肉，等;集合名詞表示若干個體組成的集合體，如：family 家庭，crowd 人群，等;抽象名詞表示性質、行為、狀態(tài)、感情等抽象概念，如work 工作，happiness 幸福，等。 　　二、名詞的數 　　1. 名詞復數的構成方法 　　(1) 在一般情況下，加詞尾 -s： 　　book / books 書 　　pen / pens 鋼筆 　　face / faces 臉 　　(2) 以 s, x, z, sh, ch 等結尾的名詞，通常

3、加詞尾 -es： 　　bus / buses 公共汽車 　　box / boxes 盒子 　　dish / dishes 盤子 　　注：有些以 ch 結尾的名詞，由于其發(fā)音不是 [k] 而是 [tf]，那么其復數形式應加詞尾 –s，如stomach / stomachs 胃。 　　(3) 以y 結尾的名詞，其復數構成要分兩種情況：以“輔音字母+y”結尾的名詞，將 y 改為 ies;以“元音字母+y”結尾的名詞，直接加詞尾s： 　　city / cities 城市 　　boy / boys 男孩 　　key / keys 鑰匙 　　注：以 y 結尾的專有名詞，若在某些特殊情況下

4、需要復數，通常加 s 構成： 　　Mary / Marys 瑪麗 　　Germany / Germanys 德國 　　(4) 以 o 結尾的名詞，有些加詞尾 -s，有些加 -es，有些加 -s 或 -es 均可： 　　piano / pianos 鋼琴 　　tomato / tomatoes 西紅柿 　　zero / zero(e)s 零 　　注：有人對英語中所有以o結尾的名詞作了統(tǒng)計，一共近200個，其中絕大部分的復數形式通過加詞尾-s構成，少數加詞尾 es。在中學英語范圍內，加詞尾 es 的主要有以下4個：tomato 西紅柿，potato 土豆，hero 英雄，Negro

5、黑人 　　(5) 以 f 或 fe 結尾的名詞，也有兩種可能：即有些直接加詞尾-s，有些則把 f / fe 改為 ves： 　　chief / chiefs 首領 　　roof / roofs 屋頂 　　knife / knives 小刀 　　注：在中學英語范圍內，要改 f / fe 為 ves 的只有以下10個詞(它們都是日常生活中的常用詞)：wife妻子，life 生命，knife 小刀，leaf 樹葉，thief 賊，half 一半，self 自己，shelf 架子，loaf 面包，wolf 狼。 　　另外，中學英語中的handkerchief(手帕)一詞的復數有兩種形式：h

6、andkerchiefs / handkerchieves，但在現(xiàn)代英語中，以用 handkerchiefs 為多見。 　　2. 單數與復數同形式的名詞。中學英語中主要的有：sheep 綿羊，fish 魚，deer 鹿，Chinese 中國人，Japanese 日本人，Portuguese 葡萄牙人，Swiss 瑞士人，aircraft 飛行器，means 方法，series 系列，head (牛等的)頭數，works 工廠，等。 　　注：fish 有時也用 fishes 這樣的復數形式，尤其表示種類時;head 若不是牲口的“頭數”，而是表示“人的頭”或“人數”，則要用 heads 這樣

7、的復數形式。 　　3. 不規(guī)則的復數名詞。有的名詞單數變復數時，沒有一定的規(guī)則： 　　man / men 男人 　　woman / women 女人 　　child / children 小孩 　　tooth / teeth 牙齒 　　foot / feet 腳 　　goose / geese 鵝 　　mouse / mice 老鼠 　　ox / oxen 公牛 　　注：(1) 一些以 man, woman 結尾的合成詞，在構成復數與 man, woman 的變化形式相同，如：policeman / policemen 警察，gentleman / gentlemen 紳士

8、，Englishman / Englishmen 英國人，等等。但是 human(人)，German(德國人)不是合成詞，其復數不能仿 man 的變化規(guī)律，而是按規(guī)則變化，即用 humans, Germans。 　　(2) foot表示“英尺”時，其復數可以有兩種形式 feet / foot，如：He is about six feet / foot tall. 他大約6英尺高。 　　4. 復合名詞的復數形式。通常是將其主要名詞變?yōu)閺蛿担? 　　passer-by / passers-by 過路人 　　shoe-maker / shoe-makers鞋匠 　　looker-on / l

9、ookers-on 旁觀者 　　on-looker / on-lookers旁觀者 　　father-in-law / fathers-in-law 岳父 　　若沒有主要名詞，則通常在最后一個詞加s： 　　go-between / go-betweens 中間人，媒人 know-all / know-alls 萬事通 　　注：由man / woman用于另一名詞前構成的合成名詞，兩者均變?yōu)閺蛿担? 　　man doctor / men doctors 男醫(yī)生 woman writer / women writers 女作家 　　5. 字母、文字、數字、符號等的復數形式。原則上加詞尾

10、 -’s： 　　There are two is in the word “skiing” skiing. 這個詞里有兩個字母i。 　　Mind your p’s and q’s. 要謹言慎行。 　　All the –’s should be changed to +’s. 所有的正號應改為負號。 　　若不至于發(fā)生混淆，也可只加詞尾 s。如： 　　He was born in the 1930()s. 他出生在20世紀30年代。 　　Your 3()s look like 8()s. 你寫的3看起來像似8。 　　6. 度量衡單位的縮寫詞的復數形式。一般不加詞尾-s： 　　m (

11、meter, meters) 米 　　km (kilometer, kilometers) 千米 　　kg (kilogramme, kilogrammes) 千克 　　cm (centimeter,centimeters) 厘米 　　有的縮寫詞也加 s： 　　hr (hours) / hrs (hours) 小時 　　No (number) / Nos (Numbers) 號碼 　　有個別縮寫詞采用重復最后一個字母的方式構成復數形式： 　　p.10 (page 10) 第10頁 　　pp.10 (pages 10 through 15) 第10至15頁 　　7. 名詞的可

12、數性。名詞根據其可數性，可分為可數名詞與不可數名詞。一般說來，個體名詞和大部分集合名詞是可數的;而專有名詞、物質名詞、抽象名詞以及少部分集合名詞則通常是不可數的。但是這種區(qū)分只是大致的，原則性的，并不是絕對的。英語有些名詞往往既是可數也可以是不可數的： 　　A：Would you like a cake? 要吃塊蛋糕嗎? 　　B：No, I dont like cake. 不吃，我不喜歡吃蛋糕。 　　以上第一句用 a cake，這是把 cake 視為一塊一塊的“蛋糕”，所以它是可數的;而第二句只用 cake，這是把它當作物質名詞看待, 所以它成了不可數名詞。 　　下面我們按照名詞的不同

13、類別，分別討論名詞的可數性問題。 　　(1) 專有名詞的可數性。在通常情況下，專有名詞具有“獨一無二”的含義，因此它通常沒有復數形式，即不可數。但是，專有名詞的獨一無二性通常是相對的，隨著范圍的擴大，這種獨一無二性便會受到破壞。如在一個星期(week)內，只有一個星期六(Saturday), 一個星期日(Sunday)等，但是在一個月中甚至一年中，便有多個星期六，多個星期日了。所以我們有時可以說： 　　We have spent many happy Sundays there. 我們在那兒度過了許多個愉快的星期日。 　　又如，在一個小范圍內，可能只有一個 Henry，但在一個較大的范圍

14、內則可能有多個 Henry, 因此我們有時會見到這樣的句子： 　　There are five Henrys in our school. 我們學校有五個亨利。 　　另外，若專有名詞轉化成了普通名詞，也可以是可數的： 　　Thousands of Lei Fengs have emerged in China. 中國涌現(xiàn)出了千千萬萬個雷鋒。 　　(2) 個體名詞的可數性。個體名詞表示的是一個一個的人或物的個體，所以它通常是可數的。 　　(3) 物質名詞的可數性。由于物質名詞在通常情況下不能分為個體，所以它通常是不可數的。但是，在某些特殊情況下(如表示種類等)，有些物質名詞也可以連用不

15、定冠詞或用復數形式： 　　wine 酒(不可數)，a wine 一種酒(可數) 　　beer 啤酒(不可數)，two beers 兩杯啤酒(可數) 　　glass玻璃(不可數)，some glasses 一些玻璃杯(可數) 　　(4) 抽象名詞的可數性。抽象名詞是表示事物性質、行為、狀態(tài)、感情等抽象概念的，因此它通常是不可數的。但是，有時抽象名詞也可轉化為具體名詞(可數)，表示具有某種性質的人或事物： 　　success 成功(不可數)，a success 成功的人或事(可數) 　　pleasure 愉快(不可數)，a pleasure 令人愉快的人或事(可數) 　　(5) 集合

16、名詞的可數性。集合名詞表示若干個體組成的集合體，它本身通常是可數的，其復數形式表示多個集合體： 　　a family 一個家庭，three families 三個家庭 　　a team 一個隊，two teams 兩個隊 　　a crowd 一群人，crowds 多群人 　　8. 名詞可數性的三個易錯點 　　(1) 根據漢語習慣將英語的物質名詞誤認為是可數名詞。如：漢語中的“面包”，一般認為是可數的，可以說“一個面包”、“兩個面包”等，但英語中的bread卻通常是不可數的，不能相應地用 a bread，two breads 表示以上意思。不過有趣的是，loaf 表示“面包”卻又是可數

17、的，可說 a loaf, two loaves。 　　(2) 想當然地判斷名詞的可數性。如有的學生認為 news(消息)和 paper(紙)都不可數，于是便想當然地認為 newspaper(報紙)就一定不可數，但事實上，newspaper 卻是可數名詞;又如有的同學認為 tear(眼淚)即“淚水”，并將某其與 water(水)相聯(lián)系，認為 tear 是不可數的，但事實上，tear 卻是可數的。 　　(3) 受名詞一詞多義的影響。有的名詞不止一個意思，且用于不同意思時，其可數性也有不同，不要形成思維思勢。如aim表示“目的”時是可數名詞，表示“瞄準”時是不可數名詞;又如 experience

18、 表示“經驗”時不可數，表示“經歷”時則可數;再如fortune，當它表示“運氣”時，不可數(=luck)，當它表示“命運”時，可數，當它表示“財產”時，不可數，但可與a連用。 　　9. 可數與不可數名詞的常用修飾語 　　(1) 修飾可數名詞的常用修飾語有：these, those, few, a few, many, a good [great] many, a great [good] number of 等。 　　注：a good [great] many 后直接跟名詞，沒有介詞 of。 　　(2) 修飾可數名詞的常用修飾語有：this, that, a few, a littl

19、e, a bit of, much, no, a great deal of 等。 　　(3) 有些修飾語既可修飾可數名詞也可修飾不可數名詞：all, some, enough, a lot of, lots of, plenty of, a large amount of, a large quantity of 等。 　　(4) 有些名詞形式上是復數，但卻被用作不可數名詞，使用much, little等修飾語： 　　He hasnt got much brains. 他沒什么頭腦。 　　He took much pains to do the work. 他費了不少心做這工作。

20、　　I said I wouldnt want much wages. 我說過我不要很多工資。 　　Its high time you were taught a little manners. 該是你學一點禮貌的時候了。 　　10. 單位詞與不可數名詞數量表示法。單位詞是表示事物個體性的詞語，不可數名詞通常沒有復數形式，也不可以用個數計算，要表示不可數名詞的個體性需借助單位詞： 　　a piece of paper 一張紙 a piece of advice一條建議 　　a piece of news一條消息 an article of furniture 一件家具 　　a cak

21、e of soap 一塊香皂 a slice of meat 一塊肉 　　a cup of tea 一杯茶 a bottle of ink 一瓶墨水 　　注：不要按漢語習慣在不該用單位詞的地方錯用單位詞，如“一張郵票”只能說 a stamp，而不能說 a piece of stamp。 　　三、名詞的格 　　1. 名詞的格的種類。英語名詞有三個格，即主格、賓格和所有格。名詞的主格和賓格形式相同，所以它們又統(tǒng)稱作通格。當名詞用作主語、賓語、表語時，用通格。英語名詞的所有格表示所屬關系，它分-’s 所有格和 of 所有格兩種形式。 　　Tom loves Mary. (Tom 為主格，M

22、ary 為賓格，均為通格形式) 　　Tom’s best friend is Mary. (Tom’s 是所有格，Mary 為通格) 　　The title of the book is interesting. (of the book 為所有格) 　　2. -’s所有格的構成方法 　　(1) 一般情況(包括單數名詞和不帶詞尾s的復數名詞)加 -’s： 　　childrens books 兒童圖書 today’s paper 今天的報紙 　　(2) 帶詞尾s的復數名詞只加省字撇(’)： 　　girls’ school 女子學校 the Smiths’ car 史密斯家的小汽車

23、 　　注：帶詞尾s的單數名詞，通常仍加’s： 　　the boss’s plan 老板的計劃 the hostess’s worry 女主人的擔心(3) 帶詞尾s的人名，可加’s 或只加省字撇(’)： 　　Dickens’ novels 狄更斯的小說 Charles’s job 查理斯的工作 　　不帶詞尾-s卻以咝音結尾者，一律加’s： 　　Marxs works 馬克思的著作 Georges room 喬治的房間 　　(4) 用and連接的并列連詞的所有格要分兩種情況，即表示各自的所有關系時，要分別在并列連詞后加-’s，表示共同的所有關系時，只在最后一個名詞后加-’s： 　　To

24、m’s and Jim’s rooms 湯姆和吉姆(各自)的房間 　　Tom and Jim’s rooms 湯姆和吉姆(共同)的房間 　　3. -’s所有格的用法。-’s 所有格主要用于有生命的東西，但有時也可用于無生命的東西，這主要見于： 　　(1) 用于表時間的名詞后： 　　tomorrow’s weather 明天的天氣 　　two days’ journey 兩天的旅程 　　比較：ten minutes’ break = a ten-minute break 10分鐘的休息 　　(2) 用于表國家、城市的名詞后： 　　America’s policy 美國的政策 　

25、　the city’s population 這個城市的人口 　　(3) 用于某些集合名詞后： 　　the majority’s view 多數人的觀點 　　the government’s policy 政府的政策 　　(4) 用于組織機構后： 　　the station’s waiting-room 車站候車室 　　the newspaper’s editorial policy 這家報紙的編輯方針 　　(5) 用于度量衡及價值名詞后： 　　a mile’s distance 1英里的距離 　　twenty dollar’s value 20 美元的價值 　　注：對于帶

26、有連字符已轉化為形容詞的度量衡，不能用所有格形式： 　　ten-minute walk 10分鐘的路程(比較：ten minutes walk) 　　(6) 用于表天體的名詞后： 　　the moon’s rays 月光 　　the earth’s surface 地球表面 　　(7) 用于某些固定表達中： 　　a stone’s throw 一箭之遙 　　at one’s wit’s end 黔驢技窮 　　at arm’s length 以一臂之距 　　out of harm’s way 在完全的地方 　　注：名詞所有格并不一定表示所有關系，有時可能表示其他意義： 　　

27、(1) 表類別：a doctor’s degree 博士學位，children’s hospital 兒童醫(yī)院 　　(2) 表動作執(zhí)行者：Mr Smith’s arrival 史密斯先生的到達 　　(3) 表動作承受者：children’s education 兒童教育 　　4. -’s 所有格與of 所有格的用法比較 　　(1) of 所有格既可用于有生命的人或物，也可用于無生命的東西。of 所有格有時可以與-’s 所有格互換。如： 　　Mr Smith’s son = the son of Mr Smith 史密斯先生的兒子 　　Jim’s patience = the pat

28、ience of Jim 吉姆的耐心 　　the Queen’s arrival = the arrival of the Queen 女王的到達 　　(2) 必須用 ’s 所有格的情形： 　?、俦眍悇e時：men’s shoes 男鞋，children’s stories 兒童故事 　?、诒韥碓磿r：John’s telegram 約翰的電報 　?、郛敱恍揎椀拿~后有同位語修飾時：Mary’s husband, a policeman, has just been here. 瑪麗的丈夫是個警察，剛剛來過這兒。 　　(3) 必須用of 所有格的情形： 　?、儆糜跓o生命的事物時：th

29、e subject of the sentence 句子主語 　?、诒硗魂P系時：the City of Beijing 北京市 　?、郛斨行脑~是名詞化的名詞時：the life of the poor 窮人的生活 　?、墚攐f 所有格中的名詞后跟有后置修飾語或同位語時：Mr Smith is a foreign teacher of a university in China. 史密斯先生是中國一所大學的外籍教師。 　　5. 雙重所有格 　　(1) 所謂雙重所有格就是指將 ’s 所有格與 of 所有格結合起來一起使用： 　　a friend of my father’s 我父親的

30、一位朋友 　　a photo of Mr Smith’s 史密斯先生的一張照片 　　(2) 雙重所有格的使用場合： 　?、佼敱恍揎椕~前有指示代詞、疑問代詞、不定代詞或數詞等限定詞時，一般要用雙重所有格： 　　I don’t like that big nose of David’s. 我不喜歡大衛(wèi)的那個大鼻子。 　　Which novel of Dickens’ are you referring to? 你談的是狄更斯的哪部小說? 　　Some friends of my brother’s will come. 我兄弟的一些朋友要來。 　　注：被雙重所有格修飾名詞前有指示代

31、詞時，通常帶有一定的感情色彩(如贊賞或厭惡等)。如： 　　That little daughter of your cousins is really a dear. 你表哥的那個小女兒真是逗人愛。(表贊賞) 　　That daughter of your cousins is constantly complaining. 你表哥的那個女兒老是在報怨。(表厭惡) 　　另外，被雙重所有格修飾的名詞前可以用不定冠詞，但通常不用定冠詞： 　　可以說：a poem of Shellys, a novel of Dickens 　　不能說：the poem of Shellys, the n

32、ovel of Dickens 　?、谟袝r既可用雙重所有格也可用 of 所有格，但含義稍有差別。比較： 　　a photo of Marys 瑪麗收藏的一張照片 a photo of Mary 瑪麗照的一張照片 　　a criticism of William’s 威謙提出的批評 a criticism of William 對威謙的批評 　　四、有關名詞的重要考點 　　1. 短文改錯題考查名詞單復數的使用。在高考的短文改錯題型中，幾乎每年都一道涉及名詞單復數使用的試題。這類試題本身難度并不大，只是要求考生能根據句意對名詞單復數的使用做出簡單的判斷。不過，在具體做這類題時，考生注意以

33、下幾點是有必要的：一是不可數名詞通常不能有復數形式，也不能連用不定冠詞;二是在通常情況下，單數可數名詞不能單獨使用，它要么應與冠詞、指示代詞、不定代詞等限定詞連用，要么就應用復數。三是注意名詞本身的單復數形式應與它的修飾語保體一致。請看以下幾道典型的高考改錯句： 　　(1)… drink some waters from a dream. (waters應改為單數 water) 　　(2) They have been to Europe many time. (time 應改為復數 times) 　　(3) There are branch library in many villag

34、es. (library 應改為復數 libraries) 　　(4) ... could come and visit us some times soon. (times應改為單數 time) 　　(5) We studies quite a few subject. (subject應改為復數 subjects) 　　(6) We often watch football match. (match應改為復數matches) 　　(7) … so that Ill get good marks in all my subject. (subject應改為復數 subjects)

35、 　　(8) On my way up I was taking picture … (picture應改為復數 pictures) 　　(9) Good health is persons mot valuable possession. (應在 persons 前加 a) 　　(10) There is public library in every town in Britain. (應在public library 前加 a) 　　2. 高考對集合名詞的考查。高考考查集合名詞主要涉及其可數性、單復數意義、主謂一致、恰當的修飾語等。為了便于理解和記憶，我們將?？技厦~分為以下幾類

36、，并分別簡述其有關用法特點： 　　(1) family(家庭)，team(隊)，class(班)，audience(聽眾)等，其用法特點為：若視為整體，表示單數意義;若考慮其個體成員，表示復數意義。比較： 　　This class consists of 45 pupils. 這個班由45個學生組成。 　　This class are studying English now. 這個班的學生在學習英語。 　　(2) cattle(牛，牲畜)，people(人)，police(警察)等，其用法特點為：只有單數形式, 但卻表示復數意義，用作主語時謂語用復數;不與 a(n) 連用，但可與th

37、e連用(表示總括意義和特指)。如： 　　People will laugh at you. 人們會笑你的。 　　The police are looking for him. 警察在找他。 　　For these many cattle were killed. 就因為這個原因宰了不少牲畜。 　　注：表示牲畜的頭數，用單位詞 head(單復數同形)。如：three head of cattle 3頭牛，twenty (head of )cattle 20頭牛。 　　(3) goods(貨物), clothes(衣服)等，其用法特點是：只有復數形式(當然也表示復數意義，用作主語時謂語也

38、用復數)，但通常不與數詞連用。如： 　　Such clothes are very expensive. 那樣的衣服很貴。 　　To whom do these goods belong? 這些書是誰的? 　　(4) baggage / luggage(行李), clothing(衣服), furniture(家具), machinery(機器), poetry(詩), scenery(風景), jewelry(珠寶)，equipment(設備)等, 其用法特點為：是不可數名詞，只用單數形式，不用不定冠詞 (當然更不能用數詞)，沒有復數形式。如： 　　Our clothing prot

39、ects us from [against] the cold. 我們的衣服可以御寒。 　　Have you checked all your baggage? 你所有行李都托運了嗎? 　　特別提醒：machinery, poetry, jewelry, scenery 相應的個體可數名詞是 machine, poem, jewel, scene。如：a poem / a piece of poetry 一首詩，many machines / much machinery / many pieces of machinery 許多機器。 　　(5) 補充說明幾個特殊的集合名詞： 　?、?/p>

40、hair(頭發(fā)，毛發(fā))：指全部頭發(fā)或毛發(fā)時，為集合名詞(不可數);指幾根頭發(fā)或毛發(fā)時，為個體名詞(可數)。如： 　　My hair has grown very long. 我的頭發(fā)已長得很長了。 　　The police found two hairs there. 警察在那兒找到了兩根頭發(fā)。 　?、趍ankind(人類)：是一個不可數的集合名詞，不用復數形式，也不連用冠詞。如： 　　This is an invention that benefits mankind. 這是一項造福人類的發(fā)明。 　　Mankind has its own problems. 人類有自己的問題。

41、　　特別提醒：mankind 表示“人(類)”時，雖不可數，但有時卻可以表示復數意義，尤其是當其表語是復數時。如：Mankind are intelligent animals. 人是理智的動物。 　　③fruit(水果)：作為集合名詞，它通常是不可數的。如： 　　He doesnt not eat much fruit. 他不大吃水果。 　　He is growing fruit in the country. 他在農村種水果。 　　但是，當要表示種類時，它可視為可數名詞，即a fruit 指一種水果，fruits 指多種水果。體會： 　　Some fruits have thic

42、k skins. 有些水果皮很厚。 　　The potato is a vegetable, not a fruit. 土豆是一種蔬菜，而不是一種水果。 　　3. 根據上下文的語境選擇恰當的名詞。高考對名詞的考查還經常涉及這樣一類考題，即要求考生根據所給句子上下文所暗示的語境選擇一個最恰當的詞語，這類題考查的不一定是要求考生辨析同義詞，而是要求考生根據語境的要求選出一個恰當的詞語，或構成固定短語或固定搭配，或使句子語意連貫、邏輯通順。請看兩道高考真題： 　　1. We have worked out the plan and now we must put it into _____.

43、 　　A. fact B. reality C. practice D. deed 　　2. Heres my card. Lets keep in _____. 　　A. touch B. relation C. connection D. friendship 　　第1題選C，構成短語 put … into practice，意為“將…付諸實踐”;第2題選A，構成短語keep in touch，意為“保持聯(lián)系”。 　　《高中英語語法大全》第02章 代 詞 　　一、概說 　　代詞是代替名詞及起名詞作用的短語或句子的詞。代詞可分為人稱代詞、物主代詞、指示代詞、相互代詞、疑問代詞、連

44、接代詞、關系代詞、不定代詞等九類。 　　二、人稱代詞 　　1. 人稱代詞的用法。人稱代詞在句中可以用作主語(用主格，如I, you, he, she, we, they, 等)和賓語(用賓格，如me, you, him, her, us, them等)： 　　He loves her, but she hates him. 他愛她，但她卻討厭他。 　　注：(1) 在口語中，當人稱代詞用作表語、用于than, as 之后或用于強調句中被強調時，可以用賓語： 　　“Who is it?” “It’s me.” “是誰呀?”“是我?！? 　　He sings better than me.

45、 他比我唱得好。 　　He is as tall as her. 他和她一樣高。 　　It’s me who did it. 這是我干的。 　　但是，若than, as 后的人稱代詞后跟有動詞，則必須用主格： 　　He sings better than I do. / He is as tall as she is. 　　(2) 單獨使用的人稱代詞通常用賓格： 　　“I’m tired.” “Me too.” “我累了?！薄拔乙怖哿恕！? 　　“Who wants this?” “Me.” “誰要這個?”“我要?！? 　　(3) 有時用主格或賓格會導致意思的變化： 　　I li

46、ke you better than he. 我比他更喜歡你。為I like you better than he likes you.之略。 　　I like you better than him. 我喜歡你勝過喜歡他。為I like you better than he likes him.之略。 　　2. 人稱代詞的排序： 　　(1) 人稱代詞的排列順序為：單數人稱代詞通常按“二三一”排列，即you, he and I;復數人稱代詞通常按“一二三”排列，即 we, you and they： 　　You, he and I are of the same age. 你，他和我都

47、是同一年齡。 　　We , you and they are all good citizens. 我們，你們和他們都是好公民。 　　但若是用于承擔責任或錯誤等場合，則可把第一人稱 I 置于其他人稱代詞之前： 　　I and Tom are to blame. 我和湯姆該受批評。 　　比較：Tom and I hope to go there. 湯姆和我想去那兒。 　　但是，you and I 是固定結構，語序通常不宜顛倒。 　　(2) 在通常情況下，人稱代詞在句子中出現(xiàn)在它所代替的名詞之后，即先出現(xiàn)名詞，再出現(xiàn)相應的代詞。但是，在書面語中，有時也可出現(xiàn)代詞，后出現(xiàn)代詞所代替的名詞

48、： 　　As soon as it had hopped off, the plane picked up speed. 飛機剛一起飛，就加了速。(比較：As soon as the plane had hopped off, it picked up speed.) 　　3. 人稱代詞后跟名詞同位語。有些人稱代詞后有時可跟同位語： 　　These small desks are for us students. 這些小課桌是給我們學生的。 　　We girls often go to the movies together. 我們女孩子常一起去看電影。 　　He asked you

49、 boys to be quiet. 他要你們男孩子安靜些。 　　三、物主代詞 　　1. 物主代詞的用法。物主代詞分形容詞性物主代詞(my, your, his, her, its, our, your, their)和名詞性物主代詞(mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs)。形容詞性物主代詞在句只用作定語;名詞性物主代詞則不能用作定語，但可以用作主語、賓語、表語、連用of作定語： 　　His son is taller than hers. 他的兒子比她的兒子高。 　　Her son is a friend of ours.

50、她的兒子是我們的朋友。 　　Ours is a great country. 我們的國家是一個偉大的國家 　　This is your pen. Mine is in the box. 這是你的鉛筆，我的在鉛筆盒里。 　　注：可以說 a friend of mine (ours, yours, hers, his, theirs)，但是不能說 a friend of me (us, you, her, him, theirs)，但是“名詞+of it”有時可用來代替“its+名詞”，如 its price 也可說成 the price of it。 　　2. 物主代詞與own 連用。為

51、了強調，有時可在物主代詞后加上own一詞： 　　Mind your own business. 別管閑事。 　　I saw it with my own eyes. 那是我親眼看到的。 　　有可用 of one’s own 置于名詞后作定語： 　　I hope to have a room of my own. / I hope to have my own house. 我希望有自己的房子。 　　3. 使用物主代詞注意點和易錯點： 　　(1) 要注意英語與漢語使用物主代詞的差異。漢語說“我?！保f成英語應是my school，而不能是 I school;漢語說“他媽”，說成英語應

52、是his mother，而不能是 he mother;同樣地，漢語說“你先生”，說成英語應是your husband，而不能是 you husband。另外，有些在英語中必用的物主代詞在漢語中往往無需表達，如： 　　聽到這個消息，他搖了搖頭。 　　誤：Hearing the news he shook head. 　　正：Hearing the news he shook his head. 　　漢語通常只說“搖頭”，不說“搖某人的頭”，而英語則說 shake one’s head。 　　(2) 有時按漢語習慣似乎應用物主代詞，而英語卻要用人稱代詞： 　　這個學期誰教我們的英語?

53、 　　誤：Who will teach our English this term? 　　正：Who will teach us English this term? 　　English 作為一個表示語言的名詞，其前不能用物主代詞，除非它表示的是使用英語的水平或能力，如可說 My English is poor. 我的英語(水平)不行。類似地，不能說 He teaches my physics，但可以說 My physics is good。 　　(3) 不要受相似結構和短語的影響而用錯物主代詞。如lose heart 與 lose one’s heart，兩者僅差一個物主代詞，意思截然

54、不同：前者意為“灰心”、“泄氣”;后者意為“愛上”、“鐘情于”;又如 have…on ones mind(為…擔憂，把…掛在心上)與keep[bear]…in mind(記住…，把…記在心里)，兩者結構相似，但一個用物主代詞，一個不用物主代詞。 　　四、反身代詞 　　1. 反身代詞的基本形式。反身代詞是 oneself根據所指詞的人稱、性別、單復數等的變化可以有 myself, himself, herself, yourself, itself, ourselves, yourselves, themselves 等形式。 　　2. oneself與himself。當one指人時，其相

55、應的反身代詞通常用oneself, 在美國英語中也可用himself： 　　One should not praise oneself [himself]. 一個人不應該自吹自擂。 　　3. 反身代詞的句法功能： 　　(1) 用作同位語(加強被修飾詞的語氣，緊放在被修飾名詞后, 或句末)： 　　The box itself is not so heavy. 箱子本身并不重。 　　You yourself said so. / You said so yourself. 你自己是這樣說的。 　　(2) 用作賓語(動詞或介詞的賓語)： 　　Take good care of your

56、self. 照顧好自己。 　　She could not make herself understood. 她不能使別人聽懂她的話。 　　(3) 用作表語： 　　The poor boy was myself. 那個可憐的孩子就是我自己。 　　The ones who really want it are ourselves. 真正想要它的是我們自己。 　　有時用于 be, feel, seem, look 等后作表語表示身體或精神處于正常狀態(tài)： 　　Im not quite myself these days. 我近來身體不大舒服。 　　Ill be myself again

57、in no time. 我過一會兒就會好的。 　　(4) 用作主語。在現(xiàn)代英語中，反身代詞一般不能獨立用作主語，但是它卻可以借助 and, or, nor 等連詞與其他名詞一起構成并列主語(且位于并列主語的后部)，以及用于某些特殊結構(如as...as等)： 　　My brother and myself went there yesterday. 昨天我兄弟和我一起去了那兒。 　　Jims sister and himself get up at six every day. 吉姆的妹妹和他每天6點起床。 　　He was as anxious as myself. 他和我一樣擔心。

58、 　　五、相互代詞 　　1. 相互代詞的形式與用法。英語的相互代詞只有each other和one another，它們在句中通常只用作賓語： 　　We should help each other. 我們應該互相幫助。 　　They respect one another. 他們互相尊重(對方)。 　　The sea and the sky seem to melt into each other. 大海和藍天似乎融為一體。 　　2. 使用相互代詞注意點： 　　(1) 相互代詞在句中通常只用作賓語，不可用作主語，所以以相互代詞為賓語的句子不能變?yōu)楸粍诱Z態(tài)。 　　(2) 不要將

59、相互代詞誤認為是副詞，將其用作狀語，如可說 talk to each other，但不能說 talk each other。 　　(3) 相互代詞可以有所有格形式： 　　The students borrowed each others notes. 學生們互相借筆記。 　　They looked into each others eyes for a silent moment. 他們默默地對視了一會兒。 　　(4) 有時可分開用： 　　We each know what the other thinks. 我們都知道對方的想法。 　　Each tried to persuade

60、 the other to stay at home. 每個人都設法想說服對方留在家里。 　　(5) 有人認為，each other用于兩者，one another用于三者，但在現(xiàn)代英語中兩者?？蓳Q用(即均可用于兩者或三者)。 　　六、指示代詞 　　1. 指示代詞的用法。指示代詞(this, that, these, those)在句中可作主語、賓語、表語、定語： 　　This is yours and that is mine. 這是你的，那是我的。 　　I want this book, not that book. 我要這本書，不是那本書。 　　I like these an

61、d he likes those. 我喜歡這些，他喜歡那些。 　　These computers are cheap. 這些電腦便宜些。 　　What I want to say is this. 我想說的就是這點。 　　注：指示代詞用作主語和定語時，可指人或物;用作賓語和表語時，只指物。如This is my father. this 在句中作作主語，可以指人，但是在Do you know this? 中，this作賓語，此句只能理解為“你知道這個情況嗎?”不能理解為“你認識這個人嗎?” 　　2. 表替代的that 與 those。有時為了避免重復，可用 that 和 those 代

62、替前面提到的名詞： 　　The population of China is much larger that that of Japan. 中國人口比日本人口多得多。(that = the population) 　　His views are close to those of the Socialist Party. 他的觀點接近社會黨的觀點。(those = the views) 　　3. this 與 that用法比較 　　(1) 用來回指上文提到的事情時，可用this 或 that，但是若要指下文敘述的事情，通常要用 this： 　　She married Jim, an

63、d this [that] surprised me. 她嫁給了吉姆，這使我感到很吃驚。 　　I want to know this: Is he healthy? 我想知道這一點：他是否很健康。 　　注：回指上文的 that 在譯成漢語時，通常卻譯為“這”： 　　That’s where you are wrong. 這就是你不對的地方。 　　(2) 在打電話時，通常用 this 指自己，用 that 指對方： 　　Hello. This is Jim. Is that John? 喂,我是吉姆,你是約翰嗎? 　　但在美國英語中指對方時也可用 this。 　　(3) 除用作代詞

64、外，this 和that 都可用作副詞，與形容詞或副詞連用，其義為“這么”、“那么”(=so)： 　　Its about this (that) high. 大約這(那)么高。 　　Is it this hot every day? 每天都有這么熱嗎? 　　4. this 的特殊用法。注意以下各句中this 的用法： 　　He will be in Paris this day next week. 下個星期的今天他將在巴黎了。 　　He will come here this day next month. 他將在下個月的今天來這兒。 　　比較：He got married te

65、n years ago today. 他是10年前的今天結婚的。 　　七、疑問代詞 　　1. 疑問代詞的用法。疑問代詞(who, whom, whose, which, what等)在句中可用作主語、表語、賓語、定語等： 　　Who is your English teacher? 你們的英語老師是誰? 　　Whose is this umbrella? 這傘是誰的? 　　Whose umbrella is this? 這是誰的傘? 　　What question did he ask? 他問了什么問題? 　　Which do you prefer, tea or coffee?

66、 茶和咖啡，你喜歡那樣? 　　注：who 和 whom 只用作主語、賓語和表語，不用作定語，what, which, whose 則既可用作主語、賓語和表語，也可用作定語。 　　2. 兩組疑問代詞的用法比較 　　(1) who 與 whom：前者為主格，用作主語，后者為賓格，用作賓格： 　　Who spoke at the meeting? 誰在會上發(fā)言了? 　　Whom are you talking about? 你們在談論誰? 　　但是，當用作賓語的 whom 位于句首時，通常可用who 代之： 　　Who(m) is the letter from? 這信是誰寄來的? 　　若是緊跟在介詞之后用作賓語，則只能用 whom。 　　(2) what, which 與 who： 　?、?若后接名詞(即用作限定詞)，只用which和what，不能用who： 　　Which / What train did you come on? 你是坐哪次火車來的? 　　What和 which 的區(qū)別是：當選擇的范