2020年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) - 教科文體 -

上傳人:青 文檔編號:16814412 上傳時間:2020-10-27 格式:DOCX 頁數(shù):14 大小:26.34KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2020年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) - 教科文體 -_第1頁
第1頁 / 共14頁
2020年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) - 教科文體 -_第2頁
第2頁 / 共14頁
2020年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) - 教科文體 -_第3頁
第3頁 / 共14頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

6 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2020年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) - 教科文體 -》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) - 教科文體 -(14頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) - 教科文體 - 2020年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)4篇 時候過得可真快,一期的教學(xué)工作事情在不知不覺之中就快完結(jié)了,在本期的教學(xué)工作工作中,我任教四年級的數(shù)學(xué)、社會、天然三門學(xué)科。本著為祖國國民育新人,為故鄉(xiāng)的教導(dǎo)奇跡增光添彩的斗爭目的,在教學(xué)工作中我起勁事情,工作上力圖精益求精。現(xiàn)將本期的教學(xué)工作事情總結(jié)以下: 一、注意培植門生的進修樂趣與喜歡。信趣是通往勝利的橋梁。要想門生在學(xué)習(xí)上獲得優(yōu)秀的問題,就得培植他們粘稠的進修樂趣,變要門生學(xué)為門生要學(xué)、愛學(xué)。若何培植門生的進修樂趣呢?那就請在教學(xué)工作中創(chuàng)設(shè)好的教學(xué)工作景象,讓門生展示本人吧!在課堂上讓門生展

2、示本人的才能,展示本人的演出才能,展示本人的書面語社交才能,展示本人的采集應(yīng)用材料的才能等。在我所教的科目中,門生的進修樂趣都很濃,是以門生能在輕松痛快的教學(xué)工作中取得常識技藝。 二、注意開掘課本中的思維素養(yǎng),對門生舉行精良的思維道德教導(dǎo)。語文、思品學(xué)科中的思維行動素材不少,在教學(xué)工作中我很注意對門生舉行精良的道德教導(dǎo),讓他們樹立起愛國愛民,遵紀(jì)遵法、誠懇取信、好學(xué)苦練,關(guān)愛別人等好思維。一個人假如從小就遭到嚴(yán)峻 的思維教導(dǎo)的話,就會在實踐中取得道德的勇氣和氣力!我期望著門生未來能為社會作貢獻,完成他們的人生代價。 三、起勁探訪好的教法。為了進步教學(xué)工作品質(zhì),我起勁探訪好的教

3、法。應(yīng)用專業(yè)時候看教導(dǎo)雜志,看教學(xué)工作錄相與共事交換教法,課堂上注重試用好的教法。很自然地改變了舊的教學(xué)工作模式,走進新講堂教學(xué)工作。教學(xué)工作中我起勁創(chuàng)設(shè)好的教學(xué)工作景象,激起門生的進修樂趣與喜歡,培植他們的分工探求精神,下手動腦才能,在思索接頭交換報告請示中鍛煉門生的立異才能,讓講堂布滿活氣,使門生愿學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。 四、注重培優(yōu)輔差,減負(fù)提質(zhì)。一個班總有錯落不齊的門生,為了進步全班門生的進修勁頭與學(xué)業(yè)問題,我應(yīng)用課余時候有規(guī)劃進行了培優(yōu)輔差。在進修內(nèi)容,功課方面適量給中優(yōu)生加大深難度,知識面,使中優(yōu)生坦蕩眼界,加強進修的決心信念與刻意縮小差生的功課量,使他們有時間多看書,并在教學(xué)工作

4、中配置淺難度題型,鼓動勉勵差生做,展示他他們的進修才能,進步他們的進修決心信念。如許全班門生都能踴躍自動進修了。 總之,本期教學(xué)工作事情,我事情用功塌實,為了孩子們的康健成長,我還干了不教學(xué)工作事情,如疏導(dǎo)門生踴躍開展第二講堂活動,當(dāng)真研討課本,當(dāng)真修正功課等。工夫不負(fù)有心人,我所教的語文在期末統(tǒng)登科名列年級第一,別的幾科雖然說沒舉行統(tǒng)考評選,但我從 門生的素養(yǎng)考卷與期末考卷中找到了合意的謎底。不合錯誤在教學(xué)工作中我還存在著不小故障,如性急、音樂視唱不如他人等,在往后的教學(xué)工作中我要起勁爭獲得更優(yōu)秀的問題。 深思已往追尋失誤奮發(fā)精神勇創(chuàng)佳績 已往的一學(xué)年,在教體局、中心

5、校的眷注指導(dǎo)下,我校的教導(dǎo)教學(xué)工作事情有序推動,但由于起勁水平缺乏,處置創(chuàng)強事情與教學(xué)工作事情的重點不到位,在中考、會登科沒有獲得使人合意的問題,沒能給xx國民交一份合意的答卷,就我擔(dān)任的教育事情,也存在著必定的題目。 一、實踐事情情形 1、教導(dǎo)處事情:搞好學(xué)籍治理,擔(dān)任排課、調(diào)課,實施教案周審簽、超前一周備課,落實教案、功課月查抄、月評選、月傳遞軌制,部署各類檢測,天天日夕催促門生進課堂自習(xí),催促教員定時進班上課,查抄教學(xué)工作結(jié)果,促成教導(dǎo)教學(xué)工作進程有序推動,教育工作事無大小,做到了提早經(jīng)營,想方設(shè)法進步教導(dǎo)教學(xué)工作品質(zhì)。 2、“創(chuàng)強”檔案文書:計劃檔案的分類合作、指點培

6、訓(xùn)、考核查抄、收拾整頓裝訂、裝盒入柜,幫忙擔(dān)任校園文明設(shè)置裝備擺設(shè),制造畫框口號、警示語、櫥窗、設(shè)想制造展板、彩頁、?;?、擔(dān)任實現(xiàn)報告請示等各類資料,創(chuàng)強檔案受到了市、向?qū)Ш迷u,順?biāo)焱ㄟ^了驗收。 3、辦公室事情:擔(dān)任平常公牘來往,上傳下達,實現(xiàn)學(xué)校規(guī)劃總結(jié)、報告請示呈報、條約和談等的撰寫提交,實現(xiàn)教體局、中心校的各類事情x,事情踴躍擔(dān)任,未出現(xiàn)任何失誤。 二、工作中存在的題目 因為事務(wù)繁冗,致使事情異常勞碌,雖然能理清思緒,高效實現(xiàn),沒有延緩?fù)蒲诱飨?,終因時候和精神無限,加上創(chuàng)強事情不克不及有涓滴馬糊,以是未能全身心投入教學(xué)工作治理和校本研修事情,教導(dǎo)教學(xué)工作工作中投入精神過

7、少,治理不敷深刻細(xì)膩,致使問題不現(xiàn)實。 個人不足對教導(dǎo)理論和新課改理念的體系進修,對新教法、新思路一知半解,沒能走在教研教改的前線,不克不及引領(lǐng)全部教員在教導(dǎo)教學(xué)工作中奉行新課改,以致不少教員的講堂依舊是老教法、舊思想,事情服從不高、問題不現(xiàn)實。 因為事務(wù)較多,加上有不少公事需求處置,致使在教學(xué)工作治理方面思索的較少,沒有深刻闡發(fā)題目的本源。學(xué)校訂教導(dǎo)教學(xué)工作看重不敷,慣例治理沒有確切落到實處,只注意了進程督查,沒注意到實踐結(jié)果,進步教導(dǎo)教學(xué)工作品質(zhì)的步伐不敷詳細(xì),致使結(jié)果不明顯,問題低下。 對學(xué)校將來的進展不足先見性,大局認(rèn)識、品質(zhì)認(rèn)識不強。對教導(dǎo)教學(xué)工作中涌現(xiàn)的一些亟待解

8、決的題目未能實時解決,實時報告請示。 三、往后的事情思緒 經(jīng)由過程暑期進修整理,個人及全部教員在思維上有了很大進步,事情風(fēng)格得到了敏捷改變。在新學(xué)年里,有局張主任的親熱眷注,在陳校長的間接領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校班子及全校教員有決心信念、有刻意干好各項事情,把事情重心轉(zhuǎn)移到進步教導(dǎo)教學(xué)工作品質(zhì)上,以用功求實的事情立場,奮力旋轉(zhuǎn)落伍場合排場。 我個人甘愿面壁以求思過,痛下決心,一定會高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的實現(xiàn)構(gòu)造交給我的x。將來的路上艱苦與但愿同在,挑釁與進展并存,我將以一顆恥辱之心,用汗水和熱忱譜寫動聽的樂章。 此外,懇請列位向?qū)?、列位同道幫手帶動在外上學(xué)的優(yōu)異門生前往xx中學(xué)念書,宣揚

9、咱們的刻意,贊助樹立側(cè)面抽象。咱們將會頂住壓力,凝心聚力,不懈起勁,以實在行徑報答xx國民。 深思已往追尋失誤奮發(fā)精神勇創(chuàng)佳績 已往的一學(xué)年,在教體局、中心校的眷注指導(dǎo)下,我校的教導(dǎo)教學(xué)工作事情有序推動,但由于起勁水平缺乏,處置創(chuàng)強事情與教學(xué)工作事情的重點不到位,在中考、會登科沒有獲得使人合意的問題,沒能給xx國民交一份合意的答卷,就我擔(dān)任的教育事情,也存在著必定的題目。 一、實踐事情情形 1、教導(dǎo)處事情:搞好學(xué)籍治理,擔(dān)任排課、調(diào)課,實施教案周審 簽、超前一周備課,落實教案、功課月查抄、月評選、月傳遞軌制,部署各類檢測,天天日夕催促門生進課堂自習(xí),催促教員定時進

10、班上課,查抄教學(xué)工作結(jié)果,促成教導(dǎo)教學(xué)工作進程有序推動,教育工作事無大小,做到了提早經(jīng)營,想方設(shè)法進步教導(dǎo)教學(xué)工作品質(zhì)。 2、“創(chuàng)強”檔案文書:計劃檔案的分類合作、指點培訓(xùn)、考核查抄、收拾整頓裝訂、裝盒入柜,幫忙擔(dān)任校園文明設(shè)置裝備擺設(shè),制造畫框口號、警示語、櫥窗、設(shè)想制造展板、彩頁、校徽、擔(dān)任實現(xiàn)報告請示等各類資料,創(chuàng)強檔案受到了市、向?qū)Ш迷u,順?biāo)焱ㄟ^了驗收。 3、辦公室事情:擔(dān)任平常公牘來往,上傳下達,實現(xiàn)學(xué)校規(guī)劃總結(jié)、報告請示呈報、條約和談等的撰寫提交,實現(xiàn)教體局、中心校的各類事情x,事情踴躍擔(dān)任,未出現(xiàn)任何失誤。 二、工作中存在的題目 因為事務(wù)繁冗,致使事情異常

11、勞碌,雖然能理清思緒,高效實現(xiàn),沒有延緩?fù)蒲诱飨?,終因時候和精神無限,加上創(chuàng)強事情不克不及有涓滴馬糊,以是未能全身心投入教學(xué)工作治理和校本研修事情,教導(dǎo)教學(xué)工作工作中投入精神過少,治理不敷深刻細(xì)膩,致使問題不現(xiàn)實。 個人不足對教導(dǎo)理論和新課改理念的體系進修,對新教法、新思路一知半解,沒能走在教研教改的前線,不克不及引領(lǐng)全部教員在教導(dǎo)教學(xué)工作中奉行新課改,以致不少教員的講堂依舊是老教法、舊思 想,事情服從不高、問題不現(xiàn)實。 因為事務(wù)較多,加上有不少公事需求處置,致使在教學(xué)工作治理方面思索的較少,沒有深刻闡發(fā)題目的本源。學(xué)校訂教導(dǎo)教學(xué)工作看重不敷,慣例治理沒有確切落到實處,只注意

12、了進程督查,沒注意到實踐結(jié)果,進步教導(dǎo)教學(xué)工作品質(zhì)的步伐不敷詳細(xì),致使結(jié)果不明顯,問題低下。 對學(xué)校將來的進展不足先見性,大局認(rèn)識、品質(zhì)認(rèn)識不強。對教導(dǎo)教學(xué)工作中涌現(xiàn)的一些亟待解決的題目未能實時解決,實時報告請示。 三、往后的事情思緒 經(jīng)由過程暑期進修整理,個人及全部教員在思維上有了很大進步,事情風(fēng)格得到了敏捷改變。在新學(xué)年里,有局張主任的親熱眷注,在陳校長的間接領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校班子及全校教員有決心信念、有刻意干好各項事情,把事情重心轉(zhuǎn)移到進步教導(dǎo)教學(xué)工作品質(zhì)上,以用功求實的事情立場,奮力旋轉(zhuǎn)落伍場合排場。 我個人甘愿面壁以求思過,痛下決心,一定會高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的實現(xiàn)構(gòu)造交

13、給我的x。將來的路上艱苦與但愿同在,挑釁與進展并存,我將以一顆恥辱之心,用汗水和熱忱譜寫動聽的樂章。 此外,懇請列位向?qū)?、列位同道幫手帶動在外上學(xué)的優(yōu)異門生前往xx中學(xué)念書,宣揚咱們的刻意,贊助樹立側(cè)面抽象。咱們將會頂住 壓力,凝心聚力,不懈起勁,以實在行徑報答xx國民。 時間似箭,日月如梭。期近將過去的一學(xué)期里,咱們xx鎮(zhèn)中央小學(xué)在鎮(zhèn)中心學(xué)校的精確領(lǐng)導(dǎo)下,沿著學(xué)期初制定的事情目的,全部教員聯(lián)結(jié)奮進,求實朝上進步。本學(xué)期學(xué)校以“給門生幸運的童年,給教員殘缺的人生”為目的,在教學(xué)工作品質(zhì)治理、教員治理、慣例治理、班級管理上狠下工夫。一學(xué)期來,咱們踏踏實實上好每一天班,勤勤勉懇做

14、好每一件事,各項事情扎扎實實、順順?biāo)炖?、平淡安安。在全部師生的配合起勁下,學(xué)校事情取得了可喜的問題,完美完成為了學(xué)期初所提出的各項事情x?,F(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校的首要事情總結(jié)以下: 一、抓師德事情,建調(diào)和團隊 進步教學(xué)工作品質(zhì),關(guān)鍵是師資部隊的設(shè)置裝備擺設(shè)。學(xué)校的進展,歸根究竟決定于教員部隊的素養(yǎng)。我校請求每一位教員在普通的事情崗?fù)ど?,都要起勁做到八個:敬業(yè)、勤學(xué)、愛生、愛校。 我校應(yīng)用每周教員例會的機遇,構(gòu)造教員政治、營業(yè)進修,起勁打造一業(yè)務(wù)精深、師德崇高的教員部隊。本學(xué)期,咱們以學(xué)習(xí)新訂正的《中小學(xué)教員職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》為契機,開展了一次師德教導(dǎo)。學(xué)校請求,每一位教員都要樹立作為一位

15、國民教員的光榮感,放心本職事情、要為人師表,以德立教,以本人的精良行動和抽象為門生樹立表率,要有用心苦干的精神,將貢獻教導(dǎo)當(dāng)成興趣。 本學(xué)期,我校教員在沉重的事情x眼前,任勞任怨。咱們學(xué)校20﹪的教員歲數(shù)布局偏大(50歲以上教員7名馬上面對退休然則他們都能夠勤勉懇地做好本職事情學(xué)校工資本謀發(fā)展實施人性化治理表現(xiàn)人文眷注泛博教職工親身感受到向?qū)У年P(guān)愛學(xué)校的溫暖,極大地調(diào)動了他們事情的積極性和主動性,正因為云云教員學(xué)校當(dāng)做本人學(xué)校的各項事情失掉人人呼應(yīng),開展起來也就順?biāo)斓枚嗔藨T例治理進步教學(xué)工作品質(zhì)教學(xué)工作品質(zhì)學(xué)校的生命線咱們先生教學(xué)工作。本學(xué)期,在鎮(zhèn)中心校對立布署咱們連續(xù)一絲不茍慣例,千方

16、百計提品質(zhì)。為了更好進步教導(dǎo)教學(xué)工作品質(zhì)咱們首要采取了如下步伐: 1、狠抓教學(xué)工作慣例,強化進程治理教學(xué)工作慣例的落實是進步教學(xué)工作品質(zhì)保障是以咱們教學(xué)工作治理請求教員嚴(yán)峻根據(jù)教學(xué)工作慣例請求,備課授課安置修正功課校訂先生慣例教學(xué)工作一周一抽查,一月查抄,并將查抄結(jié)果與教員年末績效人為掛鉤。 2、抓好單位考試和課外指點看重培優(yōu)事情因為各種緣故原由每一個班級分歧水平地存在“學(xué)困較多、優(yōu)生群體征象,這對期末測驗的影響很大然則咱們教員保持客觀,不談主觀準(zhǔn)繩,樹立“沒有欠好門生惟獨不會教先生觀點起勁做好功課設(shè)想修正,做好單位測試事情,一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培植,最大限度進步門生的學(xué)科

17、問題踴躍開展教研活動周全進步教學(xué)工作品質(zhì)學(xué)校常態(tài)開展排闥聽課、聽課評課、課內(nèi)教學(xué)工作活動周全打造傷心講堂,讓“三段六步”的課 改模式,在我校各處著花學(xué)校常常遴派教員外出進修觀賞坦蕩目睹晉升講堂教學(xué)工作技藝客歲冬天,我校開展了為期一個月的“大手拉小手”送課下鄉(xiāng)活動活動中,9名優(yōu)質(zhì)課教員前后深刻xx、xx、xx和xx 等xx小學(xué)總計送去語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科十多節(jié)優(yōu)質(zhì)課,受到了本地學(xué)校師生接待愛慕比來,我校全部教員在“一師一優(yōu)課”“一課一名師活動踴躍在網(wǎng)上“曬課”。一系列活動的開展,提高了教員素養(yǎng),促進了教員業(yè)余成長。 三、抓班級治理,強化平安衛(wèi)生 班級學(xué)校事情的前沿陣地根據(jù)鎮(zhèn)中

18、學(xué)校請求咱們從這學(xué)期開端規(guī)律平安、衛(wèi)生教導(dǎo)”為抓手,強化班級治理增強門生慣例治理舉行精良行動習(xí)性教導(dǎo)。開學(xué)學(xué)校舉行了鎮(zhèn)小學(xué)生習(xí)性養(yǎng)成教導(dǎo)啟動典禮,分步實行,促使門生從小養(yǎng)成精良行動習(xí)性進修習(xí)性生存習(xí)性,為他們成人成才打下松軟根底。班主任從進校收操、課間、離校規(guī)律、衛(wèi)生學(xué)校生存的各個面臨門生、班級查抄記載學(xué)校顯現(xiàn)出了聯(lián)結(jié)嚴(yán)重莊重活躍活動言行標(biāo)準(zhǔn)野蠻的大好場合排場。 2、以貫徹實行新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生平常行動標(biāo)準(zhǔn)原則門生舉行愛國主義教導(dǎo)精良行動習(xí)性教導(dǎo)因為德育事情抓得踏實無力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)顯然惡化,絕大部份門生成為了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌精良行動習(xí)性,真正成為班級小主人學(xué)校

19、的小主人應(yīng)用班會,強化平安衛(wèi)生教導(dǎo)治理。本學(xué)期在班主任合營下,做了許多 事情,特別是管理校園環(huán)境衛(wèi)生結(jié)果比擬顯著顯然的改觀。為師生制造了一個清潔幽美的工作和進修環(huán)境因為學(xué)校平安教導(dǎo)深刻踏實平安防范步伐落到實處,本學(xué)期學(xué)校沒有產(chǎn)生一路平安事情活動開展厚實校園文明 這學(xué)期咱們依據(jù)實踐開展如下活動: 1、愛國主義念書教導(dǎo)活動學(xué)校充沛掘客校園人文資本,以校園文明活動為載體門生發(fā)展為底子,推到校園文明設(shè)置裝備擺設(shè)咱們力圖讓每位學(xué)生在高品位校園文明的浸潤激起愛校、愛國豪情加強門生的光榮感和責(zé)任感。在愛國主義念書教導(dǎo)活動學(xué)校制訂了確切可行教導(dǎo)計劃踏實做好念書指示事情念書比賽打下精良根底。同

20、時連系節(jié)慶其余首要節(jié)日,因地制宜地開展祝賀教導(dǎo)活動從新編排適宜門生歲數(shù)特色的空竹操。 “抖空竹”是我校的傳統(tǒng)項目。自xx年開展這項特點活動至今已八年了。八年來咱們的抖空竹活動受到了社會各界普遍存眷,也得到了泛博家長支撐因為咱們的這項活動開展的有聲有色,得到了社會下級向?qū)У恼J(rèn)可,xx年10月我校被xx省教育廳付與”中華文明傳承藝術(shù)學(xué)?!?。本學(xué)期因為我校只剩下1—4年級門生,這對咱們以往的空竹絕技演出帶來了方便是以咱們又新編排了一套空竹操和空竹如許適宜低、中年級門生介入活動,使他們學(xué)起來輕易,玩起來到手咱們往后連續(xù)起勁,把這項抖空竹活動項目傳承上來立異體裁活動,潤物無 聲地開展藝術(shù)教導(dǎo)

21、。本學(xué)期咱們自編了一套殘缺的課間操新詩韻律操。師生在音樂中一邊誦讀新詩,一邊做出健身行動方式別具一格。30分鐘的課間操時候門生非但訓(xùn)練身材,還同時誦讀了16首新詩這類方式,深受師生愛慕。這套新詩韻律操,將誦讀經(jīng)典文明健身圓滿連系不但門生進一步感觸感染中華傳統(tǒng)文明的厚重并且還夯實門生文明秘聞熏陶門生情操,提升了門生文明素質(zhì)。 4、書香溢校園,經(jīng)典成長學(xué)校開設(shè)了誦讀課,各班設(shè)立了圖書角,開展“圖書飄流活動學(xué)校每個月開展一次經(jīng)典誦展示活動,讓經(jīng)典浸潤門生心靈熏陶門生情操晉升門生審美情味和藝術(shù)教養(yǎng)。校園書香空氣粘稠,處處揭示人文文明。前不久,我校順?biāo)旖?jīng)由過程教育局“書香校園”達標(biāo)活動查抄驗收。

22、 五、家校共建進步辦學(xué)結(jié)果 我校連續(xù)保持家訪活動的開展請求教員將關(guān)愛門生,特別是關(guān)愛留守兒童題目作為師德設(shè)置裝備擺設(shè)的一個首要環(huán)節(jié)。在生活上、學(xué)習(xí)上、思想上體貼“留守門生請求教員常常對“留守門生舉行家訪創(chuàng)建“留守門生教員的結(jié)對幫扶軌制教員充任“留守門生”的第二監(jiān)護人部份監(jiān)護人長時間缺位的“留守門生”感受到家庭的溫暖活期對“留守門生舉行生理指點加重“留守門生因為怙恃不在身旁發(fā)生生理壓力請求“留守門生”每月給怙恃寫一封手札或通一次德律風(fēng)增強“留守門生怙恃的親情聯(lián)絡(luò)往年10月份學(xué)校分手召開了一至四年級家 長會經(jīng)由過程家長會學(xué)校向家長提出了學(xué)校治理、班級治理軌制請求教員與家長互相交換門生在家及在校體現(xiàn)活動的開展,促使學(xué)校、家庭、社會互相合營配合起勁成為了協(xié)力,提高了辦學(xué)結(jié)果。 六、存在艱苦題目 一學(xué)期以來咱們做了大量事情,取得了必定問題,但仍存在一些艱苦題目需求惹起下級向?qū)Т婢炻У艚鉀Q教員暮年緊張,結(jié)構(gòu)性缺編非常凸起門生乘坐社會車輛上下學(xué)存在緊張平安隱患學(xué)校根底辦法設(shè)置裝備擺設(shè)有待增強教員性能教員辦公室緊缺。 一學(xué)期事情曾經(jīng)已往立足回顧之間,有喜也有預(yù)測來日誥日路途漫漫艱苦重重亦艱險咱們深信,有鎮(zhèn)中學(xué)校精確向?qū)Ш陀H眷注全部教員聯(lián)結(jié)奮進勤勉起勁咱們中央小學(xué)來日誥日一定會更好。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!