幼兒園6S管理操作手冊.pdf

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1、高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生辦 劉豪 13016056111（ 全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ， 園長 證 ， 學前 教育 講師證 ） 1 幼兒園 6S 管理 操作手冊 目 錄 第一篇 何為 6S 管理 一 、什么是 6S 管理 ...............................................................................................2 二 、 6S 的自我診斷 ..3 三 、推行

2、 6S 的目的和作用 .4 第二篇 6S 的推行方法 一 、整理 ...4 二 、整頓 7 三 、清掃 ..13 四 、清潔 ..15 五 、素養(yǎng) ..16 六 、安全 ..18 第三篇 6S 推行策略 一 、組織制度 .23 二、目標管理 .25 二 、目視管理 .26 三 、紅牌作戰(zhàn) .27 四 、現(xiàn)場管理 .28 五 、流程管理 .29 第 四 篇 檢查表 一 、 檢查表 35 二、檢查標準 41 第 五 篇 6S 管理評估 一 、評估時間、內容、原則 .41 二 、評估措施 .41 三、 6S

3、 管理成果展示圖 4 2 高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生辦 劉豪 13016056111（ 全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ， 園長 證 ， 學前 教育 講師證 ） 2 第一篇 一、 什么是 6s 管理？ 6s 管理，是規(guī)范現(xiàn)場、提升素養(yǎng)的簡單有效的管理模式。 1s：整理，就是把工作環(huán)境中必要和非必要的物品區(qū)分開來，并且必要品只保 存合適的數(shù)量，節(jié)約有效空間的技術。 2s：整頓，就是把必要的物品進行分類，根據(jù)使用頻率確 定放置的方法及位置， 是節(jié)約時間的技術。 3s：清掃，通過對環(huán)境、設備、

4、工具、設施的維護、點檢和保養(yǎng)，使之保持良 好的狀態(tài)。清掃是保證品質和效率的一種技術。 4s：清潔，通過建立起規(guī)范化和制度化的標準，確保 3s 的成果和持之以恒。 6S：素養(yǎng)，全面提高員工的品質，徹底改變每個工作人員的精神面貌，這就是 6s 追求的最高境界。 6s：安全，從安全隱患著手，防止事故的發(fā)生。安全推動著前 5 個運作。 6s 看似簡單的一個管理行為，實則涵蓋了管理學、人體工程學、組織行為 學、質量管理學等管理學科的理論精華，更有諸如視覺管理法、顏 色管理法、 故障地圖法等系列方法來支持其運行。實施過程不但要求有持之以恒的決心， 還需要全體員工的積極投入和配合，以真正落實“安全、

5、優(yōu)質、規(guī)范化、現(xiàn)代 高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生辦 劉豪 13016056111（ 全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ， 園長 證 ， 學前 教育 講師證 ） 3 化”的精神。它不僅能帶領企業(yè)走進一個全新的管理境界，也有利于員工的環(huán) 境教育和行為習慣養(yǎng)成，最終使員工成為一個具有責任感的自我管理者。 二、 6S 的自我診斷 活動室日常凌亂，區(qū)域操作材料擺放不整潔。 室內張貼幼兒作品沒有規(guī)劃布置顯得很亂。 墻上的物品損壞、掉下來，沒有進行及時修補，粘貼。 書架的書擺放不整齊，沒有按類別區(qū)分擺

6、放。 墻角、辦公桌上面擺放物品多而不整齊，桌 子底下、旁邊經(jīng)常放置一些不用 的物品。 窗臺上、鋼琴上面經(jīng)常擺放物品而且擺放很亂。 電腦灰塵很大，電腦里的文件沒有經(jīng)常性地進行分類整理，不要的文件也沒 有刪除。 在班上找個東西總是這么難，幾乎每天都丟東西。 員工 自律性不高，幼兒行為習慣不好，常規(guī)管理很糟糕。 總有家長投訴今天孩子被咬傷，明天孩子被抓傷。 班級三個老師分工不明確， 不知道什么時候自己該做什么 。 儲物間里有各班廢棄的玩教具，老師們總是感覺柜子不夠用 。 室內通風不好，盥洗間經(jīng)常有異味。 每周五都進行衛(wèi)生大檢查，可衛(wèi)生工作依然不能保持。面對上級

7、部門的臨時 檢查時，還需要動員全體人員進行大掃除。 辦公室壁柜不整潔，沒有標示物品的分類。 高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生辦 劉豪 13016056111（ 全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ， 園長 證 ， 學前 教育 講師證 ） 4 廁所地面經(jīng)常拖得很濕。 陽臺成廢品“收購站” 活動室柜子里物品沒有標示分門別類擺放，還有些物品（衣服、床單等）的 一角 夾 在柜子外面。 三、推行 6S 的目的和作用 1、 提高 幼兒園 品質 2、降低幼兒園成本 3、提高員工工作效率 4、 減少

8、 幼兒園 安全事故的發(fā)生 5、提高員工綜合素質 6、提高家長對幼兒園的滿意度 第二篇 6S 的推行方法 一、整理 1、 含義： 就是徹底將要與不要的物品區(qū)分清楚，并將不要的東西加以處理， 它是改善工作現(xiàn)場的第 一步。 將各部門的規(guī)章制度、員工工作職責、 員工行為規(guī)范、幼兒行為要求整理出 來，制定適合本園的員工工作職責和行為規(guī)范 及幼兒行為規(guī)范。 2、 目的： 節(jié)省空間、時間；防止誤用、誤送；減少庫存，節(jié)約資金； 規(guī)范員工 的行為規(guī)范和 工作積極性 。 3、 注意點： 1） 要有決心，不必要的物品應斷然加以處理。 2）員工工作職責和 高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生

9、辦 劉豪 13016056111（ 全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ， 園長 證 ， 學前 教育 講師證 ） 5 行為規(guī)范要適合本園 的基本情況，盡量做得詳細。 4、 整理推行的流程 對現(xiàn)場進行全面檢 區(qū)分必需品和非必需品 清理非必需品 對非必需品進行 處理 每天進行循環(huán)整理 每天自我檢查 1) 對現(xiàn)場進行全面檢查 首先對現(xiàn)場進行全 面檢查，包括看得見和看不見的地方。 2） 區(qū)分必需品和非必需品 例： 類別 使用頻次 處理方法 備 注 必需 品 每小時 工作臺面上 原料、配料、調味品、

10、餐具等 每天 現(xiàn)場臺面存放 原料、配料、調味品、餐具等 48 小時 現(xiàn)場冷藏或指定存放 次日主食、副食、湯料等 非必 需品 每周 倉庫存儲 定期檢查 /先進先出 個月 倉庫存儲 定期檢查 / 半年 倉庫存儲（封存） /處理 定期檢查 / 未定 有用 倉庫存儲 定期檢查 不需要用 變賣廢棄 定期清理 不能用 廢棄變賣 立刻廢棄 3） 清理非必需品 清理非必需品，重要的是物品現(xiàn)在的使用價值，而不是原來購買的價值。 工作現(xiàn)場有無不用的設備、材料、教具、玩具、書籍。 活動室的玩具柜、玩具架、隔斷壁柜、墻角、窗臺上、墻角、陽臺是否擺放 有不用的物品。 辦公室、桌底、桌面上、

11、暖氣旁是否擺放著廢紙箱、資料、報紙雜志等雜物。 幼兒園內是否擺放著不用的設備、廢棄物。 消防器材上面是否擺有不用的物品 高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生辦 劉豪 13016056111（ 全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ， 園長 證 ， 學前 教育 講師證 ） 6 對非必需品的處理 4） 對非必需品的處理 5） 每天循環(huán)整理 常整理今天的必需品在明天就可能是非必需品，如果不加以整理，剛整理 過的現(xiàn)場又回到原來狀態(tài)。

12、6） 每天自我檢查 從早上入園、晨檢、早餐、早操、盥洗、入廁、 區(qū)域活動、集體教學、戶 外體育鍛煉、午餐、午睡、起床、放學、離園等每一個環(huán)節(jié)進行自我檢查。 對 高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生辦 劉豪 13016056111（ 全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ， 園長 證 ， 學前 教育 講師證 ） 7 物品要常整理，對教師和幼兒的行為要常規(guī)范。 二、整頓 1、 含義：是將

13、必需物品整理出來，并分門別類加以標示，使任何人都明白和容 易拿取物品 2、 目的： 工作場所一目了然； 整整齊齊的工作環(huán)境； 消除尋找物品的時間，提高工作效率； 消除過多的積壓物品，減少不良品和浪費； 最大限度的提高幼兒園的經(jīng)濟效益。 統(tǒng)一規(guī)范教師和幼兒的行為，形成良好的行為習慣。 規(guī)范幼兒園各教職員工的工作行為，使每個員工都明白自己的工作職責， 明白什么環(huán)節(jié)自己該做 什么，變 被動 為主動 ，增強員工工作積極性。 3、 注意點： 高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生辦 劉豪 13016056111（ 全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ，

14、園長 證 ， 學前 教育 講師證 ） 8 “整頓” 是提高效率的基礎 ，所以這個環(huán)節(jié)各園要對幼兒園各部門進行整頓。 1） 、對各部門環(huán)境進行整頓 2) 、對各部門員工工作職責、行為規(guī)范進行整頓 4、 整頓推行流程 （方法） 1）、分析目前現(xiàn)狀 ） 、對物品進行分類 根據(jù)物品特性和特征及使用特點，對物品進行命名和標示。 （）制

15、定標準和規(guī)范。 （）確定物品的名稱或代碼。 （）標示物品的名稱。 3）、對員工的工作職責、行為規(guī)范，根據(jù)本園實際情況，進行整理分類，細到 每個班級 、細到一日常規(guī)每個環(huán)節(jié)、細到一日工作流程。 高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生辦 劉豪 13016056111（ 全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ， 園長 證 ， 學前 教育 講師證 ） 9 4）、 進行定置管理 整頓的“三要素”：場所、方法、標示 放 置場所：物品的放置場所要 100%設定 放置方法：易取 標示方法：放置場所和物品原則上一對一表示

16、 定置管理方法 固定場所 變動場所 特點 三定原則 場所固定 位置固定 標示名稱固定 場所不固定 位置不固定 特征 由于三定，可提高工作效率在一個地點重復拿取 5、 進行目視管理 1）色彩的作用 大量使用各種顏色進行區(qū)分現(xiàn)場、物品、設備狀態(tài)等信息。其使用方法： 顏色 現(xiàn)場 物品 設備狀態(tài) 紅色 危險區(qū)域 綠色 安全區(qū)域 黃色 白色 黑色 報廢品 2）形跡管理 高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生辦 劉豪 13016056111（ 全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ， 園長 證 ， 學前 教育 講師證 ）

17、 10 形跡管理就是將物品的投影形狀在保存的區(qū)域，使人能跟蹤物品的狀態(tài)。 整頓的“三定”原則：定點、定容、定量 定點：放在哪里合適 定容：用什么容器、顏色 定量：規(guī)定合適的數(shù)量 6、 每天自我檢查 整理不必要的物品（或調整不合適的行為規(guī)范） 整頓 物品的擺放是否 規(guī)范（檢查自己的言行舉止是否規(guī)范、一日常規(guī)是否按要求進行） 案例 1： 幼兒園食堂 6s 管理“整頓”過程 整理（ S1）的內容、目的及要領： 1.將

18、工作場所物品區(qū)分為有必要的與不必要的； 高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生辦 劉豪 13016056111（ 全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ， 園長 證 ， 學前 教育 講師證 ） 11 2.把必要的物品與不必要的物品明確地區(qū)分開來； 3.把工作必須的物品實行定置定位和標準化管理。 5.目的： 改善作業(yè)面積，節(jié)約空間；現(xiàn)場無雜物，通道暢通，提高工作效率； 減少交叉污染，保障安全，提高質量。 6.實施要領： 1） .工作現(xiàn)場全面自查 ,包括看得到和看不到的； 2） .制定要和不要的判別基準； 3

19、） .將不要物品清除出 工作現(xiàn)場。 7.食堂 6S 管理的“整理”就是將現(xiàn)場 (食堂、倉儲間、冰箱、冰柜、分餐間、 洗碗間、消毒柜）需要與不需要的物品予以區(qū)分，讓工作現(xiàn)場整潔衛(wèi)生。 8.整理的實施方法 1）、 物品“要”與“不要”的判別基準 如： 類別 使用頻次 處理方法 備 注 必 需 品 每小時 工作臺面上 原料、配料、調味品、餐具等 每天 現(xiàn)場臺面存放 原料、配料、調味品、餐具等 48 小時 現(xiàn)場冷藏或指定存放 次日主食、副食、湯料等 非 必 需 品 每周 倉庫存儲 定期檢查 /先進先出 個月 倉庫存儲 定期檢查 / 半年 倉庫存儲（封存） /處理 定期檢

20、查 / 未定 有用 倉庫存儲 定期檢查 不需要用 變賣廢棄 定期清理 不能用 廢棄變賣 立刻廢棄 2）、 必需品和非必需品處理審批程序 各行動小組填寫必需品申請表，經(jīng)審核后，報 6S 領導小組批準后實施。 必需品申請表一式兩份，食堂和 6S 管理辦公室各存一份。 高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生辦 劉豪 13016056111（ 全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ， 園長 證 ， 學前 教育 講師證 ） 12 附表 -1:必需品申請表 必需品申請表 部門： 日期 : 2

21、 0 1 年 月 日 填表人： 類別提示：設備、設施、工具、炊具、餐具、保溫桶、潔具、其它。 對于非必需品，各行動小組填寫非必需品處理表，經(jīng)審 核 后 ，報 6S 管理 辦公室主任審核、組長批準后實施。非必需品處理表一式兩份，食堂和 6S 管理辦公室各存一份。 附表 -2： 非必需品處理表 非必需品處理表 部門： 日期 年 月 日 填表人： 類別提示：設備、設施、工具、炊具、餐具、保溫桶、潔具、其它。 3

22、).臨時存放 類 別 品 名 型號 數(shù)量 申請原因 行政部門意見 6S小組審批意見 備注 類別 品名 數(shù)量 原因 行政部門意見 6S 管理小組意見 備注 高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生辦 劉豪 13016056111（ 全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ， 園長 證 ， 學前 教育 講師證 ） 13 .對于尚有使用價值（或 殘值）、確因無處存放或安置的設備物品等，經(jīng) 6S 管 理辦公室同意后可臨時存放，并標識臨時

23、存放標志。 .整理的推行手段。 定點攝影法 (前期 )。 紅牌作戰(zhàn)法（中期）。 三、清掃 1、 含義： 1） 將工作場所清掃干凈。保持工作場所干凈的環(huán)境。 2）隨時 檢查改進員工的行為規(guī)范和要求，祛除對不合時宜的言行舉止 2、 目的： 創(chuàng)造一個溫馨舒適的工作環(huán)境； 利于幼兒的身心健康； 規(guī)范教職員工的行為規(guī)范，讓工作變得高效，讓團隊變得更加積極； 讓幼兒養(yǎng)成良好的學習和生活習慣； 讓幼兒教育更專業(yè)更規(guī)范。 3、 注意點： 責任化、制度化 4、 清掃的推行流程 1） 、做好清掃準備工作 首先要做好清掃的準備工作，必須 準

24、備好 必要的 清掃 工具和 清掃 知識 （技巧） 。 高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生辦 劉豪 13016056111（ 全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ， 園長 證 ， 學前 教育 講師證 ） 14 2） 、清掃工作場所和機器設備 將 每個人工作區(qū)域清掃干凈，死角都要清 掃。在對設備（鋼琴、消毒柜、玩 具柜、玩具架、食堂機器設備等） 進行清掃。 3） 、分析污染的發(fā)生源 4） 、解決問題產(chǎn)生點 對班級和園內設備發(fā)現(xiàn)的問題，及時上報后勤主任，從根本上解決問題。 5） 、制定清掃的標準

25、明確 清掃對象、清掃部位，清掃周期，保證清掃的質量，是清掃工作標準化。 6） 、落實區(qū)域責任制 例： 盥洗間 （ XXX） 窗臺 寢室 （ XXX） 活動室 (XXX) 辦公室 門 窗臺 7)、每天自我檢查 高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生辦 劉豪 13016056111（ 全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ， 園長 證 ， 學前 教育 講師證 ） 15 四、清潔 1、 含義：將整理、整

26、頓、清掃的成果得到維持并標準化。 2、 目的： 維持上面的 “3s ” 成果： 1） 成為幼兒園的一種 6S 管理制度，形成一 種園所文化。 2）使規(guī)范的員工行為成為一種習慣。 3、 注意點： 制度化、定期檢查 、不斷完善和改進。 4、 清潔推行流程 1） 、進一步提高 6S 意識 進一步提高全員的 6S 意識，通過宣傳圖片、教育培訓、使全園形成一種“人 高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生辦 劉豪 13016056111（ 全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ， 園長 證 ， 學前 教育 講師證 ）

27、 16 人 6S，個個爭先進”得氛圍。 ） 、整理自我檢查抽查 進一步進行整頓的自我檢查和抽查，將必需品和非必需品的區(qū)分是否落實 到位，從自我檢查開始， 6S 推行委員會進行不定期抽查。 ） 、整頓自我 檢查和抽查 進一步進行整頓自我檢查和抽查，將必需品 擺放 場所和規(guī)定擺放方法，進 行標示和目視管理。 ） 、清掃自我檢查和抽查 將工作場所和設施清掃干凈 ，保持現(xiàn)場一個舒適清新的環(huán)境，提高工作效 率和消滅安全事故隱患，使 幼兒健康生活。 ） 、 6S 管理工作制度化 通過進一步整理、 整頓 、清掃檢查，發(fā)現(xiàn) 6S 工作中的不足。認真進行改善。

28、 五、素養(yǎng) 1、 含義：是指一個人的素質和教養(yǎng)。 2、 目的： 培養(yǎng)人人都有 6S 的習慣，遵守規(guī)章制度；形成一種團隊精神，產(chǎn)生 一種榮譽感和自豪感；提高員工文明禮貌水準。 3、 注意點： 長 期堅持，才能養(yǎng)成良好的習慣。 4、 素養(yǎng)推行流程 高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生辦 劉豪 13016056111（ 全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ， 園長 證 ， 學前 教育 講師證 ） 17 5、 每天自我檢查 教師上班前 6S： （ 1）查閱“六點工作優(yōu)先制”計

29、劃。 （ 2）更換工作服。 （ 3）室內通風、打掃室內、走廊衛(wèi)生。 （ 4）填寫記事表。 （ 5）準備服藥登記表。 教師下班前 6S： （ 1）幼兒的藥品、衣物、作業(yè)單清理、發(fā)放，檢查是否整潔、衛(wèi)生、數(shù)量足夠。 （ 2）活動室各類物品、玩具、桌椅是否歸類。 （ 3）教師小結，交流當天班級情況，準備第二天教學玩具。 （ 4）垃圾收否倒掉。 （ 5）電源、窗戶是否切斷、關閉好。 幼兒離園前 6S： （ 1）玩具物品要帶回。 （ 2）整理自己的衣物。 （ 3）清潔自己儀容儀表。。 （ 4）整理書包、桌椅。 （ 5）耐心等候家長到來。 六、安全 1、 含義： 安全是

30、 一切幼兒園工作開展的前提條件，是一切活動得以進行的保 高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生辦 劉豪 13016056111（ 全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ， 園長 證 ， 學前 教育 講師證 ） 18 障，是幼兒園最重要的工作。 2、 目的：保證幼兒、員工的生命安全和幼兒園的財產(chǎn)安全。 3、 注意點： 樹立 “ 安全第一 ” 的意識。 4、 安全推行流程 1） 、成立安全衛(wèi)生委員會 （ 1）組織結 構 6S 推進工作組 主要負責現(xiàn)場的

31、6S 推進工作，具體負責現(xiàn)場的 6S 推進改善工作。 安全衛(wèi)生委員會 安全衛(wèi)生委員會主要負責事務性的安全衛(wèi)生系統(tǒng)性的工作，對全園安全衛(wèi) 生進行系統(tǒng)改善。 （ 2）工作職責 制定安全衛(wèi)生方針和推進目標。 確定安全衛(wèi)生推行方案。 制定安全衛(wèi)生計劃。 高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生辦 劉豪 13016056111（ 全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ， 園長 證 ， 學前 教育 講師證 ） 19 進行安全衛(wèi)生教育。 制定安全衛(wèi)生管理制度。 制定安全評估監(jiān)督體系。 2)、安全衛(wèi)

32、生管理制度 （ 1）安全工作標準 著裝 上班前須做好基本的 6S 工作 入離園安全 教育教學活動安全 進餐安全 午睡安全 大型活動安全 環(huán)境、設施安全 食品安全 衛(wèi)生消毒安全 做好消防預防工作 下班前 5 分鐘要做好 6S 工作 （ 2）安全管理標準 、園級安全衛(wèi)生委員會 由行政班組組成，由安全干事任組長。 制定、修訂安全衛(wèi)生管理制度，并對這些制度的貫徹執(zhí)行情況進行監(jiān)督檢 查； 高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生辦 劉豪 13016056111（ 全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ， 園長 證 ， 學前 教

33、育 講師證 ） 20 監(jiān)督日常安全衛(wèi)生工作，組織開展安全衛(wèi)生檢查； 組織并進行安全衛(wèi)生教育培訓，開展安全衛(wèi)生宣傳活動； 對安全事故進行調查和處理、協(xié)助有關部門提出防止事故的措施，并督促 其按時實施。 負責內部信息的傳遞。并做好反饋工作。 、園內安全衛(wèi)生小組 以年 級為單位，由年級組長任組長。 對本年級員工進行安全工作及衛(wèi)生教育。 制定安全工作實施細則和操作規(guī)程； 實施安全工作監(jiān)督檢查； 完成和執(zhí)行安全衛(wèi)生委員會的各項任務和要求。 、安全事故及其責任界定 意外事故 責任事故 重大事故

34、 、安全事故處理及獎懲 制定事故發(fā)生后的處理流程； 根據(jù)事故嚴重度，對相關責任人進行處理 對安全事故及進行隱瞞或不報告的進行加重處罰。 對事故責任者進行批評教育、經(jīng)濟處罰、行政處分、觸及法律者依法論處； 將安全作為教師、班級工作考核內容，實行安全一票否決制，并與年終獎 掛鉤； 高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生辦 劉豪 13016056111（ 全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ， 園長 證 ， 學前 教育 講師證 ） 21 對于安全無 事故的班級每兩周授予安全流動紅旗的獎勵，并在獎

35、金中給予 加獎； 對安全工作的先進個人和先進班級進行獎勵： 連續(xù)一年無安全事故發(fā)生的班級； 連續(xù)三年無安全事故發(fā)生并對安全工作有特殊貢獻者； 連續(xù)多年無安全事故發(fā)生的班級。 3)、安全衛(wèi)生教育培訓 （ 1）入職培訓 學習幼兒園有關法規(guī)、條例、規(guī)程； 熟悉本園有關的安全衛(wèi)生管理制度； 幼兒園的安全衛(wèi)生、消防知識； 了解幼兒園安全工作情況和易發(fā)事故的介紹； 經(jīng)考試合格后，方可進行崗位實習。 （ 2）崗位培訓 了解一日工作流程及內容、職責 ； 工作地點的環(huán)境衛(wèi)生及使用設施的安全； 安全工作責任制規(guī)定的有關責任及獎懲制度； 發(fā)生事故

36、的緊急救護措施和安全撤退路線； 幼兒衛(wèi)生保健常識及救護措施； 事故發(fā)生后的處理流程。 照顧幼兒穿衣、服藥、如廁、整理床鋪、照顧特殊幼兒等。 高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生辦 劉豪 13016056111（ 全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ， 園長 證 ， 學前 教育 講師證 ） 22 4)、安全檢查 名稱 檢查時間 檢查記錄 重點改善問題 改善期限 檢查部門（人） 園內房屋 學期 園內安全警報系統(tǒng) 每月 園內電路設施 每月 園內消防設施 每月 大型玩具設施 每周

37、 班級電器 每月 班級門窗 每周 班級桌椅 每周 幼兒用床 每周 幼兒操作玩具 每天 室內場地 每天 5)、安全工作改善 （ 1）安全管理意識 首先全 園 教職工要樹立 “ 安全第一 ” 的思想，預防為主，標本兼治，是安全 事故為零，傷害率為零。安全管理意識檢查表： 項目 檢查內容 評估 Yes No 安全 管理 意識 安全管理是否由專人負責 安全培訓是否落實到位？ 安全責任是否人人明白？ 安全知識是否人人清楚？ 是否定期進行安全消防訓練？ 是否定 期進行安全大檢查？ 高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生辦

38、劉豪 13016056111（ 全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ， 園長 證 ， 學前 教育 講師證 ） 23 （ 2）現(xiàn)場安全管理 現(xiàn)場安全管理是安全工作的重要環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)隱患，并積極采取整改措 施。現(xiàn)場安全管理檢查表： 項目 檢查內容 評估 Yes No 現(xiàn) 場 安 全 管 理 員工是否穿戴整潔工裝？ 組織幼兒活動場地、環(huán)節(jié)、組織方式是否有安全隱患？ 室內活動區(qū)域操作材料是否有安全隱患？ 幼兒藥品是否做詳細登記，放置位置是否不易被幼兒拿??？ 危險品是否規(guī)定區(qū)域存放并有明顯標示？

39、 室內設施布局是否合理？ 工作場所是否臟、亂、差？ 消防設施是否齊備？ 安全通道是否堵塞？ 第三篇 6S 推行策略 一、 幼兒園 6S 推行組織制度 1、目的： 為了適應激烈的幼教市場競爭，為幼兒和廣大教職員工營造清潔、舒適、 安全的成長、工作環(huán)境，為家長提優(yōu)質、滿意的服務，提升我園的教育品質， 使教職工加強自身素養(yǎng)使幼兒園的管理及文化建設提升一個新層次，擬在幼兒 園范圍內推行 6S 管理。為確保 6S 推行的順利實施，在組織方面做出具體規(guī)定 并標準化和制度化。 高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生辦 劉豪 13016056111（

40、全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ， 園長 證 ， 學前 教育 講師證 ） 24 2、組織架構 3、職責 3.1 6S 推行委員會主席： 3.1.1 向園長報告 6S 的推行情況。 3.1.2 制定推行和培訓計劃。 3.1.3 策劃相關的 6S 推行活動。 3.2 6S 推進工作小組： 3.2.1 向 6S 推行委員會主席負責，報告 6S 的 推進情況。 3.2.2 制定 6S 具體推進工作目標和計劃。 3.2.3 負責 6S 活動的具體實施。

41、 3.3 6S 推行協(xié)調員 3.3.1 向 6S 推進工作小組負責，報告各班 6S 推進情況。 3.3.2 負責班級 6S 工作目標的制定。 3.3.3 負責班級 6S 推行日常工作。 4、工作項目 4.1 定期進行 6S 培訓。 高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生辦 劉豪 13016056111（ 全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ， 園長 證 ， 學前 教育 講師證 ） 25 4.2 不定期檢查 6S 階段執(zhí)行情況，并反饋評估結果。 4.3 開展 6S 活動。 4.4 6S 推

42、行目標的制定和修正。 4.5 6S 工作的評價、評獎及獎勵。 5、其他事項說明 5.1 6S 十一項全局性的工作，希望各部門人員積極配合，共同參與幼兒園開 展的各項 6S 活動。 5.2 6S 活動實施效果將納入個人工作評估項目之中。 二、目標管理 1、部門、年級組 6S 推進目標設置應注意的問題 （ 1）行政部門和年級組 6S 推進目標設置盡量與幼兒園 6S 推行總目標一致，不 要偏差太大。 高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生辦 劉豪 13016056111（ 全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ， 園長 證 ， 學前 教育 講師證 ）

43、 26 （ 2）目標盡量考慮時間性， 6 個月或一年要有明顯界定。 （ 3）目標盡量考慮員工的意見，使每位員工參與 6S 目標的制定并承擔責任。 （ 4）目標不要設置太高。 2、 班級 6S 目標應注意的問題 （ 1）班級 6S 推進目標結合年級 6S 目標，盡量細化和具有可操作性。 （ 2）班長是班級 6S 推進目標的第一責任人。盡量賦予她們有足夠的權利和義 務，年紀組長要及時評估跟進。 （ 3）班機 6S 推進目標 的時間不要跨度太大，盡量控制在 3 6 個月以內，發(fā)現(xiàn) 偏差及時調整，使基層 6S 工作能落到實處。

44、（ 4）班級 6S 推進目標的事實，依靠每一位員工的忠誠合作，班長要注意培養(yǎng) 團隊精神，搞好 6S。形成各項工作爭先進的風氣，鼓舞士氣，激發(fā)時期，激發(fā) 斗志、大膽工作、開拓前進。 三、目視管理 1、 目視管理是視覺化的一目了然的管理。 2、 目視管理具有警示作用，能減少事故、改善問題點，提高工作效率。 3、 目視管理的基本流程 高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生辦 劉豪 13016056111（ 全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ， 園長 證 ， 學前 教育 講師證 ） 27 （

45、 1）找出 6S 管理問題點 對 6S 的每一個小環(huán)節(jié)多不容放過， 這樣才能做好 6S。 （ 2）掛出有警示作用紅牌 掛出紅牌，是警告現(xiàn)場已出問題，責任人引起注意，要馬上采取改善行動。 6S 紅牌 : 四、紅牌作戰(zhàn) 部門 ___年級（班組） ____日期 ___ 責任區(qū)域 _____________________________ 問題描述 ______________________________ 改善期限 ______改善責任人 _____發(fā)出人 ___ 改善內容 ____________________________

46、__ 改善后效果評估： OK NO 高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生辦 劉豪 13016056111（ 全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ， 園長 證 ， 學前 教育 講師證 ） 28 1、 紅牌作戰(zhàn)的推行流程 五、 現(xiàn)場管理 1、 以現(xiàn)場管理為突破口，加速 6s 的推行。 2、 現(xiàn)場管理推行流程 六、 流程管理 高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生辦 劉豪 13016056111（ 全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ， 園長 證

47、 ， 學前 教育 講師證 ） 29 與員工討論，分部門進行，把能流程化的工作都流程化規(guī)范化 。 然后根據(jù)流程 進行管理。 如： 幼兒園一日工作流程 保潔員清洗餐具工作流程 家長開放日活動流程 教學參訪活動流程 安全事故處理流程 全托班早、晚上班流程 大型活動流程 案例 2 幼兒園安全管理工作流程 高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生辦 劉豪 13016056111（ 全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ， 園長 證 ， 學前 教育 講師證 ）

48、 30 內容 要求 幼兒入園 家長憑接送卡將幼兒送至班級，與當班教師交接后，如果幼兒有特殊情況須跟當班教師 做好說明，家長方可離園； 門衛(wèi)堅守門口崗位，負責園門口的安全防范工作。 值班領導堅守園門口，管理來園時段的安全工作。 保健醫(yī)生每日早晨在園門口對來園幼兒進行晨檢。 當班教師負責在教室內接待幼兒，對幼兒晨檢情況進行登記。每天晨檢時要注意幼兒所 帶物品，防止幼兒帶危險品來園。 幼兒飲食 保育教師按照幼兒衛(wèi)生制度規(guī)范做好餐具的清潔和 消毒工作。 進餐時，當班教師注意幼兒的進食安全，保證幼兒進餐時的食品的溫度，防止燙傷幼兒

49、。 同時教給幼兒正確的進食方法。對容易引起幼兒進食發(fā)生危險的食物，當班教師應及時予 以提醒，并在幼兒進食時密切關注。 幼兒的飲用水要注意放置的位置和飲用時的溫度，放置燙傷幼兒。 食品安全 食堂采買人員把好進貨關，杜絕不符合質量要求的產(chǎn)品進入幼兒的飲食流通范圍。 食堂工作人員嚴把幼兒食品衛(wèi)生安全的關口，按照食品加工的相關規(guī)范要求，規(guī)范操作， 遵守食品衛(wèi)生安全的相關要求。 嚴格執(zhí)行清潔 衛(wèi)生制度。嚴禁生食熟食菜板、紅 白案板混合使用。餐具每天要消毒， 廚 具、餐具、菜蔬、果品嚴格執(zhí)行防疫站清洗要求，保持廚房整潔，及時處理垃圾。 做好個人衛(wèi)生，要求做到勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲。每天上崗前

50、規(guī)范著裝。接觸食物 前、便后要用肥皂洗手，嚴格遵守衛(wèi)生要求。操作時不吸煙。 對每天幼兒所進食的食物，留樣備檢 48 小時，并做好記錄。 入廁盥洗 教育幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的衛(wèi)生習慣。 幼兒入廁、盥洗時養(yǎng)成良好的秩序，幼兒入廁要有順序的排隊，不擁擠，不推拉，教師 要組織好，督促好。保育員每天不定時地清潔衛(wèi)生間地面，防滑倒，防摔傷。 養(yǎng)成 良好的幼兒排便習慣。幼兒排便不受時間的限制。 教育活動 一日戶外活動安全。幼兒每天的戶外活動時間要保證 2 小時以上。每次組織戶外活動開 始和結束時當班教師注意清點好幼兒人數(shù)。 戶外活動總體安全要求： a、老師組織幼兒戶外集體活動要有領導、有計

51、劃、有準備。 b、活動前要做安全檢查，進行安全教育?；顒又幸龅綕M視野。不斷培養(yǎng)幼兒學會生活、 游戲、活動的方法，掌握其規(guī)則，讓幼兒在活動中不斷提高。 幼兒玩大型玩具安全要求： a、當班教師在玩大型玩具之前應檢查器械是否有毛刺，松動，開裂等不安全因素。 b、每次玩玩具之前教師教育幼兒有秩序地進行，不互相爭搶、擁擠、推拉，打鬧。 c、教師集中注意力組織好照顧好幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 定期對幼兒進行安全知識教育。每天可以確定固定時間或在每次活動之前都應對安全方 面提出具體的要求。逢節(jié)假期即將到來之前，應對幼兒進行常規(guī)性的安全教育。 對幼兒安全教育要求： a、提醒幼兒在園

52、時不瘋打，不追逐。沒有成人看護不從高處往下跳或從低處往上蹦。 b、不爬窗、扒窗、爬欄桿，注意推門和開窗時不推玻璃。 c、不自己動插銷、水電開關、開水等。不喝生水，不吃腐爛、變質、 有異味的東西。 d、走路靠右邊，沒成人帶領不自己過馬路。 e、知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話等，并能清楚表達，防止 發(fā)生意外。 f、離園時除了組織好幼兒的離園活動，還應提醒家長牽好幼兒。幼兒緊跟家長，不在公 高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生辦 劉豪 13016056111（ 全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ， 園長 證 ， 學前 教育 講師證 ）

53、 31 案例 3 幼兒園保育 工作流程 內容 要求 入園 準備 幼兒入園前做好活動室內外清潔工作及開窗通氣。做到窗明幾凈，空氣新鮮，地面干凈 無紙屑、雜物；墻壁、電燈、風扇無灰塵、蛛網(wǎng) 晨檢接待 值班人員在園門口以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并向家長詢問幼兒在家的情況，聽取家長 的意見和要求，做好個別幼兒的衣物、藥物的交接工作，做好記錄。 晨檢要求：每天幼兒入園，須在園門口接受保健醫(yī)生和值班老師的晨間檢查。 晨檢內容 一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。 二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，

54、傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹 等。 三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。 四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。 晨檢記錄 晨檢后，保健醫(yī)需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并與當班教師一起關注當日幼兒情況，如有異常情況，保健醫(yī)進行臨床診斷決定入園或去醫(yī)院診治。 告知家長 1、來園時必須帶孩子參加晨檢。 路上打鬧，不玩水、火、電，不去有危險的地方，會打 119、 120、 110 等急救電話。 幼兒午睡 幼兒午睡時當班教師要堅守崗位，嚴禁離崗做私事， 5 分鐘目光巡視一次，十分鐘走動巡視一次。對重點幼兒要密切關注。 幼兒離園 每天堅持持幼兒園專用接送卡

55、接送。必須持卡接幼兒，每個 幼兒要有固定的人接送。接 幼兒時，如未帶卡教師需對接送人進行確認方能讓幼兒離園。 家長應遵守幼兒的作息時間，要求從教師手中接走幼兒。幼兒有特殊要求提前離園的， 幼兒監(jiān)護人必須向當班教師作當面請假，否則幼兒不能離園。 教師常規(guī) 每天早上上班教師應對班內的設備設施做好安全隱患的排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排查或者上 報處理。開展一日常規(guī)活動時，密切關注安全工作。 開展一日常規(guī)教育教學活動按照相關的安全制度要求遵照執(zhí)行，并在班務日志加以 詳細記載。 每天下班前進行班級整理，檢查門窗是否關好。水電以及其他的教學設備 設施是否按照 要求放置，斷水斷電后方能下班。 園舍安全

56、 每日檢查大型玩具及活動設施，檢查、維護校園周邊環(huán)境； 每周檢查一次電器及線路； 每半月檢查一次幼兒桌椅；如發(fā)現(xiàn)損壞及時維修，修好之前禁止使用； 每月一次安全隱 患、矛盾糾紛排查。 消防安全 凡是幼兒經(jīng)過的走廊、過道或場所應經(jīng)常檢查，不準亂放雜物，尤其是教室門及幼兒 園安全通道，必須保證出入暢通無阻，遇到緊急情況，有專人負責疏散。配齊消防安 全設施設備，對滅火器、消防栓等器械，固定位置存放，指定專人負責管理。 安全教育 開展好安全教育活動，針對防火 、防溺水、意外事故、食品、交通安全、安全知識、安 全意識等方面對幼兒進行教育； 制定各種安全預案，并結合實際安全演練活動。 嚴

57、格領導一 日活動檢查 制度 嚴格領導一日活動檢查制度。每日值班領導巡視園內各種大型玩具和設施設備，巡視幼兒 一日活動，巡視幼兒午睡情況，如發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，如發(fā)生安全意外，應及時上 報園領導，然后送往醫(yī)院治療。 高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生辦 劉豪 13016056111（ 全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ， 園長 證 ， 學前 教育 講師證 ） 32 配合 工 作： 2、疑有疾病或傳染病跡象，應主動與保健醫(yī)生聯(lián)系，我們將視病情進行全日觀察、追蹤、隔 離。 3、不要讓孩子帶危險物品。

58、4、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 盥洗活動 喝水流程： 1、按教師要求（男孩、女孩或 1 組、 2 組）排好隊。 2、依次按排隊順序在自己的杯架中 輕輕拿杯把，到接水處排好隊。 3、按照教師要求接水量。（教師要監(jiān)督到位） 4、站或坐在固定位置上喝水（不說笑、不打鬧、不浪費水） 5、輕拿杯把，把杯子送回杯架處。 6、按教師要求站好隊回到座位處。 洗手流程： 1、 手心對手心沿指縫相互揉搓，交換進行揉搓。 2、 手心對手背沿指縫相互揉搓，交換進行。 3、 掌心相對，雙手交叉指縫相互揉搓。 4、 彎曲手指使關節(jié)在另一手掌心旋轉揉搓。 5、

59、 右手捂住左大拇指旋轉揉搓。 6、 將手指尖并攏放在另一手掌心旋轉揉搓。 入廁流程： 1、按教師 要求（男孩、女孩或 1 組、 2 組）排好隊。 2、排隊如廁安全教育（不推、不擠、不跑跳） 3、幼兒互相檢查整理衣褲，線衣掖進褲子里。（小班以下教師協(xié)助） 4、按照六步洗手法分組進行洗手。 5、按教師要求排好隊回到座位處。 加餐流程 1、定時：班級老師一定按規(guī)定的時間和本班的人數(shù)到水果間領取加餐，保證加餐數(shù)量和質量。 2、沖、泡、洗：按一沖二泡三洗的順序洗凈（沖泡十分鐘） 3、削皮去核：能去皮的水果要削皮，有核的挖核。 4、切塊放盤：根據(jù)班級的幼兒年齡，小班和小小班的要切片

60、，中大班可切塊，杜絕整個水 果 給幼兒吃造成進加餐困難或浪費。 5、擺餐桌：加餐前擺放餐桌，讓幼兒規(guī)范進加餐。 6、手：提醒幼兒先搬椅子再洗手，學會六步洗手，養(yǎng)成衛(wèi)生習慣。 7、組織進加餐：組織幼兒安靜進加餐，確保每個幼兒的加餐質量和數(shù)量。 8、加餐后衛(wèi)生：加餐后漱口，老師進行加餐后衛(wèi)生整理。 9、洗奶：（冬季）純牛奶要用熱水燙，酸奶則不需。 午餐時間 1、餐前準備：按清水優(yōu)氯凈消毒（按 1： 500 比例）清水的環(huán)節(jié)消毒餐桌，（餐桌前十五分鐘 開始消毒）消毒時（一字行，環(huán)形擦，由外到內）清水擦拭是如消毒時。 2、餐具擺放：中大班 可以請值日生擺放餐具。 3、搬板凳發(fā)：幼兒先

61、搬板凳后洗手。 4、洗手：幼兒按照六步洗手法分組進行洗手。 5、餐前教育：向幼兒介紹食譜，激發(fā)幼兒食欲，教育幼兒不挑食不剩飯以及正確的坐姿。（前 二十分鐘停止做距離運動） 6、分餐、進餐：為幼兒創(chuàng)設愉快的進餐環(huán)境，分餐教師洗手后分餐。教師巡回觀察、及時添 飯，不催食，照顧幼兒進餐。幼兒進餐要求安靜，不挑食，正確使用餐具，保持桌面，地面 清潔。 高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生辦 劉豪 13016056111（ 全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ， 園長 證 ， 學前 教育 講師證 ） 33 7、觀察進

62、餐：對幼兒的進餐速度、進餐量、認真巡回，及時添飯，對能力差的幼兒進行幫助。 8、餐后衛(wèi)生： 、左上角餐巾、 對折擦嘴，反過來對折再次擦嘴。 、幼兒用餐完畢的輕放勺、碗、盤，然后用杯子接飲用水漱口、洗嘴、洗手、搬椅子。 戶外活動 工作流程 1、活動準備： （ 1）組織幼兒入廁，檢查服裝鞋子。 （ 2）排隊清點人數(shù)，提前進行安全教育，上下樓梯不推不擠，不讓幼兒到處亂跑注意安全。 （ 3）準備需帶的器械及衛(wèi)生紙。 2、場地安全預測；檢查活動場地，大型玩具是否安全。 3、活動要求：進行安全教育中，提出活動規(guī)則，老師做游戲示范。 4、活動組織：活動時讓所有幼兒在教師視線內活動，保證

63、安全，激發(fā)幼兒活動的興趣，活動 前做好 準備運動，仔細觀察幼兒活動時精神，身體各方面的變 化，照顧幼兒隨時穿脫衣服，特別照顧體弱兒，活動結束做好整理放松運動。 5 點數(shù)：活動結束后點名，觀察活動和幼兒情況。 6、活動評價：對本次戶處活動作評價，進行表揚，不足的地方囑其注意。 安全服藥 1、 核對帶藥的幼兒及藥的名稱。 2、 家長登記簽名。 3、 安全服藥，核對藥名、藥量，保證吃藥時間，飯后二十分鐘。 午睡工作 流程 1、睡前準備：為幼兒營造午睡的環(huán)境，鋪好床鋪，拉下窗簾，組織幼兒有序的入廁，穩(wěn)定幼 兒情緒，不做劇烈運動，帶藥幼兒服藥。 2、脫鞋：幼兒自己脫下鞋子放在固定位置

64、，擺放整齊。 3、脫外衣：幼兒脫掉外衣，疊放整齊，安靜上床，不影響他人。教師檢查幼兒口袋不要讓幼 兒帶物上床，以免發(fā)生意外，講故事伴幼兒入睡或聽輕音樂入睡。 4、巡視午睡；教師來回巡視，為幼兒擦汗，蓋被，糾正幼兒不良睡姿，隨時觀察幼兒有無異 ?，F(xiàn)象。冬天溫度 27 28 度，夏天溫度 18 21 度。 5、起床：聽到音樂后起床，拉開窗簾，教師組織，協(xié)助幼兒正確穿 衣，穿鞋，幼兒有序入廁，洗手，喝水，為幼兒梳頭。 6、午檢：檢查服飾，觀察幼兒面、體溫，看幼兒有無不適。 幼兒離 園 工作流程 1、班內老師組織幼兒喝水，入廁，分發(fā)衣帽。 2、提醒幼兒帶好自己的物品。 3、組織幼兒安

65、靜活動，如區(qū)角活動、延伸教學內容，講故事等，穩(wěn)定幼兒情緒。 4、整理活動室環(huán)境迎接家長。 教師下班 前工作 1、整理室內物品衛(wèi)生。（安全存放飲水桶、毛巾、杯子） 2、認真檢查本班的門窗，水電是否關閉。 3、對今天的工作做一下簡單的小結。 4、打開紫外線燈、鎖門下班。 案例 4 幼兒教師教育工作流程 高級 職業(yè) 園長 雙證 高 研 班 招生辦 劉豪 13016056111（ 全國 幼教 巡回 峰會 ， 學歷證 ， 保育員證 ， 園長 證 ， 學前 教育 講師證 ） 34 內容 要求 晨間接待

66、1、熱情接待家長及幼兒，教育幼兒使用 禮貌用語，指導幼兒將衣物放整齊。 2、有重點地向家長了解幼兒情況，對幼兒健康、情緒等進行觀察，做到心中有數(shù)，做好個別 幼兒工作。 3、 提供讓幼兒動手動腦的 區(qū)域 活動材料，指導幼兒的活動。 晨間鍛煉 早操 1、組織幼兒做好鍛煉前的準備，激發(fā)幼兒參加鍛煉的興趣。 2、根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況有計劃地組織體育活動。 3、根據(jù)幼兒的年齡特征和個別差異，掌握活動密度和強度。 4、 根據(jù)氣候條件及幼兒活動狀況，提醒幼兒增減衣服，對幼兒進行安全教育。 5、了解幼兒運用器具進行鍛煉的情況，及時增減變換器具 。 6、 督促幼兒收拾器具，做好操前準備。 7、組織幼兒愉快地參加早操活動，認真做好示范，服裝符合帶操要求。 教學活動 1、能根據(jù)活動內容，提供直觀、形象地教玩具，調動幼兒多種感官，激發(fā)幼兒參加活動的興 趣。 2、根據(jù)活動的需要，選擇適當?shù)幕顒有问郊敖虒W方法，充分利用大自然中環(huán)境資源進行教育。 3、教學內容心中有數(shù)，教學具提前準備。 4、尊重幼兒的個體差異，能體現(xiàn)對個別幼兒的教育與指導。 5、 讓幼兒在輕松愉快地氛圍里