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1、 中小學(xué)課件 欣賞 溜冰圓舞曲 中小學(xué)課件 導(dǎo)入 演唱 青年友誼圓舞曲 要求氣息平穩(wěn)，氣音連 貫。 圓舞曲的特點： 圓舞曲（ Waltz），有時音譯為“華爾茲”，是奧 地利的一種民間舞曲， 18世紀(jì)后半葉用于社交舞 會， 19世紀(jì)開始流行于西歐各國，它采用 3/4拍， 強(qiáng)調(diào)第一拍上的重音，旋律優(yōu)美流暢，速度可快 可慢。節(jié)奏明顯，多為： 。 伴奏中每小節(jié)僅用一個和弦，由于舞蹈時需由兩 人成對旋轉(zhuǎn)，因而被稱為圓舞曲。 中小學(xué)課件 欣賞 溜冰圓舞曲 欣賞樂曲，感受樂曲的節(jié)奏 型 了解作者， 法 埃米爾 瓦爾 德
2、退費爾 （ EmilWaldteufel,1837- 1915）。 中小學(xué)課件 體驗樂曲的典型節(jié)奏，并在第一小圓舞曲主題 a 的樂譜下方，用彩筆標(biāo)出典型節(jié)奏。 中小學(xué)課件 欣賞樂曲，說說第一小圓舞曲 在整首樂曲中出現(xiàn)了幾次？ 兩次 中小學(xué)課件 再次欣賞樂曲，根據(jù)自己的感受，在第 三小圓舞曲結(jié)構(gòu)圖式下方的空白處，畫上旋 律線。 第四小圓 舞曲 a b 序奏 第三 小
3、 圓舞 a b 第一小 圓舞曲 a b a 第二小 圓舞 a b a 尾聲 中小學(xué)課件 在本曲中，作者將圓舞曲和溜冰巧妙地融合在一起。 樂曲采用維也納圓舞曲形式，由序奏、四個小圓舞曲及結(jié)尾組成。 每個段落都像一幕冰上芭蕾舞。 序奏中圓號奏出的徐緩的旋律，使人聯(lián)想到冬天的景色，轉(zhuǎn)為圓 舞曲速度之后，呈現(xiàn)出本曲的主要主題 第一小圓舞曲的第一主題。 這一主題寬廣平穩(wěn)、流暢明麗，使人聯(lián)想到溜冰的人們舒展優(yōu)美的舞 姿。接下來的第一小圓舞曲第二主題運用八分音符并強(qiáng)調(diào)其節(jié)奏，使 樂曲充滿了輕松活潑的情緒。 第二小圓舞曲第一主題充分運用直線上升的旋律線，忽上忽下的 大跳音程
4、以及頻繁的休止符，表現(xiàn)溜冰中矯健的騰空動作，樂曲情緒 歡快而有力，有聲有色地描繪出在溜冰場上大顯身手的溜冰者灑脫的 姿態(tài)。接著出現(xiàn)急速的音樂片斷，輕巧而詼諧，仿佛腰上系著鈴鐺的 溜冰者在冰上表演著滑稽的舞蹈動作。從容的第三小圓舞曲第一主題 主要由弦樂奏出，具有與第一小圓舞曲同樣舒展平穩(wěn)、流暢悠閑的特 點。隨后出現(xiàn)的第二主題輕巧活潑，與第一主題形成了生動的情緒對 比。 隨后，整個樂隊奏出如同微風(fēng)般柔和輕盈、委婉甜美的第三小圓 舞曲。后面還有一段表現(xiàn)溜冰運動員在冰上作出各種令人眼花繚亂動 作的華彩樂段。 歡快的華彩段落之后，音樂進(jìn)入結(jié)尾部分，再現(xiàn)開頭的第一圓舞 曲，并在熱烈的氣氛中結(jié)束全曲。 中小學(xué)課件 變音記號 升記號 (#)表示將基本音級升高半音。 降記號 (b)表示將基本音級降低半音。 重升記號 ( )表示將基本音級升高兩個半音 (一個全音 )。 重降記號 (bb)表示將基本音級降低兩個半音 (一個全音 )。 還原記號 ( )表示將已經(jīng)升高或降低的音還 原。 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 你學(xué)會這首 曲子了嗎？ 讓我們一起 溜冰吧！ ？ 讓 中小學(xué)課件
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