小學(xué)五年級語文《用目光傾聽》教案

《小學(xué)五年級語文《用目光傾聽》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)五年級語文《用目光傾聽》教案（11頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)五年級語文《用目光傾聽》教案 　　《用目光傾聽》是一首兒童詩歌，通過媽媽的目光展現(xiàn)出媽媽對孩子的關(guān)愛，媽媽的教導(dǎo)對孩子成長的作用，表現(xiàn)出母愛的偉大。下面就是x給大家?guī)淼男W(xué)五年級語文《用目光傾聽》教案x，希望能幫助到大家! 　　小學(xué)五年級語文《用目光傾聽》教案x一 　　教學(xué)目標(biāo) 　　1、朗讀詩歌，體會詩歌蘊(yùn)含的意思。 　　2、朗讀詩歌，談?wù)剬τ媚抗鈨A聽的理解 　　3.引導(dǎo)學(xué)生懂得與人交往一定要真誠。 　　課前準(zhǔn)備 　　教師：網(wǎng)絡(luò)查詢金波的有關(guān)資料 　　學(xué)生：將詩歌讀熟，查找理解伴隨、真誠、傾聽、燦爛、千言萬語、傳送、照耀7個詞語;查找金波的相關(guān)資料。 　　課時　2課時

2、 　　板書設(shè)計(jì) 　　用目光傾聽 　　聽別人說話，你要望著對方。 　　用真誠的心去傾聽 　　與人交往要真誠。 　　教學(xué)活動設(shè)計(jì) 　　第一課時 　　一、理解課題、認(rèn)識作者 　　今天我們來學(xué)習(xí)第四單元第一篇課文，齊讀課題。誰能簡介一下作者金波? 　　金波，1935年7月生于北京。大學(xué)時代開始文學(xué)創(chuàng)作。出版過詩集《回聲》、《綠色的太陽》、《我的雪人》、《在我和你之間》、《林中月夜》、《風(fēng)中的樹》、《帶雨的花》、《我們?nèi)タ春＝鸩▋和男性姟返仁嗖?童話集《小樹葉童話》、《金海螺小屋》、《蘋果小人兒的奇遇》、《眼睛樹》等多部;此外還出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲門》、《感謝往

3、事》。多篇作品被收入中小學(xué)語文和音樂課本。作品曾多次獲得國家圖書獎、五個一工程獎、中國作家協(xié)會全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎、冰心圖書獎等。1992年獲國際安徒生獎提名。 　　你是怎樣理解這個題目的? 　　 　　二、理解詩歌，把握作者的思想感情 　　1、請你讀讀詩歌，詩歌主要講了什么內(nèi)容? 　　 　　4、你想用什么語氣來讀這三小節(jié)?你最想讀哪幾句詩句? 　　 　　6、小組討論：說說對用目光傾聽的理解。 　　三、再讀詩歌，體會詩歌感情 　　請你再來讀讀詩歌，體會作者的思想感情。 　　 　　2、小組間有感情地讀自己收集的文章 　　3、評選出經(jīng)典的文章，找出本組朗讀的

4、人來讀，讀給大家聽。 　　四、寫一寫 　　1、同學(xué)們，我們回想一下平時母親對我們的關(guān)愛。 　　 　　六、作業(yè) 　　把自己的寫的詩歌或文章讀給媽媽聽. 　　聯(lián)系生活中哪些人說過這句話，引導(dǎo)學(xué)生明白看似平常的一句話，其實(shí)有深刻的道理。 　　運(yùn)用不同的形式來朗讀，體會詩歌的思想感情。 　　七、作業(yè)設(shè)計(jì) 　　1.將這首詩歌背誦下來。 　　2.自己也仿寫一篇詩歌，把自己的寫的詩歌或文章讀給媽媽聽。 　　八、板書設(shè)計(jì) 　　用目光傾聽 　　聽別人說話，你要望著對方。 　　用真誠的心去傾聽 　　與人交往要真誠。 　　小學(xué)五年級語文《用目光傾聽》教案x二 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　

5、認(rèn)知目標(biāo) 　　學(xué)會12個生字，理解課文內(nèi)容。 　　能力目標(biāo) 　　抓住重點(diǎn)詞句理解用目光傾聽的含義。 　　情意目標(biāo) 　　從母親的教誨中體會母愛的偉大，懂得與人交往一定要真誠。 　　教學(xué)重點(diǎn)： 　　通過對詩句的理解，體會作者的情感。 　　教學(xué)難點(diǎn)： 　　品味如何用目光傾聽的相關(guān)語言，學(xué)會總結(jié)學(xué)習(xí)方法。 　　一、圍繞話題，引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容 　　師：在人與人的交往中，一句問候，一個微笑甚至一個專注目光都能夠體現(xiàn)你對人的的真誠。今天我們一起來學(xué)習(xí)《用目光傾聽》 板書課題：用目光傾聽 1、指讀課題 　　師：學(xué)貴有疑?？戳祟}目，你有什么想問的嗎? 　　 板書：為什么? 怎么樣?

6、 　　師：希望通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠幫助你們解決這兩個問題。 　　二、夯實(shí)基礎(chǔ)，整體了解課文的內(nèi)容 　　師：請你們自由地將課文讀一遍，練習(xí)盡力將字音讀準(zhǔn)、句子讀通順。 　　1、生自由的讀課文。 　　師：讀課文的時候，你一定遇到了這樣一些詞語，誰來讀呢? 　　CAI：伴隨 真誠 傾聽 千言萬語 溫暖燦爛 　　2、指名能力弱一點(diǎn)的同學(xué)讀。師：傾為后鼻韻母。 　　3、全班齊讀。 　　師：相信你們在讀課文的時候不僅可以能夠做到字音準(zhǔn)，而且也能夠做到語句通順。 　　4、指名能力弱一點(diǎn)的學(xué)生讀課文1~4節(jié)。 　　5、小組朗讀。 　　師：我們在讀詩歌的時候和讀敘事的文章一樣，也要讀出節(jié)

7、奏。 　　6、老師范讀。 　　7、全班齊讀課文。 　　師：詞語讀準(zhǔn)了，課文讀通了，跟同座交流一下：這首詩歌主要寫了什么? 　　師：其實(shí)，課題就簡明扼要地點(diǎn)明了課文的主要內(nèi)容，用目光傾聽他人說話，傳達(dá)出你對人的真誠。再讀課題。 　　帶著問題學(xué)習(xí)課文是一種很好的學(xué)習(xí)方法。請你們帶著剛才提出的問題，輕聲讀課文。在讀懂的地方簡單記下感受，不懂的地方做記號。 　　二、學(xué)習(xí)詩歌第一小節(jié)，理解媽媽最平常的一句話。 　　師：文中媽媽用最平常的一句話回答了我們怎么樣用目光傾聽，這一句話是_________。 　　CAI:媽媽說過一句最平常的話：聽別人說話，你要望著對方。 　　1、指導(dǎo)學(xué)生朗讀句

8、子。 問：如何理解最平常? 　　2、鼓勵學(xué)生大膽地說。 　　師：媽媽的關(guān)愛就在這最平常的一句話中，我們應(yīng)該怎么用讀呢?指名12名學(xué)生讀。 　　師：在我幼年時時，我和阿姨說話，媽媽說 。 　　在我童年時，我與伙伴交談，媽媽說 。 　　在我少年時，我和老師談心，媽媽說 。 　　 　　一直到成人后，我和他人說話的時候，我都會想起媽媽說： 。 　　師：媽媽的這句話一直伴隨著我長大，這一路走來，得到了身邊人的認(rèn)可，讓我學(xué)會了如何與人交往。 　　CAI: 這句話一直伴隨著我長大，讓我學(xué)會如何與人交往。 　　師：此時，我們讀這句話應(yīng)該用什么樣的語氣來讀更合適呢? 　　3、引導(dǎo)學(xué)生再讀

9、第一小節(jié)。 　　CAI: 媽媽說過一句最平常的話：聽別人說話，你要望著對方。 　　這句話一直伴隨著我長大，讓我學(xué)會如何與人交往。 　　三、學(xué)習(xí)詩歌第二、三兩小節(jié)，理解人與人之間的交往要真誠 　　師：作者學(xué)會了如何與人交往，就是從學(xué)會傾聽別人說話開始的。 　　問，當(dāng)作者和別人交談的時候，作者是怎么樣做的呢? 　　CAI :當(dāng)我和別人交談的時候，我用耳朵，也用目光傾聽。 　　1、學(xué)生讀。 　　師：從這個句子中，你體會到了什么?從哪里體會到的? 　　2、鼓勵學(xué)生讀出作者待人的真誠。問：可以換成聽嗎?為什么? 　　3、再讀這個句子。 　　師：是啊，聽別人說話是一種交流。交流最需要

10、的師真誠。問：作者的心靈是怎樣的呢? 　　師：我們再來讀第一句話，一起來感受作者的純潔透亮的心靈。齊讀。 　　師：有著這樣一雙眼睛的人，在聽別人講話時，目光中會蘊(yùn)含著多少語言啊!和他交流傷心的事情，他的目光會讓你感到 ;請你將這樣的感覺讀出來。 　　CAI：真誠的目光勝似千言萬語，目光傳送的是溫暖的春天。 　　在你失落的時候，和他交流，他的目光會讓你感覺到 ;也請你將這樣的感覺讀出來 　　和他說你心里有秘密的時候，他的目光，你會感覺到 ;將這樣的感覺讀出來 　　師：作者用真誠地目光傳送關(guān)懷、鼓勵、信任，這些能讓說話人心中感受到像春天般的溫暖。 　　師:抓重點(diǎn)詞：最平常 　　師:

11、是啊,普普通通的一句話,卻能讓作者銘記在心。為什么聽別人說話時要望著對方呢?自由讀讀詩歌的2-3節(jié),畫出相關(guān)語句,在空白處簡單寫寫你的體會。 　　重點(diǎn)交流： 　　 　　師：作者明白了這個道理,所以他和別人交談的時候,不僅用-----耳朵,也用-----目光去傾聽。 　　他牢牢記住了媽媽的那句話---- 　　 　　師：雖然他們此時都沒有說話,但是他們的眼神分明告訴你,他是關(guān)心你的,愛護(hù)你的,心疼你的,鼓勵你的.這種感覺讓你如沐春風(fēng),心里甜滋滋的,仿佛從你的心底深處都能開出一朵小花來，無聲的語言更能打動你的心啊。 　　 　　師：真誠的目光作用可真大啊,有句俗話說的好,眼睛是心靈的窗

12、子.作者始終記著媽媽的那句話，所以,我的窗子永遠(yuǎn)-----明亮燦爛。 　　你從中讀懂了什么呢? 　　 　　師：是啊,生活中還有許多道理值得我們?nèi)ゴ?但真誠是永恒不變的真理.媽媽用她那真誠的目光教會了我用目光去傾聽。 　　你會讀嗎? 　　 　　師：讓我們共同聆聽媽媽的教誨,用真誠的目光去交流心靈,讓人與人在目光里更親近,讓情與情在目光里地久天長。 　　(全班背誦) 　　三、拓展，通過學(xué)習(xí)我們知道了如何與人交流，老師這兒有一首詩歌送給大家 　　真誠是美酒，年份越久越醇香濃烈; 　　真誠是焰火，在高處綻放才愈顯得美麗; 　　真誠是鮮花，送之于人，手有余香; 　　有了真誠，就

13、有了朋友的關(guān)懷; 　　有了真誠，就有了同事的信任; 　　有了真誠，就有家人的支持。 　　一顆孤獨(dú)的心需要愛的甘泉滋潤; 　　一顆冰冷的心需要友誼的溫暖; 　　一顆絕望的心需要力量的撫慰; 　　一顆蒼白的心需要真誠的幫助; 　　一顆充滿戒備關(guān)閉的心門，是多么需要真誠這把鑰匙去打開啊! 　　生活在真誠中，會坐如春風(fēng)。既如此，何不真誠走一生? 相關(guān)文章： 1.小學(xué)五年級語文《自己的小路》優(yōu)秀教案x 2.小學(xué)五年級語文《泊船瓜洲》教案x三篇 3.小學(xué)五年級語文《紅蝦》優(yōu)秀教案x 4.小學(xué)五年級語文《荷塘舊事》教案x三篇 5.小學(xué)五年級語文《養(yǎng)成好習(xí)慣》優(yōu)秀教案