《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 7_2 愛(ài)在家人間課件 3新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 7_2 愛(ài)在家人間課件 3新人教版.ppt（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課前兩分鐘 家的意義？ P72--73 1、家是我們 身心的寄居之所 。我們的 生命是父母給予的，我們的成長(zhǎng)也離不 開(kāi)家庭的哺育和支持。 2、家是我們 心靈的港灣 。家里有親人， 家中有親情。 第七課 第 2框 三單元 7親情之愛(ài) 6師生之間 走進(jìn)老師 師生交往 讓家更美好 師長(zhǎng)情誼 家的意味 讓家更美好 愛(ài)在家人間 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、體會(huì)家人對(duì)我們的付出， 建立和諧的親子關(guān)系。 2、掌握與父母溝通的技巧與 處理親子沖突的方法。 這是來(lái)自地震現(xiàn)場(chǎng)人員的講述。一個(gè)父親從 5月 12日下午開(kāi)始挖， 用手，一個(gè)人挖，什么話都不說(shuō)。默默的挖，很快雙手
2、就流血了。 他沒(méi)有注意，只是不停的挖。后來(lái)武警戰(zhàn)士來(lái)了，看他那么慘， 雙手指甲掉光了，讓這個(gè)父親別挖了，他們幫他挖，他不說(shuō)話， 一個(gè)人繼續(xù)挖，于是武警和他各挖各的。 挖了三天三夜，不吃東西，偶爾喝點(diǎn)水。從不說(shuō)話，不哭也不叫。 第三天夜里挖出來(lái)了，他忽然笑了，很溫柔的笑，但是他的兒子 已經(jīng)變形了。 他叫上武警一起，抬開(kāi)樓板，把兒子挖出來(lái)，輕輕放在地上，找 來(lái)水和紗布，給兒子擦身子、梳頭。很輕，很溫柔，他始終微笑， 武警看到都要哭，又不敢勸他。 擦完，他把兒子抱起來(lái)，坐著，兩個(gè)人，父子，坐了一夜，也不 和別人說(shuō)話，偶爾親親兒子。 天亮了，運(yùn)尸體的車來(lái)了，他拿了一個(gè)尸體袋，把兒子
3、裝進(jìn)去， 別人要幫忙，他都拒絕了，然后，抱起袋子，把兒子裝上車。這 時(shí)候，他突然大叫一聲，那種穿云裂石的聲音，在場(chǎng)武警都以為 他瘋了。上去拉他，他很快平靜了，說(shuō)我沒(méi)事。目送車子離去， 他一個(gè)人轉(zhuǎn)身走了。武警說(shuō)他兩個(gè)食指的第一節(jié)骨頭都沒(méi)有了。 故事完了，誰(shuí)也不知道他是誰(shuí)。 活動(dòng)一 ----------體味親情 訴說(shuō)父母與你之間最讓你感動(dòng)的那一 幕 我最難忘的是 1.體味親情 每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。 因?yàn)榧?xì)致入微的照顧，因?yàn)槊}脈溫情的牽掛，因 為設(shè)身處地的體諒，因?yàn)榉窒硐矏偡謸?dān)憂愁 每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同，有的溫馨和睦，有 的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有
4、的自然隨和 有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运?，有時(shí)我們 似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認(rèn)親 情的存在。 現(xiàn)實(shí)生活中，由于親人離開(kāi)、新成員的出現(xiàn)， 我們的家庭結(jié)構(gòu)也會(huì)因之改變 ，但親情仍在。 活動(dòng)二 ------愛(ài)的碰撞 親子沖突產(chǎn)生的原因 進(jìn)入初中的我們意識(shí) 到自己長(zhǎng)大了 ，和家人的 關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。 我們開(kāi)始審視父母給予我 們的愛(ài)，開(kāi)始 質(zhì)疑父 母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間的碰 撞增多了，有時(shí)伴著甜蜜，有時(shí)出現(xiàn)緊張，甚至 發(fā)生沖突。這是我們成長(zhǎng)中 難以回避 的問(wèn)題。 作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、 經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感
5、受等方 面必然存在差異。 那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。 她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺(jué)到肚子 餓了?？墒?，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。 面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到她站 在那里，就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃面？”“可是我 忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮??！皼](méi)關(guān)系，我請(qǐng) 你吃?！? 老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了 幾口，眼淚就掉下來(lái)，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?？” 老婆婆關(guān)切地問(wèn)?！拔覜](méi)事，我只是很感激！”她忙擦 眼淚，對(duì)面攤主人說(shuō)，“我們不不認(rèn)識(shí)，而你對(duì)我這么 好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢?，我跟她吵架，她 竟
6、然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去！” 老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這 么想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你 吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯 給你吃，你怎么會(huì)不感激她呢？你怎么還要跟她 吵架？” 女孩愣住了。 女孩匆匆吃完了餛飩，開(kāi)始往家走去。當(dāng)她走到 家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口 四處張望 母親看到她，臉上立即露出了喜色： “趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回?lái)吃， 菜都要涼了！” 這時(shí)，女孩的眼淚又開(kāi)始掉下來(lái)！ 有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠 “感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不 見(jiàn)”。 活動(dòng)三 -------溝通傳遞愛(ài) 怎樣解決親子沖突？ 1、愛(ài)是需要呵護(hù)的。愛(ài)在溝通中加深，親子 沖突需要通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。 2、我們可以試著去接納父母的做法，理解父 母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。我們可以嘗試讓父母 了解我們的變化和需要，用他們能接受的 方式表達(dá)我們的愛(ài)。 和父母溝通的技巧有哪些？ 注意事實(shí)。 把握時(shí)機(jī)。 留意態(tài)度。 選擇方式。 考慮環(huán)境。
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