優(yōu)質(zhì)大班安全教案(30篇)

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1、優(yōu)質(zhì)大班安全教案(30篇) 優(yōu)質(zhì)大班安全教案 第1篇： 防雷電 一、活動目標(biāo)： 1、幼兒學(xué)會如何防雷電。 2、鍛煉幼兒對事物的決定潛力和想象潛力，增強(qiáng)幼兒的安全意識。 3、透過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。 二、活動準(zhǔn)備： 1、材料準(zhǔn)備： 1）錄音機(jī)、磁帶。 2）模擬大樹一棵。 3）模擬電線桿一根、電線一條。 4）模擬房子一座。 5）錄音機(jī)播放音樂）孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。 2）雨停了，繼續(xù)走，來到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。 3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)

2、行提問： 1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？ 2）這天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，此刻，我們一齊來看看他是怎樣做的，好么？ 4、觀看課件《如何防雷電》 5、圍繞課件資料與幼兒展開討論。 1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？ 2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？ 3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？ 4）教師小結(jié)。 A）不能夠跑到大樹下躲避雷雨閃電。 B）不能夠躲在高危的地方。 C）不能夠躲在電線桿下。 D）不能夠躲避在潮濕的地方。 6、教念兒歌《安全避雷電》 7、表演游戲《下雨啦》 情景設(shè)計(jì)：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然

3、下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。 8、結(jié)束。 小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。 附兒歌： 安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎樣辦？ 千萬不要慌亂跑！ 安全避雷有妙計(jì)： 不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。 優(yōu)質(zhì)大班安全教案 第2篇： 夏季飲食要注意 活動目標(biāo)： 1、明白夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。 2、能說出其他能夠替代生冷食品的消暑食物。 3、構(gòu)成自我保護(hù)意識，適量食生冷

4、食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱，能夠喝一些綠豆湯或涼開水，代替食情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。 (1)兩位教師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會家里突然來了陌生人的處理辦法。 你認(rèn)為小明這樣做對嗎當(dāng)你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認(rèn)識，你該怎樣辦如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎樣辦 教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。 此刻社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。 對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。 3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。 發(fā)生火警(觸電、受傷、溺

5、水等)時你有什么辦法驚慌失措有幫忙嗎在此過程中引導(dǎo)幼兒明白火警、急救、匪警等的電話號碼。 4、教師總結(jié)。 遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先正確的方法玩滑梯； 2、懂得正確的方法玩滑梯。） 活動推薦： 1.此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。 2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動器具時必須要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。 優(yōu)質(zhì)大班安全教案 第5篇： 小手流血了 教學(xué)目標(biāo)： 1、明白愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。 2、明白手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。 教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片一張。 教學(xué)過程： 1、請幼

6、兒觀察圖片，提問： （1）這個小朋友的手怎樣啦？（出血了）（2）好好的小手怎樣會出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自我的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。 2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自我?guī)砦ｋU(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。 3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。 （1）

7、如果手不留意被劃破了，能不能心想辦法解決問題。 3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。 活動準(zhǔn)備: 1.課件、泡沫板。 2.急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。 活動過程： 一、地震的危害 1.孩子們，教師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情你看到了什么(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。 2.地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害讓我們來看一看。小朋友，能夠把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。

8、 小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。 二、地震來了怎樣辦 1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎樣辦 2.地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里安全些請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒決定誰做的對，教師什么來護(hù)住我們的頭 小朋友，聽!是誰的聲音(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他。里面有許多物品，你能夠和小朋友商量就應(yīng)選什么物品，場收音機(jī)也能幫忙到我們嗎小小的哨子有什么處)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就能夠利車送你回家。 A．先說多謝再上車。B．不能上車。 6．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他 A

9、．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。 B．什么都不能告訴他。 四、結(jié)束活動提醒幼兒外出時不要離開群眾和成人，遇到陌生人不能輕信。 活動反思在活動的開始部分透過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬δ吧?。的理解，以及遇見陌生人?yīng)注意些什么。再透過群眾的學(xué)習(xí)，幫忙所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子明白如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒不理解陌生人的糖果或不要和陌生人說話是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還務(wù)必向孩子描述可能遇到的狀況．然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活十分貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫忙幼兒認(rèn)識生活中可

10、能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再透過游戲活動，共同分析決定，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。 優(yōu)質(zhì)大班安全教案 第10篇： 爸爸、媽媽不在家 一、活動目標(biāo)： 1、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。 2、幫忙幼兒了解一個人在家時的安全知識，明白生疏人叫門時不開門，不做危險(xiǎn)動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。 二、活動準(zhǔn)備：1、設(shè)情境：爸爸、媽媽不在家。2、自制圖片4幅、磁帶。 三、活動過程： 1、觀看情境表演，使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時，生疏人敲們不能開。 (1)教師向幼兒介紹這天教師和小朋友一齊為大家表演一個小品，名字叫爸爸、媽媽不在家。 (2)教師提問，讓

11、幼兒回答。 師：你們明白為什么小品不演了嗎，因?yàn)榱亮僚龅诫y題了，他不明白該不該開門，等大家回？ (3)總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時，碰到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到家長單位去找等等。 (4)再次表演，讓幼兒加深印象。 一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）。 2、讓幼兒根據(jù)自我的體會，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時，自我做了什么事。 3、聽錄音《晶晶看家》。 4、看黑板上的掛圖，幫忙幼兒懂得一些安全常識。 (1)玩小刀等尖銳的東西。 (2)一人在安靜地玩玩具。 (3)在床上翻跟頭。 5

12、、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時，小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門，不做危險(xiǎn)的動作，不亂摸家里的電器開關(guān)等，要學(xué)會保護(hù)自我。 優(yōu)質(zhì)大班安全教案 第11篇： 防火安全 活動目標(biāo)： 1、進(jìn)一步鞏固防火安全的。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識。 3、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護(hù)本事。 活動重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識。 活動難點(diǎn)： 在生活當(dāng)中的安全意識和自我保護(hù)本事。 活動準(zhǔn)備： 相關(guān)圖片、視頻。 活動過程： 一、談話活動。 師：你們喜歡過年嗎人們會明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等) 師：怎樣樣防止火災(zāi)發(fā)生 師：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣

13、樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救 1、如果鎖在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。 2、室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并濕毛巾捂住口鼻。 4、身上著火，千萬不要奔跑，就地打滾打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。 三、防火的安全。 1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。 2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。 3、經(jīng)過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識防火標(biāo)志。 ①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊

14、香不能靠近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。 ⑤認(rèn)識嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志。 4、簡要說出火的完整的普通話進(jìn)行交流。 4.使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。 5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準(zhǔn)備： 1.《去公園》視頻。 2.《走丟了怎樣辦》對錯確定圖片 3.《安全小知識》視頻、記號筆一支《幼兒書人手一冊。 活動過程： 1、聽雷聲磁帶，引出話題。 *教師：聽！這是什么聲音？你見過打雷和閃電嗎？ *鼓勵幼兒大膽表達(dá)自我的感覺。 2、出示圖片，了解雷雨構(gòu)成的原因，提議教師提問。 *

15、為什么會打雷和閃電？ *教師簡單介紹：雷雨常常會在夏季發(fā)生。因?yàn)橄奶炜諝饧眲∩蠜_，使得云朵里帶有許多的電。當(dāng)云和云碰撞時，就會發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。 *想一想，你是先看到閃電還是先聽見打雷？ 教師小結(jié)：先看見閃電，然后聽見打雷。告訴幼兒因?yàn)楣獾乃俣缺嚷曇舻乃俣葌鞑サ靡?，所以先看見閃電，然后聽見打雷。 3、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒任何電器。因?yàn)殡娋€受雷擊后，很容易把強(qiáng)大的電流傳到電器上，使電視機(jī)、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來，造成危險(xiǎn)。）雷雨時，不能在哪里躲雨？為什么？ *（雷雨時，不能在空曠的地方停留，更不能玩地上的積水，還不能在大樹下躲雨，也不能在高壓線附近走動。因?yàn)樗⒛尽㈣F都會導(dǎo)電。）

16、*雷電會給人類帶來哪些危害呢？ （雷電會擊中人或動物，還會引起火災(zāi)。所以此刻人們在高樓上裝有避雷針，使雷電不會擊中高樓。 優(yōu)質(zhì)大班安全教案 第14篇： 會咬人的電 活動目標(biāo)： 1、認(rèn)識有電危險(xiǎn)的標(biāo)志。 2、透過故事明白電插座里藏著會咬人的電，不能電和安全意識。 4、初步了解電的危險(xiǎn)性。 5、學(xué)習(xí)圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。 活動過程： 1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問： （1）故事里有誰？ （2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）（3）電插線板里藏著什么？電插線板能夠碰嗎 （4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？ 2、認(rèn)識

17、有電危險(xiǎn)的標(biāo)志： 師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一齊來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。 3、誰對誰不對（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自我的決定將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。 4、總結(jié)談話：幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全了以下的教學(xué)策略： 1、巧視頻，能夠讓幼兒直觀感受到火災(zāi)產(chǎn)生的嚴(yán)重后果和消防員在火場救人的勇敢精神，產(chǎn)生真情實(shí)感。 2、故事講述，讓幼

18、兒懂得遇到險(xiǎn)情不慌張，進(jìn)取動腦想辦法。 活動中經(jīng)過講述小故事，幼兒在故事的情境中了解到掌握火災(zāi)自救知識的重要性，明白遇到火災(zāi)不慌張，要勇敢、堅(jiān)持清醒，并進(jìn)取動腦想辦法自救。 3、實(shí)地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn)。 活動中，引導(dǎo)幼兒實(shí)地尋找場地中的安全出口標(biāo)志，鼓勵幼兒養(yǎng)成看標(biāo)志的好習(xí)慣，提高安全意識?，F(xiàn)場組織幼兒進(jìn)行火災(zāi)撤離的模擬演練，能更好的提高幼兒遇到火災(zāi)的自救本事。 4、情感渲染，幫忙幼兒構(gòu)成進(jìn)取的社會性情感體驗(yàn)。 運(yùn)撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù)，懂得應(yīng)對火災(zāi)要沉著、冷靜，進(jìn)取想辦法。 （1）經(jīng)過交流，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離。 1、幼兒相互交流宣傳畫，說出自

19、我明白的自救方法。 2、教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點(diǎn)和人員。 3、經(jīng)過圖片（電梯、樓梯、窗戶、安全通道）確定，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標(biāo)志。 4、幼兒觀看視頻火災(zāi)自救法，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。 （2）經(jīng)過實(shí)地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn)。 1、多種方法迅速撤離。 （3）創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時，如何正確躲避。 1、提問：當(dāng)火勢很大無法撤離時，應(yīng)當(dāng)怎樣辦？能夠哪些方法自救？ （3）運(yùn)書。2、一張對開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆。 活動過程1、活動導(dǎo)入：談話活動。 （1）教

20、師：假期的時候，小朋友能夠到很多地方玩。可是，生活中有很多地方十分危險(xiǎn)，是小朋友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍嗎？（2）幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上的廠房、煤窯也有很多危險(xiǎn)，比如建筑物不牢固會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面，十分危險(xiǎn)。所以，被廢棄的場所千萬不能夠去玩耍。 （5）請幼兒整體閱讀幼兒書的注意事項(xiàng)。 （1）教師：剛才我們了解了書上所講的一些存在危險(xiǎn)不能去玩耍的地方，他們是建筑工地、停車場、倉庫和廢棄的場所。我們再來看看一開始大家討論的，把沒有的資料補(bǔ)充上去吧。 （2）引導(dǎo)幼兒對照一開始討論的資料，將缺少的資料補(bǔ)充到黑板上的白紙上，構(gòu)成的安全規(guī)則圖可書

21、資料進(jìn)行創(chuàng)編，并分組講述和表演。 優(yōu)質(zhì)大班安全教案 第17篇： 電梯里的安全 設(shè)計(jì)意圖：安全工作是大家所重視的，這天我和孩子們針對此刻很多家庭住在有電梯的樓房里，前一段時間也經(jīng)常有一些事故發(fā)生，所以，透過安全幫忙孩子們建立安全意識，注意電梯里的安全。 活動目標(biāo)： 1、樂意參與群眾討論活動，大膽地表述自我的看法，并在相互的交流中學(xué)會安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。 2、了解一些自我保護(hù)的知識，明白在單獨(dú)狀況下遇到一些陌生人時就應(yīng)具有的警惕性行為。 3、在活動中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時能夠想辦法應(yīng)對的勇敢精神。 活動過程： 一、引入 如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎樣辦

22、 (幼兒都明白要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊) 教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個人，那會有什么危險(xiǎn)你會怎樣辦 二、出現(xiàn)問題情境 1、你上電梯時應(yīng)注意哪些安全 2、上電梯時從什么方向進(jìn)入，就應(yīng)站在什么位置上等待 3、如果有人牽著狗上電梯，這條狗很厲害，你有個性害怕怎樣辦 4、張安德講述自我明白的新聞，媽媽抱小孩從上商場上的電梯間摔下來，告訴大家坐電梯時當(dāng)門打開時，要看一看有沒有電梯間，再踏入，避免受到傷害。 5、在電梯的要注意哪些禮貌行為 6、電梯里遇到壞人怎樣辦(孩子們透過討論懂得了一

23、些自我保護(hù)的方法。) 活動反思：這天的活動孩子們十分的喜歡，孩子們了解到更多的關(guān)于使電梯的好方法，還滲透了關(guān)于禮貌禮儀方面的小知識，如：孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎樣辦見到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎樣辦當(dāng)人多時怎樣辦當(dāng)遇到有人問路怎樣辦等總結(jié)出不能夠把手、腳夾在門縫里------孩子們的問題真的是很多，暢談起來也很激烈，透過這天的談話活動，孩子們也能夠?qū)W習(xí)到自我保護(hù)的方法，家長們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全，讓孩子們都具備自我保護(hù)的潛力。 優(yōu)質(zhì)大班安全教案 第18篇： 大班安全活動教案：我會自我睡覺教案 活動目標(biāo)： 1、明白自我長大了，應(yīng)當(dāng)學(xué)會獨(dú)自一人睡覺。 2、能夠大方地在團(tuán)體面前

24、發(fā)言，表述自我的想法。 3、培養(yǎng)獨(dú)立本事和勇敢的品德。 4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自我的心得。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準(zhǔn)備： 幼兒書〈〈我會自我睡覺〉〉。 1、說說圖上的小朋友是怎樣睡覺的？為什么？ 2、請給會一個人睡覺的小朋友送上一朵紅花。 五、評紅花活動。 給獨(dú)自睡覺的幼兒發(fā)紅花給予表揚(yáng)。鼓勵其他幼兒回家學(xué)習(xí)一個人睡覺。做個懂事、勇敢的好孩子。 優(yōu)質(zhì)大班安全教案 第19篇： 安全小衛(wèi)士 活動目標(biāo)： 1、在認(rèn)識一些安全標(biāo)志的基礎(chǔ)上，嘗試為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。 2、明白標(biāo)志在人們安全生活中的作。 2.我會先讓孩子們看一段錄像，錄像中會有孩子們在

25、上廁所時、上下樓梯時奔跑、推拉、打鬧的情景，還有在戶外活動中孩子們做危險(xiǎn)動作等情景，讓幼兒找找錄像里危險(xiǎn)的地方。 （1）看錄象、找危險(xiǎn)，這個環(huán)節(jié)貼合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，因?yàn)殇浵笾杏芯唧w的事件和直觀的場景，是一個很好的學(xué)習(xí)載體，它能充分調(diào)動起幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題的到幼兒園里了；對潛力一般的幼兒，我會帶給一些簡單、常見的圖片，孩子們能夠根據(jù)自我的需要剪剪貼貼或者再添畫一些資料就能完成一個標(biāo)志了；對潛力較強(qiáng)的幼兒，我會帶給蠟筆、記號筆等材料供幼兒自我畫畫設(shè)計(jì)標(biāo)志。在分享與交流的環(huán)節(jié)中。 3.我會采。 活動延伸： 我會讓孩子把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志貼出去。還能夠搞一個安全小衛(wèi)士的宣傳活動，讓全園的小朋友都能

26、注意安全，人人來做安全小衛(wèi)士。幼兒還能夠在午餐后、自由活動時再去找找幼兒園里可能不安全的地方，再設(shè)計(jì)標(biāo)志；甚至到家里、到社區(qū)里去看看，為自我的家、為社區(qū)設(shè)計(jì)標(biāo)志。這樣一個群眾活動就基本結(jié)束了。 優(yōu)質(zhì)大班安全教案 第20篇： 《文具安全》 活動目標(biāo)1、了解使文具，能夠遵守文具使的哪些文具你們明白文具使書和教學(xué)掛圖。 （1）教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細(xì)看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什么？他們在使文具的方法對嗎？ （2）幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的資料，教師巡回指導(dǎo)。 （3）教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面資料。 ①教師：教師這兒的大圖和你們書上的小圖是一

27、樣的，我們一齊來看看這幅圖都講了些什么。 ②逐一討論掛圖中相關(guān)的資料。這個男孩在做什么？咬鉛筆會有什么危害呢？（鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小朋友的牙齒歪斜）③討論其他資料。 ④教師小結(jié)：這幾位小朋友使文具。 （1）教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最終一幅小圖:此刻我們一齊來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的資料。 （3）幼兒分組討論該怎樣安全使自我的方式把自我組的想法表現(xiàn)出來。 （5）分享各組討論資料。 4、活動總結(jié)：安全使文具規(guī)則。 安全使文具時，持續(xù)坐姿端正，正確筆尖對

28、著自我和他人。 （4）、不完文具要收拾整齊。 （6）、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。 （7）、使箭頭鋒利的剪刀，使剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀處等。 2、教師介紹游戲規(guī)則 3、教師和本事強(qiáng)的幼兒示范游戲 4、在教師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲， 從中讓幼兒明白要遵守交通規(guī)則。 四、鼓勵幼兒自由結(jié)伴游戲。 活動反思： 趣味的音樂游戲孩子們很喜歡，所以活動中他們的情緒一向很高，異常是第四環(huán)節(jié)幼兒結(jié)伴游戲時，個別幼兒在活動場地興奮地奔跑。我及時介入轉(zhuǎn)移其行為，讓他看清交警的指揮手勢及紅綠燈。整個活動始終充滿著自然流暢、簡便溫馨的情感氛圍。 優(yōu)質(zhì)大班安全教案 第22篇：

29、 防火知多少 活動目標(biāo) 1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識 2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。 3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)潛力。 活動準(zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。 活動重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。 重點(diǎn)：防火；難點(diǎn)：自救。 活動過程 1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。 2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。 3、透過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識"防火"標(biāo)志。 ①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便

30、玩火。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。 ⑤認(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。 4、簡要說出火的已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的本事。 活動準(zhǔn)備： 1、錄像：一些被小動物傷害的事例 2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片 活動過程： 1、教師念謎面，幼兒猜謎活動。 組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎為什么 2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，明白它們會傷害人。 (1)你們明白嗎小貓小狗也會發(fā)脾氣的。 (2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣 (3)它們發(fā)脾氣的樣貌還可愛嗎 (4)它們發(fā)脾氣時，會傷害人嗎

31、 3、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。 4、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候十分可愛，還會幫忙我們做事情，是我們的好朋友。可是小朋友會因?yàn)楹猛娉Ｈザ核鼈?，去拉拉它們的尾巴，自我的方式來跟小動物打招呼，這為了后面的環(huán)節(jié)做上鋪墊，在觀看小動物兇狠的圖片時幼兒都很認(rèn)真，幼兒們也能說出自我害怕的感受，在講動物傷人時出示的圖片將幼兒吸引，圖片中都是些被動物傷害后受傷的圖片，幼兒對這些有些感觸，看著圖片就能感覺到動物兇狠的一面。 我認(rèn)為本節(jié)活動課如果能已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的本事。 活動準(zhǔn)備 食物投影儀、圖片、乘車的音樂。 活動過程 一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么

32、它的重要性，有了家長的配合，很多事能夠事半功倍。 在次活動中也讓我看到了自我作為教師應(yīng)當(dāng)努力的方向，關(guān)于汽車這個話題，一向以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見教師的知識儲備是很重要的。 活動反思 各種各樣的汽車主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自我的玩具帶回了家，不一樣的是，經(jīng)過這幾周的認(rèn)識，孩子們明白了自我?guī)У氖鞘裁雌?，同伴帶的是什么汽車孩子們對馬路上汽車的種類、書上的故事資料，然后分主角進(jìn)行進(jìn)行情景表演。 優(yōu)質(zhì)大班安全教案 第27篇： 防火 1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。 2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時的自救方法，提高自我保護(hù)意

33、識和安全意識。 游戲準(zhǔn)備： 1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，明白如何自救。 2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。 游戲玩法： 把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。 延伸活動： 可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動 優(yōu)質(zhì)大班安全教案 第28篇： 了不起的消防員 活動目標(biāo)： 1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強(qiáng)幼兒的防火意識。 2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，提高幼兒的平衡潛力，

34、并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。 活動準(zhǔn)備： 1、消防員的照片，消防錄像 2、消防員救火圖片一幅，場景布置"家禽、家畜、野獸"的家（包括字卡）， 3、鉆洞四個，平衡木四條，"哭聲、電話鈴聲、消防車聲"錄音磁帶。 活動過程： 一、交流收集的照片，引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。 二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系 1、觀看錄像。 2、討論 （1）為什么會起火？ （2）如果你是消防員，你會怎樣救火？ （3）消防員是怎樣做的？ 3、再次觀看錄像 （1）說說你們怕不怕火？為什么？ （2）消防員怕不怕火？你認(rèn)為他是個怎樣的人？ 4、小結(jié) 三、游戲"小小消防員" 1、警

35、報(bào)聲響，師：動物王國發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。 引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。 討論：怎樣將小動物救出來？ 2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。 教師演示字卡演示），討論：除了水，還能最快的速度撲滅大火，救出小動物。 教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。 （4）、將救出的小動物送回家：幼兒認(rèn)讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進(jìn)行分類，并送回相應(yīng)家中。 （5）、進(jìn)行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動作。 聽到小動物的"哭聲"，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn)，救出小動物，并送小動物回家。 （6）、消防隊(duì)長小結(jié)活動，評價(jià)消防隊(duì)員

36、這天的表現(xiàn)。 優(yōu)質(zhì)大班安全教案 第29篇： 不去危險(xiǎn)地方玩耍 【活動目標(biāo)】 1、明白哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。 2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。 3、增強(qiáng)安全意識，克制自我的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。 【活動準(zhǔn)備】 1、教學(xué)掛圖和幼兒圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。 (3)教師小結(jié)幼兒所講的資料。 師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢讓我們一齊來看一看。 2、活動展開：觀看教學(xué)掛圖。 (1)教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的資料，即建筑工地危險(xiǎn)，不能去玩耍。 ①師：小倒霉去哪里了發(fā)生了什么事為什么不能到建筑工地

37、玩兒呢 ②幼兒觀察描述并回答問題。 ③教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不細(xì)心會被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車輛出入工地，不細(xì)心也會被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，如果進(jìn)入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險(xiǎn)。所以，建筑工地十分危險(xiǎn)，不能去玩耍。 (2)教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的資料，即停車場危險(xiǎn)，不能去玩耍。 ①師：小倒霉又到哪里玩了發(fā)生了什么事停車場有什么危險(xiǎn)為什么不能去那里玩兒 ②幼兒觀察描述，討論后回答。 ③教師小結(jié)：停車場里隨時都有汽車駛進(jìn)駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷，并且停車場里汽車很多，駛進(jìn)駛出

38、時都會排放廢氣，里面包含鉛，會引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展，所以不能夠去玩耍。 (3)教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的資料，即倉庫危險(xiǎn)，不能去玩耍。 ①師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險(xiǎn)倉庫里有什么危險(xiǎn)為什么不能去那里玩兒 ②幼兒觀察描述，討論后回答。 ③教師小結(jié)：倉庫里會堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險(xiǎn)物品，比如有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病。所以，不能去倉庫玩耍。 (4)教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的資料，即廢棄的場所危險(xiǎn)，不能去玩耍。 ①師：小倒霉最終到哪里玩兒了發(fā)生了什么那

39、里有什么危險(xiǎn)為什么不能去玩兒 ②幼兒觀察描述并回答問題。 ③教師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危險(xiǎn)。被廢棄不書第22～23頁資料，引導(dǎo)幼兒克制好奇心，不去危險(xiǎn)地方玩耍。 教師小結(jié)補(bǔ)充：除了以上的地方存在危險(xiǎn)、不能去玩耍以外，還有很多地點(diǎn)很危險(xiǎn)，不能去玩兒，比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能會被卡住，還可能遇到蛇等危險(xiǎn)動物，或者有很深的積水。小朋友不能因?yàn)楹闷婷つ窟M(jìn)入，不然會發(fā)生危險(xiǎn)。 3、活動總結(jié)：綜合前面幼兒討論的注意事項(xiàng)和幼兒于區(qū)角張貼。 4、活動延伸：表演小倒霉的故事。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒 2．了解使 難點(diǎn)：具體使書

40、：《緊急電話》。 活動過程： 1．教師透過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。 教師（出示電話）：小朋友，你明白自我家的電話號碼是多少嗎？我們的，你們明白有哪些嗎？（幼兒自由講述） 2．教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，明白它們的這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫忙呢？打了這個電話什么車子會出現(xiàn)？誰會出現(xiàn)？他們會做什么？ 依次出示120、119等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號碼。 3．游戲怎樣辦，做什么。 教師：此刻我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們能夠打什么電話幫忙他們解決呢？誰出現(xiàn)了？他們來做什么？ （游戲可進(jìn)行多次）幼兒分別扮演需要幫忙的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。