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1、四下《激動人心的時刻》教案
教材分析
《激動人心的時刻》,這篇課文用動情的語言,記錄這個重要時刻。全文共七個自然段。第一自然段介紹神舟五號升天前和升天時的情況;最后一個自然段描寫如下教學(xué)目標(biāo):
教學(xué)目標(biāo)
【知識與能力目標(biāo)】
用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)本課的生字,能正確認(rèn)讀本課的生字。能有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的片段。搜集相關(guān)資料,完成課堂練筆。
【過程與方法目標(biāo)】
正確、流利、有感情地朗讀課文,借助旁批聯(lián)系上下文理解課文內(nèi)容,能抓住重點詞句、聯(lián)系上下文理解課文,想象神舟五號發(fā)射升空的過程。
【情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)】
感受發(fā)射場面的壯觀,體會人們期待、緊張、激動、幸福等復(fù)雜
2、的心理活動,激發(fā)民族自豪感。
教學(xué)重難點
【教學(xué)重點】
有感情地朗讀課文,感受神舟五號發(fā)射升空的壯觀場面
【教學(xué)難點】
體會人們期待、緊張、激動、自豪等復(fù)雜的心理活動,激發(fā)民族自豪感。
教學(xué)過程
一、引入新課。
飛天,是多么讓人激動的夢想?。∧銈冎绬??進(jìn)入新千年,我們中華民族也實現(xiàn)生命。萬戶是世界上第一個利用火箭向太空搏擊的英雄。他的努力雖然失敗紀(jì)念這位世界航天始祖,世界科學(xué)家將月球上的一座環(huán)形火山命名為萬戶山。
2、神州五號簡介
神舟5號飛船是我國第1艘載人航天飛船,乘有1名航天員,在軌運行1天。整個飛行期間為航天員提供必要的生活和工作條件,同時將航天員的生理數(shù)據(jù)電視圖
3、像發(fā)送到地面,并確保航天員安全返回。神舟5號載人飛船是中國航天事業(yè)在新世紀(jì)的一座新的里程碑。
年10月15日上午,我國自主研制的神舟五號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號F運載火箭發(fā)射成功,將中國第一名航天員送上太空,飛船準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道。這是我國進(jìn)行的首次載人航天飛行,標(biāo)志著中國載人航天工程取得歷史性重大突破,中國已成為世界上第三個能夠獨立開展載人航天活動的國家。乘坐神舟五號載人飛船執(zhí)行航天飛行任務(wù)的航天員。他是我國自己培養(yǎng)的第一代航天員,曾經(jīng)是空軍優(yōu)秀殲擊機、強擊機飛行員,駕機飛行達(dá)1350小時。1998年由空軍飛行員選拔為航天員,經(jīng)過5年刻苦訓(xùn)練和學(xué)習(xí),各項成績達(dá)到全優(yōu)。在此次載人航
4、天飛行任務(wù)中,通過嚴(yán)格的選拔和考核,楊利偉和翟志剛、聶海勝組成一件什么激動人心的事?
(一)感知課文
1、課文主要講神舟五號飛船升天的時間和主要內(nèi)容。
第二部分:(第2~6自然段)描寫飛船勝利歸來,中國首次載人航天飛行取得圓滿成功。
(三)哪幾個時刻?最讓你激動的又是什么時刻呢?
凌晨4時 6時15分
7時30分 9時02分
2、默讀第4、5自然段,標(biāo)出讓你感動的詞句。
(四)神舟五號發(fā)射升空神舟的過程。
1、10秒倒計時。
現(xiàn)場指揮員不時傳出的各種指令,重重地敲打著人們的心。零號指揮員開始最后10秒倒計時:10,9,8,7,6,5,4,3,2,1。
問題:
(1)此刻
5、,人們會想些什么?
此時人們的心情是復(fù)雜的,有激動、有緊張、有擔(dān)憂、還有期待各種復(fù)雜的心情交織在一起。
(2)這是怎樣的10秒呢?
★中華民族幾千年來的期盼凝聚的10秒!雖短猶長的10秒!
★牽動13億中國人的心、吸引全世界的目光的10秒!
★科學(xué)家們的嘔心瀝血凝結(jié)成的10秒!
★讓人們激動、緊張、擔(dān)憂的10秒!
(五)飛船在空中的變化
9時02分,神舟五號在人們激動的喊聲中拋出一道優(yōu)美的弧線。伴隨著轟鳴聲的漸漸遠(yuǎn)去,飛船逐漸淡出13億中國人的期待;寄托著13億中國人的自強夢;讓中國進(jìn)入人們的自豪和熱愛之情
神舟五號:千年夢圓,從此,中國成為世界上繼前蘇聯(lián)i>歷史性的突破。
六、結(jié)構(gòu)梳理
激動人心的時刻
飛天夢―――――自強夢
凌晨4時
6時15分
7時30分神舟五號
9時02分
七、主題概括
這篇課文是一則通訊報道,用生動詳盡的語言記錄人們強烈的民族自豪感和熱愛祖國的思想感情。
八、寫法點撥
這是一篇帶有旁批的通訊,通訊是新聞的一種,所以寫通訊要和新聞一樣,主要六要素,語言通俗易懂,簡潔明現(xiàn)實,你還知道哪些夢想成真的事例?
2、在你的記憶中,還珍藏著哪些激動人心時刻,說出來大家分享分享。