《物種起源》緒論學(xué)考復(fù)習(xí).ppt

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《物種起源》緒論,作者簡介,2、作者：查理·羅伯特· （Charles Robert Darmin,1809—1882）。 （國籍）博物學(xué)家,進化論的奠基人。22歲從劍橋大學(xué)畢業(yè)后,以博物學(xué)家的身份乘海軍勘探船“貝格爾號”作歷時五年的環(huán)球旅行，觀察并搜集了動植物和地質(zhì)等方面的大量材料。,英國,達爾文,緒論：即導(dǎo)言，是一種用來說明著作的編寫經(jīng)過、出版意圖、編寫體例、資料來源和作者情況的文體。書前有導(dǎo)言，目的是要讓讀者更好地理解全書內(nèi)容。,達爾文對物種起源的主要看法是什么？（文本回答）,“物種不是被獨立創(chuàng)造出來的，而是像變種一樣，是從其他物種傳下來的?！?“我充分相信，物種不是不變的。那些屬于所謂同屬的生物都是另一個并且一般是已經(jīng)絕滅的物種的直系后代，這與任何一個物種的公認的變種是該物種的后代，是同樣的情形。而且，我相信‘自然選擇’是物種變化最主要的但不是獨一無二的手段?！?語段問題設(shè)計。,第二段：達爾文要提前出版《物種起源》的原因？,明確：(1)盡管研究工作將近結(jié)束，但全部完成尚需許多時間，而自己漸感體力不支。(2)華萊斯通過獨立研究得出了和達爾文幾乎一樣的結(jié)論，達爾文不忍心20多年的心血付之東流。,（1）物種不是被獨立創(chuàng)造出來的，而是像變種一樣，是從其他物種傳下來的。,（2）①研究物種起源所憑借的事實基礎(chǔ)是什么？ ②研究物種起源的方法是什么？ ③作者批判了什么錯誤學(xué)說？ ④作者舉槲寄生為例是為了說明什么觀點？,（1）這段文字介紹的主要觀點是什么？,生物相互間的親緣關(guān)系，生物的胚胎的關(guān)系，生物的地理分布以及在地質(zhì)上的連續(xù)等。,對事實加以思考，進而推斷。,創(chuàng)造論。,想正確解釋生物的構(gòu)造，生物之間的關(guān)系，就不能歸因于一個方面。,第五段：,說明文的語言要準(zhǔn)確 [文本回顧] 本文的語言嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，體現(xiàn)了科學(xué)家實事求是的科學(xué)精神。 [技法點撥] 說明文的語言要準(zhǔn)確 說明文的主要任務(wù)是要把說明對象“說明白”，因而“準(zhǔn)確”是說明文語言的基本特征，說明文語言的準(zhǔn)確性是準(zhǔn)確說明事物的先決條件。這是由說明文的知識性、科學(xué)性決定的。準(zhǔn)確就是不夸大、不縮小、不走樣，主要是概念的正確運用和解說，修飾語恰如其分，句子表意準(zhǔn)確嚴(yán)密。,一般說明文的語言準(zhǔn)確性主要表現(xiàn)在以下幾方面： 一、在具體語境中體會中心詞語的準(zhǔn)確性。把話說得恰如其分是準(zhǔn)確性的一種表現(xiàn)，即用詞要斟酌、注意分寸。如“如果耐心地搜集和思索可能與這個問題有任何關(guān)聯(lián)的各種事實……”，其中的“搜集”和“思索”，顯然不能換成“收集”和“思考”；再如“我期望讀者對于我的正確性能有所信任。我雖然時常注意，只信賴良好的證據(jù)……”，句中的“信任”和“信賴”是不能互換的，因為它們都是經(jīng)過錘煉的詞語，各自用得很有分寸，十分精當(dāng)。,二、恰當(dāng)使用表示時間、空間、數(shù)字、范圍、性質(zhì)、程度等起修飾、限制作用的詞語，可使語言表達得更具體、更全面，增強語言的嚴(yán)密性、科學(xué)性。 三、恰當(dāng)運用“模糊”詞語，也就是不要把話說得太死、太絕對，恰當(dāng)選用一些表示估計、推測和約數(shù)的詞語。雖然說明文要求語言準(zhǔn)確，但這與運用“模糊”詞語并不矛盾，因為有些問題只有“模糊”一點，才更顯得準(zhǔn)確。比如約數(shù)“大約”“左右”“可能”“估計”，這些也同樣能體現(xiàn)說明語言的準(zhǔn)確性。,《〈物種起源〉緒論》的特色(說明文) 1.內(nèi)容有很強的科學(xué)性、概括性以及專業(yè)知識性。 2.語言準(zhǔn)確而嚴(yán)密，尤其擅長運用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句式表達周密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊馑肌?3.充分體現(xiàn)了作者高尚的精神和人格魅力。,