嶺南版美術(shù)三下第4課《紅綠燈下》ppt課件3.ppt

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1、 游戲：紅燈停，綠燈行。（感受紅綠燈文化） 車輛看的紅綠燈 過馬路的人看的紅綠燈 紅綠燈的文化就是“秩序” ，人 排排隊、車排排隊、斑馬線排排隊。 第 4課 紅綠燈下 活動一：說說 紅綠燈下有哪些 常見的人和交通設(shè)施？ 斑馬線 車輛 紅綠燈 （近大遠?。? 行人 交通警察 活動二：紅綠燈下可以怎樣畫？ 1.繪畫角度。 從什么樣的角度去畫紅綠燈下。 如，你是紅綠燈，看到紅綠燈下人和設(shè)施 怎樣的？你是行人，看到紅綠燈下的人和 設(shè)施是怎樣的？你是汽車，看到人和設(shè)施 是怎樣的？ 2.交通秩序。 人排排隊、車排排隊。 3. “近大遠小”和“遮擋關(guān)系”

2、怎樣表現(xiàn)。 活動三： 紅綠燈下繪畫步驟（教師示范） 先畫紅綠燈和紅綠燈下主要的人和物， 然后添加其它的景物，最后上色。 優(yōu)秀作品欣賞 作品欣賞 看看別人怎樣畫 過馬路的人？ 怎樣畫交通警察？ 側(cè)面的汽車 正面的汽車 怎 樣 畫 汽 車 活動五（作業(yè)）： 以“紅綠 燈下”為題，畫一幅記憶畫，并為它 寫上一句你想說的話。 提示： 選一個自己喜歡的角度描繪 紅綠燈下繁忙、有秩序的道路交通情景 . 基本要求：能畫出馬路、汽車、紅 綠燈等重要的交通物象。 較高要求：能記憶并描繪出紅綠燈 下有前后遮擋關(guān)系、有“近大遠小”透視 現(xiàn)象的道路交通情景。 活動六： 作業(yè)展示與評價 評價點：誰的畫面有秩序感？ 誰的畫面有“近大遠小”透視現(xiàn)象 的道路交通情景 ？誰的“紅綠燈下” 畫面表現(xiàn)角度獨特？誰的“紅綠燈 下”畫面新穎？