《生活離不開規(guī)則》教學設計

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1、溫家房子小學教師授課教案 2018 ~ 2019年度第二學期 學科 道德與法治 年級 三年級 教師 趙雪嬌 課題 生活離不開規(guī)則 課型 新授課 教學目標 1.知識與能力 了解什么是規(guī)則，知道生活處處有規(guī)則。 2.過程與方法 　通過學習，樹立遵守規(guī)則的意識，懂得積極維護規(guī)則和改進規(guī)則。 3.情感與態(tài)度 　體會規(guī)則的重要性，增強自覺遵守規(guī)則的意識。 教學重點 知道生活處處有規(guī)則，懂得規(guī)則的重要性。 教學難點 養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的意識。 課前準備 課件、記錄單

2、、乒乓球等。 教 學 過 程 設計意圖 師：同學們，你喜歡做游戲嗎？（創(chuàng)設情境導入，做游戲可充分調動學生的積極性） 生：喜歡（學生面露喜色，議論紛紛，非常高興） 師：下面我要和大家做一個“擊鼓傳花”的游戲。（課件出示活動一：一起做個游戲吧！教師敲擊桌面，學生做游戲。注意做游戲時，教師不要強調任何游戲規(guī)矩。） 師：請同學們談一談剛才這個游戲我們做得怎么樣？ 生：游戲做得不好，有的同學沒傳給下一個人。 有的同學沒有往下傳，而是亂扔。有的…… 師：同學們都說剛才的游戲做得很亂，怎樣才能把這個游戲做好呢？ 生：必須要遵守規(guī)則才能做好。教師趁機

3、板書：規(guī)則 師：咱們一起給這個游戲定定規(guī)則嗎？（課件出示給游戲定個規(guī)則） 生 ：要按順序往下傳，不能想給誰就給誰。 生 ：如果在誰哪里停下，就必須表演節(jié)目，不能賴賬。 （教師引導學生共同制定“擊鼓傳花”的游戲規(guī)矩。并寫到黑板上。 師：剛才咱們一起給游戲定出了規(guī)則，下面我們按照規(guī)矩再做一次好嗎？（第二次游戲學生做得特別好） 師：請你向大家介紹一種自己最喜歡的游戲，并且向大家介紹游戲的規(guī)矩。 生：我喜歡“踩腳”的游戲。規(guī)則是：不能…… 生：我喜歡“摸人”的游戲。規(guī)則是：必須把眼睛蒙好…… 生：我喜歡“丟手絹”的游戲。規(guī)則是：不能只把手絹丟給一個

4、人，不能……（學生談到自己喜歡的游戲時，眉飛色舞非常高興，規(guī)矩也談得很好。） 師：那么同學們有沒有遇到不遵守游戲規(guī)則的情況，你有什么感覺？ 生：如果有的同學不遵守規(guī)則，我們就不愿和他一起做游戲，把它排除在外，但人手不夠，我們玩得也不開心。（學生談出自己的感受） 師：游戲中的規(guī)矩就是一種規(guī)則，參加游戲的人必須遵守這種規(guī)則，才可以保證游戲順利進行。我們今后做游戲一定要認真遵守游戲的規(guī)則。 師：其實在我們身邊像這樣的規(guī)則還有很多呢。你們知道嗎？（引導學生將對身邊游戲規(guī)則的關注擴展到更廣闊的生活空間）我已經(jīng)布置同學們對各種規(guī)則進行了調查，下面我們分小組交流、匯總。（課件出示活動

5、二：把我們調查的資料進行匯總。） 學生分小組討論、交流。把老師發(fā)的調查表填好。 （同學們已經(jīng)進行了調查，所以交流時特別積極，討論得很好） 學生匯報： 生一組：“我們小組對電影院調查的規(guī)則有四條： 1．不準吸煙。2．不準大聲喧嘩。3．愛護椅子 4．不準亂丟東西。 生二組：“我們小組對學校調查的規(guī)則有三條： 1．上學、放學要排好隊。2．上下樓梯要靠右邊走。3．要愛護學校的花草、桌椅板凳。 生三組：“我們小組對動物園調查的規(guī)則也有四條： 1．不能靠動物太近。2．不能隨便給動物吃的東西…… 生四組：“我們小組對在家里調查的規(guī)則有五條：

6、 1．家庭中的每一個成員都要講衛(wèi)生。2．不能回家太晚。 3．用過的東西要放回原處…… 其他小組對于這些方面又給予了充分的補充。 師：同學們通過不同途徑進行了調查，獲得了大量的關于規(guī)則的資料，知道了生活中處處有規(guī)則。 板書：生活離不開規(guī)則。 各小組匯報得也非常好。 師：通過剛才的了解我們知道走到哪里都要遵守規(guī)則，這多麻煩啊，要是想干什么就干什么那多自由啊！ 生：不行的?！叭绻t(yī)院里沒有規(guī)則，人們都在那里唱歌做游戲，就會擾亂病人休息。如果人們不遵守交通規(guī)則，就會發(fā)生交通事故，危及人們的生命。如果在商場里人們不遵守規(guī)則，商場里就會亂成一鍋粥。如果…… （

7、學生們談了很多，說明他們已經(jīng)深刻體會到規(guī)則的重要性） 師：大家說得真好，其實各種各樣的規(guī)則都是在維護我們每一個人的利益，如果有人違反了，就是侵犯了別人的利益，會給別人的生活帶來不方便，甚至威脅到人的生命。 送給大家一句話：我們的生活離不開規(guī)則，在我們的成長和學習過程中規(guī)則是必不可少的，只有遵守規(guī)則我們才會生活得更幸福，更快樂。（課件出示） 師：在集體中每個人都有自己的愿望，當各方的愿望發(fā)生沖突時，就要互相協(xié)商，定一個大多數(shù)人擁護的規(guī)則。那我們生活在三年級一班這個大家庭，怎樣才能使我們的學習生活更美好呢？ 生：給我們班定個班級規(guī)則。 （課件出示活動三：給我們的班級定

8、個規(guī)則。） 師：同學們討論一下這個規(guī)則應怎樣定？ （小組討論充分發(fā)揮學生的自主性，讓學生以探究性學習方式去思考問題，解決問題。） 生：“在教室里不能亂扔垃圾?！? 生：“進教室里喊報告?！? 生：“上課要認真聽講” 生：“考試不能作弊”等等。 學生、小組匯報，老師寫到幻燈上。 師：在今天的這節(jié)課上，同學們通過自己的調查發(fā)現(xiàn)了在我們的生活中處處都有規(guī)則，而且知道了遵守規(guī)則對于我們來說是必需的。在我們的成長和學習過程中學校的規(guī)則是必不可少的，只有遵守規(guī)則我們的生活才會更幸福，更重要的是今天我們同學又為自己的班級制定了一些規(guī)則。但這些規(guī)則還不是很完善，下一

9、節(jié)課我們繼續(xù)制定班級規(guī)則，使它完善，并掛到教室里，來規(guī)范我們的言行，好嗎？ 通過做游戲，讓學生真實地感受到規(guī)則的重要性。 通過設置情境，進一步激發(fā)學生自覺遵守規(guī)則的意識，使他們明白，無論在什么時候，都必須遵守規(guī)則。 板書設計： 生活離不開規(guī)則 規(guī)則 游戲規(guī)則 生活規(guī)則 學校規(guī)則 …班級規(guī)則 課后反思：