七年級語文下冊 第12課 聞一多先生的說和做課件 新人教版.ppt

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聞一多先生的 說和做,歸納,閱讀1,感知,擴(kuò)展,閱讀2,,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解記敘中穿插形象描寫的寫作手法。 2、感受文中富含詩意和情感的語言。 3、學(xué)習(xí)聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神和嫉惡如仇的崇高情操。,聞一多簡介,聞一多，著名詩人、學(xué)者、愛國民主戰(zhàn)士。1899年生于湖北省浠水一個(gè)“世家望族，書香門第”。五四運(yùn)動時(shí)在北京清華學(xué)校讀書時(shí)即參加學(xué)生運(yùn)動。1922年赴美國芝加哥美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，后來研究文學(xué)。1925年回國后，歷任青島大學(xué)、清華大學(xué)教授。1937年抗戰(zhàn)開始，他在昆明西南聯(lián)大任教。1943年后，因目睹蔣介石反動政府的腐敗，奮然而起，積極參加反對獨(dú)裁、爭取民主的斗爭。1945年7 月15日被特務(wù)暗殺。,,,,毛澤東贊揚(yáng)聞一多：,聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。 ——《別了，司徒雷登》,,,,青島的 聞一多塑像,,,,清華大學(xué)的聞一多塑像,,,,云南大學(xué)的聞一多塑像,,,,視頻：聞一多簡介,,,,需要掌握的字的讀音：,衰微 赫然 迭起 鍥而不舍 卓越,瀝盡心血 潛心貫注 慷慨淋漓 小楷,氣沖斗牛 迥乎不同 目不窺園 兀兀窮年,shuāi hè dié qiè zhuó,lì qián kāngk?ilínlí k?i,qì ji?ng kuī wù,窺，從小孔或縫隙里偷偷地看。眼睛從不暗中看一看家里的園圃，即專心致志。,“作”，起的意思。詩興不作，不是不做詩，而是寫詩的興致不起、不發(fā)。,既，已經(jīng)。既往，過去。與過去完全不一樣。,詞語積累：,（國家、民族等）衰落，不興旺。,形容令人驚訝的事物突然呈現(xiàn)的樣子。,用心專注而深刻。,形容情緒、語調(diào)十分激動，說法十分暢快。,預(yù)習(xí)課文 整體感知,,,,從題目看，本文分兩部分：,前半部分：聞一多先生的“做” ； 后半部分：聞一多先生的“說”。,,,,兩部分之間，有兩個(gè)承上啟下的過渡段：,做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，作為學(xué)者的方面。 聞一多先生還有另外一個(gè)方面，作為革命家的方面。,,,,閱讀前半部分,,,,“人家說了再做，我是做了再說?！? “人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。” 課文開頭引用聞一多先生這兩句話起什么作用？,領(lǐng)起全段，表現(xiàn)聞一多“做”的特點(diǎn)——“做了再說，做了不說”,,,,朗讀，釋義,那時(shí)候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。,,,,作詩的興趣,起，發(fā),越抬頭看，越覺得高。 彌，更加。,越用力鉆研，越覺得深。,雕刻一件東西，一直刻下去不放手。比喻有恒心、有毅力。,“詩興不作而研究志趣正濃”是什么意思？,“詩興不作”就是寫詩的興致減少了。20年代，聞一多寫了許多愛國詩篇。從20年代末起，轉(zhuǎn)入對我國古典文化的深入研究。,,,,“他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方”是什么意思？,“開一劑救濟(jì)的文化藥方”是比喻，指尋找使民族文化繁榮昌盛起來的方法。 自20年代末起，聞先生過了十多年“書齋生活”，企圖從文化上尋找振興民族的途徑，目的在于救國。,,,,“他正向古代典籍鉆探”一句， 為什么不用“研究”而用“鉆探”？,這是比喻，更形象生動地表現(xiàn)了聞一多先生的刻苦鉆研精神。,,,,朗讀，釋義,1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。,,,,兀兀，用心勞苦的樣子。窮，盡。一年到頭勞苦不息。出自韓愈的《進(jìn)學(xué)解》：焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。,眼睛不暗中看一看家里的園圃，形容專心致志。,空閑,解釋：望聞問切,中醫(yī)診斷疾病的方法。望診是第一步。 望：觀察病人的顏色、舌苔、表情、發(fā)育情況等； 聞：聽和嗅，即聽病人的說話聲音、咳嗽、喘息，并且嗅出病人的氣味； 問：詢問病人自己所感到的癥狀、以前所患過的病等； 切：用手診脈或按腹部診察有沒有痞塊等。,,,,“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。 這一句該怎樣理解？,“望聞問切”是擬人，把我們的民族比成一個(gè)病人。 意思是聞一多從文化研究上來探求救國的方法，也還僅僅是走出了第一步。,,,,深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。 這句是什么意思？,深夜只有孤燈相伴，本應(yīng)感到寂寞，但聞一多卻樂在其中，全力進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。 “它”指深夜燈火。 “漂白了的四壁”引自聞一多詩《靜夜》，表現(xiàn)詩人對祖國前途和人民命運(yùn)的關(guān)切。 引用“漂白了的四壁”，意在表現(xiàn)聞先生深夜?jié)撔难芯康拟蛔赃m，與“大開光明之路”一脈相承。,,,,“目不窺園，足不下樓”，“頭發(fā)零亂”“睡得很少”這些細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了聞先生什么精神？,表現(xiàn)他治學(xué)的刻苦。,,,,朗讀：,不動不響，無聲無聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果。,,,,解釋： 群蟻排衙,衙(ｙá)，衙門。舊時(shí)官署陳設(shè)儀仗，屬吏依次參謁長官，叫排衙。 群蟻排衙，指許許多多的螞蟻排列成行。 表現(xiàn)聞先生一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。他的以十萬百萬字計(jì)的手稿，都是密密麻麻寫得工工整整的蠅頭小楷，好像群蟻排衙。,,,,朗讀，釋義,他并沒有先“說”，但他“做”了。作出了卓越的成績。 “做”了，他自己也沒有“說”。他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補(bǔ)”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。,,,,形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現(xiàn)。,聞一多研究極其用功，常常半個(gè)月不下樓，人送雅號：何妨一下樓。,他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。 這句該怎樣理解？,“潛心貫注”“心會神凝”““何妨一下樓”意思一致，都是說聞一多研究極其用功，用心極專極深，別的任何事情不能使他分心。,,,,５、６兩段起什么作用？,小結(jié)聞一多先生作為學(xué)者是“做了再說”、“做了不說”，而且做出了卓越的成績。,,,,作者舉了哪三部著作表現(xiàn)聞一多先生在學(xué)術(shù)上的卓越成就？,《唐詩雜論》 《楚辭校補(bǔ)》 《古典新義》,,,,閱讀后半部分,,,,朗讀，釋義,聞一多先生還有另外一個(gè)方面，作為革命家的方面。 這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。,,,,迥jiǒng，遠(yuǎn)。差得很遠(yuǎn)，完全不同。,既，已經(jīng)。 既往，過去。 與過去完全不一樣。,表情朗讀：,在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來!你們站出來!,,,,釋義，然后表情朗讀：,他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地! 他“說”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門?！?他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。,,,,斗，北斗星；牛，牽牛星。斗牛，泛指天空。形容怒氣很盛。,表情朗讀：,聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。 他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。,,,,后半部分是僅寫聞一多先生的“說”嗎？,不僅是寫再“說”。而是把 “說”和“做”糅合起來寫。 正如課文所寫：他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了?，F(xiàn)在，他“說”了就“做”。言論與行動完全一致……,,,,作者選取哪幾件事表現(xiàn)聞一多的“做”？,搞政治傳單 在群眾大會上演說，大罵特務(wù) 參加游行示威,,,,視頻：關(guān)于“最后一次講演”,,,,后半部分表現(xiàn)了聞一多先生的什么品格？,表現(xiàn)聞先生言行一致，以生命為代價(jià)求民主反獨(dú)裁的高尚人格。,,,,歸納 復(fù)習(xí),,,,聞一多前期和后期思想品格上各有什么特點(diǎn)？前后期有什么變化，又有什么共同的地方？,前期為了探索救國救民的出路而潛心學(xué)術(shù)，并取得累累碩果。 后期則投身于民主運(yùn)動，為人民講話，成為民主戰(zhàn)士。 他的變化是“從學(xué)者到斗士” 。但作為卓越的學(xué)者和愛國志士，卻是始終如一。,,,,說說下列句子的含義，注意其中加紅色部分的意思。,1.那時(shí)候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。 20年代，聞一多寫了許多愛國詩篇。從20年代末起，寫詩的興致減少了，轉(zhuǎn)入對我國古典文化的深入研究。,,,,2.他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。,這是比喻。 比喻聞先生研究學(xué)問是為了救國，是企圖尋找使民族文化繁榮昌盛的方法。,,,,1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。,“望聞問切”是擬人，把我們的民族比成一個(gè)病人。 聞先生從文化上探求救國的方法，還只是走出了第一步。,,,,深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。,深夜只有孤燈相伴，本應(yīng)感到寂寞，但聞一多卻樂在其中，全力進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。 “它”指深夜燈火。 “漂白了的四壁”引自聞一多的詩《靜夜》，表現(xiàn)詩人對祖國前途和人民命運(yùn)的關(guān)切。引用這一句意在表現(xiàn)聞先生深夜?jié)撔难芯康拟蛔詷贰?,,,他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。,“潛心貫注”“心會神凝”““何妨一下樓”意思一致，都是說聞一多研究極其用功，用心極專極深，別的任何事情不能使他分心。,,,,這篇文章在敘述中穿插了哪些形象的描寫?說說這些描寫的作用。,頭發(fā)零亂、昂首挺胸、長須飄飄…… 一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。 作用：使他的精神、品格、作風(fēng)歷歷在目，觸手可及。,,,,作者使用了許多四字語（特別是成語）以及整齊的對偶句。使文章讀起來，瑯瑯上口，鏗鏘有力，富于音樂美。 請舉出幾個(gè)例子。,目不窺園 足不下樓 兀兀窮年 瀝盡心血 潛心貫注 心會神凝 仰之彌高 鉆之彌堅(jiān) 迥乎不同 一反既往 ……,,,,讀一讀,對偶句：,人家說了再做，我是做了再說。 目不窺園，足不下樓。 不動不響，無聲無聞 。 動人心，鼓壯志。 氣沖斗牛，聲震天地。 他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。,,,,讀一讀,讀一讀，寫一寫,衰微 赫然 迭起 高標(biāo) 鍥而不舍 兀兀窮年 瀝盡心血 潛心貫注 心會神凝 迥乎不同 一反既往 慷慨淋漓 氣沖斗牛,,,,擴(kuò)展 遷移,,,,聞一多先生的事跡很多，試為本文補(bǔ)充一兩個(gè)事例。,聞一多 最后一次講演 （點(diǎn)擊進(jìn)入）,,,,再 見,,,,