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1、南平市2021版小學語文2020年二升三暑期銜接訓練：第6講 標點符號（II）卷
姓名:________ 班級:________ 成績:________
親愛的同學，經(jīng)過一段時間的學習，你們一定學到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！
一、 填空題 (共8題；共61分)
1. （15分） 給句子加上合適的標點符號。
（1） 青蛙在池塘里作詩________
（2） 下雨了________青蛙出來寫詩了________
2. （4分） 給句子加上標點符號。
小鳥的叫聲真好聽________
3. （4分） (2017六上西寧期中)
2、我能將下面的標點符號送回家。
。 ？ ！
①誰有辦法把這頭大象稱一稱________
②那我們一起重新寫吧________
③聞名中外的黃山風景區(qū)在我國安徽省南部________
4. （10分） 選擇下列各句中破折號的用法，把序號寫在橫線上
①表示解釋說明。②表示轉折。③表示遞進。④表示聲音延長。⑤用于事項列舉分承的各項之前。
Ⅰ這是一年最后一天——大年夜。________
Ⅱ那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。________
Ⅲ每個窗子都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。________
5. （5分） 加標點
今晚的
3、月色真美啊________
6. （10分） 仿寫詞語
綠油油________ ________ ________ ________
7. （5分） 給下列句子加標點。
①他在沈陽下了車________前來接他的伯父指著一片繁華________熱鬧的地方________對他
說________沒事可不要到那個地方去玩啊________
②________那又是為什么呢________周恩來打破砂鍋問到底________
③周恩來站了起來________清晰而堅定的回答道________為中華之崛起而讀書________
8. （8分） 把下面的句子補充完整，并加上合適的標點符
4、號。
①我白天________晚上________
②________不好意思________
③________多么________
④________一邊________一邊________
二、 語言表達 (共6題；共56分)
9. （15分） 我們穿的衣服、用的文具等，都經(jīng)過了很多人的勞動，舉個例子說一說。
10. （20分） 用符號修改下面一段話。
課上，我們討論并閱讀了“海倫凱勒傳”，感觸很多。誰能相信一個不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢？誰能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢？做為一個身體建全的人，我們有什么理由不珍惜呢？
11. （8分）
5、 看圖，把句子補充完整。
①松鼠的尾巴好像________。
②樹上的柿子好像________。
12. （3分） 按要求寫句子。
（1） 飛快地 哥哥的 我 身邊 跑到 了（連詞成句，并加上恰當?shù)臉它c符號）
（2） 樹很快樂，喜鵲也很快樂。（用劃線的詞語寫句子）
（3） ________的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的________。（把句子寫具體）
13. （5分） 讀句子，理解破折號的用法
①使者清了清嗓子，大聲宣布：“金獎章授予——烏鴉！”
②使者說：“沒錯，你看，獎章上刻著‘地球清道夫——烏鴉’?！?
14. （5分） 讀課文《海水為什么是藍的》
6、，說說句中引號的作用。
也許新的發(fā)現(xiàn)就在“已知”的“未知”之中。
三、 連詞成句 (共2題；共25分)
15. （15分） 把下列詞語連城一句話，并加上標點。
①的 太陽 剛剛 火紅 升起
②高高興興地 去 同學們 植樹
③我 家 一只 有 小貓 可愛的
16. （10分） 我能連字成句。
①爺爺 種了 地里 許多 在 花生________
②喜歡 你 水果 吃 嗎________
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參考答案
一、 填空題 (共8題；共61分)
1-1、
1-2、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
二、 語言表達 (共6題；共56分)
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
12-2、
12-3、
13-1、
14-1、
三、 連詞成句 (共2題；共25分)
15-1、
16-1、
南平市2021版小學語文2020年二升三暑期銜接訓練：第6講 標點符號（II）卷
