高中歷史第四單元工業(yè)文明沖擊下的改革第14課日本近代化的起航--明治維新課件岳麓版.ppt

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第14課 日本近代化的起航 ——明治維新,知識點一,知識點二,知識點三,背景 1.幕府統(tǒng)治出現(xiàn)危機 (1)政治:江戶時代,日本處于德川幕府統(tǒng)治下。進入19世紀(jì)以后,社會各階層對幕府統(tǒng)治強烈不滿,尤其是下級武士,迫切希望改變現(xiàn)狀。 (2)經(jīng)濟:封建領(lǐng)主土地所有制和幕府的重農(nóng)抑商政策阻礙了 資本主義因素的發(fā)展。 (3)外交:閉關(guān)鎖國政策使日本逐漸落后于世界發(fā)展的大趨勢。 2.黑船來航的沖擊 1853年以后,美國、英國等西方國家入侵,日本被迫簽訂不平等條約,民族危機加深。,,,,,,知識點一,知識點二,知識點三,3.武裝倒幕和明治政府的建立 (1)改革派的形成: ①下級武士中的有志之士萌生了強烈的民族意識,探尋救亡圖存之路,形成獨立的改革派。 ②位于西南的長州藩是改革派的大本營。 (2)武裝倒幕: 改革派遭到保守勢力鎮(zhèn)壓后,確定了武裝倒幕的方針。1868年,改革派發(fā)動政變,成立了以天皇為中心的新政府,經(jīng)過一年多的內(nèi)戰(zhàn),幕府勢力被徹底消滅。 深度點撥幕府統(tǒng)治被推翻,封建勢力遭到沉重打擊,為明治維新的順利推行掃清了障礙。,,,知識點一,知識點二,知識點三,自主思考為什么日本在19世紀(jì)中期也難逃被侵略的厄運?從中我們可得出哪些啟示? 溫馨提示:外因:工業(yè)革命后,歐美資本主義列強迫切需要擴大市場,掠奪原料;內(nèi)因:日本幕府統(tǒng)治腐朽,矛盾尖銳,發(fā)展落后。 啟示:落后就要挨打;對外開放、抓住機遇。,知識點一,知識點二,知識點三,明治維新的內(nèi)容 (一)前期:“破舊” 1.措施 (1)頒布《五條誓文》作為施政綱領(lǐng)。 (2)廢藩置縣,加強中央集權(quán)。廢除割據(jù)狀態(tài)的藩國,設(shè)置都、道、府、縣,把地方置于中央的直接管轄之下。 (3)廢除領(lǐng)主土地所有制,承認土地私有。 (4)廢除等級制度:宣布“四民平等”,取消了等級身份制和武士階級的特權(quán)。 2.作用 建立起中央集權(quán)的政治體制,實現(xiàn)了民族國家的統(tǒng)一,為進一步推行改革、富國強兵奠定了堅實的基礎(chǔ)。,,,,,,,,,知識點一,知識點二,知識點三,(二)后期:“立新” 1.殖產(chǎn)興業(yè):大力促進工業(yè)化 (1)措施:重點是由國家興辦軍事工業(yè)和重工業(yè)。同時,還致力于發(fā)展交通運輸業(yè)和通訊業(yè)。1871年派使節(jié)團赴歐美廣泛考察。根據(jù)國情創(chuàng)辦國營“模范工廠”。19世紀(jì)80年代后,政府轉(zhuǎn)而扶持 私人企業(yè),推動了民間企業(yè)的興起。還十分重視培養(yǎng)人才。 (2)作用:為日本奠定了工業(yè)化的物質(zhì)基礎(chǔ)。從19世紀(jì)80年代中期開始,日本掀起了工業(yè)革命的熱潮。,,,,知識點一,知識點二,知識點三,2.文明開化 (1)教育:確定“國民皆學(xué)”方針。教育改革打破了身分等級制度,取得顯著成果。 (2)思想:傳播平等自由思想。新聞出版事業(yè)的發(fā)展對啟蒙思想的傳播起到了很大的作用。 (3)社會生活各方面不斷西化。 深度點撥全面學(xué)習(xí)西方是日本明治維新的突出特色。,,,,知識點一,知識點二,知識點三,3.改變政治體制 (1)原因:受西方自由民主思想影響的知識分子不滿藩閥專制,掀起自由民權(quán)運動。 (2)標(biāo)志:1889年,頒布《大日本帝國憲法》。 (3)作用:確立了日本近代天皇制政治體制。它采取了君主立憲制的形式,但實際上依然實行專制主義統(tǒng)治。藩閥以天皇的名義掌握著政權(quán)。 深度點撥《大日本帝國憲法》規(guī)定,天皇擁有絕對實權(quán),內(nèi)閣對天皇負責(zé),這與英國君主立憲制明顯不同,實質(zhì)上是天皇專制統(tǒng)治。 自主思考與歐美資本主義國家相比,日本的工業(yè)化道路有何特點? 溫馨提示:由國家重點興辦軍事工業(yè)和重工業(yè);政府大力支持和扶植。,,,,,知識點一,知識點二,知識點三,明治維新的歷史影響 1.進步作用 (1)明治維新是日本歷史的轉(zhuǎn)折點,使日本走上了近代化的道路。 (2)明治維新使日本擺脫了淪為西方殖民地的民族危機,走上了獨立富強的道路,躋身世界強國行列。 (3)日本是東方國家中,受到西方?jīng)_擊后,經(jīng)過改革,成功啟動近代化的典型,為其他落后國家提供了重要的啟迪和經(jīng)驗。,,,知識點一,知識點二,知識點三,2.歷史局限 (1)隨著工業(yè)化的深入,明治維新確立的地主土地所有制的消極一面逐漸顯現(xiàn),農(nóng)民生活貧困,嚴(yán)重影響了國內(nèi)市場的擴大,制約了工業(yè)的發(fā)展。 (2)工業(yè)革命興起后,取得海外市場的目標(biāo)和軍國主義傳統(tǒng)相結(jié)合,推動日本加入了歐美國家瓜分和爭奪殖民地的行列,給亞洲各國帶來了深重的災(zāi)難。 (3)明治憲法頒布后,藩閥以天皇的名義長期壟斷政權(quán)。議會形同虛設(shè),人民沒有獲得民主權(quán)利。 (4)藩閥為了維持專制統(tǒng)治,推行愚民政策,灌輸天皇崇拜思想,強制民眾絕對服從天皇,為天皇賣命。 (5)導(dǎo)致日本成為第二次世界大戰(zhàn)的罪魁禍?zhǔn)字弧?,,,,知識點一,知識點二,知識點三,自主思考為什么說明治維新是日本歷史的轉(zhuǎn)折點? 溫馨提示:(1)經(jīng)濟:建立起比較完整的工業(yè)體系,由落后的農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M的工業(yè)國。 (2)政治:結(jié)束封建割據(jù)局面,建立中央集權(quán)制的統(tǒng)一民族國家,成為亞洲第一個立憲國家。 (3)文化:西方近代思想文化得到傳播,社會面貌發(fā)生深刻變化。 (4)對外:擺脫了民族危機,走上獨立富強的道路。 總之,明治維新是日本走上近代化道路的標(biāo)志。,探究點一,探究點二,明治維新的內(nèi)容及特點 史料導(dǎo)入 (明治維新時)改革的動力是西化……英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方法方面的模范;法國模式用來改革法制,改革軍事(后來采用普魯士模式),海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國;大學(xué)則歸功于美國。 ——[英]艾瑞克·霍布斯鮑姆《資本的年代》 探究(1)日本能夠順利向西方學(xué)習(xí)的前提條件是什么? (2)結(jié)合史料和所學(xué)知識,指出日本是怎樣學(xué)習(xí)西方的。 提示:(1)推翻幕府的統(tǒng)治,建立了以天皇為首的新政府。 (2)殖產(chǎn)興業(yè),大力發(fā)展工業(yè)化;廢除舊體制,頒布《大日本帝國憲法》,確立近代天皇制;改革軍隊;倡導(dǎo)文明開化,建立近代教育體制。,探究點一,探究點二,名師精講 日本明治維新的特點及成功的原因 (1)日本明治維新的特點: ①“破舊”與“立新”同時進行。 ②在工業(yè)化過程中,政府實行大力扶植工業(yè)的政策,同時吸收兩次工業(yè)革命的成果。 ③全面向西方學(xué)習(xí),規(guī)模大、領(lǐng)域廣、起步快。 ④有選擇地向西方學(xué)習(xí)。 ⑤未全盤西化。,探究點一,探究點二,(2)日本明治維新成功的原因: ①歷史潮流:19世紀(jì)中期,日本資本主義有了相當(dāng)?shù)陌l(fā)展。 ②力量對比:封建專制統(tǒng)治相對薄弱,使得倒幕派的力量迅速壯大,倒幕派掌握較大的實力,終于推翻了腐朽的幕府統(tǒng)治。 ③政策措施:倒幕派建立新政權(quán)后,大刀闊斧地實施了全面的、行之有效的改革措施。 ④改革者素質(zhì):向資產(chǎn)階級轉(zhuǎn)化的具有革新精神的中下級武士充當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)。 ⑤國際環(huán)境:列強集中力量侵略中國,客觀上使日本發(fā)展資本主義有一個相對寬松的國際環(huán)境。,探究點一,探究點二,【例題1】 閱讀下列材料,回答問題。 材料一 佐久間象山在給幕府的上書中指出:西洋諸國與周公孔子之國在鴉片戰(zhàn)爭中的一勝一敗,“終其極……彼之學(xué)得其要,此之學(xué)不得其要,溺于高遠空疏之談,流于訓(xùn)詁記誦之末”。 材料二 維新改革涉及三個層面:物質(zhì)、體制和精神層面。物質(zhì)層面包括經(jīng)濟活動、科學(xué)技術(shù)和日常生活,在國家和社會中,是屬于看得見摸得著的表層層次,比較容易通過引進、移植來實現(xiàn)新舊更替。體制層面包括各種制度和法律,這是中層層次,實現(xiàn)新舊更替、與傳統(tǒng)決裂要難一些。精神層面屬于深層層次,明治年間這方面的實質(zhì)性進展很有限。 材料三 1854年佐久間象山又提出:“東洋道德,西洋藝術(shù),精粗不遺,表里兼賅?！?探究點一,探究點二,(1)刺激日本進行改革的原因是什么? (2)日本是如何進行物質(zhì)層面的改變的? (3)日本體制、精神層面改革的艱難表現(xiàn)在哪里? 題目立意:本題主要考查理解材料和提取信息的能力,同時考查運用所學(xué)知識解決問題的能力。 解題指導(dǎo):第(1)問從材料一中可以提取信息是中國在鴉片戰(zhàn)爭中失敗的教訓(xùn),再結(jié)合所學(xué)知識得出美國的開關(guān)。第(2)問回答明治維新改革的措施。第(3)問從明治維新改革以及政治體制改革保留大量封建殘余的角度回答。,探究點一,探究點二,參考答案:(1)中國在鴉片戰(zhàn)爭中失敗的教訓(xùn);美國強迫開關(guān)引起的民族危機。 (2)1868年明治維新,實行殖產(chǎn)興業(yè)、文明開化,使日本迅速成為工業(yè)國。 (3)明治維新由出身于下級武士的倒幕派領(lǐng)導(dǎo),保留了大量封建殘余;1889年日本仿效德國頒布《大日本帝國憲法》,規(guī)定天皇總攬統(tǒng)治權(quán);灌輸天皇崇拜和武士道精神,使日本體制和精神層面具有明顯的專制和侵略色彩,使日本的現(xiàn)代化存在巨大危機。,探究點一,探究點二,明治維新的經(jīng)驗與教訓(xùn) 史料導(dǎo)入 日本帝國以1868年的明治維新為起點,猶如“彗星那樣登上舞臺”,驟然于19世紀(jì)末葉出現(xiàn)在東方,劃破了屢受歐美列強殖民侵略而籠罩著亞洲的沉沉黑夜,放射出耀眼的光芒,給沉淪中的東方各國、各民族帶來希望。 ——《大國崛起》解說詞 探究(1)請結(jié)合所學(xué)知識,分析史料中“起點”的含義。 (2)有人說“日本奇跡般的成功和幾近毀滅性的失敗,都孕育在明治維新中”,請結(jié)合明治維新意識形態(tài)方面的史實說明這一觀點。 (3)綜上所述,明治維新給我們帶來了哪些啟示?,探究點一,探究點二,提示:(1)明治維新是日本歷史的轉(zhuǎn)折點,使日本走上了近代化道路;擺脫了民族危機,走上獨立富強的道路。 (2)“文明開化”政策推動了日本社會習(xí)俗的進步,但又保留了日本的專制主義和軍國主義精神,為之后日本走上對外擴張道路埋下了隱患。 (3)改革是民族振興的重要橋梁。,探究點一,探究點二,名師精講 1.明治維新改革不徹底的原因 (1)改革是在日本資本主義發(fā)展不成熟的條件下發(fā)生的。 (2)日本的資產(chǎn)階級尚未完全從其他階級中分離出來,因此無論是在經(jīng)濟上還是在政治上都是比較軟弱的。替代資產(chǎn)階級來完成這一歷史使命的是中下級武士,他們身上還留有深深的封建烙印。 (3)中下級武士繼承武士道式的軍國主義精神,具有較濃厚的封建軍事性。 2.從日本明治維新中得到的啟示 (1)順應(yīng)歷史潮流;生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展。 (2)以經(jīng)濟建設(shè)為中心,不斷發(fā)展綜合國力。 (3)要重視教育和引進先進技術(shù)。 (4)學(xué)習(xí)西方時,要有選擇性,不可盲目西化。,探究點一,探究點二,【例題2】 閱讀下列材料: 材料一 嘉永年間(1848—1854年)美國人跨海而來,仿佛在我國人民的心頭燃起了一把烈火,這把烈火一經(jīng)燃燒起來便永不熄滅。 ——[日]褔澤諭吉《文明論概略》 材料二 日本新領(lǐng)導(dǎo)人不贊成這種不加區(qū)別地奉承所有西方東西的做法,他們并不對西方文明本身感興趣,而僅僅對其中增強了民族力量的那些組成成分感興趣……他們現(xiàn)在提出了一個非凡的改革方案,宗旨在于建立一個強大的日本,而不是完全模仿西方國家……講究實際的日本領(lǐng)導(dǎo)人得出了這一明確結(jié)論:每個民族必須為自己去掠奪,軟弱和膽小將一無所獲。 ——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》,探究點一,探究點二,材料三 明治維新也存在不足和局限,主要是明治改革的顯著不平衡性和不徹底性。改革涉及物質(zhì)、體制和精神三個層面,物質(zhì)層面比較容易通過引進、移植來實現(xiàn)新舊更新,日新月異,成就驚人。在體制層面,實現(xiàn)新舊更替要難一些。……精神層面屬于深層次,明治年間這方面的實質(zhì)性進展很有限。 ——齊世榮《15世紀(jì)以來世界九強的歷史演變》 請回答: (1)材料一中“這把烈火”的含義是什么? (2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,回答“日本新領(lǐng)導(dǎo)人”是怎樣學(xué)習(xí)西方文明以“增強了民族力量”的。舉例說明19世紀(jì)末日本又是怎樣“為自己去掠奪”的。 (3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,舉出日本改革后在體制、精神上的局限性的史實。,探究點一,探究點二,題目立意:本題考查分析理解問題的能力和提取材料有效信息的能力。明治維新是日本現(xiàn)代化的起點,在維護了民族獨立、躋身強國之林的同時,明治維新也存在著明顯的局限性。 解題指導(dǎo):第(1)問含義要根據(jù)材料一并結(jié)合教材進行回答。第(2)問考查明治維新的內(nèi)容,再認再現(xiàn)史實即可。第(3)問聯(lián)系現(xiàn)實,結(jié)合明治維新某些方面的局限性綜合回答。 參考答案:(1)含義:日本民族強烈要求學(xué)習(xí)西方文明,擺脫落后情況;強烈反對外來侵略,維護民族獨立。 (2)廢除舊體制;殖產(chǎn)興業(yè);倡導(dǎo)“文明開化”(如分別答具體內(nèi)容也可)。發(fā)動中日甲午戰(zhàn)爭(或侵略朝鮮)。 (3)近代天皇制度;灌輸忠君思想;軍國主義精神(或武士道精神)。,2,3,4,5,1,1.有人說,日本明治維新是自身條件尚未成熟、在外部因素催化下發(fā)生的資產(chǎn)階級改革。這里的“外部因素”主要是指( ) A.中下級武士破產(chǎn) B.西南大名的強大 C.民族危機的加劇 D.倒幕運動的勝利 解析:本題考查日本明治維新的歷史條件,注意限定條件“外部因素”,因此,C項符合要求。 答案:C,2,3,4,5,1,2.“明治政府的首要目標(biāo)是強化□□□□,這是一個棘手的任務(wù),因為需要破壞舊的社會秩序?！辈牧现械摹啊酢酢酢酢睉?yīng)是( ) A.幕藩體制 B.中央集權(quán) C.身分等級 D.四民平等 解析:明治政府建立后所面臨的首要任務(wù),就是要徹底打破舊的政治體制。為此,必須首先削弱封建割據(jù)勢力,建立中央集權(quán)。只有這樣,才能為其改革措施的推行創(chuàng)造條件。因此,B項是符合題目要求的正確答案。 答案:B,2,3,4,5,1,3.19世紀(jì)80年代初,日本明治政府認識到“好事貪功,反而挫折人民自主獨立之氣勢,養(yǎng)成百事依賴政府之風(fēng)習(xí)”,“其弊害大不可測”,進而采取的措施是( ) A.廢除了封建領(lǐng)主土地所有制 B.整頓財政金融以改善私人投資環(huán)境 C.建立“樣板”企業(yè)供私人企業(yè)效仿 D.將大量的國營企業(yè)轉(zhuǎn)讓給私人 解析:明治維新期間,政府通過創(chuàng)辦國營“模范工廠”大力發(fā)展民用工業(yè),起到了示范作用。但到了19世紀(jì)80年代初,國營工廠連年虧損,政府開始扶植私人企業(yè),并將大批國營工廠轉(zhuǎn)變成私營企業(yè)。材料中的“好事貪功”,應(yīng)該是指政府創(chuàng)辦國營“模范工廠”。由此可見,D項符合題意。 答案:D,2,3,4,5,1,4.(圖文探究)閱讀下列圖文材料: 材料一,2,3,4,5,1,材料二 1894年,日本同英國簽訂條約,英國同意放棄過去不平等條約中規(guī)定的治外法權(quán)。 探究: (1)圖1、圖2事件對日本政治、經(jīng)濟產(chǎn)生的主要影響是什么? (2)圖3中日本政府大型使節(jié)團的出訪對其改革有何作用? (3)結(jié)合材料二與圖1,你能得出什么啟示? 參考答案:(1)政治上:使日本逐漸喪失主權(quán),成為半殖民地;加劇了幕府統(tǒng)治的危機,激化了階級矛盾。經(jīng)濟上:進一步瓦解了日本的自然經(jīng)濟,客觀上刺激了日本資本主義的發(fā)展。 (2)作用:進一步認識到日本與發(fā)達國家的差距;尋找適合本國的發(fā)展道路。 (3)啟示:改革是國家富強的重要途徑;國家實力決定其國際地位。,2,3,4,5,1,5.閱讀材料,完成下列要求。 材料 1872年,新政府宣布停止使用以月亮運行為基礎(chǔ)的歷法(太陰歷),而同西洋各國一樣,明確實行以太陽的運行為基準(zhǔn)的太陽歷,而且確定一天為24小時,一周為7天,將此作為全國的共同時間。于是,人們生活所依據(jù)的歷法和時間的劃分發(fā)生了很大變化。 此前,普通民眾一年中的重大節(jié)日(如3月3日,5月5日,7月7日等),都是從中國傳入的。政府改以天皇和皇室的活動為中心,規(guī)定新的節(jié)日,要求民眾屆時慶祝。如神武天皇即位日(神話傳說中的第一代天皇)、天皇的生日等。 但是,由于舊歷法及基于舊歷法的各種節(jié)日活動同農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及習(xí)俗密切關(guān)聯(lián),所以在有些地域仍然長時間地延續(xù)著。 ——《東亞三國的近現(xiàn)代史》,(1)結(jié)合所學(xué)知識,簡述日本改變歷法的原因。 (2)概括日本節(jié)日改革的特點,并簡要分析出現(xiàn)這種特點的原因。 (3)結(jié)合材料和所學(xué)知識,分析日本歷法和節(jié)日改革的效果。 解析:本題以日本節(jié)日改革為切入點,考查了日本明治維新中“文明開化”這一側(cè)面。解題時要注意從日本節(jié)日改革中認識其在日本近代化的進程中所起到的作用。第(1)問結(jié)合教材基礎(chǔ)知識回答即可;第(2)問則需結(jié)合所學(xué)知識和材料進行作答;第(3)問根據(jù)材料和所學(xué)知識從積極性和局限性兩方面來回答。 參考答案:(1)明治維新期間,明治政府推行“文明開化”政策,引進西方文明改造日本的傳統(tǒng)文化。 (2)特點:以天皇及皇室為中心;努力擺脫傳統(tǒng),不斷西化。原因:神化天皇權(quán)威,加強統(tǒng)治;順應(yīng)文明開化的潮流。 (3)積極性:引進了西方近代文明,改造了日本落后的傳統(tǒng)文化,有利于實現(xiàn)日本的近代化。局限性:具有濃厚的專制色彩、神權(quán)色彩。,2,3,4,5,1,