昆明市祿勸彝族苗族自治縣七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷

上傳人:za****8 文檔編號(hào):18563321 上傳時(shí)間:2020-12-28 格式:DOC 頁(yè)數(shù):11 大?。?49.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
昆明市祿勸彝族苗族自治縣七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共11頁(yè)
昆明市祿勸彝族苗族自治縣七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共11頁(yè)
昆明市祿勸彝族苗族自治縣七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共11頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《昆明市祿勸彝族苗族自治縣七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《昆明市祿勸彝族苗族自治縣七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷(11頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、昆明市祿勸彝族苗族自治縣七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 選擇題 (共9題;共18分) 1. (2分) (2018深圳模擬) 請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中劃線字讀音完全正確的一項(xiàng)是( ) A . 睥睨(p) 蓬篙(hāo) 覓食(m) 愚鈍(y) B . 發(fā)窘(jiǒng) 裸露(l) 哂笑(shěn) 吞噬(sh) C . 襁褓(qiǎng) 淳樸(cn) 牟?。╩u) 緘默(qiān) D . 汲(j)取 恣睢(jū) 面面相覷(xū) 文采藻(zǎo)飾 2.

2、 (2分) (2018八上成都開學(xué)考) 下列句子沒有錯(cuò)別字的一組是( ) A . 和中路軍所遇敵情一樣,我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姾埻?,毫無(wú)斗志。 B . 法國(guó)的普呂多姆(文學(xué)獎(jiǎng)),他在詩(shī)歌創(chuàng)作方面頗有建術(shù)。 C . 啊,小桃樹,我怎么將你遺在這里,而身飄異鄉(xiāng),又漠漠忘卻呢? D . 為了這一著,面對(duì)技術(shù)封鎖,多少人殫精竭慮,青絲變白發(fā);多少人頑強(qiáng)攻關(guān),累倒在試驗(yàn)場(chǎng);多少人無(wú)怨無(wú)悔,默默奉獻(xiàn)...... 3. (2分) 下列語(yǔ)句中劃線的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( ) A . 冰雪初融,江河日下 , 涓涓細(xì)流潤(rùn)澤萬(wàn)物,春天在人們不知不覺中悄然而至。 B . 這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄

3、的表演,雜技演員小心翼翼地走過(guò)了一段離地面幾十米高的鋼絲,表演結(jié)束,背景音樂戛然而止 , 讓人回味無(wú)窮。 C . 文學(xué)泰斗季羨林先生深信開卷有益 , 生前多次在不同場(chǎng)合倡導(dǎo)青少年要廣泛閱讀。 D . 不為燈紅酒綠誘惑,不以觥籌交錯(cuò)為歡,不被人情世故左右。我以我心踐諾言,永葆共產(chǎn)黨員本色。 4. (2分) (2017七上巴南月考) 下列句子中沒有語(yǔ)病的一句是( ) A . 老王猜測(cè),眼前這個(gè)年輕人大概有二十三四歲左右。 B . 是否多閱讀,也是提高一個(gè)人作文技能的途徑之一。 C . 中學(xué)生是培養(yǎng)健康情操的重要階段。 D . 同學(xué)們修改自己的作文時(shí),一定要注意找出并改正作文中

4、的錯(cuò)別字。 5. (2分) (2016深圳模擬) 請(qǐng)選出下列說(shuō)法有誤的一句( ) A . “我喜歡徐志摩的濃艷綺麗、汪曾祺的恬淡純凈、秦牧的博識(shí)睿智…”這句話的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。 B . “沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡?!边@句話運(yùn)用了排比的修辭。 C . 寓言是以散文或韻詩(shī)的形式,講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。懲惡揚(yáng)善,多充滿智慧哲理。 D . “老年人尚且堅(jiān)持鍛煉,何況我們年輕人?!边@是一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句。 6. (2分) 下面是課文中對(duì)天氣的幾處描寫,對(duì)其作用判斷最正確的一項(xiàng)是( ) ①正是六月初四日時(shí)節(jié),天氣未及晌午,一輪紅日當(dāng)天,沒半點(diǎn)云彩,其

5、實(shí)十分大熱。 ②眾軍人看那天時(shí),四下里無(wú)半點(diǎn)云彩,其實(shí)那熱不可當(dāng)。 ③看看日色當(dāng)午,那石頭上熱了腳疼,走不得。 ④那十一個(gè)廂禁軍雨汗通流,都嘆氣吹噓…… A . 突出楊志的性格蠻橫、不近情理。 B . 引出楊志與廂禁軍、虞候、都管等的矛盾,推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。 C . 交代人物活動(dòng)的環(huán)境,為后文吃酒埋下伏筆。 D . 突出楊志謹(jǐn)小慎微的性格特征。 7. (2分) 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是( ) A . 《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》?!蹲髠鳌肥且徊渴穼W(xué)和文學(xué)名著,舊傳為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期左丘明所作。 B . 《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國(guó)策》?!稇?zhàn)國(guó)策》是一部編年體史學(xué)著作,由

6、西漢劉向編訂。 C . 《出師表》選自《諸葛亮集》。諸葛亮,字孔明,號(hào)臥龍,三國(guó)時(shí)期政治家、軍事家。 D . 《過(guò)零丁洋》的作者是文天祥,北宋政治家、文學(xué)家。 8. (2分) 下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是( ) A . 自康樂/以來(lái),未復(fù)/有能與其奇者 B . 但少閑人/如吾兩人者耳 C . 蟬則/千轉(zhuǎn)不窮,猿則/百叫無(wú)絕 D . 日暮鄉(xiāng)關(guān)/何處是?煙波江上/使人愁 9. (2分) (2020九臺(tái)模擬) 依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 為什么我國(guó)的石拱橋會(huì)有這樣光輝的成就呢?_______。_______。_______。____

7、___。_______。_______。 ①如福建漳州的江東橋,修建于800年前,有的石梁一塊就有200來(lái)噸重,究竟是怎樣安裝上去的,至今還不完全知道。 ②首先,在于我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。 ③在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造,在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。 ④其次,我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良傳統(tǒng),建成的橋,用料省,結(jié)構(gòu)巧,強(qiáng)度高。 ⑤他們制作石料的工藝極其精巧,能把石料切成整塊大石碑,又能把石塊雕刻成各種形象。 ⑥再其次,我國(guó)富有建筑用的各種石料,便于就地取材,這也為修造石橋提供了有利條件。 A . ②④③①⑥⑤ B . ②⑤③①④⑥ C . ②④⑥⑤③① D . ②⑤④③⑥

8、① 二、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題;共2分) 10. (2分) (2017八上蕪湖期中) 下列對(duì)詩(shī)句賞析有誤的一項(xiàng)是( ) A . 東皋薄暮望,徙倚欲何依。交代時(shí)間,地點(diǎn),以及人物心情?!搬阋小?,即徘徊,寫出人物內(nèi)心的苦悶和矛盾。 B . 征蓬出漢塞,歸雁入胡天。敘事兼抒情,以“蓬”“雁”自比,暗寫詩(shī)人被排擠出朝廷的孤寂、飄零之感。 C . 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。這一聯(lián)由景生情,形象鮮明,詩(shī)人憑欄遠(yuǎn)望,故鄉(xiāng)卻為霧靄所隔,望不可見而生無(wú)限愁思的形象仿佛可見。 D . 仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。不說(shuō)自己思念家鄉(xiāng),而說(shuō)家鄉(xiāng)之水情深義重,戀戀不舍。直接抒發(fā)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。 三、

9、 默寫 (共1題;共9分) 11. (9分) (2017八上江都期中) 默寫詩(shī)文名句。 (1) ________,關(guān)山度若飛。(《木蘭詩(shī)》) (2) ________,家書抵萬(wàn)金。(杜甫《春望》) (3) 海內(nèi)存知己,________。(王勃《送杜少府之任蜀川》) (4) 山河破碎風(fēng)飄絮,________。(文天祥《過(guò)零丁洋》) (5) 千古興亡多少事?悠悠。________?。ㄐ翖壖病兜蔷┛诒惫掏び袘选罚? (6) 浩蕩離愁白日斜,________。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》) (7) 五嶺逶迤騰細(xì)浪,________。(毛澤東《七律長(zhǎng)征》) (8) 王笑曰:“

10、________,寡人反取病焉?!?《晏子使楚》) (9) 像________,像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃。(陸定一《老山界》) 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題;共15分) 12. (15分) (2017八上黔南期末) 閱讀材料,回答問題 (1) 【材料一】某校開展“漢字造型秀”活動(dòng),有同學(xué)設(shè)計(jì)出下邊圖形,請(qǐng)你談?wù)勂湓谠O(shè)計(jì)上的創(chuàng)意。 (2) 【材料二】某機(jī)構(gòu)通過(guò)對(duì)1100名網(wǎng)友調(diào)查,排名前十名的最有價(jià)值漢字統(tǒng)計(jì)如下表: 名次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 文字 德 信 孝 誠(chéng) 善 仁 和 禮 義 清 票

11、數(shù) 8359 7897 7385 7267 7220 6439 7151 5256 4302 4006 探究并歸納出這些漢字能夠入選最有價(jià)值漢字的原因。 (3) 【材料三】現(xiàn)在漢字聽寫大賽越來(lái)越難,字也越來(lái)越偏。這些電視節(jié)目因?yàn)橛猩虡I(yè)化的傾向,它要收視率、要比賽,就不再考慮節(jié)目的教育功能。要參加這個(gè)節(jié)目的參賽選手是初中的孩子,他們?cè)趯W(xué)校有學(xué)習(xí)任務(wù),考的字越來(lái)越難,這就必然讓少數(shù)參賽的學(xué)生去背字典,成為比賽明星。而多數(shù)的學(xué)生更加認(rèn)為漢字太難、不可企及。 請(qǐng)根據(jù)材料三,為某校將舉行的漢字聽寫比賽,提一條活動(dòng)建議。 五、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題;共2分) 13. (2分)

12、(2017九上江海期末) 仿照畫線的句子,在橫線上續(xù)寫一句話,使之構(gòu)成排比。 讀一本好書就是一次甜美的享受。每次閱讀,猶如沐浴和煦的春風(fēng),使你神清氣爽;每次閱讀,________;每次閱讀,________。與書為伴,你的人生會(huì)更精彩。 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共40分) 14. (20分) 閱讀下文,回答相關(guān)問題。 稀土扼住了誰(shuí)的咽喉 最近,中國(guó)出于對(duì)環(huán)境保護(hù)和資源的可持續(xù)利用等方面的考慮,大幅度降低稀土的產(chǎn)量和出口,使得日本、美國(guó)叫苦不迭。稀土到底為何物,能如此牽動(dòng)日、美的神經(jīng)? 稀土其實(shí)是一系列元素的統(tǒng)稱,包括錸、鑭、鐠、釹、釤、釔等。如果將石油比作“工業(yè)血液”的話,那么

13、稀土就是“工業(yè)維生素”。別看總需求量不大,但離了它,合金、超導(dǎo)材料、微電子材料和激光設(shè)備等眾多高科技產(chǎn)品都將成為“無(wú)米之炊”。特別是在材料方面,稀土元素加入一點(diǎn)即可起到“點(diǎn)石成金”的效果,將普通金屬轉(zhuǎn)化為特種合金。這些合金和電子產(chǎn)品除了民用銷售外,更多是為軍用而開發(fā),能夠?yàn)槲淦鲙?lái)革命性突破。 稀土元素錸與“太空金屬”鈦制成的鈦錸合金,具有驚人的強(qiáng)度和硬度,可以用來(lái)制造一些處于極惡劣環(huán)境下的武器裝備。冷戰(zhàn)時(shí)期,前蘇聯(lián)用鈦錸合金制造的M級(jí)核潛艇,艇身可抵抗1000多米深處海水的巨大壓力(相當(dāng)于100多個(gè)大氣壓),最大下潛深度更是深達(dá)驚人的1250米,而當(dāng)時(shí)美軍魚雷的使用極限深度也只有800米。

14、所以美軍當(dāng)時(shí)對(duì)前蘇聯(lián)核潛艇是“聽”得見、打不著,只能“望艇”興嘆,一籌莫展。 不光是在深海,天空中也有稀土合金的身影。在海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中因多次成功截獲“飛毛腿”導(dǎo)彈而嶄露頭角的“愛國(guó)者”導(dǎo)彈,是目前世界上最有效的中短距離防空武器,也是美國(guó)戰(zhàn)區(qū)導(dǎo)彈防御系統(tǒng)的最后一道“保險(xiǎn)”?!皭蹏?guó)者”能獲得如此顯赫的地位,全靠自身出色的性能。要知道,導(dǎo)彈在空中直接擊中以3倍至4倍音速高速飛行的敵方導(dǎo)彈,是件很不容易的事,這就好比要求用子彈來(lái)攔截子彈一樣困難。而“愛國(guó)者”導(dǎo)彈不僅做到了,而且干得漂亮,這還主要得益于其精確制導(dǎo)系統(tǒng)?!皭蹏?guó)者”的制導(dǎo)系統(tǒng)使用了釤鈷磁體和釹鐵硼磁體用于電子束聚焦裝置,該裝置可以精確地追蹤和

15、定位目標(biāo)導(dǎo)彈,直到鎖定。 強(qiáng)大的“陸戰(zhàn)之王”坦克,也需要稀土科技的武裝才能在現(xiàn)代戰(zhàn)場(chǎng)上更好地戰(zhàn)斗和生存。美軍M1坦克目前是全球最先進(jìn)的坦克之一,它在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中做到先敵發(fā)現(xiàn)和先敵開火,是因?yàn)樗鼡碛斜纫淋娞箍烁冗M(jìn)的火控系統(tǒng)。M1坦克裝備了含有稀土元素釹釔鋁的石榴石激光測(cè)距機(jī),在晴朗的白天能達(dá)到近4000米的瞄準(zhǔn)距離,而伊軍裝備的前蘇聯(lián)T-72坦克激光測(cè)距只有2000多米,在戰(zhàn)斗中很多T-72還沒有瞄準(zhǔn)M1就已經(jīng)被對(duì)方摧毀。另外,M1坦克也是夜戰(zhàn)好手,它裝備了含有稀土鑭元素的夜視儀,伊軍坦克到了夜里就一摸黑,被動(dòng)挨打。 不過(guò),美軍這些先進(jìn)裝備再厲害,沒有了稀土,就無(wú)法被制造出來(lái)。這些裝備中的

16、很多零件,是由日本為美軍生產(chǎn)的。中國(guó)對(duì)稀土的出口控制,會(huì)令美國(guó)人為自己使用的高科技武器支付更多的美元。而日本人失去的不僅僅是相當(dāng)一部分銷售高端電子產(chǎn)品的利潤(rùn),或許還有美國(guó)人的保護(hù)傘。在喪失巨大利潤(rùn)的同時(shí),也喪失了對(duì)鄰國(guó)說(shuō)“不”的資格。 (1) 指出下列句子中劃線詞語(yǔ)在文中的具體含義。 ①如果將石油比作“工業(yè)血液”的話,那么稀土就是“工業(yè)維生素”。 ②特別是在材料方面,稀土元素加入一點(diǎn)即可起到“點(diǎn)石成金”的效果。 (2) 文中寫美國(guó)M1坦克在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中的表現(xiàn)有什么作用? (3) 稀土為什么能“扼住日、美咽喉”?結(jié)合全文分點(diǎn)回答。 (4) 閱讀下面的鏈接文字,聯(lián)系文章

17、內(nèi)容,請(qǐng)就維護(hù)國(guó)家安全及世界和平方面談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 【鏈接】2005年中國(guó)稀土產(chǎn)量占全世界的96%;出口量世界 第一,中國(guó)產(chǎn)量的60%用于出口,出口量占國(guó)際貿(mào)易的63%以上,而且中國(guó)是世界上惟一大量供應(yīng)不同等級(jí)、不同品種稀土產(chǎn)品的國(guó)家??梢哉f(shuō),中國(guó)是在敞開 了門不計(jì)成本地向世界供應(yīng)。而中國(guó)的大方,造就了一些國(guó)家的貪婪。由于并未真正認(rèn)識(shí)到稀土戰(zhàn)略價(jià)值,導(dǎo)致中國(guó)的稀土開發(fā)變成了不折不扣的資源浪費(fèi)——生產(chǎn) 無(wú)序、競(jìng)爭(zhēng)無(wú)度。一擁而上的盲目開發(fā)以及宏觀規(guī)劃水平低劣,導(dǎo)致中國(guó)稀土科技遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家。鑒于稀土在提升軍事科技方面的顯著作用,如果任這種趨勢(shì) 發(fā)展,中國(guó)出口的稀土有朝一日將構(gòu)成對(duì)中國(guó)國(guó)家安全

18、以及世界和平嚴(yán)重的威脅,中國(guó)將為其短視以及不負(fù)責(zé)任的生產(chǎn)開發(fā)付出代價(jià)。 15. (20分) (2017九下安定月考) 閱讀下文,完成下列小題。 荒漠中的葦(王劍冰) 汽車穿行于茫茫戈壁已經(jīng)很久了,人們初開始的興趣早已變成了朦朧的睡意。公路像條細(xì)細(xì)的帶子在沙漠中甩來(lái)甩去,不知盡頭在何處。有人不停地在后悔,應(yīng)該走另一條國(guó)道的,是我等少數(shù)幾個(gè)出的點(diǎn)子,說(shuō)走這條路可以看到五彩城。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的五彩城直到我們走到了天黑,看到一顆好大的月亮,也沒有見到它的蹤影,旅途上的事情是不能憑美麗的想象來(lái)完成的。慢慢地我也沒有了什么興趣。除了沙漠還是沙漠,而且沙漠的顏色還不是金黃色的,很多都是粗糙的暗褐色的沙石,在公路

19、的兩邊鋪向無(wú)盡的遠(yuǎn)方。胡楊呢?紅柳呢?幾乎看不到什么植被,偶爾的幾株沙棘,一晃就過(guò)去了。有時(shí)出現(xiàn)的不高的丘陵,也僅夠讓視線有個(gè)起伏的弧度。沙海茫茫,真正是茫茫了。 窄窄的戈壁公路上跑著的幾乎就是我們這一輛汽車,弱小的一葉扁舟樣地在大海的波濤中翻涌。 中間在什么地方吃了一頓午飯,然后就昏昏沉沉睡著了。醒來(lái)已是半下午了,車子還是不急不躁地跑著。我又一次地把頭靠在窗戶上,無(wú)聊地看著已不成風(fēng)景的風(fēng)景。就在這時(shí),我竟然看到了一種熟悉的植物,是的,是那種水鄉(xiāng)才能看到的植物——葦!起先我有點(diǎn)不相信自己的眼鏡,以為是看錯(cuò)了。當(dāng)這種植物又一次在我的視線中出現(xiàn)的時(shí)候,我真正地看清了,是葦。 在我的感覺里,葦

20、屬于弱者,弱者都是以群居的形式出現(xiàn)的,所謂“蕓蕓眾生”。群居才能產(chǎn)生勇氣,才能產(chǎn)生平衡,才能產(chǎn)生力量,才會(huì)便于生存。葦便是一種群像的結(jié)合體,蕩漾是她的形容詞。我曾在雙臺(tái)河口濕地保護(hù)區(qū),在我的家鄉(xiāng)渤海灣,在孫犁筆下的白洋淀,都看過(guò)面積逾十萬(wàn)畝甚至百萬(wàn)畝的大蘆葦蕩。那一望無(wú)際的蘆葦,像纖腰裊娜的女子,一群群相擁相攜地在風(fēng)中悠悠起舞?!拜筝缟n蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方?!薄对?shī)經(jīng)》中對(duì)一位玉人的思念也是以這美麗的植物為襯物。作為一種最為古老的植物,葦給人們帶來(lái)的總是美好的向往。很多的女孩借用了葦?shù)拿郑鞘且环N帶有情感的、內(nèi)涵豐富的、柔韌的、溫馨的表達(dá)與體現(xiàn)。 可眼前這些葦卻顯得這般瘦削,不成

21、氣勢(shì)。就像初生小女的頭發(fā),稀稀落落地表明著生命的再生?;蛳耠q罄险?,以幾許羊胡迎風(fēng),揚(yáng)頭看著不多的時(shí)日。我想象不到在這樣荒涼(不只是荒涼,簡(jiǎn)直是恐怖)的地方,怎么會(huì)有葦這種植物生長(zhǎng)。是鳥的羽翅?是風(fēng)的神力?她們真的不該誕生在這里。在白洋淀,沙家浜,葦正牽裳起舞,接受著游人的贊嘆;在渤海灣,黃海灘,葦也是豐足地吸吮著大地的乳汁,歡快地歌唱。 這該是植物中的弱女子啊,給她一片(不,哪怕是一點(diǎn))水,她就敢生根、發(fā)芽、開花、搖曳出一片星火,一片陽(yáng)光。那確實(shí)是一小片水,好像是修路開挖出的低洼地,僅僅是存留的一點(diǎn)點(diǎn)雨水,而絕不會(huì)是人為的故意,她們就結(jié)伴地生長(zhǎng)起來(lái),那是多么少的伴兒啊。但女子們還是愿意有伴

22、的,這是她們的天性。孤芳自賞的葦似乎不稱為葦,況且在這樣的地方她們別說(shuō)孤芳,連群艷也無(wú)可奪目。如果不是我惺忪中的一瞥,一個(gè)王姓的男子也就同她們連一目的交情也錯(cuò)過(guò)了。 那片水已經(jīng)剩了一點(diǎn)點(diǎn),而她們的長(zhǎng)大,還不是借助那一點(diǎn)水嗎?看她們的樣子,也就是剛剛過(guò)了童年而進(jìn)入青春期。那可是戈壁灘,是茫茫大漠,她們會(huì)搖曳,會(huì)掙扎多久呢?水涸地裂,沙丘涌動(dòng),她們都活不了。我已經(jīng)看到,離水稍遠(yuǎn)的幾株已經(jīng)干枯頹折。 不過(guò)我想,既然作為一種生命,站立于這個(gè)世界上,就有她生命的意義和可能。這個(gè)生命就會(huì)不講方式,不圖后果地向上生長(zhǎng),直至呼出最后一息。葦,或被風(fēng)收去,或被沙掩埋,都會(huì)以她最后的努力,度過(guò)她最美麗的時(shí)光。

23、葦,你的意思不是萎,是偉! 西部,戈壁,荒漠,葦,我把這樣的字眼在寂寞的旅途上相連,竟就連出了一種美妙的景象。 (1) 本文主體是寫“葦”,而開篇卻用較多筆墨寫了“荒漠”,這樣寫有什么用意? (2) 第四段中“葦便是一種群像的結(jié)合體,蕩漾是她的形容詞?!边@句話中劃線的詞好在哪里? (3) 從修辭的角度賞析第五段劃線的句子。 (4) 作者寫葦,顯然不僅僅是在寫葦,作者運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法?結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)作者所要表達(dá)的情感是什么? 七、 文言文閱讀 (共1題;共19分) 16. (19分) (2017七下個(gè)舊月考) 閱讀《河中石獸》,完成后面小題。 河中石獸 紀(jì)昀

24、 ①滄州南一寺臨河干,山門圮于河,二石獸并沉焉。閱十余歲,僧募金重修,求二石獸于水中,竟不可得,以為順流下矣。棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里無(wú)跡。 ②一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰:“爾輩不能究物理,是非木杮,豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論。 ③一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴,漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再嚙,石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎?”如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知

25、其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟? (1) 解釋下面句中劃線的詞語(yǔ)。 ①一寺臨河干 ________ ②山門圮于河 ________ ③閱十余歲 ________ ④轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已 ________ (2) 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。 ①是非木柿,豈能為暴漲攜之去? ②然則天下事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟? (3) 為什么“學(xué)者”的結(jié)論是荒唐的,而“老河兵”的結(jié)論是正確的?請(qǐng)根據(jù)文意,用自己的話簡(jiǎn)要回答。 (4) 你從這則故事中得到怎樣的啟示? 八、 命題作文 (共1題;共5分) 17. (5分) 作文: 看山水,看見的是自然的意趣;看書本,看見的是生活

26、的智慧;看世事,可以看見人情的冷暖;看人生,可以看見人性的善惡??矗枰劬?;看見,需要思考和體悟。 請(qǐng)以“看見”為題,寫一篇不少于600字的文章。除詩(shī)歌外,文體不限。文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校班級(jí)的名稱和人物的真實(shí)姓名。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共9題;共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題;共2分) 10-1、 三、 默寫 (共1題;共9分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 11-6、 11-7、 11-8、 11-9、 四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題;共15分) 12-1、 12-2、 12-3、 五、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題;共2分) 13-1、 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共40分) 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 七、 文言文閱讀 (共1題;共19分) 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 八、 命題作文 (共1題;共5分) 17-1、

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!