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1、樂山市馬邊彝族自治縣八年級下學(xué)期語文期中質(zhì)量監(jiān)測試卷
姓名:________ 班級:________ 成績:________
一、 選擇題 (共2題;共4分)
1. (2分) 下列句子中劃線的成語使用正確的一項是( )
A . 在繁華的商業(yè)大街上,觀光購物的人濟濟一堂,笑容滿面。
B . 體育考試時,李明考試成績優(yōu)秀。無獨有偶,王新也獲得了優(yōu)秀。
C . 領(lǐng)導(dǎo)干部要對人民的身體健康和生命安全切實負起責(zé)任,決不允許馬虎從事,敷衍塞責(zé),玩忽職守。
D . 談起互聯(lián)網(wǎng),這孩子竟然說得頭頭是道,左右逢源,就連在場的專家也驚嘆不已。
2
2、. (2分) 請選出下列句子沒有語病的一項( )
A . 目前,不少群眾的法制觀念比較薄弱,確實需要大大提高。
B . 你若是想要讀好書,那就得有毅力不可。
C . 《手機》這部電視連續(xù)劇對我來說有較大的興趣。
D . 春天的江南古鎮(zhèn),是一年中最美的季節(jié)。
二、 句子默寫 (共1題;共8分)
3. (8分) 古詩文名句默寫。
①子在川上曰:“________,不舍晝夜?!?《論語》十二章)
②日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,________。(崔顥《黃鶴樓》)
③出師未捷身先死,________。(杜甫《蜀相》)
④________,無邊絲雨細如愁。(秦觀《浣溪沙》)
⑤比蘇軾“但
3、愿人長久,千里共嬋娟”更為豁達的詩句當(dāng)屬王勃《送杜少府之任蜀州》中的:________,________。
⑥古詩文中有許多描寫塞外風(fēng)光的名句,請寫出兩句:________,________。
三、 字詞書寫 (共1題;共8分)
4. (8分) 找出下列詞語中的四個錯別字,并訂正。
心弛神往 無聲無息 可見一般 色彩斑斕 善男信女
積善修行 水中戲喜 輕妙淡寫 狼狽撤退 除苦積善
錯別字:________ ________ ________ ________
改正:________ ________ ________ ________?
四、 語言表達 (共1題;共5分)
4、
5. (5分) 仿照畫線句子,續(xù)寫兩個句子,使之構(gòu)成排比句。
時間好像一條皮鞭,它能鞭策我們追趕人生的目標 。
五、 文言文閱讀 (共2題;共41分)
6. (22分) (2017九上余姚期中) 閱讀文言文,回答問題
【甲】
陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之?;蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應(yīng)者?!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先
5、威眾耳?!蹦说唬骸瓣悇偻酢?,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王!”卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。
(節(jié)選自《史記陳涉世家》)
【乙】
宋狄武襄青①征儂智高② , 大兵出桂林,道旁有一廟,人謂其神甚靈。武襄駐節(jié)而禱之,祝曰:勝負無以為據(jù)。乃取百錢自持之,與神約,果大捷則投此期盡錢面③也。左右諫止,倘不如意恐阻師。武襄不聽。眾方聳視,揮手一擲,百錢盡紅。舉軍歡呼聲震林野武襄亦大喜。顧左右取百釘隨錢疏密布地而釘帖之,加青絲籠覆,手自封焉。曰:“俟凱旋,當(dāng)謝神取錢?!逼浜笃评鲫P(guān),敗智高師,還取錢與幕
6、府士大夫共視之,乃兩字錢也。
(選自孫能傳《益智編》)
【注釋】①狄武襄青:狄青,北宋名將,謚號“武襄”。②儂智高:人名。 ③錢面:明代以前銅錢僅一面有文字,稱面。
(1) 用“/”給下面句子斷句。(限斷兩處)
舉 軍 歡 呼 聲 震 林 野 武 襄 亦 大 喜。
(2) 下列關(guān)于【甲】【乙】兩文的說法,正確的一項是( )
A . 陳勝以“天下苦秦久矣”揭示了發(fā)動起義的根本原因。
B . 陳勝假稱是公子扶蘇、項燕的隊伍,是為了紀念他們。
C . 狄青對戰(zhàn)爭勝負毫無把握,所以才入廟祝禱,以求安慰。
D . 狄青不聽勸阻,堅持擲錢占卜,是因為相信神廟的靈驗。
(3) 用
7、現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。
①扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。
②乃取百錢自持之,與神約,果大捷則投此期盡錢面也。
(4) 結(jié)合語境,品析下列句子中劃線詞的表達效果。
①卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。
②顧左右取百釘隨錢疏密布地而釘帖之,加青絲籠覆,手自封焉。
(5) 狄青與陳勝都借助神靈來謀事,請比較兩者做法和目的的不同之處。
7. (19分) 閱讀下文,回答相關(guān)問題
湖心亭看雪
張 岱
崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定,余橈一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與
8、余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”
(1)
解釋劃線的字詞
是日更定________是金陵人,客此________上下一白________及下船________
(2)
用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!
(3)
古人很講究譴詞用字的準確。試比較下面兩個句子在量詞使用上的不同,并作簡單的評析。(3分)
原句:湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人
9、兩三粒而已。
修改句:湖上影子,惟長堤一條、湖心亭一座、與余舟一只、舟中人兩三個而已。
(4)
文中舟子說:莫說相公癡,更有癡似相公者!你覺得“我”為何而“癡”?談?wù)勀愕睦斫狻?
六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共37分)
8. (17分) (2018八下東臺月考) 閱讀下面文章,完成 小題。
花?盆
①人們都愛以貌取人,可我呢,以花選盆,好盆栽好花。有的因為盆子好看,還得到了特別待遇,放到了客廳最顯眼的位置,有兩個居然躍上了音箱,花枝垂下來,婀娜多姿的,又養(yǎng)眼,又怡心。只有一盆,在墻角放了好多天,都沒管,原因是那花盆太破舊了,也不知盆齡多大了,邊沿都掉了渣,好像一碰就要碎了似的,和
10、別的花盆相比,那可真是一個丑小鴨一個白天鵝了,因為扔了可惜,我把那些從別的盆里剪下來的難看的吊蘭莖,剪成了幾段,隨意插在了那里,活不活的,倒沒在意,就像一塊莊稼地,荒著還不如長些草,倒有些綠意。
②又過了些日子,我到陽臺上晾衣服,突然的就驚喜了,我看到那個破盆里的花根,不知何時,冒出了那么多葉子,竟把那又黑又破的盆沿遮住了,那葉片好鮮嫩,陽光下油綠綠,亮晶晶,光閃閃,在幾個花莖的頂端,竟然開出了幾朵深紅色的小花,那么小巧,那么清秀,不張揚,不炫耀,就那么靜靜地,裊裊地開著,像個淑女,那么文靜、嫻雅。在“百花”都沉睡的時候,它竟然綻放了一枝獨秀,這讓我倒有點不好意思,有點漸愧了。
③由于這個
11、花盆丑陋,我是那么瞧不起它。每日里,看也不看它一眼,給別的花松土,不瞅它,給別的花澆水,也時常把它落下,讓別的花登上大推之堂,卻把這個丑小鴨放在特角奮兄,可你看,它對這,在乎嗎?看來沒有,它可能沒有人這么世故,也沒人這么多想法,在它看來,有光,有土,再有那么一點水,就夠了,至于盆子嘛,好壞還不是一樣,哪有那么多講究呢,盆子再好,自己生命力不強,怕風(fēng)怕雨的,開不出花,那又頂啥??磥?,這不會說話的花,倒給人上了生動的一課啊。
④仔細想想,花美不美麗,與盆子的好壞,沒有絲毫聯(lián)系,花需要的是土,就象人口渴了,最想喝的是水,至于盛水的杯子,是玻璃的還是塑料的,是土氣還是推觀,是昂貴還是低廉,有什么關(guān)系
12、呢,可人們總愛一廂情愿地認為,好盆里長的花一定名貴,好杯里盛的水一定甜美,就象看到一個美女,就覺得外表美麗,心靈也一定美,看到人家買了別墅,就覺得住在里面的人也一定高貴。
⑤美顏華屋,那都是外在的東西,根本就代表不了什么,房子寬大,心胸可能狹小,外表美麗,靈魂可能低賤,看一個人的價值,不是看他有多少財富,多大權(quán)勢,而要看他的品性,學(xué)識,看他的人生境界及對社會的貢獻。就如花盆精致,花不一定漂亮,杯子貴重,水不一定干凈,美德就像那盆里的花,杯中的水,不開你總不見美麗,不喝你總不知滋味。
⑥花與盆,交相美,相得益彰,就像人美心靈更美,那當(dāng)然是兩全其美。但現(xiàn)實往往不那么盡如人意。美貌,財富,都會隨
13、著時間的流逝漸漸離我們而去,只有把善良,仁愛,寬容這些美德注入到我們的生命中,溶化在我們的血液中,我們的生命才會煥發(fā)出奪目的光輝,我們的生活才會快樂、有意義,幸福才會與我們永遠在一起。
(1) 請根據(jù)內(nèi)容概括出“我”對舊花盆的情感態(tài)度的變化。
________→驚喜→________
(2) 文章第①段從丑陋的花盆寫起有什么的作用?
(3) 請從修辭角度賞析第②段畫線的句子。
(4) 請結(jié)合全文分析第③段中“這不會說話的花,倒給人上了生動的一課”中“生動的一課”的內(nèi)容。
9. (20分) 閱讀下文,回答相關(guān)問題。
鶯布封
①陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節(jié),是自然界的休眠和
14、沉睡時期:昆蟲停止了生命,游蛇停止了運動,植物終止了生長失去了綠色,所有的空中居民都被拋棄流放,水族生命被關(guān)在冰凍的牢獄中,大部分陸地動物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內(nèi),這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷漠的景象。鳥類的回歸帶來了初春第一個信息,這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然,煥發(fā)了新的活力與生命,樹木披上了新裝,引來了新主人在此嬉笑打鬧,唱歌傳情,到處生機勃勃。
②在森林的主人當(dāng)中,鶯科小鳥最多,也最惹人喜愛:它們活躍、靈巧、輕盈、好動,所有的動作看上去都富有感情,叫聲中透出喜悅,玩耍中隱藏愛情。樹木長葉開花時,這些小鳥來到了我們身邊:有些住進我們的花園,有些更喜歡林陰大道和樹叢,不少鉆進了大
15、樹林,另有一些藏進了蘆葦蕩。鶯雀布滿大地各個角落。到處能聽見它們歡暢的歌聲,看到它們飛來飛去的歡快身影。
③我們不僅喜歡它們無憂無慮,還希望它們漂亮美麗;但大自然似乎只賦予了它們可愛的性情,卻忽視了裝扮它們。鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩:除兩三種身上稍有斑點略能點綴,其余的渾身都是暗淡的灰白色或褐色。
④它們居住在花園里,樹叢中,或是種植蠶豆青豆等的菜園里,一般在蔬菜架子上棲息;它們在這里玩耍、搭窩,不停地出入,直到收獲季節(jié)。這時,它們遷徙的日期臨近,該離開這塊樂土,離開愛的家園了。觀看它們嘰嘰喳喳相互追逐好似看一場節(jié)目,它們的打鬧并不過火,爭斗也是天真無邪,結(jié)果總是以幾只歌結(jié)束。鶯是輕浮愛情
16、的象征,如同斑鳩是忠貞愛情的象征一樣。鶯總是快樂無憂,充滿活力,它們實際上并非缺乏愛情,也不缺少對愛情的忠誠。雌鶯孵卵時,雄鶯在旁邊千呵萬護,與它共同迎接小生命的降生,直至長大后也不分離。
⑤鶯生性膽小,在與它同樣弱小的鳥類面前都常常躲避,尤其害怕遇到最危險的敵人——伯勞。然而危險一旦過去,一切便拋至腦后,用不了一會兒,它又變得歡樂愉快,又唱又跳。它只在樹林中最茂密處唱歌,這時總把自己隱藏起來,尤其是在炎熱的中午,只偶爾才在樹叢邊上露面,但很快便又回到密林中去。早晨可以看見它采集露水,在夏季短暫的雨后,它常來到濕潤的樹葉上,搖晃樹枝洗淋浴。
⑥在鶯類中,黑頭鶯叫得最好聽,聲音最流暢,有些像
17、夜鶯。我們可以長時間地享受它美妙的歌聲,甚至在春天的唱詩班銷聲匿跡之后,仍可以聽到樹林里黑頭鶯的歌。它們的歌喉輕快純潔,盡管音域不太寬廣,但十分美妙動聽,婉轉(zhuǎn)而富有層次,這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹林的清新,描繪了恬靜的生活,表達了幸福的感受,聽到了這些大自然的幸福鳥歌唱,誰能不為之動情呢?
(1)
本文說明對象是鶯,為什么還要寫冬景?運用了哪些修辭手法來描寫?
(2)
唐詩中就有“千里鶯啼綠映紅”“自在嬌鶯恰恰啼”的詩句。那么,作者筆下的鶯到底是一種什么樣的動物呢?
(3)
說說下面劃線詞語在句子中的表達效果。
它只在樹林中最茂密處唱歌,這時總把自己隱藏起來,尤其是在炎熱的中午,只
18、偶爾才在樹叢邊上露面,但很快便又回到密林中去。
(4)
領(lǐng)會“聽到了這些大自然的幸福鳥歌唱,誰能不為之動情呢?”這一結(jié)語在文中的內(nèi)涵。
七、 命題作文 (共1題;共5分)
10. (5分) (2019七下鹽田期末) 當(dāng)宗璞讀懂了紫藤蘿花語,她就能從命運挫折中重拾勇氣;當(dāng)楊絳讀懂了不幸者的善良,她就具備了人道主義情懷;當(dāng)梁啟超讀懂了苦與樂的關(guān)系,他就能擔(dān)負起人生與社會的責(zé)任……
相信漸漸長大的同學(xué)們,也一定慢慢讀懂了許多許多。請以“我讀懂了__________”為題寫一篇文章。
要求:①在橫線上填寫合適的詞語,結(jié)合自我經(jīng)歷和感受寫作;②除詩歌外文體不限,不少于600字,不得抄襲;③
19、文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名和人名,如果不可避免,請用“”代替。
八、 外國名著 (共1題;共10分)
11. (10分) 名著閱讀,按要求答題。
(1)
《鋼鐵是怎樣煉成的》是原蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時三年寫成的。小說主人公是________。在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品 質(zhì):_______精神,________的意志,_________的高貴品質(zhì)。這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問題,這個問題是 ________________________
(2)
簡答題:(任選一題)
①請概括《五猖會》的主要思想內(nèi)容。
②簡述“駱駝祥子”綽號的由
20、來。
第 9 頁 共 9 頁
參考答案
一、 選擇題 (共2題;共4分)
1-1、
2-1、
二、 句子默寫 (共1題;共8分)
3-1、
三、 字詞書寫 (共1題;共8分)
4-1、
四、 語言表達 (共1題;共5分)
5-1、
五、 文言文閱讀 (共2題;共41分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共37分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
七、 命題作文 (共1題;共5分)
10-1、
八、 外國名著 (共1題;共10分)
11-1、
11-2、