高中數(shù)學(xué) 3.3 幾何概型(2)課件 蘇教版必修3.ppt
《高中數(shù)學(xué) 3.3 幾何概型(2)課件 蘇教版必修3.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中數(shù)學(xué) 3.3 幾何概型(2)課件 蘇教版必修3.ppt(20頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
高中數(shù)學(xué) 必修3,3. 3 幾何概型(2),幾何概型的概念,對于一個隨機試驗,我們將每個基本事件理解為從某個特定的幾何區(qū)域D內(nèi)隨機地取一點,該區(qū)域中的每一點被取到的機會都一樣,而一個隨機事件的發(fā)生則理解為恰好取到上述區(qū)域內(nèi)的某個指定區(qū)域d 中的點 .,這里的區(qū)域可以是線段,平面圖形,立體圖形等;用這樣的方法處理隨機試驗,稱為幾何概型.,1.古典概型與幾何概型的對比.,,不同:古典概型要求基本事件有有限個, 幾何概型要求基本事件有無限多個.,2.幾何概型的概率公式.,相同:兩者基本事件的發(fā)生都是等可能的;,,復(fù)習(xí) 與長度有關(guān)的幾何概型: 有一段長為10米的木棍,現(xiàn)要截成兩段,每段不小于3米 的概率有多大?從每一個位置剪斷都是一個基本事件,基本 事件有無限多個.但在每一處剪斷的可能性相等,故是幾何概型.,思維啟迪,,解 記“剪得兩段都不小于3米”為事件A,從木棍的兩端各度量 出3米,這樣中間就有10-3-3=4(米).在中間的4米長的木棍處剪都 能滿足條件,所以,探究提高,從該題可以看出,我們將每個事件理解為從某個特定的幾何區(qū)域內(nèi)隨機地取一點,該區(qū)域中每一點被取到的機會都一樣. 而一個隨機事件的發(fā)生則理解為恰好取到上述區(qū)域內(nèi)的某個指定區(qū)域中的點,這樣的概率模型就可以用幾何概型來求解.,平面上有一組平行線,且相鄰平行線間的距離為3 cm,把一枚 半徑為1 cm的硬幣任意平拋在 這個平面上,則硬幣不與任何一條 平行線相碰的概率是 ( ) A. B. C. D.,B,解析 如圖所示,這是長度型幾何概型問題,當(dāng)硬幣 中心落在陰影區(qū)域時,硬幣不與任何一條平行線相 碰,故所求概率為,例1.在1L高產(chǎn)小麥種子中混入了一粒帶麥銹病的種子,從中隨機取出10mL,含有麥銹病種子的概率是多少?,例題講解,與面積(或體積)有關(guān)的幾何概型,變式訓(xùn)練 1.街道旁邊有一游戲:在鋪滿邊長為9 cm的正方形塑料板的寬廣地面上, 擲一枚半徑為1 cm的小 圓板.規(guī)則如下:每擲一次交5角錢,若小圓板壓 在正方形的邊上,可重擲一次;若擲在正方形內(nèi),須再交5角錢可玩一次; 若擲在或壓在塑料板的頂點上,可獲 1元錢.試問: (1)小圓板壓在塑料板的邊上的概率是多少? (2)小圓板壓在塑料板頂點上的概率是多少?,思維啟迪,應(yīng)用幾何概型的概率計算公式P(A)= 即可解決此類問題.,(2)考慮小圓板的圓心在以塑料板頂點為圓心的 圓內(nèi), 因正方形有四個頂點,所以概率為,解 (1)考慮圓心位置在中心相同且邊長分別為7 cm和9 cm的正方形 圍成的區(qū)域內(nèi),所以概率為,探究提高,幾何概型的概率計算公式中的“測度”,既包含本例中的面積,也可以包含線段的長度、體積等,而且這個“測度”只與“大小”有關(guān),而與形狀和位置無關(guān).,知能遷移2 在邊長為2的正△ABC內(nèi)任取一點P, 則使點P到三個 頂點的距離至少有一個小于1的概率是 解析 以A,B,C為圓心,以1為半 徑作圓,與△ABC交出三個扇形, 當(dāng)P落在其內(nèi)時符合要求.,例2 在等腰直角三角形ABC中,在斜邊AB上 任取一點M,求AM小于AC的概率.,解: 在AB上截取AC′=AC,,故AM<AC的概率等于AM<AC的概率.,記事件A為“AM小于AC”,,答:AM<AC的概率等于,與角度有關(guān)的幾何概型,思考:在等腰直角三角形ABC中, 過點C在∠C內(nèi)作射線CM,交AB于M, 求AM小于AC的概率.,此時的測度是作射線是均勻的,就成 了角的比較了. P(A)=,,,變式訓(xùn)練 在Rt△ABC中,∠A=30°,過直角頂點C作射線CM交線段AB于M, 求使|AM|>|AC|的概率. 思維啟迪 如圖所示,因為過 一點作射線是均勻的,因而應(yīng)把在 ∠ACB內(nèi)作射線CM看做是等可能 的,基本事件是射線CM落在∠ ACB 內(nèi)任一處,使 | AM || AC |的概率只 與∠BCC′的大小有關(guān),這符合幾 何概型的條件.,可化為幾何概型的概率問題 例4 甲、乙兩人約定在6時到7時之間在某處會面, 并約定先到者應(yīng)等候另一人一刻鐘,過時即可離去. 求兩人能會面的概率. 思維啟迪 在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)用x軸表示甲到達(dá) 約會地點的時間,y軸表示乙到達(dá)約會地點的時間,用 0分到60分表示6時到7時的時間段,則橫軸0到60與縱 軸0到60的正方形中任一點的坐標(biāo)(x,y)就表示甲、 乙兩人分別在6時到7時時間段內(nèi)到達(dá)的時間.而能會 面的時間由|x-y|≤15所對應(yīng)的圖中陰影部分表示.,以x軸和y軸分別表示甲、乙兩人到達(dá) 約定地點的時間,則兩人能夠會面的充要 條件是|x-y|≤15. 在如圖所示平面直角坐標(biāo)系下,(x,y)的 所有可能結(jié)果是邊長為60的正方形區(qū)域, 而事件A“兩人能夠會面”的可能結(jié)果 由圖中的陰影部分表示. 由幾何概型的概率公式得: 所以,兩人能會面的概率是,探究提高 (1)甲、乙兩人都是在6~7時內(nèi)的任意時 刻到達(dá)會面地點,故每一對結(jié)果對應(yīng)兩個時間,分別用 x,y軸上的數(shù)表示,則每一個結(jié)果(x,y)就對應(yīng)于圖中 正方形內(nèi)的任一點. (2)找出事件A發(fā)生的條件,并把它在圖中的區(qū)域找出 來,分別計算面積即可. (3)本題的難點是把兩個時間分別用x,y兩個坐標(biāo)表 示,構(gòu)成平面內(nèi)的點(x,y),從而把時間是一段長度問 題轉(zhuǎn)化為平面圖形的二維面積問題,進(jìn)而轉(zhuǎn)化成面積 型幾何概型的問題.,變式訓(xùn)練:甲、乙兩艘輪船駛向一個不能同時停泊 兩艘輪船 的碼頭,它們在一晝夜內(nèi)任何時刻到達(dá)是 等可能的. (1)如果甲船和乙船的停泊時間都是4小時,求它們中 的任何一條船不需要等待碼頭空出的概率; (2)如果甲船的停泊時間為4小時,乙船的停泊時間為 2小時,求它們中的任何一條船不需要等待碼頭空出 的概率.,解 (1)設(shè)甲、乙兩船到達(dá)時間分別為x,y, 則0≤x<24,0≤y<24且y-x≥4或y-x≤-4. 作出區(qū)域 設(shè)“兩船無需等待碼頭空出”為事件A,,(2)當(dāng)甲船的停泊時間為4小時,乙船的 停泊時間為2小時,兩船不需等待碼頭空出, 則滿足x-y≥2或y-x≥4, 設(shè)在上述條件時“兩船不需等待碼頭空出” 為事件B,畫出區(qū)域,1.適當(dāng)選擇觀察角度,把問題轉(zhuǎn)化為幾何概型求解; 2.把基本事件轉(zhuǎn)化為與之對應(yīng)的區(qū)域D; 3.把隨機事件A轉(zhuǎn)化為與之對應(yīng)的區(qū)域d; 4.利用幾何概型概率公式計算.,總結(jié):幾何概型問題的概率的求解方法,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中數(shù)學(xué) 3.3 幾何概型2課件 蘇教版必修3 幾何 課件 蘇教版 必修
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-1883544.html