(2021更新)國(guó)家開放大學(xué)電大《健康教育與健康促進(jìn)》形考任務(wù)1試題及答案
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(2021更新)國(guó)家開放大學(xué)電大《健康教育與健康促進(jìn)》形考任務(wù)1試題及答案
最新國(guó)家開放大學(xué)電大健康教育與健康促進(jìn)形考任務(wù)1試題及答案形考任務(wù)1題目1影響健康的社會(huì)環(huán)境因素不包括()。選擇一項(xiàng):C. 職業(yè)環(huán)境題目2健康教育的核心是()o選擇一項(xiàng):A. 改變?nèi)巳旱慕】迪嚓P(guān)行為題目3在現(xiàn)代社會(huì)中,影響人類健康最重要的因素是()。選擇一項(xiàng):D. 行為與生活方式因素題目4“體現(xiàn)預(yù)防為主的思想,增加公共衛(wèi)生投入”屬于健康促進(jìn)五大領(lǐng)域中的()。選擇一項(xiàng):B. 調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向題目5高血壓病的家族聚集現(xiàn)象體現(xiàn)了影響健康的()o選擇一項(xiàng):D.生物學(xué)因素題目6健康促進(jìn)的基本策略不包括()。選擇一項(xiàng):C. 溝通題目7在健康的內(nèi)涵中,心理的完滿狀態(tài)指的是()o選擇一項(xiàng):A. 自尊、達(dá)觀,有心理適應(yīng)能力題目8下列關(guān)于健康素養(yǎng)的表述,不正確的是()。選擇一項(xiàng):C. 健康素養(yǎng)是評(píng)價(jià)健康狀況的重要指標(biāo)之一題目9關(guān)于衛(wèi)生宣傳與健康教育關(guān)系的表述,不正確的是()o選擇一項(xiàng):C. 衛(wèi)生宣傳是有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的活動(dòng)過程題目10首屆國(guó)際健康促進(jìn)大會(huì)通過的渥太華宣言中,健康促進(jìn)的5個(gè)主要活動(dòng)領(lǐng)域不包括()。選擇一項(xiàng):C. 開展疾病控制D. 發(fā)展個(gè)人技能E. 制定促進(jìn)健康的公共政策題目11在傳播中,干擾指的是()o選擇一項(xiàng):A. 在傳播過程中雙方缺乏對(duì)信息共同理解B. 在傳播過程中能決定信息取舍的人C. 在傳播中傳播雙方的相互依存關(guān)系D. 傳播過程中對(duì)信息減弱或加強(qiáng)的因素E. 受傳者接受信息后的心理行為反映題目12傳播活動(dòng)按照主客體關(guān)系分類時(shí),不包括的傳播形式是()o選擇一項(xiàng):A. 人際傳播B. 上下傳播C. 大眾傳播D. 組織傳播E. 自我傳播題目13與人際傳播相比,大眾傳播的不足表現(xiàn)為()。選擇一項(xiàng):A. 傳播者、受傳者關(guān)系的間接性B. 信息覆蓋而廣,傳播效率高C. 信息容易標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化D. 信息面向整個(gè)社會(huì),具有公開性E. 信息具有時(shí)效性題目14在衛(wèi)生宣傳中衛(wèi)生保健知識(shí)的傳播通常是()o選擇一項(xiàng):A. 雙向傳播B. 組織傳播C. 親身傳播D. 自我傳播E. 單向傳播題目15拉斯韋爾五因素傳播模式中的要素不包括()。選擇一項(xiàng):A. 反饋B. 受傳者C. 傳播者D. 信息E. 傳播媒介題目16下列哪一項(xiàng)不是大眾傳播的特點(diǎn):()。選擇一項(xiàng):A. 反饋迅速B. 信息覆蓋而大C. 信息傳播速度快D. 信息針對(duì)性差E. 專業(yè)機(jī)構(gòu)人員為傳播者題目17開展社區(qū)預(yù)防慢性非傳染性疾病的健康教育,從健康傳播效果的層次看,以下表述屬于健康信念認(rèn)同的是()o選擇一項(xiàng):A. 常吃新鮮蔬菜、水果B. 愿意接受健康指導(dǎo)C. 知曉肥胖對(duì)健康的危害D. 相信合理膳食有利于防病E. 經(jīng)常參加有氧健身運(yùn)動(dòng)題目18下列屬于開放性問題的是()。選擇一項(xiàng):A. “在社區(qū)組織的健康知識(shí)競(jìng)賽可能已經(jīng)開始了吧? ”B. “他們衛(wèi)生么不能堅(jiān)持鍛煉身體? ”C. “你同意我們大家認(rèn)為不錯(cuò)的第一個(gè)方案嗎? ”D. “你經(jīng)常給孩子吃水果和蔬菜嗎? ”E. “你對(duì)健康怎么理解?"題目19下列有關(guān)“反饋在傳播中作用”的說法,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的()o選擇一項(xiàng):A. 有利于修正傳播內(nèi)容和方法B. 有利于傳播雙方的信息溝通C. 有助于了解受傳者對(duì)信息的理解程度D. 有助于提高傳播技巧E. 有助于評(píng)價(jià)整體傳播效果題目20健康教育中的教育內(nèi)容屬于五要素傳播中的()o選擇一項(xiàng):A. 傳播者B. 傳播效果C. 媒介與渠道D. 信息E. 受傳者