柳州市三江侗族自治縣初中物理中考專項訓(xùn)練07：實驗題

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1、柳州市三江侗族自治縣初中物理中考專項訓(xùn)練07：實驗題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 實驗探究題 (共31題；共180分) 1. （4分） 如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)分界面上同時發(fā)生反射和折射，其中________是折射光線，反射角等于________，MM′右邊是________（選填“空氣”或“玻璃”）。 2. （4分） 小紅利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關(guān)系”的實驗 。 （1） 實驗器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一，兩支外形相同的蠟燭A和

2、B，還缺少的器材是________；用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于________ 。 （2） 在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A，再拿一支沒有點燃的相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動，發(fā)現(xiàn)蠟燭B跟蠟燭A的像________，說明像與物的大小________ 。當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像________（選填“變大”、“不變”或“變小”）；若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將________（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說明所成的是________像（選填“虛”或“實”） 。 （3） 若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進(jìn)行實驗，這種做法的

3、優(yōu)點是?________ 。 3. （3分） (2016八雨花月考) 在“探究平面鏡成像規(guī)律”的實驗中，作為平面鏡的是________，另外還有兩支相同的蠟燭、火柴和________．實驗時要注意觀察比較________的大??；還要分別測出________的距離，并比較它們的大小，歸納出實驗結(jié)論．實驗時，要使鏡后的蠟燭與鏡前相同的蠟燭所成的像完全重合，是為了________；若將自己的手放在鏡后燭焰所成像的位置時，手不會被燒傷，這一現(xiàn)象說明________． 4. （3分） (2018青海) 在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，所用的凸透鏡的焦距是10cm。 （1） 為使像成在光屏中央，

4、應(yīng)將燭焰、凸透鏡和光屏三者中心調(diào)到同一________。 （2） 實驗中，當(dāng)燭焰、凸透鏡和光屏三者位于如圖所示的位置時，光屏上呈現(xiàn)出燭焰的像是________ 填“放大”“等大”或“縮小” 的，這種成像規(guī)律在實際中的應(yīng)用是________ 寫一種 。 （3） 若已在光屏上成清晰的像，此時用紙板擋住凸透鏡的下半部分，則所成的燭焰的像為________ 填“不完整的像”“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整像” 。 5. （4分） (2016九開封月考) 質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，初始溫度相同．用兩盞完全相同的酒精燈分別加熱，記錄的溫度與時間變化的曲線如圖，可知比熱容C甲_

5、_______C乙 ． （填＞、＜或=） 6. （6分） (2019八下泉州期中) 爺爺澆菜園。他從井中提水時發(fā)現(xiàn)盛滿水的桶露出水面越多，提桶的力就越大。由此他猜想：浮力大小可能與物體排開液體的體積有關(guān)。于是他找來一個金屬圓柱體、彈簧測力計和燒杯等器材進(jìn)行了如下圖所示的探究。 （1） 分析上圖中彈簧測力計示數(shù)的變化可知，物體排開液體的體積越大，所受的浮力________。 （2） 實驗結(jié)束后，小明繪制了彈簧測力計對金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線，如上圖所示。（ρ水=1.0103kg/m3）分析圖象可知： ①曲線________（選填“a”或“b

6、”）描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況。 ②該金屬圓柱體所受的重力為________N，金屬圓柱體的密度為________kg/m3。 7. （5分） 兩個實驗小組分別探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”和“蠟熔化時溫度的變化規(guī)律”。 （1） 其中一個實驗小組安裝的實驗裝置如圖。該裝置存在的不足是________。 （2） 改正實驗后，兩實驗小組記錄數(shù)據(jù)匯總?cè)缦卤恚治霰砀裰械臄?shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)冰與蠟在熔化過程中的不同點是：________ 8. （4分） (2011桂林) 在做“探究水的沸騰”實驗中，小華使用的實驗裝置如圖甲示，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度﹣時間”圖象如圖乙示．

7、 （1） 實驗中所用溫度計是根據(jù)液體________的規(guī)律制成的． （2） 從圖乙可知實驗測得水的沸點是________℃，說明此時實驗室中的大氣壓________（選填“小于”、“大于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓． （3） 水在沸騰過程中，溫度將________（選填“升高”、“降低”或“不變”），并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣________（填寫物態(tài)變化名稱）而產(chǎn)生的． 9. （7分） (2017莒縣模擬) 某實驗小組在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，經(jīng)歷了以下過程，請幫助完成. （1） 組裝并調(diào)整實驗器材：使蠟燭、凸透鏡和光屏三者中心在____

8、____上. （2） 將薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處，移動光屏到65m刻度線處，蠟燭在光屏上成清晰的像，如圖所示.此時物距為________ cm. （3） 以下幾種常用的光學(xué)儀器，與上圖對應(yīng)的成像原理一致的的是（ ） A . 放大鏡 B . 投影儀 C . 照相機 D . 近視鏡 （4） 該實驗小組還在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了以下探究： 選用焦距為10cm的薄凸透鏡，高度為4cm的發(fā)光體，依次改變物距，記錄像距、像高等數(shù)據(jù)，如下表： ①第5次實驗時像距應(yīng)為 ________cm； ②從表中數(shù)據(jù)可以看出，物距、

9、像距、物高、像高存在一定的數(shù)學(xué)關(guān)系.當(dāng)物距為40cm時，像距為13cm，根據(jù)獲得的數(shù)學(xué)關(guān)系可知，此時像高應(yīng)為________cm. 10. （7分） 實驗室有如下器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯（2個）、彈簧測力計、金屬塊、細(xì)線（質(zhì)量和體積不計）、足量的水（密度已知）、足量的未知液體（密度小于金屬塊的密度） （1） 甲組選用上述一些器材測量金屬塊的密度，步驟是： ①在量筒中倒入20mL水； ②把金屬塊浸沒在量筒的水中，如圖甲所示，此時液面對應(yīng)示數(shù)為　40　mL； ③把天平放在水平桌面上，如圖乙所示，接下來的操作是： a．________； b．向________（填“左”

10、或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡； c．在左盤放金屬塊，向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡，如圖丙所示，金屬塊的質(zhì)量m=________g ??； ④計算金屬塊的密度是　________　kg/m3．該實驗所測密度與金屬塊實際的密度相比較________（填“偏大”或“偏小”） （2） （2）乙組選用上述一些器材（沒有天平），設(shè)計了一種測量未知液體密度的實驗方案，請寫出他們的實驗過程． 選用器材：彈簧測力計、金屬塊、細(xì)線、水、燒杯（2個） 主要實驗步驟： ①用彈簧測力計測金屬塊的重力G； ②用彈簧測力計測金屬塊浸沒在未知液體中（未接觸燒杯底）的示數(shù)F1； ③______

11、__?。? ④未知液體密度的表達(dá)式：ρ=________（用字母表示，已知水的密度為ρ水） 11. （5分） (2020東莞模擬) 同學(xué)們通過以下實驗步驟測量未知液體的密度： ⑴取一只燒杯，向其中倒入適量的待測液體，用托盤天平測出此時燒杯（包括其中的液體）的質(zhì)量為 76.2g； ⑵另取一只 100mL 的量筒，將燒杯中的部分液體緩慢倒入量筒中，如圖甲所示，量筒內(nèi)液體的體積為________mL； ⑶再用托盤天平測量此時燒杯（包括剩余液體）的質(zhì)量，如圖乙所示，托盤天平的讀數(shù)為________g；則該液 體的密度ρ＝________kg/m3。 12. （7分） (2019吉林)

12、某實驗小組用天平和刻度尺分別測出了質(zhì)地均勻的正方體蠟塊和鹽水的密度。 （1） 用天平測蠟塊的質(zhì)量時，應(yīng)將蠟塊放在天平的________盤.如圖甲所示，蠟塊的質(zhì)量是________g； （2） 用細(xì)長針使蠟塊浸沒在裝滿水的溢水杯中，再用天平測得溢出水的質(zhì)量為10g，則蠟塊的體積是________cm3，蠟塊的密度ρ蠟=________g/cm3； （3） 用刻度尺測出正方體蠟塊的高度為h1，如圖乙所示，蠟塊漂浮在鹽水中，再用刻度尺測出蠟塊露出液面的高度為h2，則鹽水的密度ρ鹽水=________。（用h1、h2和ρ蠟表示） 13. （4分） (2017九下臨淄期中) 小偉要探究“

13、影響滑動摩擦力大小的因素”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有： ①接觸面所受的壓力大?。?②接觸面的粗糙程度； ③接觸面積的大小。 接下來小偉通過下圖所示實驗操作驗證他的猜想： （1） 實驗中小偉應(yīng)該用彈簧測力計水平________拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據(jù)________的知識得出拉力大小等于摩擦力大小，從而間接測出木塊所受摩擦力的大小。 （2） 如果小偉要探究猜想②，他應(yīng)該選擇________兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論：在________相同的情況下，接觸面________，滑動摩擦力越大。 （3） 小偉要探究猜想

14、③，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示。他比較甲和丁的實驗結(jié)果，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？答：________。小偉在實驗中存在的問題是________。 （4） 小明仔細(xì)觀察了小偉的實驗過程，發(fā)現(xiàn)實驗還存在著很多不足，其中之一就是實驗中測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，從而使得讀數(shù)誤差較大，請你寫出對應(yīng)的改進(jìn)方案。（畫圖或文字說明均可） 14. （4分） (2011朝陽) 某物理興趣小組研究“力對運動的影響”及“影響摩擦力的因素”．如圖，三個滑道的斜面部分完全相同，水平部分材質(zhì)不同（毛巾、棉衣、木板）．三個相同的小木塊分別從三個滑道的同一高度

15、O處從靜止釋放，在水平面滑行至停止的距離sBC＜sBD＜sBF ． （1） 控制其他因素均相同，只體現(xiàn)“滑道材質(zhì)”與“滑行距離”的關(guān)系，這種研究方法屬于________法． （2） 三種滑行的初始段OB均相同，從能量轉(zhuǎn)化的角度分析，從靜止釋放時，三木塊的________能相同，滑到水平部分左端B處時________能相同，則它們的速度________． （3） 在該實驗時，三木塊在水平面部分所受摩擦力的大小關(guān)系fBC________fBD________fBF（填不等號），這個實驗只能說明物體所受摩擦力與________有關(guān)． （4） 結(jié)合上述實驗，推測和猜想：如果滑

16、道水平部分絕對光滑，小木塊將做________． 15. （7分） (2017九下江陰期中) 如圖甲所示，用一拉力傳感器（能感應(yīng)力大小的裝置）水平向右拉一水平面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0—t1 時間木塊靜止，木塊運動后改變拉力，使木塊t2后處于勻速直線運動狀態(tài)。計算機對數(shù)據(jù)擬合處理后，得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖線，回答下列問題： （1） 當(dāng)用F=5.8牛的水平拉力拉木塊，木塊所受摩擦力大小為________牛。 （2） 如圖丙所示，為研究滑動摩擦力Ff大小與接觸面受到壓力FN大小的關(guān)系，在重力為17牛的木塊上每次增加1牛重的砝碼，分別用水平拉力F使木塊作勻速直線運動

17、。實驗測量數(shù)據(jù)如下： 根據(jù)表格數(shù)據(jù)，得出滑動摩擦力Ff大小與接觸面受到壓力FN大小的關(guān)系式為________。 16. （3分） (2018八下東莞期末) 在“探究液體內(nèi)部壓強大小與什么因素有關(guān)”實驗時,小華向圖甲容器中裝入適量的水,在乙容器和丙容器中裝入適量的酒精,進(jìn)行了如下的操作,請你完成填空。 （1） 如圖所示的壓強計是通過 U 形管中兩側(cè)液柱的高度差來反映________使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果 U 形管中的液體能靈活升降，則說明裝置________(選填“漏氣”或“不漏氣”)。 （2） 小華把金屬盒分別浸入到圖甲容器和乙容器的兩種

18、液體(水和酒精)中,發(fā)現(xiàn)甲中 U 形管兩邊液柱的高度差較小,他判斷圖甲中的液體是酒精.這樣的做法得到的結(jié)論并不可靠,原因是沒有控制金屬盒在液體中的________；他改變圖乙中金屬盒的位置如圖丙所示,比較甲、丙兩圖可知,在同一深度,不同液體的壓強與液體的________有關(guān)。 （3） 小華應(yīng)該比較圖中的________兩圖,得出金屬盒離液面的距離越深,U 形管兩邊液柱的高度差就越大, 表示液體的壓強就越大。 （4） 小華發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒所處深度相同時,只改變金屬盒的方向,U 形管兩邊液柱的高度差不變,表明________。 （5） 小華實驗時使用的 U 型壓強計______

19、__連通器(選填“是”或“不是”)。 17. （4分） (2016八下東湖期末) 在探究浮力大小的實驗中，小剛同學(xué)使用了彈簧測力計、金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有適量的水、酒精和鹽水），對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究．如圖表示了探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)． （1） 物體受到的最大浮力是________N； （2） 分析圖B、C、D，說明浮力大小跟________有關(guān)，分析圖________說明浮力大小跟液體密度有關(guān)； （3） F圖中鹽水的密度是________． （4） 圖中能正確反映浮力F和物體下表面在水中深度h關(guān)系圖象的是________ 18. （6分）

20、 (2017八下浦東期中) 在探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小麗同學(xué)設(shè)計了如圖所示三次實驗，已知三個小球的質(zhì)量m1＜m2=m3 ， 小球放在斜面上的高度h1=h2＞h3 讓球從同一光滑的斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平面的木塊相碰，球與木塊在水平面上共同移動一段距離后靜止． （1） 實驗中我們通過觀察________來判斷鐵球動能的大?。? （2） 選用甲、乙兩圖，是為了探究動能大小與________的關(guān)系，實驗中應(yīng)控制小球速度相同，具體做法是讓鐵球從斜面的________（選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下． （3） 為了探究動能的大小與物體運動速度

21、的關(guān)系，應(yīng)該讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動紙盒做功，應(yīng)選用________兩個圖來分析，并由此得出的初步結(jié)論是________ 19. （5分） (2018德惠模擬) 如圖甲所示為探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置。 （1） 小紅在實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠 桿的位置如圖甲所示，此時她應(yīng)將杠 桿左端的平衡螺母向________（選填“左” 或“右”）旋轉(zhuǎn)一些。 （2） 若只將圖乙中杠桿左側(cè)的兩個鉤碼取下，要使杠桿重新平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼向 ________移 動兩個單位長度。 （3） 她按如圖丙所示進(jìn)行實驗時，若每個鉤碼重 0.5N，當(dāng)杠桿在水平位置時彈簧測力計的讀 數(shù)應(yīng)

22、為________N，如果保持彈簧測力計拉力作用點的位置不變，把彈簧測力計沿虛線方向拉，為使杠桿仍在水平位置平衡，其示數(shù)將________（選填“變大”“不變”或“變小”）。 20. （4分） (2017八下黃石期末) 用如圖甲所示的裝置探究滑輪組的機械效率η與動滑輪重G動的關(guān)系：（忽略繩重和摩擦） （1） 實驗時，應(yīng)________豎直向下拉動彈簧測力計； （2） 若重物以0.1m/s的速度勻速上升，則彈簧測力計豎直向下移動的速度為________m/s （3） 改變動滑輪重，提升同一物體進(jìn)行多次實驗，獲得數(shù)據(jù)并繪制出如圖乙所示的圖象，分析可知：被提升物體所受的重力相同時

23、，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越________． （4） 分析圖象中的A點可知，被提升物體所受的重力為________N． （5） 某同學(xué)想進(jìn)一步探究滑輪組的機械效率η是否與承擔(dān)動滑輪的繩子的段數(shù)有關(guān)，請在丙圖中畫出最省力的繩子的繞法． 21. （5分） (2017揚州模擬) 用圖示裝置探究“斜面機械效率”，實驗記錄如下表． 實驗次數(shù) 物體種類 物重G/N 斜面高h(yuǎn)/cm 沿斜面的拉力F/N 斜面長s/cm 機械效率η/% 1 木塊 4 15 1.1 90 60.6 2 小車 4 15 90 （1） 沿斜面拉動物體時，應(yīng)使

24、其做________運動． （2） 根據(jù)圖中測力計的示數(shù)，可知第2次實驗的機械效率為________%．由實驗可得初步結(jié)論：斜面傾斜程度相同時，________越小，機械效率越大． （3） 第1次實驗中，木塊所受摩擦力為________N． 22. （3分） (2017九上深圳期中) 小明和小華為了探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”，小明在圖甲中電路A、B、C三點各加一塊電流表，并且連成了如圖乙所示的實物圖． （1） 小明剛要閉合開關(guān)時，小華及時制止了他，這是因為閉合開關(guān)將會出現(xiàn)________的現(xiàn)象而損壞電路中的元件．小華發(fā)現(xiàn)這個電路中只有一根導(dǎo)線接錯了，請在這根道線上打“”，然

25、后畫出正確的連接位置________． （2） 為了防止個別偶然因素的影響，他們采用了下列兩種方法之一來重復(fù)實驗，完成了第二次和第三次測量． 方法一：改變電源電壓； 方法二：更換其中一條支路中的電阻（規(guī)格不同）． 請你根據(jù)他們的實驗步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)，回答下列問題： 通過對如表數(shù)據(jù)的分析可知：后面兩次實驗是采用方法________來進(jìn)行的，實驗結(jié)論是：并聯(lián)電路中干路的電流等于________． A處的電流IA B處的電流IB C處的電流 IC 第一次測量 0.22A 0.12A 0.1A 第二次測量 0.44A 0.24A 0.2A 第三次測量 0.55A

26、 0.3A 0.25A （3） 過一會兒、發(fā)現(xiàn)電流表A、A1的示數(shù)一樣，此時電路的故障可能是（ ）． A . L1斷路 B . L1短路 C . L2斷路 D . L2短路 23. （4分） (2017九上昌吉期末) 在探究導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，采用了“控制變量”的方法．下表是某實驗小組在實驗中所用導(dǎo)體的相關(guān)物理量的記錄： （1） 要探究導(dǎo)體電阻大小與長度是否有關(guān)，應(yīng)選用________兩根導(dǎo)體； （2） 要探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積是否有關(guān)，應(yīng)選用________兩根導(dǎo)體． （3） 要探究導(dǎo)體電阻大小與材料是否有關(guān)，應(yīng)選用________兩根導(dǎo)

27、體． 24. （11分） (2013河池) 小張為了研究“當(dāng)電阻R兩端的電壓不變時，通過R的電流與其電阻的關(guān)系”，設(shè)計了如圖甲所示的電路，并選用了若干只不同阻值的定值電阻． （1） 請按圖甲的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖乙中的實物連接圖補充完整； （2） 閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，但無論怎樣移動變阻器的滑片，兩表示數(shù)均不變．原因是：________； （3） 排除故障后，重新做實驗．每次更換不同的定值電阻R后，都應(yīng)移動變阻器的滑片，使________的示數(shù)不變（選填“電壓表”或“電流表”）．他記下了4次實驗的電阻值和對應(yīng)的電流值，

28、描繪成圖丙； （4） 由圖丙可知，定值電阻R兩端的電壓是________V； （5） 由圖丙可知，當(dāng)定值電阻R兩端的電壓不變時，通過R的電流與其電阻成________關(guān)系． 25. （10分） (2019九上北京期中) 在“探究導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實驗中，老師提供的器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表和開關(guān)各一個，四個定值電阻（10Ω、15Ω、20Ω、30Ω），兩個滑動變阻器（規(guī)格分別是“5Ω2A”、“20Ω1A”），導(dǎo)線若干。 （1） 請用筆畫線表示導(dǎo)線，在圖甲中將實驗電路圖連接完整。 （2） 在連接電路時，要求先將開關(guān)、滑動變阻器分別處于_____

29、_____的位置。（填字母） A . 閉合、阻值最大處 B . 斷開、阻值最小處 C . 閉合、任意阻值處 D . 斷開、阻值最大處 （3） 實驗時，先在ab間接接入10Ω電阻，移動滑P，使電壓表示數(shù)為3V，并記錄相應(yīng)的電流值；再改接l5Ω的電阻，此時滑片P應(yīng)向________（選填“c”或“d”）端移動. （4） 通過實驗獲救數(shù)據(jù)，得到如圖乙所示導(dǎo)體的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得出結(jié)論：________ 26. （7分） (2019九下丹東月考) 曉茹同學(xué)利用如圖1所示的器材測量小燈泡的電阻，已知小燈泡額定電壓為2.5V。 （1） 請用筆畫線代替導(dǎo)線將電壓表

30、正確接入電路。 （2） 閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到最________（選填“左”或“右”）端，電路連接正確后閉合開關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電壓表無示數(shù)、電流表有示數(shù)，移動變阻器的滑片時，電流表的示數(shù)會變化，則故障原因可能是小燈泡________（選填“斷路”或“短路”）。 （3） 故障排除后，小明根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象（如圖2所示）。進(jìn)一步分析圖象可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻不斷變化，這是因為燈絲的電阻隨溫度的升高而________（選填“增大”或“減小”）。 （4） 圖3是一個測量待測電阻阻值的電路圖，電阻R0的阻值已知，電源電壓未知且保持不變，測量步驟

31、如下： ①先閉合________； ②然后再閉合S2斷開S1，用電壓表測出電壓值為U2； ③待測電阻的表達(dá)式為Rx=________。 27. （12分） (2018九上長春期中) 如圖所示是小明測定小燈泡電阻的實驗電路圖，電源電壓恒為9V，電壓表有0～3V和0～15V兩個量程，小燈泡上標(biāo)有5V字樣。 （1） 實驗中電壓表應(yīng)選用________V的量程。 （2） 正確連接電路后，閉合開關(guān)S，小明發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較小，小燈泡不亮。接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是_____（只有一個正確選項）。 A . 更換一個同樣規(guī)格的小燈泡 B . 更換電壓表所使用的量程 C . 檢查電路中是

32、否存在斷路故障 D . 減小滑動變阻器接入電路的阻值 （3） 小明正確操作后，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光了。如果要使燈泡正常發(fā)光，他應(yīng)該移動滑動變阻器的滑片，觀察________表的示數(shù)，使其為________。 （4） 小明根據(jù)多次實驗測得的數(shù)據(jù)畫出了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖象，如圖所示，分析圖象可知小燈泡正常發(fā)光時的電阻是________Ω（保留小數(shù)點后一位）。同時發(fā)現(xiàn)在不同的電壓下，燈絲電阻不是定值，原因是燈絲電阻受________的影響。 （5） 當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，小明還想知道小燈泡兩端電壓變大時它的發(fā)光情況，他逐漸向左移動滑片。當(dāng)燈泡兩端電壓是8V時，小燈泡燈絲燒斷了，此

33、時電壓表示數(shù)會________8V。（選填“大于”、“等于”、“小于”） 28. （10分） (2016柳州) 在一次測量小燈泡額定功率的實驗中，所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣（小燈泡額定功率約為0.6W）．聰明而粗心的小剛連接了如圖甲所示的電路． （1） 同組的小明發(fā)現(xiàn)電路連接有錯，如果閉合圖甲所示電路的開關(guān)，電壓表的示數(shù)約為________V，電流表的示數(shù)約為________A，小燈泡的發(fā)光情況為________（選填“正常發(fā)光”、“亮度較暗”或“不發(fā)光”）． （2） 小明主張拆了以后重新連接，可是時間來不及了，小剛眼珠一轉(zhuǎn)，在圖甲電路中只改變

34、了某根導(dǎo)線一端的接點位置，電路就能測量小燈泡額定功率．請在圖甲中畫出小剛改動的那條導(dǎo)線． （3） 待改接好電路后，在實驗時，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為________W． （4） 小明同學(xué)繼續(xù)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I﹣U關(guān)系圖象，根據(jù)圖象可知：小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而________（選填“增大”、“減小”或“不變”）． （5） 有的同學(xué)認(rèn)為“把小燈泡換成定值電阻，該實驗可以用來探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”，你認(rèn)為這種說法________．（選填“正確”或“錯誤”）

35、 29. （6分） (2018九上襄州期中) 小明在做“用伏安法測量某定值電阻R的阻值”的實驗中： （1） 請你按照圖甲所示的電路圖，以筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙小明未連接好的電路連接完整. （2） 實驗前，為保護(hù)電路，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于________端（填“A”或“B”）. （3） 閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電壓表始終無示數(shù)，電流表有示數(shù)，其原因可能是_____（填符號）. A . 滑動變阻器斷路 B . R斷路 C . R短路 （4） 排除故障后，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖丙所示時，電流表的示數(shù)如圖丁所示，則通過定值電阻的電流大小為________A，它的阻值

36、是________Ω. （5） 通常情況下要進(jìn)行多次測量并取平均值，其目的是為了________. 30. （6分） (2017九上襄汾期末) 如圖所示是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計的探究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖： （1） 實驗中要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過________來實現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察________來確定； 電磁鐵（線圈） 50匝 100匝 實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 電流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5 吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目 5 8 10 7 11 14 （2） 如表

37、所示是該組同學(xué)所做實驗的記錄，比較表中1、2、3（或4、5、6）的實驗數(shù)據(jù)，可得結(jié)論是________；比較實驗中的1和4（或2和5或3和6），可得出的結(jié)論是________； （3） 為了探究電磁鐵的磁性強弱與線圈內(nèi)的鐵芯大小是否有關(guān)，學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們又選取了兩根大小不同的鐵芯，請你利用本題電路幫他們設(shè)計出實驗方案：________． 31. （10分） 某物理興趣小組利用圖裝置探究電磁感應(yīng)實驗，實驗情況記錄在下面表格中 實驗序號 磁極位置 開關(guān) 導(dǎo)體運動情況 G表指針偏轉(zhuǎn)情況 1 上N下S 閉合 不運動 不偏轉(zhuǎn) 2 上N下S 閉合 上、下運動 不偏轉(zhuǎn)

38、 3 上N下S 閉合 水平向右運動 向右偏轉(zhuǎn) 4 上N下S 閉合 水平向左運動 向左偏轉(zhuǎn) 5 上N下S 斷開 水平向右運動 不偏轉(zhuǎn) 6 上S下N 閉合 水平向左運動 向右偏轉(zhuǎn) 綜合分析后（實驗中磁鐵不運動），請回答下列問題： （1） 在圖中可以看出要產(chǎn)生感應(yīng)電流有一部分導(dǎo)體在磁場中，那么還應(yīng)滿足的條件是： ①通過比較實驗序號2、3、4得出________； ②通過比較實驗序號3、5得出________； （2） 通過分析我們還可探究出影響感應(yīng)電流方向的因素有： ①________，它是通過分析比較實驗序號4與________得出的；

39、 ②________，它是通過分析比較實驗序號4與________得出的。 第 23 頁 共 23 頁 參考答案 一、 實驗探究題 (共31題；共180分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 11-1、 12-1、 12-2、 12-3、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 14-1、 14-2、 14-3、 1

40、4-4、 15-1、 15-2、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 16-5、 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、 18-1、 18-2、 18-3、 19-1、 19-2、 19-3、 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 20-5、 21-1、 21-2、 21-3、 22-1、 22-2、 22-3、 23-1、 23-2、 23-3、 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、 24-5、 25-1、 25-2、 25-3、 25-4、 26-1、 26-2、 26-3、 26-4、 27-1、 27-2、 27-3、 27-4、 27-5、 28-1、 28-2、 28-3、 28-4、 28-5、 29-1、 29-2、 29-3、 29-4、 29-5、 30-1、 30-2、 30-3、 31-1、 31-2、