河南省焦作市2021年中考語(yǔ)文一模試卷C卷

河南省焦作市2021年中考語(yǔ)文一模試卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共1題；共2分)1. （2分） 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A . 筆記本電腦顯示了快捷、穩(wěn)定、方便而成為奧運(yùn)新聞報(bào)道的重要工具。B . 事實(shí)證明，經(jīng)過(guò)艱苦生活磨煉的人更善于戰(zhàn)勝各種困難和挫折。C . 慶?！皣?guó)慶”演講比賽將于今晚七時(shí)半在學(xué)校大禮堂開(kāi)始舉行。D . 今年學(xué)校取得巨大成就的原因是全校師生共同努力的結(jié)果。二、 基礎(chǔ)知識(shí)綜合 (共2題；共10分)2. （6分） (2019七下海寧月考) 閱讀下面文字，根據(jù)語(yǔ)境完成后面的題目。 1930年到1932年，“望聞問(wèn)切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，l盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無(wú)_及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深xio燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“漂白了的四壁”。（1） 根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。 lxio_盡心血深_燈火（2） 填入文中橫線上正確的一項(xiàng)是（ ） A . 遐B . 暇（3） 劃線字“漂”在文中讀音正確的一項(xiàng)是（ ） A . pioB . pio3. （4分） (2011寧德) 閱讀下面文段，完成下列各題。寧德世界地質(zhì)由白水洋、白云山和大姥山三個(gè)園區(qū)組成。集山、海、川、島于一體，風(fēng)光旖旎，景色秀麗，不但峰lun俊秀，洞壑幽奇，而且溪美瀑雄，海灣壯闊。屏南白水洋尤為壯觀，一路水勢(shì)縈回，流水淙淙，兩岸松濤陣陣；放眼遠(yuǎn)tio，秋風(fēng)勁舞，波光粼粼，遠(yuǎn)山綽約，云霧甲。沒(méi)有一個(gè)人不會(huì)不為大自然創(chuàng)造出這樣的奇跡而感到驚嘆。（1） 看拼音寫(xiě)漢字，給劃線字注音。luntio_峰_遠(yuǎn)_洞壑縈回（2） 給短文甲處選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)_（填序號(hào)）A . 迷蒙B . 迷惘C . 迷離（3） 文段中劃線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你將修改后的正確語(yǔ)句寫(xiě)在下面橫線上。_三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共26分)4. （6分） 閱讀下面文章，完成題目?！胺N”出石油據(jù)科學(xué)家粗略估算，全球綠色植物每年產(chǎn)生的碳?xì)浠衔锟蛇_(dá)300億噸以上，只要將這些植物進(jìn)行高壓、高溫加工，就能夠制造出和石油成分相近的產(chǎn)品。目前。全球綠色植物儲(chǔ)存的能量，大約相當(dāng)于8萬(wàn)億噸煤或8億噸石油?？梢哉f(shuō)，植物是一座巨大的儲(chǔ)油庫(kù)?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，可用于制造石油的植物品種很多，不少喬木、灌木、海藻等含有極為可觀的天然煉油物質(zhì)。美國(guó)科學(xué)家選用了千余種最富生產(chǎn)能力的水藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從其體內(nèi)提取類(lèi)脂化合物以化學(xué)的方法進(jìn)行處理，從而轉(zhuǎn)變成汽油和柴油。前蘇聯(lián)的科學(xué)家經(jīng)過(guò)引導(dǎo)性的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證實(shí)，從鋸末中也可以提煉出人造石油，這種植物能源比傳統(tǒng)的石油和煤具有更多的優(yōu)越性。首先，它便于就地生產(chǎn)利用，省卻了遠(yuǎn)距離輸送，因而成本比較低廉；其次，植物能源在燃燒過(guò)程中，一般不會(huì)形成有害物質(zhì)，它所產(chǎn)生的二氧化碳也易于被植物吸收，對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境非常有利。眾所周知，石油是多種碳?xì)浠衔锝M成的混合物，許多植物也可直接產(chǎn)生碳?xì)浠衔铩Ｌ热裟軌蛞赃m當(dāng)?shù)姆椒ò堰@些碳?xì)浠衔锾崛〕鰜?lái)，我們就可以得到所謂的產(chǎn)綠色石油”。諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主、美國(guó)的卡爾文教授，在一個(gè)人工石油植物種植場(chǎng)，種植了一種名叫“尤加利”的樹(shù)木。這種樹(shù)木的莖和種子中均舍有這種可燃物質(zhì)，1000平方米土地每年產(chǎn)5桶“綠色石油”，每桶成本僅20美元，而當(dāng)時(shí)每桶石油的價(jià)格是30美元。他的成功，推動(dòng)了全球的石油植物研究。資料表明，美國(guó)現(xiàn)已擁有一個(gè)上百萬(wàn)平方米的能源植物速生林，英國(guó)已批準(zhǔn)興建一個(gè)石油植物園，瑞士已經(jīng)制定出一個(gè)利用植物石油取代全國(guó)半數(shù)石油消耗量的計(jì)劃?？梢哉f(shuō)，用不了多久，人類(lèi)將“種”出石油。（1） 閱讀本文后，說(shuō)說(shuō)石油為什么可以“種”出來(lái)?（2） “種”出來(lái)的石油有哪些優(yōu)越性?（3） 為了說(shuō)明植物能源開(kāi)發(fā)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，文章第3段中畫(huà)線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法，有何作用？（4） 本文第段中畫(huà)線句子的劃線詞能否刪去?為什么?5. （20分） (2017八下臨淄期中) 閱讀母親的詩(shī)，完成下列小題。母親的詩(shī)母親不是詩(shī)人，母親不會(huì)寫(xiě)詩(shī)，但是今天，當(dāng)我坐在寬敞明亮的寫(xiě)字樓里，打開(kāi)電腦寫(xiě)這篇文章時(shí)，竟忽然覺(jué)得，母親似乎寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)-十多年前，我上小學(xué)。冬天，家鄉(xiāng)鋪天蓋地下了一場(chǎng)雪。風(fēng)卷著雪花，狂暴地掃蕩著田野村莊，搖撼著古樹(shù)的軀干，把我家的門(mén)窗撞得嘩啦啦地響。吃罷早飯，我背上書(shū)包上學(xué)去。打開(kāi)房門(mén)，一股襲人的寒氣迎面撲來(lái)，頓時(shí)讓我打個(gè)寒噤。我趕緊把門(mén)撞上，哆哆嗦嗦地說(shuō)：“哎呀，好嚇人的風(fēng)雪喲!”母親從里屋出來(lái)，見(jiàn)我縮頭縮尾的樣子，瞥我一眼，深情地說(shuō)：“孩子，風(fēng)雪嚇人嗎?不，冬天的門(mén)就是風(fēng)雪推開(kāi)的呢。”說(shuō)著她快步上前，嘩地一聲，房門(mén)大開(kāi)，“走，我們上學(xué)去!”踏著灑滿積雪的小路，母親給我講了許多有關(guān)季節(jié)的故事，而且全部和門(mén)有關(guān)。走到學(xué)校的時(shí)候，母親有關(guān)季節(jié)的故事也講完了，連綴起采，竟成了這么幾句：“花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了綠陰把夏天的門(mén)推開(kāi)了果實(shí)把秋天的門(mén)推開(kāi)了風(fēng)雪把冬天的門(mén)推開(kāi)了”說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)并不知道這是詩(shī)。但不知為何，母親隨口說(shuō)的這些話，竟像母親給我身上加的一件御寒的外衣，讓我身子熱乎乎的。從此，我天天念著它去上學(xué)，再不畏懼風(fēng)霜雪雨。年年如母親所說(shuō)，飛雪送來(lái)了春，花朵盼來(lái)了夏，綠陰又迎來(lái)果實(shí)累累的秋歲月如流，人生如流，轉(zhuǎn)眼十余年過(guò)去。我從大學(xué)畢業(yè)了，正趕上就業(yè)艱難，許多單位下崗分流。毫無(wú)門(mén)路的我，只得像一只無(wú)頭小鳥(niǎo)似的在人才交流中心亂闖，結(jié)果半年過(guò)去后，依然沒(méi)有找到一份工作。那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬頭望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一輛便車(chē)，當(dāng)天傍晚就來(lái)到鄉(xiāng)下。鄉(xiāng)村的夜說(shuō)來(lái)就來(lái)，不一會(huì)兒，四周就拉起了黑色的帷幕。我獨(dú)立門(mén)前，仰望長(zhǎng)空，星星閃爍。可在我看來(lái)，那些星星卻像在對(duì)我眨著嘲笑的眼。我低頭哀嘆道：“唉，人倒霉連星星都生厭啊！”然后咚地撞上房門(mén)，坐在屋內(nèi)唉聲嘆氣。母親從里屋出來(lái)，見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，瞥我一眼，深情地說(shuō)：“孩子，星星生厭嗎?不，黑夜的門(mén)就是星星推開(kāi)的呢。”說(shuō)著她快步上前，嘩地一聲，房門(mén)大開(kāi)，“走，我們看星星去?！弊跐M天星斗的院壩，母親給我講了許多有關(guān)人生的故事，而且全都和門(mén)有關(guān)。天快亮的時(shí)候，母親有關(guān)人生的故事也講完了，連綴起來(lái)，竟成了這么幾句：“星星把黑夜的門(mén)推開(kāi)了黑夜把堅(jiān)韌的門(mén)推開(kāi)了堅(jiān)韌把成功的門(mén)推開(kāi)了成功把生活的門(mén)推開(kāi)了”說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)并不知道這是詩(shī)。但不知為何，母親隨口說(shuō)的這些話，竟像母親給我的心加了一件御寒的外衣，讓我心里熱乎乎的，我雖然未置一詞，但是我卻知道了自己應(yīng)該怎樣去做。（1） 文章兩處寫(xiě)了母親給“我”以力量，請(qǐng)分別寫(xiě)出是在什么時(shí)候給的。（2） 第段中畫(huà)橫線的句子屬于什么描寫(xiě)？有什么作用？（3） 聯(lián)系上下文理解第段中畫(huà)橫線句子的深刻含義。（4） 文中的母親是一個(gè)怎樣的人？用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言加以概括。（寫(xiě)出四點(diǎn)）（5） 綜合性實(shí)踐學(xué)習(xí)讓世界充滿愛(ài)擬寫(xiě)主題標(biāo)語(yǔ)：_自創(chuàng)愛(ài)的箴言：_描繪愛(ài)的畫(huà)面：_四、 文言文閱讀 (共1題；共18分)6. （18分） (2018七下廣東月考) 閱讀孫權(quán)勸學(xué)，回答后面小題。初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（1） 解釋文中劃線的詞語(yǔ)。孰若孤_蒙乃始就學(xué)_及魯肅過(guò)尋陽(yáng)_（2） 把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！（3） 下列對(duì)原文的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 孫權(quán)勸學(xué)，既指出了呂蒙學(xué)習(xí)的必要性，又使用了現(xiàn)身說(shuō)法，指出“學(xué)”的可能性，從而使呂蒙無(wú)可推辭。B . 魯肅與呂蒙的對(duì)話，既從側(cè)面烘托出了孫權(quán)勸學(xué)的顯著成效，也進(jìn)一步告訴人們讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要性。C . 文中魯肅與呂蒙的對(duì)話，一唱一和，互相打趣，主要是為了揭示二人的真實(shí)性情與融洽關(guān)系。D . 魯肅與呂蒙“結(jié)友而別”，從側(cè)面表現(xiàn)了孫權(quán)勸學(xué)的結(jié)果以及呂蒙才略的驚人增長(zhǎng)。五、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分)7. （10分） 閱讀下面這首古詩(shī)，回答問(wèn)題。野池(唐)王建野池水滿連秋堤，菱花結(jié)實(shí)蒲葉齊。川口雨睛風(fēng)復(fù)止，蜻蜓上下魚(yú)東西?！咀⑨尅看冢汉涌?。（1） 詩(shī)歌第一、二句描繪了池水_、植物_的景象。（2） 詩(shī)歌三、四句情景交融，表達(dá)了詩(shī)人的生活理想，試加以賞析。六、 情景默寫(xiě) (共1題；共6分)8. （6分） (2017九上重慶期中) 古詩(shī)文默寫(xiě)填空（1） 江城子 密州出獵中借用典故表現(xiàn)了作者自己雖年事已高但仍有少年人狂放之氣的句子是：_，_。 （2） 破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)激烈的句子是：_，_。 （3） 武陵春中描寫(xiě)暮春之景抒寫(xiě)自己悲傷之情的句子是：_，_。 （4） 毛澤東的沁園春雪中，運(yùn)用比喻和對(duì)偶的修辭方法描寫(xiě)北國(guó)雪景的句子是：_，_。 （5） _，只有香如故。（卜算子 詠梅） （6） 池上碧苔三四點(diǎn)，_。（破陣子） 七、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分)9. （15分） (2014呼和浩特) 名著閱讀。1956年2月29日夜親愛(ài)的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。關(guān)于莫扎特的話，例如說(shuō)他天真、可愛(ài)、清新等等，似乎很多人懂得；但彈起來(lái)還是沒(méi)有那天真、可愛(ài)、清新的味兒。這道理，我覺(jué)得是“理性認(rèn)識(shí)”與“感情深入”的分別。感性認(rèn)識(shí)固然是初步印象，是大概的認(rèn)識(shí)；理性認(rèn)識(shí)是深入一步，了解到本質(zhì)。但是藝術(shù)的領(lǐng)會(huì)，還不能以此為限。必須再深入進(jìn)去，把理性所認(rèn)識(shí)的，用心靈去體會(huì)比如你自己，過(guò)去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對(duì)他并沒(méi)發(fā)生真正的共鳴這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了（傅雷家書(shū)節(jié)選）（1） 傅雷家書(shū)是傅雷寫(xiě)給兒子_的，“書(shū)”指的是_。（2） 在這封家書(shū)中，傅雷為什么多次提到莫扎特？八、 作文 (共1題；共1分)10. （1分） (2017九上萊蕪期中) 閱讀下列文字，按要求作文?！氨緛?lái)我可以放棄，卻咬牙堅(jiān)持了下來(lái)；本來(lái)我可以沉默，卻勇敢地發(fā)出了自己的聲音”“本來(lái)我可以爭(zhēng)取，卻因猶豫而錯(cuò)過(guò)；本來(lái)我可以面對(duì)，卻因膽怯而逃避”每個(gè)人或多或少都會(huì)有類(lèi)似的經(jīng)歷，也許，這就是成長(zhǎng)過(guò)程中的喜悅與煩惱。請(qǐng)以“本來(lái)我可以_”為題，寫(xiě)一篇600字的文章。要求：將題目補(bǔ)充完整，立意自定；除詩(shī)歌外，文體自選；不得抄襲、套作；文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共1題；共2分)1-1、二、 基礎(chǔ)知識(shí)綜合 (共2題；共10分)2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共26分)4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、四、 文言文閱讀 (共1題；共18分)6-1、6-2、6-3、五、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分)7-1、7-2、六、 情景默寫(xiě) (共1題；共6分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、七、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分)9-1、9-2、八、 作文 (共1題；共1分)10-1、