2019-2020年高中歷史 專題一 古代中國的政治制度專題測試 人民版必修1.doc

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2019-2020年高中歷史 專題一 古代中國的政治制度專題測試 人民版必修1 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、選擇題(每小題4分，共60分) 1．在今河南境內，古代曾有鄭國、宋國等諸侯國存在，這與下列哪一選項有關 (　　) A．甲骨文的記載 B．西周分封制 C．郡縣制 D．世襲制 2．《禹鼎》銘文記載：噩侯反叛伐周，厲王命禹出征，生獲其君。這反映了 (　　) A．分封制趨向衰落，尚能維護王權 B．宗法制度開始瓦解 C．封國實力削弱，周王權力加強 D．周王鑄鼎顯示權威 3．“先王之法，立天子不使諸侯疑焉，立諸侯不使大夫疑焉。立嫡子不使庶孽疑焉。疑生爭，爭生亂。是故諸侯失位則天下亂，大夫無等則朝廷亂。”這表明西周實行嫡長子繼承制的目的是 (　　) A．確立嫡長子的最高地位 B．保證貴族血統(tǒng)的純正 C．防止內部紛爭，強化宗族權力 D．解決權位和財產的繼承與分配，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序 4．《禮記·大傳》：“人道親親也。親親故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗廟嚴，宗廟嚴故重社稷……”。這是為了論證下列哪一制度存在的合理性 (　　) A．分封制 B．宗法制 C．嫡長子繼承制 D．一夫一妻制 5．《禮》曰：“宗人集有事，族人皆侍?！笞谀苈市∽冢恍∽谀苈嗜旱?，通其有無，所以經理族人者也?！睋丝梢哉f明我國古代的宗法制 (　　) A．實行嫡長子繼承制 B．血緣紐帶與政治關系的結合 C．“國”與“家”的結合 D．神權與王權的結合 6．易中天在《帝國的終結》中說秦始皇稱帝是“一場革命”，“始皇帝”為“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特點是 (　　) A．率土之濱，莫非王臣 B．皇權至高無上 C．官員直接由皇帝任免 D．書同文，人同倫 7．關于以下兩幅圖片所反映的官職的記載，從《漢書·百官公卿表》中能夠看到的句子是(　　) 　　　 圖一　　　　　　　　 　圖二 A．圖一：御史大夫，秦官，銀印青綬，掌武事。 B．圖一：丞相，秦官，金印紫綬，為百官之長。 C．圖二：太尉，秦官，金印紫綬，掌武事。 D．圖二：太尉，秦官，銀印青綬，掌副丞相。 8．秦朝“在政府組織上，嬴政大帝給中國歷代王朝奠定了權威性的規(guī)范，使得以后幾百個帝王只能在他所想到的圈子里作小小的修正，而無力作巨大改變?！辈牧现羞@一“規(guī)范”是指 (　　) A．分封制度 B．世襲制度 C．中央集權制度 D．宗法制度 9．學者黃仁宇認為：“新朝代……采取了一種‘斑馬式’的省級組織。有些地區(qū)秦朝所設郡縣原封不動地任其存在，其他地區(qū)則派遣新任命的王侯，世守為業(yè)?！薄鞍唏R式”的省級組織是指 (　　) A．中央集權制 B．郡國并行制 C．郡縣制 D．分封制 10．“國家本置中書、門下以相檢察，中書詔敕或有差失，則門下當行駁正?！痹撝贫仁?　　) A．秦朝三公制 B．秦朝“朝議”制 C．隋唐三省制 D．明朝內閣制 11．宋朝“收鄉(xiāng)長、鎮(zhèn)將之權悉歸于縣，收縣之權悉歸于州，收州之權悉歸于監(jiān)司，收監(jiān)司之權悉歸于朝廷?！闭f明宋朝 (　　) A．中央集權加強 B．中央集權削弱 C．政治局面不穩(wěn) D．郡縣制度取消 12．“漢朝察舉制度有各種名目。有的叫孝廉，有的叫茂才(才學出眾)，有的叫賢良方正，有的叫孝悌力田(孝父母、愛兄弟、勤懇種田)”。據此，對漢朝選官標準的判斷，說法最全面的是 (　　) A．以孝廉為標準 B．以才學為標準 C．以品德和才學為依據 D．以賢良方正為依據 13．明成祖時，“特簡(選拔)解縉、胡廣、楊榮等直文淵閣，參預機務。閣臣之預機務自此始。然其時，入內閣者皆編、檢、講讀之官，不置官屬，不得專制諸司。……嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上?！睋?，對明代內閣的說法正確的是 (　　) A．開辟了入仕做官的新途徑 B．自設立起即為法定決策機構 C．六部逐漸成為內閣下屬機構 D．地位雖有變化但職能基本未變 14．以內侍監(jiān)督和逐漸代替重臣，以近臣演變?yōu)橹爻迹暂o佐皇帝辦事的部門發(fā)展為正式的國家機關，取消或削減原來國家機關的實權。以下機構的設置體現(xiàn)這種趨勢的是(　　) A．中朝　內閣　軍機處 B．中書門下　內閣　軍機處 C．中朝　中書門下　軍機處 D．中朝　內閣　中書門下 15．“省”這一行政建制在中國古代各時期有不同的職能，下列說法正確的是 (　　) A．隋唐的三省又稱“計相”，總管國家財政 B．宋朝的三省長官權力進一步加大 C．元朝以行省作為常設地方行政機構 D．明朝以內閣取代中書省的職能 二、非選擇題(第16題18分，第17題22分，共40分) 16．地方行政制度的變化是我國古代政治制度演變的重要組成部分。根據下面三幅地圖并結合所學知識回答下列問題。 圖一 圖二 圖三 (1)圖一、圖二、圖三分別反映了我國古代哪一朝代的何種地方行政制度？(3分) (2)圖一反映的地方行政制度在西周和春秋時期各產生了什么影響？其歷史影響為什么會前后不同？(6分) (3)圖二與圖一反映的地方行政制度的主要差別是什么？(3分) (4)分析圖三反映的地方行政制度的作用和影響。(6分) 17．制度創(chuàng)新是人類社會發(fā)展進步的重要體現(xiàn)。閱讀下列有關我國古代政治制度的三則材料： 材料一　 材料二　元朝大政委于中書省，今冀、晉、魯、內蒙及河南的黃河以北地區(qū)稱“腹里”，由中書省直轄。中書省也稱都里，為全國行政中樞，總領各行省，又兼轄腹里。地方設行中書省，簡稱“行省”。元制，凡有重大軍事，則遣中書省官員前往督之，其班底仿中書省建制，故稱“行中書省”?！对贰さ乩碇尽分休d：“自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元?！? 材料三　康熙十六年十月癸亥，諭大學士等曰：“朕不時觀書寫字，近侍內無博學善書者，以致講論不能應對。今欲于翰林內選擇二員，常侍左右，講究文義。但伊等各供厥職，且住外城，不時宣召，難以即至。著于城內撥給閑房，停其升轉，在內侍從數(shù)年之后，酌量優(yōu)用。再如高士奇等能書者，亦著選擇一二人，同伊等入直。爾衙門滿漢大臣會議具奏。” ——《清圣祖實錄》卷69 請回答： (1)材料一中三省的職能分別是什么？有人認為這種制度下的政治是“皇權下的民主”，試分析該觀點形成的原因。(6分) (2)依據材料二，可知元朝設置的中書省與唐朝中書省不同，元朝中書省的職能是什么？地方上行中書省的設置有何意義？(6分) (3)依據材料三，康熙帝在當時設置了什么機構？這一機構設置的作用是什么？(4分) (4)專制主義中央集權制度的加強必須要解決兩對矛盾，這兩對矛盾分別是什么？我國專制主義中央集權制度發(fā)展演變的趨勢是什么？(6分) 答案 專題檢測(一)　古代中國的政治制度 1．B　[為了進行有效的統(tǒng)治，西周實行分封制，對象有王族、功臣和古代帝王的后代，讓他們建立諸侯國，因此材料中的現(xiàn)象與西周分封制有關。] 2．A　[噩侯反叛周王室說明分封制受到沖擊，趨向衰落。禹服從周王命令擒獲噩侯說明周王仍然有一定實力。因此選A。] 3．D　[由材料可以看出西周實行嫡長子繼承制的主要目的在于穩(wěn)定統(tǒng)治階級內部的等級秩序，故D項為正確選項。] 4．B　[從材料中的“尊祖”“敬宗”“宗廟嚴”“重社稷”反映了宗法制的合理性，宗法制將“國”與“家”聯(lián)系起來，有利于鞏固統(tǒng)治秩序。] 5．B　[A項實行嫡長子繼承制在材料中不能反映，D項中的神權在材料中并沒有反映。本題材料說明了宗法制度通過血緣關系維系政治穩(wěn)定，并沒有體現(xiàn)“國”“家”一體。] 6．B 7．C　[圖一反映的是“御史大夫”一職，不掌“武事”，掌監(jiān)察，故A、B兩項不正確；圖二反映的是“太尉”一職，太尉幫助皇帝管理軍務，故正確答案是C項。] 8．C　[根據材料信息“政府組織上”、“圈子里作小小的修正”可知秦朝創(chuàng)立的專制主義中央集權制度為歷代王朝所繼承，A、B、D三項均不是嬴政的首創(chuàng)。] 9．B　[由材料中“秦朝所設郡縣原封不動”和“派遣新任命的王侯”說明郡縣制與分封制并存，故該制度是郡國并行制。] 10．C　[唐朝時期完善了三省六部制，中書省負責擬詔，門下省負責審議，尚書省負責執(zhí)行，三省相互監(jiān)督。] 11．A　[材料反映了宋朝收地方之權盡歸中央，從而大大加強了中央集權。] 12．C　[從材料中的“孝廉”“茂才”“賢良方正”“孝悌力田”來判斷，漢代的察舉制選官的標準是品德和才學。] 13．D　[內閣成員都是入仕后的官員，故排除A項；內閣成員只備皇帝顧問，無決策權，且不是法定的中央一級的決策機構，故排除B項；后來內閣地位雖上升，但未統(tǒng)管六部，六部權力和內閣權力在明代不同時期有所消長，排除C項。] 14．A　[漢武帝時的“中朝”、明朝的“內閣”、清朝的軍機處都是由皇帝的內侍、近臣等組成，以輔助皇權，并成為國家正式機關，符合要求。而中書門下是宋朝的中央機構，長官行宰相之職，與題干敘述不符。] 15．C　[根據題干提供的信息和所學史實，“計相”總管國家財政是在宋朝，故應排除A；宋朝加強中央集權而采取措施削弱相權，故應排除B；明朝廢丞相權分六部取代中書省的職能，故也應排除D；所以選C。] 16．(1)圖一：西周分封制；圖二：秦朝郡縣制；圖三：元朝行省制度。 (2)影響：西周時期，分封制鞏固周朝統(tǒng)治，擴大周朝疆域，推動奴隸社會走向強盛。春秋時期，分封制的影響則表現(xiàn)為諸侯國不再尊重周王，出現(xiàn)了諸侯間相互爭奪和混戰(zhàn)。影響不同的原因：西周時期，分封制剛剛實施，周王有較大權威，各地諸侯多數(shù)與周王有密切的血緣關系，故分封制能夠起到保衛(wèi)王室的作用。西周后期，周王室勢力下降，各地諸侯則勢力增強，諸侯與周王間的血緣關系已經疏遠，周王失去對諸侯的約束作用，故分封制直接導致了諸侯爭霸割據的混戰(zhàn)局面。 (3)形成了中央垂直管理地方的形式?？たh長官一概由皇帝任免調動，不得世襲。是官僚政治取代貴族政治的重要標志。 (4)作用和影響：行省的設置，便利了中央對地方的管理，從政治上鞏固了國家的統(tǒng)一，使中央集權在行政體制上得到了保證。這是我國政治制度史上的一項重大變革，對后世有巨大的影響。明清沿用并改造了行省制度，一直發(fā)展到今天。 解析　第一問結合地圖可以獲取有效信息，即諸侯國、秦朝的疆域圖和元朝的行省。第二問前一小問，可結合所學知識進行回答，注意把握前期的積極作用為主，后期凸顯其消極作用。原因主要從血緣關系的遠近以及諸侯國實力的變化入手分析。第三問和第四問主要根據所學知識進行回答。 17．(1)中書?。贺撠煕Q策(草擬和頒發(fā)詔令)；門下?。贺撠煂徸h(審核政令)；尚書?。贺撠焾?zhí)行(執(zhí)行政令)。 原因：唐實施三省六部制，三省各自獨立，又互相制約；三省長官同為宰相，共同議政，相權分散，既可集思廣益，又便于皇帝的控制。 (2)元中書?。荷铣刑熳?，下總百司，是全國最高行政機構。 意義：加強了對地方的管理，奠定了后世地方行政管理制度的基礎，是我國省制的開端。 (3)機構：“南書房”。作用：中樞機構一分為三，互相制約，最后集權于皇帝。 (4)兩對矛盾：中央與地方；君權與相權。 趨勢：中央不斷加強對地方的控制與管理；君權不斷強化，相權不斷削弱，直到宰相制度被廢除。