《七年級政治上冊 第二單元 第四課 第3框 怪嗎？不怪!課件 人民版（道德與法治）.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級政治上冊 第二單元 第四課 第3框 怪嗎？不怪!課件 人民版（道德與法治）.ppt（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 “交往” 的 交往技巧 微笑 愛的微笑像一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷 宮。 幽默 幽默是一種機(jī)智和友善，可以輕易的使人際關(guān)系 潤滑起來。 寬容 寬容其實(shí)是一種心態(tài)，一種不苛求、不極端、不 任性的健康心理 。 交往需要技巧，但更需要真心付出， 真心待人乃是人 際交往的最大技巧。 每個人都是不同的，每個人都有自己的 個性。這個道理似乎人人都懂，但在實(shí)際 生活中，遇到言行舉止與我們差異很大的 人，我們很可能會因為這個人的“怪異” 而對他敬而遠(yuǎn)之。 “交往”提醒你，當(dāng)你遠(yuǎn)離“怪人”的時 候，你也許正失去一個機(jī)會、一個朋友。 1
2、、積極參加體育項目，為班級增添了榮譽(yù)。 2、關(guān)鍵時刻挺身而出，為班級出戰(zhàn)。 3、為了班級榮譽(yù)負(fù)傷后仍然堅持拼搏不退卻。 1、她天天穿著花裙子，似乎只有兩條。 2、同學(xué)們都躲著她，不想和她玩。 3、天天沒完沒了的借東西，還整天不還。 如果別人覺得你怪怪 的，你該怎么辦？ 你周圍的人是否有一些你不 理解的、讓你覺得怪怪的行 為？如果有，設(shè)身處地的想 一想，他這樣做的原因可能 是什么？ 1、 自我反省 如果自己的行為合理， 要向別人解釋，讓別 人理解自己 如果不合理，則要改 正自己的行為，使別 人接受自己 2、 展示自己的優(yōu)點(diǎn) 使別人欣賞自己自己 讓我們學(xué)會 愛和寬容
3、 “ 君子和而不同，小人同而不和”這句話 出自孔子所著的 論語 子路 “ 和”就是讓相互有差異、矛盾、對立的 事物相融合，達(dá)到一種動態(tài)的平衡 ---和諧。 “同”則是排斥差異、矛盾、對立的事物， 把相同的事物疊加起來。 君子和而不同 人與人的交往貴在 求同存異 。你 可以不欣賞、不喜歡他人，但是你不 能輕視、排斥他人，他只是和你不同 而已，你要 尊重 這種不同；同時也不 要在與別人的交往中一味的遷就別人， 從而丟掉自己的 個性 。 三國時期的蜀國，在諸葛亮去世后任 用蔣琬主持朝政。他的屬下有個叫楊 戲的， 性格孤僻，訥于言語 。蔣琬與 他說話，他也是只應(yīng)不答
4、。有人看不 慣，在蔣琬面前說：“楊戲?qū)δ绱?怠慢，太不象話了！”蔣琬坦然一笑， 說：“人嘛，都有 各自的脾氣秉性 。 讓楊戲當(dāng)面說贊揚(yáng)我的話，那可不是 他的本性；讓他當(dāng)著眾人的面說我的 不是，他會覺得我下不來臺。所以， 他只好不做聲了。其實(shí)，這正是他為 人的可貴之處?！焙髞恚腥速澥Y琬 “宰相肚里能撐船”。 能 誰要求沒有缺點(diǎn)的朋友，誰就沒有朋友！ 諺語 沒有無刺的玫瑰，沒有毫無瑕疵的朋友 （日）諺語 若不能原諒彼此的小缺點(diǎn)便不能讓友誼長存。
5、 （法）拉布呂耶爾 誰若想在厄運(yùn)時得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬。 （波斯）薩迪 閱讀書本 P47，然后請同學(xué)們 分為四人小組進(jìn)行情景表演， 用心的去體會和感受不同的 意義。 不同，是為了相愛 接受比排斥容易。接受是獲得，而排斥是 失去。當(dāng)你接受一個人時，便學(xué)會了一種 人生態(tài)度；當(dāng)你接受一件事時，便能更豐 富自我的人生。 試著去接受不同，所有的不同都是在教我 們?nèi)绾蜗鄲邸? 全課總結(jié) 第四課 第一次“握手” 第一次 “ 握手 ” 怪嗎？不怪 交往的心里話 回憶那一刻 學(xué)會接受不同的人 交往的技巧 第一次與同學(xué)交往的情景 微笑 愛的微笑像一把神奇的鑰匙，可 以打開心靈的迷宮。 幽默 幽默是一種機(jī)智和友善，可以輕 易的使人際關(guān)系潤滑起來。 寬容 寬容其實(shí)是一種心態(tài)，一種不苛 求、不極端、不任性的健康心理。 交往需要技巧，但更需要真心付出， 真心 待人乃是人際交往的最大技巧。 交 往 的 技 巧 生活中，沒有兩個完全相同的人。學(xué)會接受 不同，也是交往的奧妙之一。 接受比排斥更容易。接受是獲得，而排斥是 失去。 試著去接受不同，所有的不同都是在教我們 如何相愛。
七年級政治上冊 第二單元 第四課 第3框 怪嗎？不怪!課件 人民版（道德與法治）.ppt
