第五階段【參考模板】行為態(tài)度評價問卷調(diào)查

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1、 學習行為態(tài)度評價問卷參考模板 基本信息 姓名 徐森 性別 男 年齡 41 學歷 大專 職稱 一級 教齡 20 學科 數(shù)學 學段 第二學段 年級(班) 五 11 班 背景分析 教學內(nèi)容 評價情境  《平行四邊形的面積》 在什么學習情境下對學生的行為態(tài)度進行評定?( 一堂課?一單 元

2、的課?一次活動?一項任務?) 一 一次活動: 猜想:有什么辦法知道平行四邊形的面積 ? 對學生哪些方面的行為態(tài)度進行評定?(內(nèi)容?方法過程?師生關系?) 通過讓學生用選擇合適的材料,進行驗證,清晰揭示出平行四 評價內(nèi)容 邊形的面積的計算方法,同時培養(yǎng)科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和研究問題。 評價結果主要用于什么?(課前學情分析?了解課后達標情況?) 評定目的 為了讓學生親身體驗,并且為了了解課后達標情況。 問卷 / 檢核表設計

3、 小學生課堂學習狀況調(diào)查表 親愛的孩子: 本表將對你的學習環(huán)境、 學習興趣、 學習習慣、學習能力以及學習效果進行 一個全面的調(diào)查,目的為了更好的握你已有的個性化的學習基礎、經(jīng)驗和技能 , 從而有利于教師調(diào)整和改善教學策略, 并針對不同的兒童實施合作學習和分層的 教學,達到學習的最佳效果,因此請務必真實客觀地填寫。 本表在問題之后的( ) 內(nèi)填入選項編號即可,可多選。謝謝配合!愿你能健康快樂成長。 1.你認為目前老師留的作業(yè) ( 主要指書面作業(yè) ) 量怎樣?( ) A.正合適 B .不夠 C .量大,難

4、以按時完成 2.你更喜歡用什么樣的方式學學習( ) A.自主學習,老師輔導 B.完全聽老師講解 3.你在完成教師布置的書面作業(yè)采取的方式是( A.先復習再做題 B.邊做題邊看書  C.分組討論 ) C.做題時問別人 D.隨便做盡快完成 E .能做多少就做多少 4.你覺得坐在什么位置上學習最認真 ( ) A.前排 B.中部 C.后排 D.兩側 5.老師在課堂上經(jīng)常提問那些學習優(yōu)秀的同學,你會怎樣想? ( ) A.我也非常想而且愿意回答老師的問題 B.無所謂 C.有被輕視的感覺 6.課堂上你愿意與教師交流

5、嗎? ( ) A、愿意 B 、無所謂 C 、不愿意 7.在課堂上你有與同學老師討論問題的欲望嗎? ( ) A.欲望非常強烈 B .有,但顧忌很多 C.沒有 8.你在課堂上能主動舉手發(fā)言嗎?( A. 完全能 B. 基本能 C. 不想回答 D. 不敢舉手 9.你在課堂上能認真傾聽老師和同學的發(fā)言嗎 ?( ) A.完全能 B.基本能 C.不想聽 10.你有看課外讀物的習慣嗎 ?( ) A.經(jīng)???B.有時看 C.被迫看 D.根本不看 11.課堂上老師提問時你會怎么做?( ) A.想說也會說 B.想說不會說 C

6、.根本不會說 12.你在課堂上學習輕松嗎?( ) A.很輕松 B.一般 C.不輕松 附 1:積極行為評價單示例 請你閱讀每項表述,并依據(jù)自己對表述的認可程度在表格中的相應位置畫“√” 評價項 A B C D E 比較 非常 編號 非常 比較 不確 (用第一人稱的陳述句) 不同 不同 同意 同意 定 意 意 舉例 1 這堂課我會積極舉手爭取回答問題 舉例 2 我獨立完成了本課的作業(yè)題

7、 1 老師在課堂上經(jīng)常提問那些學習優(yōu) √ 秀的同學,你會怎樣想? 2 學習時周圍必須很安靜嗎? √ 3 學習結束后,是否將自己的學習用品 √ 整理整齊,收拾書桌嗎? 4 是否能獨立完成學習任務? √ 5 有不明白的問題, 是否向老師、 同學 √ 請教? 6 你是否到校或者上課時經(jīng)常遲到? √ 7

8、 小計 總計 注:如需量化可以將 A 分 5 分, B 分 4 分, C 分 5 分, D 分 5 分, E 賦 分 5 分 附 2:消極行為評價單示例 你 每 表述,并依據(jù)自己 表述的 可程度在表格中的相 位置畫“√” 價 A B C D E 比 非常 號 非常 比 不確 (用第一人稱的 述句) 不同 不同 同意 同意 定 意 意 例 我 堂 沒有

9、注意聽 例 堂 我一言不 1 沒有在前一天 第二天的學 用 √ 品? 2 上 前, 堂上必要的學 用品不能 √ 準 好 3 堂上不能 極提 或回答 √ 4 堂上不愿意與教 交流 √ 5 在 堂上沒有與同學老 √ 的欲望 6 在 堂上不能主 手 言 √ 7 在 堂上不能 真 聽老 和同學 √ 的 言 ?? 小 總計 (注:如需量化可以將 A 分 1 分, B 分 2 分, C 分 3 分, D 分 4 分, E 分 5 分)

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