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1、
3 堅硬 的巖石會改變模樣嗎
【學(xué)習(xí)目標】
科學(xué)概念：
1、巖石在大氣、水、生物等長期聯(lián)合作用下會發(fā)生風(fēng)化現(xiàn)象。
2、風(fēng)化作用會改變地球上的地形地貌，但這種變化是在緩慢的過程中進行
的。
過程與方法：
1、根據(jù)巖石變化的特點，嘗試推測巖石變化的原因。
2、做冷熱變化、流水、植物等對巖石影響的模擬實驗來驗證推測。
3、根據(jù)模擬實驗中的現(xiàn)象，想象并初步解釋自然界中巖石變化的原因。
4、用口頭和書面語言來描述實驗中的現(xiàn)象，用流程圖或圖畫表示巖石風(fēng)化的過程。
情感、態(tài)度、價值觀：
1、體驗過程與方法中證據(jù)、邏輯推理
2、及運用想象建立假設(shè)和理解的重要
性。
2、欣賞自然界巖石變化形成的景觀，獲得美的體驗。 3 建立自然界的事物在不斷變化著的觀點。
【學(xué)習(xí)重點】通過模擬實驗，驗證冷熱變化、流水、植物等對巖石的影響。【學(xué)習(xí)難點】根據(jù)模擬實驗中的現(xiàn)象，想象并初步解釋自然界中巖石變化的原因。
【學(xué)習(xí)準備】
分組器材：小的巖石塊、酒精燈、鑷子、燒杯、水、帶蓋塑料瓶、碎磚塊。
教師演示：有關(guān)巖石風(fēng)化及其形成的地形地貌的圖片或錄象資料、 植物根對巖石
影響的實驗裝置和結(jié)果（提前準備） 。
【學(xué)習(xí)過程】
一、引入
1、巖石都很堅硬，除非我們用錘子敲，否則它們不會輕易
3、破碎、斷裂。可是
在野外，山上的巖石都布滿了裂縫， 山腳下往往堆著不少的碎石和沙， 河道和海灘上的巖石都是圓圓的很光滑。 我們看到過這樣的情景嗎？能解釋這是怎么回事嗎？
2、學(xué)生猜測引起巖石模樣發(fā)生變化的原因。
二、探索巖石變化的原因 根據(jù)學(xué)生的猜測來選擇實驗。
1、冷和熱的作用。
⑴ 猜測用酒精燈加熱巖石，然后放入冷水中（模仿自然界一年四季溫度的變化對巖石的作用），巖石會發(fā)生什么變化。
⑵ 學(xué)生分小組實驗活動：冷熱對巖石的影響。
⑶ 有什么現(xiàn)象產(chǎn)生？
巖石表面出現(xiàn)裂縫并伴有碎石屑脫落。
⑷說一說從實驗中知道了什么。
冷熱氣溫變化能使
4、巖石發(fā)生變化。
2、流水的作用。
⑴ 猜測將幾塊巖石放入有水的塑料瓶中劇烈晃動，巖石會有什么變化。
⑵ 學(xué)生分小組實驗活動：水的沖刷對巖石的影響。
⑶ 觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。
石塊棱角變圓，瓶里出現(xiàn)一些碎石屑。
⑷ 說一說從實驗中知道了什么。
流水能使巖石發(fā)生變化。
3、植物的作用。
⑴ 演示實驗：向杯內(nèi)倒入石膏糊，撒上幾粒豌豆，再倒入一些石膏糊，將結(jié)成塊的石膏糊放入盛水的盤子。
⑵ 出示豌豆發(fā)芽后的石膏（提早準備的） 。
⑶ 觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。
⑷ 說一說從實驗中知道了什么。
動植物的生長會使巖石發(fā)生變化。
4、小結(jié)，延伸。
⑴ 由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。
⑵ 現(xiàn)在我們能夠解釋山上的巖石為什么布滿了裂縫，山腳下為什么堆滿了碎石了嗎？
⑶ 我們能描述巖石風(fēng)化的過程嗎？
⑷ 推測一下這些碎石再繼續(xù)變化，會成什么樣呢？
三、風(fēng)化作用改變了地形地貌
堅硬的巖石會改變模樣嗎
